給遠方同學的一封信(精品)

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。那么問題來了，到底應如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編為大家收集的給遠方同學的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給遠方同學的一封信1

xxx同學：

　　你好!

　　去年打圍棋定段賽的時候我認識了你，并成為了朋友。明年春節(jié)，我想請你來我的家鄉(xiāng)做客。

　　我的家鄉(xiāng)是南京。這里有許多著名的旅游景點，我可以帶你去游玩。

　　梅花山是南京著名的旅游景點之一。每年春天，梅花山上的梅花紅的`似火、粉的如霞、白的如雪……這個季節(jié)里，梅花山上人山人海、人流如潮，很壯觀呢!

　　去完梅花山，我們還可以去夫子廟看燈會，那兒有兔子燈、蓮花燈……你還可以買一盞回去留做紀念。然后我們再去吃小吃，保證你吃了還想吃。晚上我們可以乘坐游船觀賞秦淮河兩岸美麗的夜景。

　　如果你還沒玩夠，你還可以來我家做客，我們來一場乒乓球比賽。我們一家歡迎你!

　　祝你生活愉快!

　　寄信人：xxxx

　　日期：xxxx

給遠方同學的一封信2

王剛同學：

　　你好！收到這封信你也許會很驚訝，最近我們學校與你們學校開展“手拉手”活動，你是我的“手拉手”伙伴，所以我給你寫了這封信。

　　我先自我介紹一下，我叫蟲蟲，是廣東省汕頭市一所小學的五年級學生。我比較活潑開朗，興趣廣泛，我會彈鋼琴，愛做手工，但是我也有一個缺點，一玩手機就放不下，眼睛也近視了。不知道你平時喜歡干些什么，能不能來信告訴我，這樣我們彼此可以了解多一點。

　　近幾年，我們這里的電視臺每年都舉辦“援建鄉(xiāng)村小學圖書室”活動，我們通過電視臺的.報道和老師的介紹了解到你們學校缺乏圖書的情況。于是，老師提出開展“手拉手”活動的建議，號召大家通過義賣和捐贈等方式為你們籌集書籍和學習用品，而且每個同學在你們班有一個對應的“手拉手”伙伴。我們每個月通一次書信，彼此交流學習、生活中的感受，也可以說說自己家鄉(xiāng)的風土人情。你覺得這個“手拉手”活動怎么樣，你愿意跟我交朋友嗎？

　　我很喜歡做手工，隨信附上的這張小書簽就是我自己制作的，希望你不要嫌棄。以后每到節(jié)日，我就會把我自制的手工作品寄給你，與你分享我做手工的快樂，你覺得怎樣？

　　到了寒暑假，我們還可以進行互訪。你可以到我們汕頭來做客，就住在我家，我爸爸媽媽一定會非常熱情地招待你。我也可以讓媽媽帶我去你們那兒看看，體會你們那兒的鄉(xiāng)村生活。

　　你覺得我們的計劃怎樣，如果有什么不妥當，你可以在回信中告訴我。期待你的回信！

　　祝

　　學習進步

　　蟲蟲

　　2月17日

給遠方同學的一封信3

親愛的王璐同學：

　　你好！我叫李星星，是湖北省老河口市小學五（3）班的一名學生。

　　這是我第一次給你寫信，你是不是很奇怪為什么會給你寫信?那我就告訴你吧，最近我們學校開展了“手拉手”的活動，要給遠方的同齡人寫信，我是通過《創(chuàng)新作文》中你寫的那一篇作文知道你的，希望我們能成為好朋友，好嗎？

　　先告訴你一些我的'情況吧！

　　我是一個性格開朗的女孩，心里藏不住一句話，一有什么新鮮事就愛“嘰嘰喳喳”。有的同學說我煩人，整天鬧個不停，但我的人緣很好。

　　我們的學校在河邊，校園開闊，環(huán)境很美，是個學習的好地方。我們班有47名學生，每個同學都有自己的特長。尤其是班長蘇慧悅，不僅學習成績好，其他各個方面也表現(xiàn)突出，同學們都很佩服她。

　　我們班的語文老師很年輕，她很和藹，教學有方，雖然她不是我們班的班主任，但是我們還是很喜歡她。

　　我建議我們以后可以在網(wǎng)上聊天，每周抽出一點時間，交流一下學習情況，我希望能學習你寫作方面的經(jīng)驗。你想了解我的那些情況，也可以發(fā)電子郵件告訴我。

