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寫給老師的一封信作文(精品)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的寫給老師的一封信作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
寫給老師的一封信作文 篇1
您好!
今天是我們與您分別的日子,您說了許多令我們感動(dòng)的話,同學(xué)們都哭了,雖然您在我們面前裝得很堅(jiān)強(qiáng),可是您其實(shí)是很脆弱的,我們分明看到您的心在流淚,同時(shí),您也給了我們太多的囑咐,說實(shí)話,我真的是倍受感動(dòng),因?yàn)槟櫲业拿孀恿,?duì)于“那些不好好學(xué)習(xí)、與初中生混在一起的人”以寬大的胸懷來包容他們的`一切,看到這些,班里的每一個(gè)學(xué)生,甚至平時(shí)再堅(jiān)強(qiáng)的男生都忍不住哭了起來,不過還好,因?yàn)槲覀冞有報(bào)答您的機(jī)會(huì),只要我們努力學(xué)習(xí),考個(gè)好成績(jī),這就是給您最大的安慰了!
老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的,您對(duì)我們的教育(上初中,高中,不能因?yàn)橛行┬∈露呋侣,?dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降)我會(huì)永遠(yuǎn)刻骨銘心!老師,我們愛您!
同時(shí)我想請(qǐng)老師您放心,我不會(huì)因他人的騷擾而動(dòng)搖的,請(qǐng)您相信我,好嗎?
學(xué)生:李卉
寫給老師的一封信作文 篇2
家長(zhǎng)好!
上周由于網(wǎng)絡(luò)問題未能跟大家交流,F(xiàn)在就第四周、第五周孩子在校情況跟大家進(jìn)行交流。從這兩周孩子們的表現(xiàn)來看,他們已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),“假期綜合癥”算是痊愈了吧!除了課堂聽講紀(jì)律之外,孩子們的書寫都進(jìn)步了,體現(xiàn)在第二單元測(cè)試,被扣卷面分的只有一個(gè)孩子。希望孩子們能將認(rèn)真書寫?zhàn)B成習(xí)慣,受益終身。
這兩周帶著孩子們誦讀了《三字新童謠》已經(jīng)到第12首《小黃鸝》了,《含英咀華》也帶著孩子們一起背到《小池》了。還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友利用周末時(shí)間檢測(cè)一下孩子的背誦情況。
作為語文科任教師,我當(dāng)然希望每個(gè)孩子都能提高自己的成績(jī)。但是,作為一個(gè)成年人、作為一名班主任,我深信良好的德行比好成績(jī)要重要的多。
班里有個(gè)調(diào)皮的孩子,放學(xué)送他到校門口坐校車時(shí)在路上向我賣弄自己的知識(shí):千里白云一日熏,北風(fēng)吹雁雪紛紛......背完之后跟我說:“王老師,我會(huì)背很多古詩,奶奶教我的!笨粗煺婵蓯鄣男∧槪疫是誠懇地跟他說:“奶奶教你這些知識(shí),你學(xué)得很好。但我不知道奶奶有沒有教你規(guī)矩?李天一4歲時(shí)就被選為奧運(yùn)寶寶,6歲師承名師學(xué)習(xí)鋼琴......被世人看為天才,但17歲時(shí)卻進(jìn)了監(jiān)牢。他父母也是注重知識(shí)的教授,卻忽略了對(duì)孩子‘規(guī)矩’養(yǎng)成的教育。你現(xiàn)在需要的是規(guī)矩的養(yǎng)成!”
他隨調(diào)皮,但聰明,聽了我的話,他笑著低下了腦袋。
本人才疏學(xué)淺,沒資格批評(píng)任何人。只是作為一名母親想跟父母?jìng)兺菩闹酶梗涸诤⒆恿己眯袨榱?xí)慣養(yǎng)成方面,你在意了嗎?
鏡頭一:個(gè)別孩子在教室玩折紙,折完之后就開始把紙張撕成雪花狀小碎片,隨意丟在地面,弄得地面一團(tuán)糟;
鏡頭二:課間活動(dòng)或在功能室上課,一孩子或有意或無意地碰了另一孩子,另一孩子二話不說,拿起手里的書就重重地打向?qū)Ψ剑?/p>
鏡頭三:靠近墻壁坐時(shí),或用鉛筆或用黑色水筆在墻壁亂畫;
鏡頭四:課間活動(dòng)時(shí)用小手用力拍打走廊上的消防栓;
鏡頭五:提醒桌底有垃圾的孩子將垃圾撿起,沒想到老師一轉(zhuǎn)身,她就將垃圾提到別人那里。
......
也許您會(huì)說,孩子還小,大了就好。但作為班主任老師來說,我真擔(dān)心現(xiàn)在你們的“無所謂”將來會(huì)成為你們的“有所畏”!
上周六外出學(xué)習(xí),著名教育專家馮恩洪老師說了這么一句話,在此與家長(zhǎng)朋友共享:要想晚年生活好,年輕時(shí)得把孩子教育好。
不知你是否有同感呢?
家長(zhǎng)們,給孩子一個(gè)健康的身體是我們的責(zé)任;陪伴孩子精神上健康成長(zhǎng)更是我們的'責(zé)任。希望你們也能跟我一起,從家庭入手,讓孩子自己的事情自己做,自己的衣服自己穿,自己的書包自己理,自己的房間自己掃。只有讓孩子真正動(dòng)手承擔(dān)一些責(zé)任時(shí),他(她)才能成長(zhǎng)為一個(gè)真正的、受歡迎的人!
以上是我個(gè)人的一家之言,如有得罪,敬請(qǐng)見諒。順便祝大家周末愉快!
王老師
20xx.3.21
寫給老師的一封信作文 篇3
尊敬的英語老師:
您好!
我對(duì)英語一直都有一種莫名的喜愛,可當(dāng)初還在上小學(xué)的我,或許可以用“目光短淺”來形容吧!不知曉單詞量的重要性,只覺得把學(xué)校英語書上那點(diǎn)兒東西學(xué)好就沒問題了,也從來沒有注重過聽力的練習(xí)。
我們小學(xué)出的英語卷子相當(dāng)簡(jiǎn)單,大家每次都能取得還算滿意的成績(jī),這也使我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺——我的英語還是可以的。
但上了中學(xué)后,才發(fā)現(xiàn)我便是那只“井底之蛙”,“山外有山,樓外有樓”這話說的著實(shí)沒錯(cuò),英語精湛的'人數(shù)不勝數(shù),我卻因兒時(shí)的疏懶,被許多人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。
說實(shí)話,學(xué)校的期中試卷比洛陽市統(tǒng)一出的期末考試卷難度還要大些,最能夠考核實(shí)力的便是其中考試了,可無論是上學(xué)期還是下學(xué)期的期中考試上,我的英語成績(jī)都不盡滿意,這也讓我曉得——我還差得遠(yuǎn)呢。
如今我的單詞量少得可憐,有時(shí)給我一篇并不難的英語文章,我都不一定能夠看懂。還有聽力,有一次,您在放聽力材料時(shí),我竟然只聽到了寥寥幾句,其他都模糊不清,判斷不出是什么單詞和句子。
不過今后我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),多多練習(xí)聽力,多多積累單詞,盡力做到聽說讀寫背同步,您放心吧!
此致
敬禮!
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
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