家長給老師的一封信15篇(必備)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到書信的身影吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的家長給老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長給老師的一封信1
尊敬的家長：
您好！
新的一年已經(jīng)開始，在過去的一年中，班工作的順利開展得到了全體家長的支持和幫助，在此我代表班上三位老師對您們表示衷心的感謝！
我想借此機會和大家說一說1—2月份的安排。
1、除節(jié)假日放假外，其它時間鼓勵孩子堅持來園。
2、一、二月份所有教育活動不停，適當?shù)腵還會安排一些新的內(nèi)容增加進來，給孩子儲備知識量。
3、老師會根據(jù)孩子日常的學習情況，對個別孩子進行一對一的指導，為入小學打下扎實的基礎(chǔ)。
4、往年在假期不堅持來的孩子，在開學后不管在學習的連接上、反應(yīng)能力上、自我獨立能力上、動手動腦靈活性上，都滯后于其他孩子。
5、老師會根據(jù)孩子的身心需要，勞逸結(jié)合，把握尺度的，
6、也希望在全體家長們的支持下，順利開展各項工作，讓孩子過一個愉快、收獲的假期。
祝；大家在新的一年里，工作順利，家庭和睦。
xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信2
江蘇揚中聯(lián)合幼兒園的全體教師們：
你們好！
我衷心的代表全體幼兒及家長向你們說一句，謝謝你們！辛苦了！
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我的孩子步入幼兒園已經(jīng)半年多了，在這里，她從一個步步需要家長照顧、膽小內(nèi)向的小孩子，變成了一個自理能力較強、活潑開朗的小大人。有人說，投資教育您將獲得最大程度的`收益，此言不虛，作為一名學生家長，我覺得教育投資的回報在我的孩子身上表現(xiàn)得尤其明顯——每一天，我都在欣喜地感受著孩子的進步帶給我的驚喜，讓我越來越明白，良好的教育對于孩子及其未來是多么的重要。俗話說，不比不知道差距，天天和孩子在一起，有的時候孩子的一些細小的、循序漸進的進步也許會很容易的被人忽視。很多東西她已經(jīng)悄然掌握，幼兒園教她認字，識數(shù)，而我也因此欣喜若狂，更加慶幸自己為孩子選擇了一所優(yōu)秀的學校，選擇了一種優(yōu)秀的教學方法，讓我的孩子從起點就受到優(yōu)秀的教育，培養(yǎng)了孩子良好的學習方法，這對孩子今后成長道路是至關(guān)重要的！
為此，我要再次感謝江蘇揚中聯(lián)合幼兒園的全體教職工，感謝你們辛勤的培育，感謝你們帶給我們的所有驚喜。不管是過去、現(xiàn)在還是將來，請接受我們對你們最虔誠的崇敬與祝福！
小1班學生家長：李莉
5月16日
家長給老師的一封信3
穆教師：
您好！
聽了您在家長會上的講話，我很激動，所以給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的教師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養(yǎng)孩子學習的'主觀能動性的觀念，可是在現(xiàn)代這個社會，我認為孩子的課業(yè)實在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我僅有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現(xiàn)過。每一天他都是被我"快點、快點，你還要上課！"的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說："媽媽，再睡三分鐘。""不行！""再睡一分鐘。"他夢里還和我討價還價�？粗⒆永Ь氲臉用�，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業(yè)時，做作業(yè)要規(guī)定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時：1.5小時之內(nèi)完成。對孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫忙我。在此深表感激！
xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信4
敬愛的教師：
您好！我是xxx的父親。值此新春佳節(jié)之際，首先向您致意節(jié)日的問候。祝您在新的一年里工作順利。身體健康。萬事如意！我的孩子帶著全家的期盼進入了大學，我和所有的父母一樣都十分關(guān)注孩子的成長和變化。十分感激您在上半個學期中對左成云的關(guān)心和教育。讓孩子在進入大學后找到了前行的方向，奮進的'目標。讓他在他鄉(xiāng)異地孤獨無助時找到了依靠。我們除了有無限的崇敬和感激要向教師表達，還有一些心里話想對教師說說。
我們都明白孩子是在鼓勵中成長的，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要教師更多的耐心和愛心，來培養(yǎng)他們的自信和勇氣。左成云進入大學后，能很快地適應(yīng)并融入大學的新環(huán)境，我想這一點是和教師的關(guān)心和鼓勵分不開的在此向您表示最誠摯的感激！
xxx在上大學以后成熟了不少，懂得了關(guān)心父母。經(jīng)常還會打電話回來問候。都說可憐天下父母心，我們也時常掛念獨在異鄉(xiāng)的他生活是否還習慣，學習上有沒有落下，可是之后明白教師把這一切都安排得很好。我們都放心了不少�？粗⒆优d奮的講述大學里軍訓，上課，社團，朋友。一下子心中卻又充滿了自豪。他的每一點提高都離不開教師您的關(guān)心與教育。在那里要再次表示對您的感激！