　　你的愛好是什么？你的學校怎么樣，能發(fā)郵件告訴我嗎？就聊到這里吧！我等著你的回信。

　　祝：

　　學習進步，每天都有好心情！

　　你的同齡朋友：李星星

　　2月19日

給遠方同學的一封信4

敬愛的遠方朋友：

　　你好！

　　我是來自河南省南陽市油田第五小學五（4）班的一位同學，我的名字叫李燦東。

　　我的名字有些俗氣，但這是爺爺給我起的，我總不能改名吧！哦，忘記問你了，你叫曾曦對吧，我就是你的遠方朋友。

　　我先介紹一下我們班吧！我們班有些環(huán)境不好，可非常漂亮，墻上有我們的手抄報，有我們的書法，還有我們的畫。在窗臺上，還放著很多盆花，它們個個都為我們班的空氣做貢獻。還有我們班后面的板報，那更是豐富多彩，有很多有趣的知識都在板報上呈現(xiàn)出來。但在我眼里，我們班最漂亮的地方，就是我們有一大批盡職盡責的'老師，他們教我們知識，我們吸取著知識。

　　接下來來就要介紹我們家鄉(xiāng)了。我的家鄉(xiāng)有一個大特產(chǎn)：麥子。在麥子成熟時，那才真正稱得上是一片金黃，風一吹，就好像海浪一樣翻滾。我們油田最好的景點只能是翠湖公園了，翠湖公園不是天然形成的，而是人工建造的，所以我們給了翠湖公園一個響亮的名字：人工湖。人工湖成一個圓形，圓形的中間有一個小島，這個小島可是一個很好玩的玩耍場地，大家一般在那里看星星，賞月；人工湖的四周更是熱鬧，大家在那里跳舞，玩游樂設施。這會兒，人工湖里面歡笑此起彼伏。

　　如果覺得我們家鄉(xiāng)好，可以到這里游玩，我們給你做導游。

　　敬祝

　　天天向上

　　遠方的朋友XXX

給遠方同學的一封信5

親愛的王建：

　　你好！

　　我叫馬梓銘。就讀于重慶市石柱縣師范附屬小學校。我們這里有很多小吃。如羊肉串、油炸土豆……我的臉圓圓胖胖的。眼睛較小。體型偏胖。我最喜好的運動是打乒乓球、打羽毛球。我的特長是做飯。我比較喜歡群體活動。我的愛好是畫畫。我畫畫時用的工具五花八門。有炭筆、刷子……如果你也喜歡畫畫的話�；蛟S我們可以切磋切磋。我喜愛吃的食物是肉丸子。我的心情變的很快。一會兒晴空萬里。一會兒烏云密布。一會兒火山爆發(fā)。一會兒淅淅瀝瀝。

　　我們這兒的風景也很美。既有拔地而起的高樓大廈。也有密集分布的低矮樓房。我們這里。不僅有城市的風光。還有鄉(xiāng)村的恬靜。一條條道路縱橫交錯。巍峨的萬壽山上。男石柱和女石柱相互遙望。

　　我們這里也有很多特產(chǎn)可帶回家。比如肉鮮嫩的'長毛兔。順滑可口的莼菜�；鹄崩钡睦苯�。如果你能來的話。還可以帶點特產(chǎn)回去。希望我們的學校能通過這次“手牽手”活動。來互相交流學習。等到暑假來臨時。我們可以到你們的學校來。你也可以到我這兒來玩。我真想到你那里玩啊！

　　祝你

　　身體健康。

　　xx

　　20xx年3月5日

給遠方同學的一封信6

陌生的遠方朋友：

　　你好!

　　我是一個北方的小朋友，我叫姚博然。我的家住在安徽省亳州市渦陽縣，現(xiàn)在梁嶺小學上學。我這次給你們寄信的目的是想和你們開展“手拉手”活動，了解一下你們的生活情況，并給予你們一定的幫助。當然，如果我們能夠做朋友，那就更好了。

　　我是從電視上獲得了你們的一些生活信息，我還知道你們每天上學都要溜搭在江上的飛索，你們的小伙伴會經(jīng)常掉到江里。而且還有的需要每天都要走五、六個小時的山路，才能到達學校。路上只能吃靠土豆充饑，喝山泉水解渴。相比之下，我們每天都可以坐車去上學，還經(jīng)常買東買西的，到了學校，還不好好學習，抱怨課程、作業(yè)太多、我真的感到羞愧，同時，也同情你們的貧困生活。

　　我長大之后，一定要到西部做建設。把你們的飛索變成纜車。(哈哈，開個玩笑)

　　其實我的真實想法是：我要到西部，為西部的人謀福利。我要讓你們能走著去上學，并且讓你們吃到飽含了愛與幸福的美味食物，為你們制作漂亮的'衣服，讓你們用上嶄新且多功能的文具。那么現(xiàn)在，就讓我們一起努力，為了西部美好的未來，充滿的希望的明天，一起努力認真地學習吧!

