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老師的一封信作文

時(shí)間:2024-01-11 10:26:55 書信范文 投訴 投稿

老師的一封信作文(集錦3篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的老師的一封信作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

老師的一封信作文(集錦3篇)

老師的一封信作文 篇1

敬愛(ài)的鄭老師:

  您好!

  這個(gè)寒假您去哪玩了?我的寒假可有意思了。我和爸爸媽媽一起去了湛江游玩,十分有趣呢!其中,澳內(nèi)海之行讓我記憶猶新。

  那天,大伯開(kāi)車帶著我們,一路上說(shuō)說(shuō)笑笑就到了目的地——澳內(nèi)海。我迫不及待地下車沖向海邊,放眼望去,只見(jiàn)一艘艘小漁船隨意地停泊在海面上,隨著海浪輕輕搖擺,好一派寧?kù)o的漁港景色。但是大伯說(shuō)山那邊的'礁石海岸更美,所以我們要翻過(guò)一座小山。

  沿著潮濕的沙灘往前走,不遠(yuǎn)就來(lái)到一座山腳下。開(kāi)始我認(rèn)為這小山一點(diǎn)也不陡峭,應(yīng)該很容易爬。沒(méi)想到山路上碎石很多,我好幾次險(xiǎn)些摔倒。爬到半山腰,我就已經(jīng)氣喘吁吁、滿頭大汗了。我一屁股坐上路邊的大石頭上,再也不肯起來(lái)。這時(shí)大伯遞給我一根登山杖,并且鼓勵(lì)我不要半途而廢,要堅(jiān)持爬到山頂。于是我鼓起勇氣繼續(xù)往上爬。當(dāng)我咬著牙,筋疲力盡地爬到山頂?shù)臅r(shí)候,向下一看,山的另一邊海岸果然是另一番風(fēng)景。只見(jiàn)黑色的礁石屹立在海邊,嶙峋而倔強(qiáng),海浪一層層沖擊過(guò)來(lái),激起萬(wàn)千浪花,正是“驚濤拍岸,卷起千堆雪”。站在山頂,美麗的景色盡收眼底,我才真正體會(huì)到美麗風(fēng)光在山頂。當(dāng)清爽的海風(fēng)迎面撲來(lái),我不由地張開(kāi)雙手,想起汪峰的那一首歌“這是飛一樣的感覺(jué),這是自由的感覺(jué)……”

  這次游玩,讓我明白了做什么事都不能半途而廢,只有付出艱辛的努力和汗水,才能看到最美的風(fēng)景,才能有所收獲。鄭老師,您覺(jué)得呢?

  祝

  工作順利!

  您的學(xué)生:xxx

  20xx年2月14日

老師的一封信作文 篇2

親愛(ài)的李老師:

  你最近過(guò)得好嗎?身體健康嗎?

  時(shí)間匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年了,還有十多天就要畢業(yè)了,時(shí)間這個(gè)東西,過(guò)得時(shí)候并不覺(jué)得快,可當(dāng)我過(guò)了幾年再回首的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,自己的模樣也不像小時(shí)候那樣天真了。老師,一眨眼,我就要畢業(yè)了,我就要升入初中了,在小學(xué)的回憶有很多,有開(kāi)心的,有悲傷的,但更多的回憶還是和您在一起,在一起研究數(shù)學(xué)題,在一起,有說(shuō)有笑的玩耍。

  有一次,也就是您有病的那時(shí),您的病其實(shí)已經(jīng)很嚴(yán)重了,你本來(lái)可以靜靜地休養(yǎng)一段時(shí)間,但您卻沒(méi)有,您自作主張的回到了班級(jí),為的就是給我們講課,讓我們不再讓六年組老師輪流來(lái)上課,我記得您那時(shí)候根本就坐不下去,您在上課的時(shí)候站著給我們講課,您再下課的時(shí)候,只能趴著休息,那一次照相,本來(lái)是要老師坐在同學(xué)們的前面的,但是您不能坐著,您也不能站在我們前面,因?yàn)槟鷵?dān)心會(huì)擋到我們其中的某一位同學(xué),你就站在那不起眼的地方,最后排的中間,如果不仔細(xì)看那張照片,真的找不到您的身影。

  還有一次,也就是近期發(fā)生的,老師您本來(lái)去齊齊哈爾參加一個(gè)會(huì)議,那天很熱,您在前一天的早上,跟我們說(shuō),您一定要給我們放學(xué)。這句話其實(shí)我們并沒(méi)有在意,可這句話卻深深的烙在了您的心里,就在那天下午的第二節(jié)課,外面淅淅瀝瀝的下起來(lái)小雨,后來(lái)越下越大,越下越大,我們都以為您不會(huì)來(lái)了,就連班長(zhǎng)也這么認(rèn)為,可是您總是出乎我們的意料,我們快要放學(xué)的.時(shí)候,您進(jìn)入了教室,看見(jiàn)您就像一個(gè)雨人似的,我們的心里頓時(shí)涼了一陣,您為了您對(duì)學(xué)生的承諾,就算付出健康也在所不辭,就是因?yàn)樽屚瑢W(xué)們做一個(gè)說(shuō)到做到的人。

  李老師,您總給我們講許多您的故事,您的道理,我們每每聽(tīng)到都會(huì)入迷;李老師,您總是“威脅”我們,說(shuō)考不好就找家長(zhǎng),可到時(shí)候你又不照你說(shuō)的做;李老師,每當(dāng)我們考試成績(jī)下降的時(shí)候,您給我們的并不是責(zé)備,而是鼓勵(lì),讓我們重新有了信心。您每次嚴(yán)厲的管教,都是您對(duì)我們負(fù)責(zé)。我想問(wèn)大家一句,你們有這樣負(fù)責(zé)任的老師嗎?老師,眼看著我們就要離開(kāi)你了,你也要重新適應(yīng)一個(gè)班集體了,時(shí)光在悄悄的流逝,但是記憶卻抹不掉,我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你的!