在以后的大學時光里，期望教師您能給予他關(guān)懷與鼓勵。在他各方面有不足的時候，給予批評與指導。使他能夠成為對社會有用的人�；貓髮W校。回報父母。回報社會！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信5
親愛的寶貝：
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼你的幼兒園生活就要結(jié)束了，迎接你的將是嶄新的小學生活了，在過去的近兩年時間里，你在幾位老師的悉心教育下，收獲可真是不少呢，學到了很多本領(lǐng)，爸爸媽媽真為你高興，在此，我們?nèi)乙蚕蛑芾蠋熓Y老師以及其它老師表示由衷的感謝：老師們，你們辛苦了！謝謝你們陪伴孩子度過了愉快的幼兒園生活！孩子永遠會想念你們的！
寶貝，自從你來到我們身邊，我們的生活就是痛并快樂著！你開心，你進步甚至是你多吃了兩口飯，我們都會感覺到幸福和快樂，你一生病，我們的生活就會亂套，第一映就是我們沒有把你帶好，就會自責，有時還會互相埋怨，我們的生活因你而有了改變。
你已經(jīng)是幼兒園班的孩子了，自從你上了班，爸爸媽媽感覺到你明顯長了不少。雖然我們沒有刻意地教你認字，但是媽媽突然發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)自己認識了不少字，盡管有的時候念錯字，但你是認真的；數(shù)學題目也做得很快，雖然也會出錯，但是你學習的熱情值得我們學習；你的進步還有很多，老師也夸你上課認真聽講，能和小朋友團結(jié)友愛，興趣班上的韓老師上周還夸你動手能力強呢。有你這樣一個好女兒，老爸老媽真為你驕傲！
寶貝，你從小就懂事、聽話、善解人意，自己要做的事情每天都會記得很牢，很多時候爸爸媽媽也需要你的提醒。對于你的想法和要求，我們部分時候都是會接受和支持你的，當然對于不合理的要求，我們也不會一味地遷就，爸爸媽媽不可能什么事情都能滿足得了你，很多事情要學會自己取舍。只要跟你講明白道理，你都能夠正確的對待，比如說肯德基、冰棍、路邊小攤上油炸的東西，跟你說過不好吃，就算別人硬塞在你手里你也會拒絕的，這一點做得非常棒，正確的東西就是要堅持。
你喜歡畫畫，休息的時候一有時間你就會自己畫點東西，家里的墻上也貼滿了你的作品，雖然家里看上去有點亂，但我們覺得這是你童年生活里最美好的記憶，就讓你盡情地發(fā)揮吧。你喜歡跳舞，最近經(jīng)常聽你說在幼兒園排練節(jié)目要參加六一節(jié)慶祝活動，還樂此不疲地在家里跳給我們看，參加集體活動雖然會占用一點自己的休息時間，但是有付出就肯定會有收獲的`。就象學舞蹈興趣班一樣，有一陣你經(jīng)常會說壓腿痛，不想去學了，但是你經(jīng)過自己的努力，很快地度過了最難的時期，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸地喜歡上了跳舞，每次上課認真地聽，動作做得非常到位，每天睡前堅持練習腹背肌，很多時候媽媽忘記了都是你提醒的。其實媽媽不在乎你舞蹈動作跳得有多么棒，只想讓你明白一個簡單的道理：就是不管學什么都要會堅持，不能半途而廢，更加不能三心二意，今天想學這個明天又想學那個，這樣的話是什么事情都做不好的，非常高興你做到了。
寶貝，你一定很喜歡動畫片里面那些具有正義感的“勇士”們吧。爸爸媽媽小時候也很喜歡他們，因為他們勇敢、善良、機智，總是保護弱小者。但是要做一個“勇士”可不是看看動畫片就能實現(xiàn)愿望的，還要用實踐來證明自己是那樣的人。你要學會觀察哪些人需要助，而經(jīng)常助別人的人也許并不是動畫片里那些長得很好看很帥氣的人，他們都是平凡普通的人，但是他們的心靈是美好的。爸爸媽媽希望你能夠做一個熱心助別人的“勇士”。
寶貝，不知不覺中你漸漸長了，眨眼間已經(jīng)象雨后的春筍一樣，長到媽媽胸口那么高了，過不了幾年你肯定長得比媽媽還要高。你已經(jīng)七歲了，再過幾個月就會真正成為一個學生。想做個人人稱贊的“勇士”先得學會關(guān)心身邊的人，爸爸媽媽每天上班，回家還要做家務(wù)、給你輔導功課，晚上給你講故事、洗衣服；爺爺每天要做飯，接送你；奶奶因為身體的原因雖然不能做什么，但她無時無刻不在惦記和關(guān)心著我們。你要學著關(guān)心身邊的每一個人，做些力所能及的事情，擁有一顆感恩的心，這比擁有金錢財富更讓人高興和滿足。
要助別人，首先就要學會嚴格要求自己。經(jīng)常盯著電視機屏幕對視力有很影響，為了你今后能有一雙明亮的眼睛，我們都不主張你天天長時間看電視。除了看電視，你還有很多活動：到公園去散步、到樓下游樂場去玩、跳繩等等，爸爸媽媽希望你有個健康的體魄，為以后的學習生活打好基礎(chǔ)。為了自己有個好的身體，吃飯不要挑食，要記�。河袪I養(yǎng)的東西不一定好吃，好吃的東西不一定有營養(yǎng)。其實這些道理媽媽不說你也肯定懂的，相信你一樣也能做到的。
寶貝，你即將步入小學，雖然爸爸媽媽渴望你在小學的生活還能像幼兒園般輕松快樂，但那樣的希望伴隨著小學的作業(yè)任務(wù)總會略顯渺茫的，但愿你樂觀、開朗的個性，能夠使你一直有著開放的心態(tài)對待所有的學習任務(wù)。我們不奢望你是最好的學生，但是希望你做到自己的最好。凡事只要你盡力就行了，爸爸媽媽希望你“成才”，但是更希望你“”，當然你要是“成才”了，我們會更開心，更欣慰的！
寶貝，我們希望你在幼兒園的最后幾個月里，你能夠聽老師的話，上課時能夠?qū)Ｐ穆犞v，做好老師的好手，希望你在老師的引導下能夠順利實現(xiàn)幼小銜接的過渡！
寶貝，我們一起加油，爸爸媽媽是你最忠實的朋友，是你最堅強的后盾，是你最瘋狂的粉絲！
XXX
20xx年XX月XX日
家長給老師的一封信6
各位家長：
新學期好!
