給老師一封信作文4篇[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的給老師一封信作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

給老師一封信作文 篇1

衷老師：

　　您好！近來身體好嗎？

　　今天是元旦，在此我向您表示衷心的祝賀！祝：節(jié)日愉快，生活幸福。

　　衷老師，您家的小寶寶可愛嗎？我們都很想見一見小寶寶，您什么時(shí)候抱他來和我們見一見面呢？

　　衷老師，我們分別一段時(shí)間了，同學(xué)們都非常想念您。不過在想的過程中，我并沒有耽誤學(xué)習(xí)，而是更加的勤奮學(xué)習(xí)。下面，我就向您匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)情況吧！我們已進(jìn)入了期末總復(fù)習(xí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)特別緊張，各科老師都為我們做了系統(tǒng)知識(shí)的復(fù)習(xí)，為了鞏固所學(xué)的知識(shí)，老師布置了許多習(xí)題給我們做。同學(xué)們都說難度比較大，而我卻覺得不是很難。在語文方面，我更加勤奮、努力，把以前用來玩的時(shí)間都利用起來背書，默寫詞語，如果我一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成了，就看看一些課外閱讀，在這一些時(shí)間里，我看了許多作文選和文學(xué)書。得到了許多的寫做方法，爭(zhēng)取期末考試取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　衷老師，在這一段時(shí)間里，我做了一件錯(cuò)事，影響了班集體的'形象。在上兩個(gè)星期里的一天，我和班里的某位同學(xué)在打羽毛球，打著打著我說：“好累啊�。〔蝗缁厮奚嵝菹⒑昧�。”這位同學(xué)說：“好�！蔽覀z高高興興地走回宿舍去。走著走著，突然看見了一位同學(xué)拿著一包零食，迎面向我跑來，我想：現(xiàn)在這么口渴，去買一只可樂吧！那該多好�。∧俏煌瑢W(xué)能買零食，我為什么不可以買呢？于是我對(duì)身邊的這位同學(xué)說：“你去不去買飲料？”“好�！彼�爽快的答應(yīng)了。然后我們飛快地向買食跑去。

　　��！今天真好沒有保安。我和這位同學(xué)買了零食。邊走邊吃，突然看見了遠(yuǎn)處有一位保安，嚇得我心砰砰地跳個(gè)不停。我立刻向四周看了一下，有一堆草，我和這位同學(xué)說：“把零食扔到那里。”說罷，我們就把零食扔到草叢里面去了。當(dāng)做什么事也沒有發(fā)生。大搖大擺的向宿舍走去。我卻悶悶不樂。因?yàn)槲抑�道做了錯(cuò)，不該違反學(xué)校的紀(jì)律。衷老師，聽了這件事后您能原諒我嗎？請(qǐng)回信！

　　祝：

　　身體健康！

　　生活幸福！

　　龍馬精神！

　　新年快樂！

　　您的學(xué)生

　　20xx年1月1日

給老師一封信作文 篇2

親愛的龔老師：

　　您好！

　　仔細(xì)數(shù)一數(shù)，才發(fā)現(xiàn)我們已有很久未見面了，不知您還認(rèn)識(shí)我嗎？我可是一直記著您，您對(duì)我的關(guān)心和教育，就像一位慈母對(duì)自己的孩子一樣，永遠(yuǎn)呵護(hù)倍加。

　　老師，您知道我原來爸爸媽媽都不再身邊，所以您對(duì)我特別好，每天早晨，您都在校門口等著我；每天中午，您去食堂幫我打飯，等我出完飯，您就又去幫我洗碗；每天下午放學(xué)，您又親自把我送到包車上。

　　記得那一次體育課，我摔在了地上，正巧您路過這里，看見了，你連忙跑過來，把我抱起，安慰著我……通過這些種種事情，班上就有了各種閑言碎語，說什么：“您偏心，您只喜歡成績(jī)好的學(xué)生，您不公平……”之類的話，老師，您知道嗎，這些話嚴(yán)重?fù)p害了您的形象，您明明是一位公正嚴(yán)明的好老師，可是，現(xiàn)在呢……老師，其實(shí)您不用這樣對(duì)待我，我照樣會(huì)很開心，可是，我沒有想到的是，您聽了那些話后，對(duì)我越來越好，并且您什么也不解釋。