　　如果你同意我的看法，就請給我回信吧!

　　祝

　　學習進步，身體健康!

給遠方同學的一封信7

尊敬的同學們：

　　你們好！

　　在我寫下這封信時，心里五味雜陳，有不舍，有無奈，有高興，有酸澀。我清楚的記得學校里發(fā)生的一幕幕，一切好像都發(fā)生在昨天，那么真實，那么可愛。xx，還記得嗎？我們一起去中學辦學生證。xx，還記得我們之間的承諾嗎？xx，還記得我們照的照片嗎？xx，還記得我們一起結(jié)伴出游嗎？一切都過的那么快，5年很快就過去了。

　　還記得嗎？在運動會上，同學們?yōu)閰①惖倪x手，一聲高過一聲的吶喊。宋淑玥同學為了運動會，每天都在操場上訓練。還記得嗎？有一年xx比賽跑步拿了個第一，從那以后每屆比賽都取得了很好的成績。每個運動員都為自己的項目而努力著，奮斗者，我當時真的很感動。

　　xx，還記得嗎？那天下午，我們來到教學樓前一起照相。那時，我心里是不舍的�？粗�你們的'笑容，我突然感覺到一股酸澀涌上心頭，因為:我們即將分別，時間過得好快，在我還沒有反應過來，就已經(jīng)到分別的時候了。也許，你們誰也不知道：在六年級下學期我很珍惜這僅有的時光。人都是到了即將要失去才懂得珍惜，恐怕，我也是這樣吧！

　　在7月16日，我組織了一次活動，我在線上等啊等，最后回復我的都是“沒時間”、“有可能去”、“看看吧，可能去不了”，最后只剩下了我和xx，于是我取消了這次活動，我當時真的很失望。

　　我們相聚在3班！我不會忘記任何一位同學，無論你是開朗、活潑，還是xx靜，我都不會忘記你們——我的同學！我們在一起學習了5年，也許，我們再也不能聚集在一起了，也許，我們再也不能見面了。

　　在我邁出學校大門的時候，我用拍照來掩飾我的心情，真的永遠也不會見面了。有個老師說的對：同學只是你生命中的一個過客，過去就永遠回不來了，小學的老師永遠不會是你中學的老師，對于已經(jīng)畢業(yè)了的我們更應該珍惜初中的同學。在初中畢業(yè)時，不會后悔。

　　這封信的內(nèi)容，我想了很長時間，今天，終于能把它打出來了。我只想提醒同學們：珍惜現(xiàn)在的生活吧！

　　有相聚就有離別，讓我們帶著家人的期盼，帶著同學的祝福，帶著老師給我們的希望，飛得更高，走的更遠吧！

　　祝同學們：

　　身體健康！

　　萬事如意！

　　xxx

給遠方同學的一封信8

親愛的朋友：

　　你好!我是金沙一小五(3)班的張婷婷，雖然我們素不相識，但是相信我們用寫信的方式交流，會成為情投意合的好朋友的。

　　我先給你介紹一下我的校園，它是一所充滿快樂的知識學園。到了秋天，走進校園，一股淡淡的桂花香撲鼻而來，接下來，看到的.是我們的圖書館，平時我們就是在這兒收集課外知識的，圖書館右邊是跆拳道館，然后開始上階梯，上完之后呈現(xiàn)在你眼前的就是我們的操場，課間，我們就是在這玩兒耍，操場的前面的是3，5，6年級的教學樓，有面是我們的音樂噴泉，告訴你我們的音樂噴泉里還有幾條小魚哦！再加上音樂的伴奏，我們的小魚好像在小池中歡快地舞蹈，美妙極了，如果課間時間比較久，我們也會到這兒來放松放松心清。

　　好了，就寫到這里吧，希望早日收到你的回信。

　　祝你身體健康，學習進步！

　　你的朋友：

　　3月29日

給遠方同學的一封信9

親愛的羅春同學：

　　你好！

　　接到我的來信，你一定很驚奇，我與你素不相識，怎么會給你寫信呢？ 看了下面的內(nèi)容，你就明白了。

　　我無意中在網(wǎng)易論壇上認識了你�？吹侥且粡垙埬愫湍愕耐瑢W居住的草房和屋里的擺設的真實照片時，才使我真正理解了“家徒四壁”這個詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。你們賴以存身的茅草房的屋頂都特別厚重，并且都長出了綠色的野草，看得出來是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開的竹子圍成的，四處通風。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾只碗，一床破爛的`被子。你們每天的糧食就只有學校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。我們雖然想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。