首先很感謝各位家長的信任，選擇我們作為您孩子放學后的托管機構(gòu)。我們也將繼續(xù)盡心做好相關(guān)教育服務(wù)，努力讓家長滿意。
派特森托管中心一直堅持“用心做好教育”的理念，在小學生托管上堅持精品、精致，保證師生比在1：5之內(nèi)，按照學生年級分教室。確保學生作業(yè)準確優(yōu)秀完成的基礎(chǔ)上，還培養(yǎng)他們的效率意識，養(yǎng)成良好的學習習慣。
放學后托管看起來僅僅是解決學生家庭作業(yè)問題，但不可忽視。如果沒有選擇真正專業(yè)的懂教育的機構(gòu)，孩子很容易養(yǎng)成作業(yè)拖拉、注意力不集中、甚至從別的孩子身上學到不好習氣等問題。
教育不同于別的，不是馬上就能夠立竿見影的看到效果，但半個學期或者一個學期，還是能夠在孩子身上看到明顯的反饋的。我們相信到時候您應(yīng)該會從孩子身上看到專業(yè)教育帶來的效果。
在開學的第一個星期，派特森托管中心這里有兩個溫馨提示：
1、剛結(jié)束兩個月的暑假，在開學的第一周學生作業(yè)中，我們也看到有部分學生還明顯不太適應(yīng)學習的'節(jié)奏，主要表現(xiàn)在：注意力不太集中、字寫的不夠認真、怕辛苦不愿意多付出等
這也是很正常的現(xiàn)象，需要一段適應(yīng)過程。但在今后的假期中家長就可以有所關(guān)注，正常的是開學前一到兩個星期就帶著孩子調(diào)整狀態(tài)，如調(diào)整作息時間與上學同步;適當控制娛樂，不要太放縱;布置一些適應(yīng)性作業(yè);有條件的上點輔導課讓孩子提前適應(yīng)上課的感覺等。
派特森托管中心一直堅持做專業(yè)的教育，各項安排都從教育效果最大化考慮，而不是經(jīng)濟利益最大化。如小學生的輔導課，我們堅持安排在開學前的半個月，而不像很多輔導機構(gòu)早早的搶先安排甚至七月份里就開始。我們也知道這樣可能會損失部分生源***很多機構(gòu)都抱著先搶到學生再說的想法***，但相信這樣堅持下去會讓我們贏得更多的學生。
這一周的時間里，我們也看到了之前在我們這里上輔導課的學生就明顯的比其他學生更快的適應(yīng)了新學期的學習。
2、新的一個學期，特別對于高年級的學生來說，學習任務(wù)更加大了。如果家長有條件的話，托管班與輔導課配套起來，會達到更明顯的效果。派特森托管中心依托在教育系統(tǒng)工作過的優(yōu)勢，確保每位教師都是來自于一線的優(yōu)秀老師，各年級相關(guān)的輔導課也將在下一周的周末開始，歡迎家長咨詢。
最后，祝各位家長中秋快樂，闔家歡樂，身體健康，孩子學業(yè)進步!
謝謝!
XXX
XXXX年XX月XX日
家長給老師的一封信7
陸老師、張教師、王老師：
你們好！
我是流著淚給你們寫這封信的，我自己也沒有想到自己不經(jīng)意的舉止會給兒子留下這么深的印象，我覺得我很失職。
今天晚上，向往常一樣，和兒子在床上渡過我們的親子共讀時間，當我給他塞好被子，道完晚安后，剛走到門口，兒子便叫住我：
“媽媽，你別走，我有話要跟你說�！�
我看著他的表情很復(fù)雜感覺他的確有話要跟我說。
于是我又躺回床上，摸了摸他的臉問他，
“你要跟媽媽說什么？”
“我后天也不要去幼兒園！”兒子的語氣之堅定讓我為之振驚。
我馬上想起了（明天）星期一的事，以為兒子是要告訴我星期一不要去幼兒園的事呢。
“是的啊，你明天是不去幼兒園�。 保ㄔ谡f這一句話的同時，我心酸得直想掉淚）。
“不是，老師讓我明天不要去幼兒園，那我以后也就再也不要去幼兒園了。”
我呆呆地坐在那里，不知道該對兒子說些什么？
“老師只讓你明天不要去幼兒園，你告訴媽媽為什么你以后都不要去幼兒園呢？”
“我不告訴你！”
“晨晨，你心里有什么話就告訴媽媽，看媽媽有什么能幫你解決的�！�
“我不告訴你，告訴你了你也不會幫我的�！�
兒子一睹氣，轉(zhuǎn)過身去了。
我感覺到了事態(tài)的嚴重性，看來星期一不讓他去學校的事對他的印象非常之深，雖然平日里他調(diào)皮，他搗蛋，但我一直都發(fā)覺他是非常要強的。
“晨晨，媽媽非常想聽聽你不想去幼兒園的真正原因，告訴媽媽，好嗎？”
“我不喜歡去幼兒園，在幼兒園里一點兒也不開心�！�
“晨晨，你聽媽媽說，星期一老師不讓你去學校是因為你平時太調(diào)皮太搗蛋了，星期一有領(lǐng)導要來聽課，你影響了老師上課，所以才不讓你去上課的。我知道我們晨晨以后上課再也不會這樣了，是不是？我們以后還是好孩子。。。。。�！�
我極力想幫兒子找回一點好孩子的感覺，讓他從這件事情的陰影里走出來。
“哼~，我早知道我說了，你也不幫我的，我知道你要幫老師說話的�！�
我強忍著不讓眼淚流出來。
我知道我是一個太不稱職的媽媽，在兒子最需要幫助的時候我居然不知道自己該怎么做。
其實那天當老爸把兒子從幼兒園里接回來告訴了我你們的意思；讓他星期一不要去學校聽課，說什么會影響評分，一開始我是非常生氣的，我覺得一定要找你們談一談，這對孩子造成的陰影太重了，可是后來想著兒子一直以來的調(diào)皮搗蛋給你們所添的麻煩，如果星期一真影響你們的評分，你們一定會更不喜歡兒子的，所以我就猶豫了，總以為把這件事淡出去，兒子也就可以很快忘記了，可是我真的沒有想到，兒子再也不是我以前眼中的那個小孩子了，他已經(jīng)是一個獨立有自尊的小大人了......
