(實(shí)用)給老師一封信作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的給老師一封信作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給老師一封信作文 篇1

　　敬愛(ài)的梁老師：

　　您好！

　　因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，是您讓我在知識(shí)的海洋中遨游著，是您讓我成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷積累著，您那濃濃的師愛(ài)，將永遠(yuǎn)陪伴著我！

　　梁老師，您還記得嗎？在我剛來(lái)的時(shí)候，由于家庭關(guān)系的原因，才會(huì)有些跟不上課，但是，是您每天給我輔導(dǎo)功課，并且給予我鼓勵(lì)，讓我每每看到您那鼓勵(lì)的'目光，便從我的心底的某個(gè)角落里逬發(fā)出無(wú)窮的力量，一直催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成績(jī)也提高了不少呢！啊！梁老師，有了您，這花園才會(huì)這般艷麗，有了您，大地才會(huì)充滿(mǎn)春意！梁老師啊，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿(mǎn)園子的春色，這滿(mǎn)園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒(méi)有您那思想的滋潤(rùn)，又怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美麗的靈魂之花呢？梁老師��！人類(lèi)靈魂的工程師們，又有誰(shuí)不會(huì)贊揚(yáng)您呢！假如我是一位偉大的詩(shī)人，那我將會(huì)以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下這美麗的詩(shī)篇，贊揚(yáng)大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并將它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的梁老師！在這里，我要再提醒您一個(gè)小小的建議：您要早日康復(fù)身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢(qián)�。�

　　祝老師：

　　身體早日康復(fù)

　　您的學(xué)生：XXX

　　20xx年XX月XX日

給老師一封信作文 篇2

　　新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)是一個(gè)美麗而又富饒的地方，在這里有一個(gè)名叫農(nóng)十師的地方，在這里有一個(gè)美麗的邊陲小城-------北屯。這里春天萬(wàn)物生長(zhǎng)、春意盎然；夏天烈日炎炎、生機(jī)勃勃；秋天瓜果飄香、美麗富饒；冬天白雪皚皚茫茫一片。在這美麗之中，有一座歷史悠久、人才輩出的學(xué)�！�北屯高級(jí)中學(xué)。建校以來(lái)，優(yōu)秀的學(xué)生和老師數(shù)不勝數(shù)，就在這樣大的學(xué)校中有一群認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，其中就有茍老師，“茍”多么獨(dú)特的姓，看到這個(gè)名字，一定很想了解一下這個(gè)人吧，現(xiàn)在讓我們走進(jìn)茍老師的世界，看看不一樣的茍老師。

　　茍老師大名：茍建朝。你聽(tīng)就很霸氣側(cè)漏的名字。之前，對(duì)茍老師就有所聽(tīng)聞，聽(tīng)說(shuō)茍老師很早就在北高工作，1998年的高考，多了一個(gè)生物科目，如果考到大學(xué)分?jǐn)?shù)不夠，就要選一個(gè)不是很好的專(zhuān)業(yè)，茍老師就這樣走上了生物這條“不歸路”。

　　初見(jiàn)茍老師的時(shí)候，沒(méi)有猜到他是一個(gè)生物老師，在我們的印象中，生物老師應(yīng)該都是文靜內(nèi)斂的女老師，或者是“肉不拉幾”的年邁男老師。茍老師不一樣。茍老師是一位開(kāi)朗大方的年輕男教師。一個(gè)字形容茍老師就是“圓”。圓圓的眼睛、圓圓的臉、圓圓的肚子、圓圓的手。不知道茍老師自己記不記得，08年的3v3籃球賽，那時(shí)的茍老師是多么的青澀，那時(shí)茍老師沒(méi)有圓圓的肚子，而是細(xì)細(xì)的胳膊，打起籃球來(lái)，還頗有幾分籃球運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采。有的同學(xué)說(shuō)茍老師腿短，但是在我們看來(lái)，呢不叫短，“辣”叫扎實(shí)。茍老師一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的走好每一步。辦事扎實(shí)，授課扎實(shí)，一切都是呢么的扎實(shí)，給人一種安全感。