　　你們的學校里沒有專用的學生宿舍，寄宿的學生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學生晚上睡覺的高低床。因為空間有限，一張床往往是兩三個孩子一起擠著睡的，有的班級寄宿的學生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當床鋪睡覺。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間，冬天來了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學習來騙父母開空調(diào)。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們相比，讓我覺得我們身上似乎缺了點什么。缺什么呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。

　　說了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學的資料，我為什么偏偏選中了你，給你寫信呢？這是因為，我的學習成績在全年級名列前茅，每年都被評為三好學生，這一點與你很相似。同時，我也是一個愛好廣泛、樂于助人的學生�？戳速Y料中對你做出的“讀書很用功，學習成績相當不錯” 的評價，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅信，我們一定會有許多相同的興趣愛好，當然就會有許多共同語言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”的伙伴。不過，我選擇你還有一個比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說不定我們的生日還是同一天呢！

　　寫這封信，本來是為了完成一次作業(yè)，但是在準備作業(yè)的過程中，我無意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠方的我的這個真摯的請求。

　　我有一個夢想，那就是：希望有一天，你能來我們家做客，我會帶你去看我們的學校，把我的朋友介紹給你，教你學電腦，聽你講你和你的朋友的故事。當然了，我也希望能去看看你的家鄉(xiāng)，聽說，那里的景色特別美，歡迎我嗎？

　　期待著你的回信，希望這封信會成為我們友誼的起點，希望在不久的將來，我們能借助書信搭起友誼的橋梁，互相鼓勵，共同進步。對了，回信時別忘了告訴我你的生日噢！

　　祝你：

身體健康、學習進步！

　　你遠方的朋友：xx

　　年月日

給遠方同學的一封信10

親愛的同學：

　　你好！

　　我呢，是來自廣西貴港市平南縣丹竹鎮(zhèn)的一名五年級學生，很高興能收到你的來信。我叫？？，是一個天真活潑的女孩，我的.眼睛大大的水靈靈的。我的愛好是聽歌和畫畫。我的成績一般般。上次你在信中問我我的周末是怎樣過得，那我就來告訴你吧！早上9點~11點我在寫作業(yè)，下午2點30~4點30我正在書畫班上課，下課后回到家吃完晚飯看半個鐘電視然后洗澡，洗完澡自然是去看我最喜歡的書本啦！

　　我的周末介紹完了，自然是要和你說我的煩心事了！我有個朋友，她是從小和我玩到大的發(fā)小�？蛇@次開學我卻沒見她來注冊，開學后不久我四處打聽終于知道了真相。她轉(zhuǎn)學了，就連自己家開的店鋪也關(guān)了，聽說是因為他的爸爸吸毒被警察叔叔帶走了。他肯定是怕被班里的同學嘲笑自己是一個犯人的女兒而轉(zhuǎn)學了！我很想安慰她那脆弱的心靈，可我又無能為力。請你幫我出出主意吧！

　　你們那的風景是不錯，但我們這的風景也不賴！有余甘果園，白馬雙英，風車長廊。風景不錯吃的也不干示弱，石峽龍眼，大青棗，雞心黃皮……有空來玩玩呀！期待你的回信！

　　祝你

　　學習進步

xxxxx

給遠方同學的一封信11

親愛的同學們：

　　你們好！

　　你們的年齡和我一樣大，可誰又能想到我們的生活情況卻有著天壤之別�，F(xiàn)在，我就來介紹一下我所生活的城市吧！

　　我是一名生活在城市里的五年級小學生，我的愛好很廣泛：彈鋼琴、打爵士鼓、跳舞、書法……都是我的強項！我們生活的城市里有著綠蔥蔥的`樹和五顏六色的花，還有著一條條寬闊的馬路，地上的垃圾也是較少的，所以，這里又有著“文明城市”的美稱

　　因為我從小到大都是生活在城市里的，所以從來都是“衣來伸手，飯來張口”，從沒想過浪費了什么，珍惜自己的生活環(huán)境……但是，自從我看到你們的照片，了解到你們的生活環(huán)境時，我才感受到我是多么的幸福，有吃有穿，而且還是生活在高樓大廈里的，想吃什么、穿什么，父母都無條件的滿足我們，可你們卻不同，不單是生活在長滿野草的破平屋里，而且每一頓飯都吃不飽，有了上頓沒下頓；去上學的時候還要走幾里路，而且教室都是破破爛爛的，桌子、凳子只不過是幾塊磚，沒有黑板、書本，比起你們，我是多么地幸福啊！