“晨晨，你聽媽媽說，雖然老師星期一不讓你去學校的做法是不對的，但是，老師們都是非常喜歡你，非常愛你的。”
“媽媽，我在幼兒園里午睡一點也睡不著�！�
“你睡不著，也要閉著眼睛的。不然會影響別人睡覺的，知道嗎？”
“媽媽，我那天閉著眼睛站在上面的床上也不害怕的�！�
“閉著眼睛站在床上？為什么？”
“因為睡不著的小朋友都要閉著站在床上的，就是這樣子，立正，然后閉著眼睛站在床上，兒子還一股錄爬了起來給我做示范，是陸老師讓我們這樣做的�！�
天哪！我的眼淚就這樣涮地一下流了出來，這跟體罰有什么區(qū)別？
“那只有你一個人這樣站著嗎？”
“不是的，還有幾個浩也這樣的，xx浩，xxx浩�！�
兒子給我例舉著班里幾個名字里帶浩的小朋友。
“媽媽，我們班里名字里有浩的幾個小朋友怎么都睡覺睡不著的？陸老師、王老師、張老師他們還說，幾個浩是上課坐不住的，幾個汪的是老是玩的我們聽了都哈哈大笑�！�
我給兒子蓋好被子，告訴他時間不早了，是該睡覺的時間了。
我的心中真是不是滋味，于是坐到電腦前，給你們寫下了這封信。
陸老師，一直非常感謝你這三年來對晨晨的照顧，的確，幼兒園老師的工作是非常辛苦的，我也能夠體諒你們的不易。
兒子又是這樣的調(diào)皮這樣的不聽話，三年來給你添了太多的麻煩，真的，其實我一直都不太好意思，特別是那一次讓你扣去了獎金的事。
晨晨是個活潑而又內(nèi)向的孩子，我?guī)状蜗胂蚰闾嵝┮螅憾喟l(fā)掘他的一些優(yōu)點，多用鼓勵贊揚的話給他，少些批評，多些愛，因為孩子的缺點會在批評中越來越明顯的，甚至到最后連他們自己也會把自己定義為那個樣子的，可是在很多次接他的時候，你都告訴我們家長：他太皮了，他怎么怎么不聽話，他怎么怎么。所以后來以至于連老公都說去接兒子都不敢問你們兒子的表現(xiàn)怎么樣了？似乎永遠都是否定的答案。而且越來越讓我們覺得兒子一直給你們添了很多的麻煩，說心里話，我一直都擔心，你們會不喜歡兒子了。更可悲的是兒子也一直覺得自己不是個好孩子，我發(fā)覺他也越來越?jīng)]自信了。
就在去年，當每次老公把他從學校領(lǐng)出來，告訴我他在園的一些表現(xiàn)，我都非常的生氣，我會大聲斥責他，有時甚至會打他，可是后來我越來越發(fā)覺打根本解決不了問題，而且當你們反映他坐不住的時候，我居然買了方格本要求他在家練寫字，可他做的并不好，當我疑惑的在搖籃網(wǎng)上向其他媽媽咨詢的時候，我遭到的居然是其他媽媽的斥責，三歲的小孩怎么可以要求他寫字呢？說實話，我那陣子很迷茫，我都不知道該怎么做？
后來我慢慢接觸了周弘的賞識教育，蒙特梭利教育，我突然發(fā)現(xiàn)自己以前是多么得不了解兒童的心里，于是我開始慢慢注重每天和兒子的聊天，開始每天陪他玩陪他讀故事書的時間盡可能的多些，我也慢慢發(fā)現(xiàn)了他身上的許多閃光點，現(xiàn)在他每天早上自己起床穿衣，自己穿牙，晚上也是，而且我們定了一個計劃表，如果他一個月做得都非常好，就可以得到他最想要的一個玩具；每天晚上，和他一起讀完故事書，他都是自己獨立睡覺的，其實在家里我給他講的很多故事，他都會說的，而且看圖編故事，他都編得相當?shù)贸錾�。所以希望在學校的時候，在不影響你們的正常教學的情況下，你們可以給他一些機會，讓他找回一些好孩子的感覺，不要總把他定義在壞孩子，調(diào)皮孩子之列，我真擔心時間長了，他會“破罐子破摔”。我想這是我們家長和老師都不愿意看到的，而且對于他這樣特別調(diào)皮的孩子，我希望老師們都對他稍降低一些要求，稍有進步就表揚，我想這樣對他的鼓動性就會大很多。
說一件發(fā)生在我自己身上的事情，在小學的時候，我的成績是屬于中等一般的，后來上四年級的時候，換了一位語文老師，其實我這個人一直是內(nèi)向膽小的，上課發(fā)言愛臉紅的那種，有一次語文課，這位老師讓我起來朗讀課文，因為有很多生詞，我自己都覺得讀得很糟糕，一直后悔昨晚怎么沒有預(yù)讀，可沒有想到，老師居然表揚我說讀得非常好，聲音很好，口齒也非常清楚。我心里美滋滋的。后來的幾堂課，每次讀課文，老師十有八九會叫我起來朗讀的，當然我也就一次比一次讀得好，更重要的是，我發(fā)覺我喜歡上了上語文課，更喜歡上了這位中年更像慈母的老師，我的語文成績居然逐步提升，到后來上了中學，居然每次作文課我的作文都會被老師當作范文來讀，每次考試，我都不用怎么花力氣考出來的.成績一直是班里的最高分，我越來越喜歡語文課，相對應(yīng)的，我的其他科目的成績也都有了明顯的提升，小學四年級的那位老師是我一輩子不會忘記的人，也是我一輩子要感謝的人，所以我深信一位好老師永遠是學生心中一盞明亮的指行燈。我更相信一位好老師可以改變一個學生的一生。