　　“我再說(shuō)最后一句”、“籠而統(tǒng)之一句話(huà)”，被這些話(huà)所包圍的生物課不覺(jué)得呢么單調(diào)，而是顯得異常活躍。就是這樣，上完一堂課的茍老師總會(huì)時(shí)不時(shí)和我們開(kāi)始一兩句玩笑話(huà)�！瓣P(guān)于這件事哦，我就說(shuō)一句”結(jié)果不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。雖說(shuō)茍老師愛(ài)給我們上“政治課”，但是這些話(huà)使我們想聽(tīng)都聽(tīng)不到的，這些人生哲理我們想知道，沒(méi)人告訴我們，茍老師就像一個(gè)長(zhǎng)者，一位尊師，給我們孜孜不倦的講述著人生的道理。茍老師上課不帶課本，因?yàn)樗�有的知識(shí)都在他的腦子里記得清清楚楚，連在書(shū)的哪一頁(yè)，哪一行都清清楚楚。上課的茍老師很認(rèn)真，從來(lái)沒(méi)有歇息的時(shí)候，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的淋漓盡致，有時(shí)候講到一些地方，茍老師會(huì)停下來(lái)，為我們的生活增加一些小常識(shí)。有的時(shí)候，茍老師幽默的扯出同學(xué)家的“飛機(jī)場(chǎng)”，或者后院“打熊”的故事，為我們的課堂增添一些趣味。

　　茍老師上課認(rèn)真，課下和同學(xué)們相處的也很好。雖然年齡比我們大很多，但是和我們之間沒(méi)有太多的代溝，有時(shí)候會(huì)扯出一兩句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)來(lái)充實(shí)他自己的腦子。茍老師總會(huì)說(shuō)：“xxx你怎么笨的和豬一樣。”但其實(shí)茍老師覺(jué)得他每個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀。不管他講幾遍的題，只要你問(wèn)他，他總會(huì)不厭其煩的清清楚楚的吧這道題講的明明白白。有時(shí)候，我們會(huì)和茍老師開(kāi)玩笑，說(shuō)：“茍老師，幾個(gè)月啦？”“什么時(shí)候生�。俊奔词惯@樣開(kāi)玩笑，茍老師也會(huì)和我們一起笑，不會(huì)生氣。每次掃雪、值周，茍老師都會(huì)耐心的給我們傳授經(jīng)驗(yàn)。茍老師會(huì)把任務(wù)分下去，剩下的就是班委的任務(wù)了。茍老師這樣做，都是為了鍛煉我們的能力。茍老師檢查的時(shí)候也很認(rèn)真，一點(diǎn)小細(xì)節(jié)都不會(huì)放過(guò)，這樣也可以充分體現(xiàn)茍老師的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。

　　茍老師在學(xué)校和生活中擔(dān)任了很多職位。在班里茍老師是生物老師，盡心盡責(zé)的為我們上課，教授我們知識(shí)；在學(xué)校里，茍老師是區(qū)主任，為4區(qū)的四個(gè)班默默奉獻(xiàn)著，任勞任怨，每次晚上看到茍老師值班的時(shí)候，總會(huì)覺(jué)得這個(gè)男人真的很負(fù)責(zé)；在生活中茍老師是我們的朋友，和同學(xué)和其他老師相處的很好，每次同學(xué)們和茍老師開(kāi)玩笑，聊天，茍老師都會(huì)不厭其煩的和我們一起笑，沒(méi)有一點(diǎn)架子，就像個(gè)小孩一樣。茍老師還是個(gè)優(yōu)秀的父親，兩個(gè)孩子都很可愛(ài)。茍老師盡心盡責(zé)地為學(xué)校，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