  您的學(xué)生:xx

  20xx年xx月xx日

老師的一封信作文 篇3

親愛(ài)的劉老師:

  您好!

  人們常說(shuō),父愛(ài)無(wú)言卻是偉岸,似山,母愛(ài)甜膩卻時(shí)刻溫存,似水。而我卻認(rèn)為,老師的愛(ài),是山中淌水,水中臥山!

  不知不覺(jué),在這漆黑的夜中,空洞洞的瞳眸,望著紫幽幽的窗欞,卻隱約勾起了與您的芳菲記憶,月靄中繚繞著幽谷般的凝重。老師啊,此時(shí)有您的陪伴,頃刻間世間的孤寂荒涼早已來(lái)無(wú)影、去無(wú)蹤了,此時(shí),我是幸福的,您亦是幸福的!

  曾經(jīng),我的字不如您所看到的這般秀氣,還記得您與我手把手地練字嗎?那是一個(gè)多么美好的回憶!

  第一節(jié)練字課,我的練習(xí)本端端正正的放在桌子上,我心中矛盾、矛盾、糾結(jié)、糾結(jié)。既想讓您趕快評(píng)價(jià)我的字,卻又怕您批評(píng)我的字寫得不好,在這兩個(gè)念頭間彷徨、徘徊,手心不禁浸滿了汗珠。正在數(shù)著心中的紋路,您的足音徜徉在耳畔,忽的來(lái)了一陣夏日的風(fēng),便聯(lián)想到您裙翼飄動(dòng),您突然地站在我的身邊,搖了搖頭,便俯下身子,輕輕地握住我的手,我一時(shí)抑不住地思緒飄飛,您身上的余香讓我醺醺似醉,您手中積淀的老繭,摩擦著我的靈魂,您皺紋中沉積的塵粒,撞擊著我的心,行云流水般,一個(gè)美麗的字便呈現(xiàn)在我的眼前,多么秀氣的字眼,觸及了我心中的求知,我從此下定決心,要把您的好手藝據(jù)為己有。三年后的今天,老師您看見(jiàn)這脫去稚氣的字,心中是否正在流瀉著晶瑩欲流的小河?每一片浪花中都深溢著幸福?

  我的作文以前也并不出眾,但多虧了您,才有了讓我妙筆成金的文筆。

  那是我初次寫得小詩(shī),還是仿寫,我仿寫的一塌糊涂,但我還是忐忑著、驚喜著,給您看了。

  您在一次俯下身,那清清的芬芳繚繞了無(wú)形之中的.汩汩愛(ài)意,您的紅筆像發(fā)閃的犁鏵,靈敏的耕耘者我的詩(shī)句,一番動(dòng)魄之后,再來(lái)品味那首詩(shī),還真別具一格!

  老師,如今我的作文好了,再也得不到那樣美好的機(jī)會(huì)了,只是那時(shí)的詩(shī)行,如風(fēng)送的紙鳶,在腦海中翩翩飛翔。

  您陪伴我們的日子,回首已經(jīng)六年,幾經(jīng)冬雪,幾度春寒,這六年或許如狂瀾潮涌的江水,浪濤聲聲;或許變化如飛的天空,時(shí)而晴空萬(wàn)里,時(shí)而半晴半陰,又時(shí)而風(fēng)扯雨卷;或許似小溪瀝瀝,時(shí)不時(shí)被沿途的石子分割……不論如何,不管怎樣,您的付出總是有回報(bào)的,您刻意的把希望的種子播撒,不久萌芽抽枝,漸漸伸展,挺拔的希望之樹(shù),綠意盎然,您是主干,而我們則是吸取您營(yíng)養(yǎng)的綠葉,正是有了您的滋潤(rùn),我們才可以像現(xiàn)在這樣朝氣蓬勃。

  老師,其實(shí)我并不出眾,但我付出了努力,在您的諄諄教導(dǎo)下,我認(rèn)真地寫作業(yè),作業(yè)本上添綴著一個(gè)一個(gè)笑臉;我積極地背書,爭(zhēng)取在學(xué)新課時(shí)把新課背會(huì);我積極地參加各種活動(dòng)……我的進(jìn)步正是由這一點(diǎn)一滴的努力匯成的。

  趁著一時(shí)詩(shī)魂爆發(fā),借著靈光乍現(xiàn),寫一首算不上詩(shī)又算不上詞的《別董大》,重溫一下那時(shí)的溫暖。

  筆染河山一時(shí)新,

  醉中亂吟雪中春。

  莫愁前路無(wú)知己,

  天下誰(shuí)人不識(shí)君。

  老師,我寫的不好,還請(qǐng)老師再給我指點(diǎn)。

  老師,我再次感謝您對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo);您那熏風(fēng)般的話語(yǔ)如晝夜通亮的明燈;您那苦口婆心的教導(dǎo),如風(fēng)雨中一把高深的大傘;您那和藹慈祥的面容,如空蒙渺遠(yuǎn)的流域,給人恪純之美……

  祝您像現(xiàn)在一樣,哺育更多的桃李,重綻您那以往的綽約風(fēng)姿。

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