請三位老師再也不要當著他的面說他“吊嘴”了，雖然我知道老師也是出于對他的關(guān)心，提醒他要爸爸媽媽帶他去醫(yī)院檢查一下。其實我也一直努力的在幫助他糾正這個問題，我也一直在觀察著他出現(xiàn)“吊嘴”的情況是生理問題還是心里問題。但是我發(fā)覺他現(xiàn)在都害怕上英語課了，他回來一直跟我說，老師說他吊嘴，老師還把他調(diào)到別的班級去，他不想去別的班級，有時候他甚至求我說能不能不去幼兒園。我越來越發(fā)覺有時候老師的一句不經(jīng)意的話會做幼小的心靈帶來多大的傷害。
整個晚上，寫了這么多，沒有別的意思，只是希望幾位老師能聽一聽我這位做家長的心里話，也把晨晨在家的一些情況反饋給你們，不管做家長的還是做老師的都想讓自己的孩子和學生是優(yōu)秀的，所以我覺得彼此之間的溝通很重要，平時里匆匆送兒子去園，又趕著上班，你們也要弄孩子們的早飯，總覺得早上也不方便打擾你們，所以就給你們寫了這封信。
希望你們不要與孩子提起信里所寫的一些內(nèi)容，因為那樣他會發(fā)覺是媽媽“背判”了他，他把我作為他的好朋友或是好媽媽才把心里話告訴我的，雖然我也知道孩子的話不能全信，可能上面我所寫的，有兒子的自己想像的內(nèi)容，因為我發(fā)覺四歲的小孩想像力是非常豐富的。我也希望以后和老師們交流的時候可以避開孩子。其實每個孩子都很在乎老師對他的評價的，特別是不好的評價。但調(diào)皮的時候往往他們就不能自主的克制自己。這需要老師們的正確引導。
家長給老師的一封信8
尊敬的家長：
你們好！
新的一年又開始了，首先給各位拜個晚年，祝你們闔家幸福，萬事如意！
新的學期來臨，一學期后孩子們就要進入四年級，在新學期開學之際，鄭老師有些話要和家長們說說，期望在百忙之中能抽出時間仔細閱讀。
一、孩子們已經(jīng)八九歲了，說不懂事也懂事，說懂事又還懵懵懂懂，這個時候需要一個正確的引導，在人生態(tài)度和情感價值取向上，學校教育會有相關(guān)內(nèi)容，但是一定要有家長 的同步配合。
比如：如何正確地對待學習。上進心是學習的動力，如果沒有上進心，對于學習的好壞都無動于衷，這樣肯定不利于學習。所以希望家長能在上進心方面對孩子 進行教育�，F(xiàn)在很少孩子為自己不好的學習成績難過了，這是一個危險的信號。所以除了鼓勵為主的方法，適當給予壓力并且轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)動力也是有必要的。在學校老師將會營造 競爭的氛圍，家長也可以找到和你的孩子要好的同學，在學習方面進行比學趕幫，從而增加孩子們學習的動力。
再如：如何正確地判斷美丑，善惡，是非，也是現(xiàn)在的孩子迫 切需要引導的。在班隊會上，老師經(jīng)常就這些問題和孩子們談?wù)�，對于班級里發(fā)生的'事件，老師會及時和同學們指出其中的是非善惡，以便形成良好的班級輿論。也希望家長在日常生 活當中及時地進行教育，相信我們的家長素質(zhì)都是很高的，一定會正面地引導孩子們，讓他們能成為善良正直、誠實向上的新一代。
另外，在責任心方面的培養(yǎng)上，也需要家 長和老師共同努力，努力培養(yǎng)孩子對自己、對班級、對家長、對老師負責任的態(tài)度。從很多小事情上可以看出，有些孩子是很缺乏責任心的。如：帶齊課本，學具，按時交費，按規(guī)定 穿好校服，及時完成學校、老師布置的任務(wù)等等，有些孩子經(jīng)常做不到，一兩次可以原諒，經(jīng)常性出現(xiàn)類似現(xiàn)象就說明責任心方面有些問題了！如果你的孩子會有這些問題，請加以引 導和要求。
二、對于語文學科的一些要求。上學期的期末考試，班級的語文成績整體呈下滑狀態(tài)，我很認真的進行了反思。發(fā)現(xiàn)作為語言學習必須要做到的扎實和勤奮是我們孩子欠缺的！ 同時我作為語文教師對同學們的基礎(chǔ)知識的驗收也不是很到位，訓練項目是有的，但是驗收卻不是很嚴格。因此，在本學期我要抓好基礎(chǔ)知識訓練的驗收，也請家長能夠配 合。
1、預(yù)習工作。見下表：（此本作為本學期的1號本）
2、本學期增加一本寫詞造句本。主要用來抄寫課后的詞語和練習造句。
3、應(yīng)家長的要求，周 末的閱讀紀錄本再次啟用。表格如下：（略）