　　龔老師，其實(shí)說實(shí)話，我也不知道您為什么會(huì)對(duì)我那么好。

　　記得在20xx年3月12日那天，我來到太和看桃花，沒想到我在桃花園里遇見了您，當(dāng)時(shí)我看見您，明明很想叫您，可是我怕您已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了，正在我猶豫時(shí)，您叫了我一聲，我心里又驚又喜，您只教過我三年級(jí)，可是沒有想到我六年級(jí)了您還記得我。

　　老師，您對(duì)我說的`第一句話就是問我為什么六年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)，不來給您告別。

　　龔老師，其實(shí)領(lǐng)通知書那天，開完會(huì)后，我就打算立即到您辦公室來找您，可是袁老師把我留下來做了一些事情，等到事情做完后，我來找您，可是，您已經(jīng)走了。

　　我曾經(jīng)無數(shù)次想過這樣一個(gè)問題：如果我們?cè)俅我娒妫�您還會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？我曾經(jīng)無數(shù)次幻想過，我們?cè)俅我娒娴那榫啊?/p>

　　我也無數(shù)次懷疑過我們也許以后都不會(huì)再見面了吧。

　　可是，現(xiàn)在，這些問題、幻想、懷疑全都得到了解決，并且還是圓滿的、令人高興的結(jié)果。

　　老師，自從在太和的那么一相遇，我就更想再見到您，那時(shí)到現(xiàn)在也有一年多了。

　　那天我在QQ上給周老師說，我想見您，她告訴我，只有在行課期間去。

　　我想了想，正好可以在6月份中高考放假時(shí)，我到大石小學(xué)來找您。

　　可是龔老師，您知道嗎，我6月8日來過學(xué)校的，只是那時(shí)是中午，我聽您的學(xué)生說，您已經(jīng)去寢室午休了，我就在寢室下面一直等您，可是2點(diǎn)了，您還沒有下來，和我一起的同學(xué)等得不耐煩了，就一直拉著我走，我拗不過她，就被她拉走了。

　　龔老師，您知道嗎，我好想再次見到您，因?yàn)槲矣泻枚嘣捪雽?duì)您說。

　　最后祝您身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：何怡雙

　　20xx年6月21日

給老師一封信作文 篇3

敬愛的馬老師：

　　您好，馬老師，我是您的學(xué)生，朱麗雅。

　　很感謝這六年來，您對(duì)我們班所有的付出，感謝您給予我們的愛，感謝您總是一次又一次地寬容我們的任性，給我們機(jī)會(huì)。但是，很對(duì)不起，我們一次又一次地讓您失望了。馬老師，這封信是我的心聲，在這即將離別的時(shí)刻，請(qǐng)認(rèn)真看完，原諒我最后一次的任性。

　　馬老師，您也許不知道，您在我們的身上花了多少心血！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，與我們一同在大太陽底下加油打氣；課堂上，用富有趣味的語言讓我們對(duì)語文產(chǎn)生興趣；考試前，與我們一同奮斗，還要為我們的身體、成績(jī)著想……老師，您看著我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，每一分，每一秒，我們都有著進(jìn)步。因?yàn)橛心�，才有這些進(jìn)步。一滴滴心血，灑進(jìn)我們的心田，使我們心中的幼苗一天一天長(zhǎng)大。

　　我還無法了解您看著我們長(zhǎng)大，個(gè)個(gè)都已經(jīng)是有思想、有主見的孩子時(shí)的想法，也許是無限的感慨，也許是懷念我們剛進(jìn)校園時(shí)那一個(gè)個(gè)圓嘟嘟的小孩子，也許是對(duì)我們的不舍。的確，我們與您特別的回憶，是沒有人可以奪去的，是沒有任何一件事可以取代的。您的每一次嚴(yán)厲、每一次脾氣，不都是您的用心良苦嗎？不都是為了我們好嗎？不都是因?yàn)閻畚覀儐�？您�?每一滴汗水，每一滴眼淚，無不為我們而流，而我們，卻無法理解，無法達(dá)到您的期待，無法回報(bào)您，對(duì)不起。