　　別看茍老師胖，原來(lái)茍老師打籃球、踢足球樣樣精通。茍老師有一個(gè)很拉風(fēng)的摩托車(chē)，還有一個(gè)小QQ車(chē)，人雖然很胖，但是車(chē)卻很小，這很令我們費(fèi)解。茍老師的一舉一動(dòng)都在同學(xué)們的掌握之中，他買(mǎi)了摩托車(chē)才沒(méi)幾天，他和他的摩托車(chē)就出現(xiàn)在了同學(xué)們的QQ中。茍老師總是為我們做榜樣，他上課再累也不會(huì)和我們一樣睡覺(jué)。因?yàn)樗�說(shuō)：“如果我睡了，明天QQ上就會(huì)多幾個(gè)“小胖子上課睡覺(jué)”的說(shuō)說(shuō)。

　　茍老師有一顆善良的心，無(wú)論是上課睡覺(jué)，還是沒(méi)交家庭作業(yè)，茍老師也只是說(shuō)說(shuō)，嚴(yán)重時(shí)也只是稍微的'罰一下，從來(lái)沒(méi)有說(shuō)和其他老師一樣，給個(gè)處分啥的。因?yàn)樗�知道，自己的學(xué)生他舍不得給處分。他一直最大的愿望，就是可以看著我們都到達(dá)500分。雖然我們總是讓他失望，但是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們，而是仍然好好的給我們上課，繼續(xù)接受我們的玩笑。再一次考試失利后，茍老師也會(huì)總結(jié)自己的問(wèn)題。不是一味地找我們的毛病，這樣的老師很令我們佩服。

　　沒(méi)錯(cuò)，茍老師就是這樣的茍老師，刀子嘴豆腐心，從來(lái)不會(huì)體罰學(xué)生的茍老師；和學(xué)生們開(kāi)玩笑從來(lái)不生氣的茍老師；對(duì)待學(xué)習(xí)的工作盡職盡責(zé)的茍老師；一個(gè)可愛(ài)的“小胖子”。見(jiàn)到英語(yǔ)老師來(lái)，卷起書(shū)趕緊跑的茍老師。這就是茍老師，我們的老師、朋友。在以后的日子里，我們也會(huì)更加努力。讓茍老師在我們這里也能看到希望，也能看到北高的希望。感謝茍老師的教誨，我們愛(ài)你茍老師。

給老師一封信作文 篇3

親愛(ài)的付老師：

　　您好！

　　不知不覺(jué)，您已經(jīng)教了我們六年的語(yǔ)文了。您也是我們一到六年級(jí)的班主任。在這六年里，您對(duì)我們不知付出了多少心血；不知為我們煩惱過(guò)多少次；不知幫助我們過(guò)多少次，您在我們心中是最親切、和藹可親的！

　　因?yàn)槲覍?xiě)字總是很不認(rèn)真，寫(xiě)得很難看，老師您都不知道批評(píng)過(guò)我多少次了。可是我總是屢教不改，字仍然那樣難看。有時(shí)字寫(xiě)得好了，老師表?yè)P(yáng)我了，可沒(méi)過(guò)多久，字又回去了，不認(rèn)真了。

　　在一次考試上，我為了能快些完成試卷，就寫(xiě)得很快，字又難看又不認(rèn)真，作文里的.字總是劃了又劃。閱讀題里的字更是離譜！有些字連我都看不懂了。試卷發(fā)下后，老師就批評(píng)我，說(shuō)：“全班就你一個(gè)人扣光了書(shū)寫(xiě)分！字寫(xiě)得那么離譜有些都不是字了�！蹦菑�?jiān)嚲碛行╊}目原本我對(duì)了，可因?yàn)槲易謱?xiě)得太難看，被老師批成錯(cuò)的了。讓我只考了六十幾分，這代價(jià)太大了！

　　老師每回批評(píng)我字寫(xiě)得難看后，我只是把字寫(xiě)得好看幾天，子就又開(kāi)始“龍飛鳳舞”了！我要記住來(lái)時(shí)的畫(huà)，一定要把字寫(xiě)好看，雖然很難改，但我相信“功夫不負(fù)有心人”我一定會(huì)把字寫(xiě)好看。不讓老師為我操心了！

　　祝您

　　青春常在！

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