文章題目 好的詞句 我知道了 我不明白的 家長的解答
最后想就一個問題和家長探討一下：有不少家長認為現(xiàn)在的孩子學習任務(wù)太重，學習壓力太大，應(yīng)該說的確是有一些，但是我有不同的看法。首先就壓力而言，現(xiàn)在的大學升學 率遠比我們當時要高，可以說，只要不是太差，上大學的機會都會有的。而我們的年代，是千軍萬馬過獨木橋！
其次，雖說現(xiàn)在的小學生似乎功課量多一些，（從完成作業(yè)的時間來 看）但是回想一下我們小的時候，完成作業(yè)時誰會要家長在旁邊看著？誰不是把完成作業(yè)當成回家有時間后的首要任務(wù)？而現(xiàn)在的孩子，如果像我們那時一樣的自覺，還會覺得學習任 務(wù)很重嗎？作業(yè)時間長的孩子，大多數(shù)都是拖拉，任務(wù)意識不強的孩子！王雨初同學的家長在評價手冊上的一句話我很贊賞，他說：“雨初：上課要認真聽講，下午放學后首先做完作 業(yè)。
只要你能做到以上兩件事，你會覺得學習是件很輕松的事！”現(xiàn)在很多孩子都沒有把學習放在很重要的位置，而是把無目的無意識的玩放在第一位，自然而然就會覺得學習是很辛 苦的事情！這也是我希望家長能夠認真引導的地方，只有家長和學校、老師達成共識，形成合力，教育孩子才能收到最好的效果。
家長給老師的一封信9
尊敬的各位家長朋友：
您的寶貝已經(jīng)來紅蜻蜓托管半個多月了，我很榮幸能夠擔任您寶貝的托管班老師，每個孩子的心都是活潑飛揚的，單純透明的，和這些寶貝呆在一起的.時光非�？鞓�。
孩子們來到托管班的第一件事情就是洗手，吃點心和水果，保證他們有體力和精力繼續(xù)接下來的學習。接著，我們會一起讀大約15分鐘的英語，我們會對最近學的句型和單詞進行鞏固，并且讓孩子們讀英語課本上的句子。接下來是開心數(shù)學訓練，主要是訓練孩子們對數(shù)學的敏感度，以及他們的注意力和坐姿，養(yǎng)成和時間賽跑的好習慣。
然后是孩子們寫作業(yè)的時間，因為他們剛開始學習寫作業(yè)，很多孩子都不會讀題，甚至記不清楚自己的作業(yè)，所以，剛開始，孩子們寫作業(yè)的速度比較慢，我們必須要給孩子一段學習、緩沖、自我思考的時間。接下來我會針對孩子們對于知識點的吸收和鞏固程度講一些題目，來加深他們對于知識的理解。寫完作業(yè)以后，我會根據(jù)情況要求孩子們做一兩頁口算天天練，大約5點半孩子們基本完成學習任務(wù)了，建議家長每天都讓孩子們準備學校發(fā)的《課外閱讀》這本書，我會帶著孩子們一起來閱讀，閱讀完之后，如何您孩子還沒有被接走，那么接下來我會滿足孩子們的愿望，那就是在操場上自由活動。對于一年級的學生主要是解決他們的學習興趣和行為習慣問題。讓他們感覺學習是快樂的，是超越一切知識的根本。所以，如何您寶貝有任何對于學習、托管班或者是對于我的意見，請您一定要在第一時間和我溝通，我會在第一時間幫您解決問題，讓孩子們快樂學習，快樂地收獲成功的果實是我們共同的責任，非常誠懇的準備接受您隨時的意見和建議。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
家長給老師的一封信10
家長：
您好。
新的一年已經(jīng)開始，在過去的一年中，班工作的順利開展得到了全體家長的支持和幫助，在此我代表班上三位老師對您們表示衷心的感謝！
我想借此機會和大家說一說1—2月份的'安排。
1.除節(jié)假日放假外，其它時間鼓勵孩子堅持來園。
2.一、二月份所有教育活動不停，適當?shù)倪�會安排一些新的內(nèi)容增加進來，給孩子儲備知識量。
3.老師會根據(jù)孩子日常的學習情況，對個別孩子進行一對一的指導，為入小學打下扎實的基礎(chǔ)。
4.往年在假期不堅持來的孩子，在開學后不管在學習的連接上、反應(yīng)能力上、自我獨立能力上、動手動腦靈活性上，都滯后于其他孩子。
5.老師會根據(jù)孩子的身心需要，勞逸結(jié)合，把握尺度的，6.也希望在全體家長們的支持下，順利開展各項工作，讓孩子過一個愉快、收獲的假期。
祝；大家在新的一年里，工作順利，家庭和睦。
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信11
尊敬的家長：
您好!
我園新學期開學時間為9月1日(星期四)，請家長們?yōu)閷氊悳蕚浜萌雸@的被褥和備換衣物。衷心祝愿寶貝們在新學期里健康快樂，幸福成長!