　　馬老師，您也許不知道，當(dāng)我們看到您在為我們?cè)谌淌芡纯鄷r(shí)，我們有多么心痛嗎？還記得有一次公開課，叫我們回答問題。當(dāng)您經(jīng)過我的身邊時(shí)，我剛好抬起頭，卻猛然發(fā)現(xiàn)，您的額頭、脖子上，掛滿了汗珠。但是，卻依然保持著笑容，精神飽滿地給我們授課。果然，第二天，您的聲音就開始沙啞，頭開始發(fā)痛。明明已經(jīng)快站不住了，您卻依然撐著身體給我們上課。當(dāng)時(shí)，我有一股沖動(dòng)，就是把您搬到醫(yī)務(wù)室去，讓您好好休息，不要再硬撐了。可是，我明白，您寧愿犧牲自己的身體，也不愿意讓我們白白浪費(fèi)一節(jié)課�？墒牵�第三天，您就重病在家了。

　　馬老師，您也許不知道，我們是多么地想要回報(bào)您！我們到現(xiàn)在，才開始有點(diǎn)明白的您的用心良苦，我們多么希望您能更開心你一點(diǎn)。于是，也不知從什么時(shí)候開始，每次您稍微有一點(diǎn)晚到的時(shí)候，我們班就會(huì)高聲叫道“馬老師駕到——威——武——”您每次都笑著說不要再這樣了，可是，當(dāng)我們看到您臉上洋溢著的時(shí)候，我們也笑了。還有，記得一次教師節(jié)，我們班精心策劃了一場(chǎng)精彩的班會(huì)活動(dòng)，您看到我們的成果之后，高興地差一點(diǎn)流出眼淚。當(dāng)我們聽到您說：“這是我過的所有教師節(jié)里面，最驚喜的一次！”時(shí)我們班頓時(shí)精神起來；當(dāng)您說：“只有把你們的道德成績(jī)，才是給老師最好的教師節(jié)禮物�！睍r(shí)，我們班立刻有一種絕對(duì)不要讓馬老師再操心、一定要成為棟梁之才的決心；當(dāng)您說出“謝謝你們！”這四個(gè)字之后，我們感覺，師與生之間的隔閡完全沒有了。

　　馬老師，請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)拼盡全力，一定會(huì)成為棟梁之才，一定不會(huì)辜負(fù)您的期望��！等到我們成才的那一天，我們?cè)賮砜茨�！在最后，讓我們最后一次說：“馬老師，謝謝您！！”

　　您的學(xué)生朱麗雅

給老師一封信作文 篇4

　　敬愛的蔡老師：

　　您好！

　　今天提筆給您寫信，并沒有其它的意思，而是想把平時(shí)積攢在心里的話借這小小的信紙，來表達(dá)一下我?guī)啄陙韺?duì)您的感激之情。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空任它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳。如果鮮花是我們，雨露就是老師；如果蒼鷹是我們，長(zhǎng)空就是老師……

　　我感恩您——我的蔡老師！因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我成長(zhǎng)的歷程中，您濃濃的師愛，一直伴我左右！

　　蔡老師，您還記得嗎？在我剛來的時(shí)候，由于年齡小的原因，有些跟不上課，但是是您每天給我輔導(dǎo)功課，并給予我鼓勵(lì)，每每看到您那鼓勵(lì)的目光，我便從心底逬發(fā)出無窮的力量，催我奮發(fā)向上。在那一段的日子里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快！

　　記得有一次，我的`作文出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字，你把我叫到辦公室，用嚴(yán)厲的語氣說：“穩(wěn)和隱怎么不分，太馬虎了……”從此以后，在你的監(jiān)督下逐漸改變了馬虎的壞習(xí)慣。蔡老師！您像一位慈祥的媽媽，為我們?nèi)找共賱�。您更像一位�?yán)厲的父親，對(duì)我們進(jìn)行諄諄教誨，為我們指明人生的航向！

　　還記得有一次，您的腰椎病又犯了，連行走都非常困難。但您仍然帶病為我們上課，同學(xué)和老師都勸您休息，您卻說：“同學(xué)們的學(xué)習(xí)不能耽誤，功課不能落下……”多么簡(jiǎn)單的話語�。〉�您上課的情景那么艱難，您忍著疼痛咬牙堅(jiān)持著。

　　啊！老師有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？�。±蠋�，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！

　　假如我是詩人我將以滿腔的熱情寫下美麗的詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的蔡老師！

　　祝您身體健康，萬事如意！

　　您的學(xué)生：姚文君

　　二00X年五月十五日

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