孩子的身心健康發(fā)展是幼兒園與家長的共同心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細心陪伴孩子成長的每一天。為了使孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，請家長們仔細閱讀幼兒園的入園須知，做好家園共育，共同促進孩子的發(fā)展。
一、接送幼兒制度
1、為了確保孩子的安全及不影響其他孩子的學習活動，請家長嚴格執(zhí)行和遵守幼兒園的接送制度，每天持卡準時來園接送孩子。
晨送時間：上午7：40--9：20，晚接時間：下午4：30--5：30
2、如需托他人接回孩子，請?zhí)崆巴ㄖ景嗬蠋�，接領(lǐng)人需攜帶幼兒接送卡，經(jīng)老師確認后方可代接孩子。為了孩子的安全，未成年人不得接送孩子。
二、請假規(guī)定
1、無特殊情況，堅持每天送孩子上幼兒園，不要養(yǎng)成孩子無故缺席，遲到的習慣。
2、孩子如遇到生病或其它原因不能來園，應(yīng)主動與教師聯(lián)系，告知具體情況，并進行請假登記，長時間請假需要提前告知班枷師并填寫請假條，寫明請假時間和原由。
三、保健工作
1、如孩子因身體不適經(jīng)醫(yī)生診治需服藥時，家長應(yīng)把藥親手交給老師，將姓名、服藥時間、劑量等向老師交代清楚并親自填寫《托服藥登記表》。
2、孩子有特殊的病史，如：過敏、抽搐、驚厥等病，家長務(wù)必在進園時向本班老師說明，共同監(jiān)護，以免發(fā)生意外。如因隱瞞病史所造成事故，幼兒園不承擔責任。為了助孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣，請教育孩子不能帶零食來幼兒園。
四、安全事項
1、為確保孩子安全，每天入園前家長應(yīng)注意查看孩子的口袋或書包。如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、硬幣、藥片、鐵釘、牙簽、小顆粒物品等)應(yīng)立即取出，并及時對孩子進行教育。
2、下午離園時，請家長帶孩子離開，不要在園內(nèi)逗留，出入校門時要牽好孩子的.手，防止安全事故的發(fā)生;如家長帶孩子在園內(nèi)游樂區(qū)域玩耍，必須在旁看護并負起全部的監(jiān)護責任，務(wù)必照顧并監(jiān)管好孩子的安全。
3、孩子頭上不宜佩戴各種發(fā)卡，身上不宜佩帶各種飾物。
4、協(xié)助教師對孩子進行安全教育，養(yǎng)成良好習慣，不要將小顆粒物等放入口中、鼻腔、耳朵內(nèi)。
5、家長禁止在園內(nèi)吸煙，保持幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，不隨意采摘花朵，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等，以身作則處處為孩子做好榜樣。
幼兒園有序的工作離不開家長們的支持與配合!謝謝您們!讓我貌同攜手、共同努力，一起培養(yǎng)健康、積極、陽光、賦有責任感和使命感的下一代!
xxxx
日期：
家長給老師的一封信12
老師：
您好！
您工作繁忙，請注意勞逸結(jié)合。
我們擔心您的工作壓力大，尤其是心理上的。或者是由于您來到的這所學校――它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分數(shù)。我們看重的是老師和學生的身心愉快與健康；看重的是人間真情；其次是學習方面的學習興趣的培養(yǎng)和自學習慣的養(yǎng)成。
一向以來，我們感到最不滿意的是學校過分的“緊張”、“機械”、“重負擔”，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于“學校教育”――這臺機器的瘋狂運轉(zhuǎn)。而對此，我們是否只能說一句“沒有辦法”呢？
我們不明白您對教育現(xiàn)實的“個人態(tài)度”是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點不合時宜――讓您無從說起，因為人們的世界各有不一樣。
我們對于孩子的教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學校任務(wù)的形式了，也就相當于在“心理上”已經(jīng)放下她了，或者也不得不把她當作工具逼她去考重點了。因此，當讀到您寫給她的“靈氣”二字時，我們的心理有一種深深的無奈與傷感！原先在沒有上學之前，她還在學芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準備讓她學書法，但上學之后，不得不半途而廢。此刻我們的最大心愿僅僅是守住最后的底線，即確保她能有充足的睡眠，而務(wù)必確保它在八點鐘就能夠睡覺，而務(wù)必確保她的作業(yè)在八點之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到此刻為止，我們原有的教育措施都已被“淘汰”掉，而不知從什么時候起“這天作業(yè)多不多？”成了每日必問。
但是沒有一個人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們理想中的教育？否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用？我們很想聽到您在這方面的感受與體會。
孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務(wù)由不會到做不好，以至于最后能獨立完成這些事情，并且能夠做細致，體會到做事的難度；通過家務(wù)勞動，鍛煉孩子的`自理潛力，同時也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長的不易；孩子能夠在勞動中學到一些生活小竅門。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習慣堅持下去，做到持之以恒。
寒假期間，孩子自力更生，我們十分高興，也覺得他長大了。開學了，我們祝福孩子在獨立的完成作業(yè)的同時，心中充滿自信，期望師生和家長共同幫忙他、教育他，也期望他尊敬師長、團結(jié)同學，克服缺點，做一個開心快樂的人，做一個充滿愛心的人。
十分感謝您和其他老師的辛勤勞動，正是因為您的教誨，家偉才取得進步。我們家長平常忙于工作，很少關(guān)注到孩子的學習，孩子的任何進步都離不開您的教育和幫忙，我期望您一如既往地關(guān)心、幫忙她，提高他的自信心，增強他學習的主動性，提高他的學習效率，我們做家長的將積極配合學校和老師的工作，讓他健康、快樂成長，不斷進步，學習成績不斷提高。
寫信人：xx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信13
親愛的家長朋友們：
您好！秋風送爽，桃李芬芳。在這個金色季節(jié)里，我們即將迎來第xx個教師節(jié)。在這尊師重教的重要節(jié)日里，xx人積極響應(yīng)教育部“賡續(xù)百年初心，擔當育人使命”的號召。在此，學校鄭重向教師、家長們和同學們發(fā)出倡議：“過一個綠色、有愛的教師節(jié)！”
有一種時尚，叫做清正廉潔；我們不要鮮花，有您的掌聲就好。
有一種芬芳，叫做笑臉可愛；我們不要賀卡，有您的微笑就好。
有一種溫馨，叫做老師您好；我們不要財帛，有孩子的快樂就好。
有一種祝福，叫做節(jié)日快樂；我們不要禮物，有孩子的成長就好。
家長們，希望您們?yōu)楹⒆訕淞駱�，營造“尊師重教”的好風尚，引領(lǐng)孩子做一個正直、高尚的社會小公民。
我們希望
我們希望：尊重，尊重我們職業(yè)的專業(yè)性，相信我們會用專業(yè)的態(tài)度，辛勤的努力做好教育。
我們希望：共擔，和我們一起愛您的孩子以及他人的孩子，讓孩子在充滿愛的班集體中感受到xx的`力量和美好。
我們希望：支持，并肩而行，與我們一起加入xx的大家庭，互相信任，相互扶持，形成教育合力。
我們希望：溝通，相互理解，及時溝通，相信沒有解決不了的事情。
我們承諾
我們承諾：堅持公平教育、廉潔從教，關(guān)愛每一個孩子，謝絕一切禮品、紅包、鮮花及宴請，謝絕任何形式的“有價心意”。以立德樹人初心，以實際行動維護教師的尊嚴。
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”。敬愛的老師們，尊敬的家長們、親愛的同學們，讓我們攜起手來，讓“綠色教師節(jié)”，與崇廉倡潔同行！
xx市xx區(qū)xx幼兒園
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信14
尊敬的老師：
您好！
我叫xxx，是您班上學生xxx的家長，很抱歉打擾到您，給您寫這封信的原因，是我的孩子在您的班上學習，現(xiàn)在也是高中生了，對于他的學習和生活，我想著更多的和老師溝通和交流一下，同時也表達我對老師的感謝之情，希望我沒有耽誤您的時間。
首先，我要表達我對您的感謝之情，因為我的孩子在您的班上學習，您作為他們班的老師，對他的學習特別的上心，每天兢兢業(yè)業(yè)傳授他們知識，課后盡力的輔導他們的作業(yè)，讓我的孩子能夠在學校里愉快的學習著。在生活上，您也是無微不至的照顧著，因為高中的孩子基本上都是寄宿在學校里，大部分都是和你們老師相處，我很感謝您對我們孩子的付出，真的謝謝您。
高中這個階段對于孩子來說是個很重要的階段，想必老師也是清楚的。這個重要不僅是關(guān)乎于學習，還有一年左右的時間就要參加高考了，高考固然很重要，但是我覺得孩子的身心發(fā)展和身心健康也同樣重要。現(xiàn)在對于孩子的學習壓力肯定是有的，也是必須要施加的，但是也要把持那個界限。我是希望通過我們家長和老師的溝通和交流，可以在這個問題上給出一個好的解決方案。我既不希望我的`孩子他荒廢學業(yè)，浪費了這重要的學習時刻，又不想我的孩子因為壓力太大，而在他的身心上留下什么陰影。因為現(xiàn)在因為高考，出現(xiàn)問題的孩子實在是太多了。
我知道在學習上面，我們沒有您作為老師的有經(jīng)驗，我也相信您在學習上能夠做到最好的安排，其實我作為父母我是有愧的，孩子大部分時間都在學校里學習，而我也是大部分時間在工作，我們甚至沒有什么時間能夠坐下來好好地聊聊天，對比起我們，您和孩子們的相處時間是做多的，也清楚的孩子現(xiàn)在的情況。所以我真的在這里懇請老師能夠多關(guān)注下孩子，不止學習方面，還有其他方面，比如情緒、心理方面。如果有什么需要我們家長配合的事情，我們真的會全力配合，只希望在這重要的階段，能夠讓孩子們充實愉快的度過。也希望孩子如果有什么問題，懇請老師能夠及時的跟我們家長溝通，我在這里再次感謝老師辛勤的付出。
祝：
工作順利
心想事成！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長給老師的一封信15
教師：
您工作繁忙，請注意勞逸結(jié)合。
我們擔心您的工作壓力大，尤其是心理上的�；蛘呤怯捎谀鷣淼降倪@所學校――它可能比較功利。所以想告訴您的是：我們不看重分數(shù)。我們看重的是教師和學生的身心愉快與健康；看重的是人間真情；其次是學習方面的學習興趣的培養(yǎng)和自學習慣的養(yǎng)成。
一向以來，我們感到最不滿意的是學校過分的"緊張"、"機械"、"重負擔"，它使所有人都苦于應(yīng)付和勞碌奔命于"學校教育"――這臺機器的瘋狂運轉(zhuǎn)。而對此，我們是否只能說一句"沒有辦法"呢？
我們不明白您對教育現(xiàn)實的"個人態(tài)度"是怎樣，而有可能我們的感受比較偏失和我們的觀點不合時宜――讓您無從說起，因為人們的世界各有不一樣。
我們對于孩子的.教育似乎已經(jīng)只是一種忙于應(yīng)付完成學校任務(wù)的形式了，也就相當于在"心理上"已經(jīng)放下她了，或者也不得不把她當作工具逼她去考重點了。所以，當讀到您寫給她的"靈氣"二字時，我們的心理有一種深深的無奈與傷感！原先在沒有上學之前，她還在學芭蕾、小提琴、畫畫，我們還準備讓她學書法，但上學之后，不得不一一半途而廢。此刻我們的最大心愿僅僅是守住最終的底線，即確保她能有充足的睡眠，而務(wù)必確保它在八點鐘就能夠睡覺，而務(wù)必確保她的作業(yè)在八點之前完成。她只要不生病，我們就已經(jīng)能謝天謝地。所以，到此刻為止，我們原有的教育措施都已被"淘汰"掉，而不知從什么時候起――"這天作業(yè)多不多？"――成了"每日必問"。
可是沒有一個人在問：為什么我們還不能夠或者還不敢去嘗試我們夢想中的教育？否則我們對于教育理念懂得再多又有什么用？
我們很想聽到您在這方面的感受與體會。
十分感激您對孩子的贊美與祝福――這對于她必將會終身感念！預(yù)祝國慶節(jié)歡樂！
孩子的家長
20xx年xx月xx日
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