　　因此，我們班決定開展一次“手拉手”的主題活動，給你們寄一些衣服、書本、玩具、自己的零用錢……這樣，我們不僅能建立一個良好的友誼關(guān)系，還能可以幫助你們解決現(xiàn)在的生活問題，你們覺得好不好？

　　期待著你們的回復，希望這次我們能夠借助書信搭起友誼的橋梁，互相取長補短，共同進步！

　　祝你們身體健康、幸�？鞓�

　　孫寒蕾

　　20xx年3月1日

給遠方同學的一封信12

遠方的小朋友們：

　　你好！

　　我是你的遠方的朋友．很奇怪我給你寫信吧．哦，是語文老師張老師要我們開展”手拉手”的.活動，所以把你的地址給了我們，我想，雖然我們相隔遙遠，千山萬水把我們阻隔，但是，我們可以通過通信聯(lián)系對方，了解對方，一樣可以建立友誼啊．

　　好了，還是來介紹介紹我吧．我呢，哈哈，不好意思，過去呀，我的成績不是很好，不愛讀書，尤其是怕寫作文．上個學期，為了趕上其他同學．我接受了語文老師的兩點建議：一是留心觀察周圍的事物，把自己的所見、所聞、所想以日記形式寫下來，積累作文素材；二是閱讀各類書刊、報紙，摘抄好詞佳句，從中汲取營養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書交流課：推薦優(yōu)秀文章，談收獲、談體會。現(xiàn)在，我不光養(yǎng)成了每天寫日記的好習慣，還在不足一年的時間里積累了厚后一大本“百寶集”，作文時，不在感到頭疼啦！作文老師給我的批語經(jīng)常是：語言流暢，敘事有條理，進步真大！遠方的朋友，我想你一定回為我高心的。

　　好了，我已經(jīng)介紹了我的學習生活了，你呢？讀書快樂嗎？你能把你的讀書和寫作經(jīng)驗介紹給我嗎？快給我回信吧，我等著你！隨信寄一張照片，回信也把你的照片寄一張給我，好嗎？

　　期待你的回信！

　　祝學習進步！天天快樂！

　　你的朋友：

　　9月23日

給遠方同學的一封信13

親愛的遠方朋友：

　　你好！

　　在你收到這封信之前，也許你不認識我。那么，我就先在這里作自我介紹吧！我在溱水路小學讀書，我叫張高棣，比較喜愛畫畫，性格活潑開朗，現(xiàn)在你一定對我有所了解了吧！

　　通過網(wǎng)絡，我了解到你現(xiàn)在是在一所政府修建的希望小學里讀書，條件十分艱苦，生活非常拮據(jù)，但你仍然學習第一，多次評為三好學生，還天天幫父母干家務，這是我非常佩服你的一點，所以，我很想和你成為“手拉手”活動的'小伙伴。為了我們更了解對方，我提幾個建議：

　　1、我們可以進行禮物交換來增進我們之間的友誼，就是把你喜愛的東西和我覺得有價值的東西交換。那么，這個東西就是我們的友誼紀念品。

　　2、我會想你介紹你們那沒有而神奇的東西—電腦。或許你不知道，互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠隔千里的我們牽在一起；它還是一本讀不完的百科全書，讓你了解大量的知識。

　　3、平時多點書信來往，在信中，我們可以相互傾訴彼此在學習與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！

　　最后，真誠地希望我們成為好朋友，請回信聯(lián)系。

　　祝你

　　學習進步

遠方的朋友XXX

給遠方同學的一封信14

　　你好！

　　我是德陽市實驗小學五年級三班的敖詩淇，今年11歲，我是一個活潑可愛的小女孩，長長的秀發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，帶著一幅眼鏡，一張櫻桃小嘴，能說善變。我愛好廣泛：跳舞、畫畫、看書……我的特長是打籃球。我相信你和我一樣是個愛好運動愛學習的女孩或是一個志向遠大的男孩。

　　德陽有很多美景，如東湖山公園，鳥語花香，四季如春；美輪美奐的.德陽石刻；歷史悠久的白馬關(guān)和孔廟；還有揚名天下的三星堆……也有很多的特產(chǎn)：羅江的蜂蜜花生，又香又脆；羅江豆雞，吃一口，回味無窮；中江掛面，美味爽口。如果你和我一樣是一個喜歡風景，又是一個好吃嘴的話，我真誠的邀請你，暑假來我的家鄉(xiāng)，參觀我們的學校；帶你游玩這里的風景名勝；吃遍各種特色小吃。

　　學校這次開展的“手拉手”活動，我認為非常的好。1.讓我們互相學習，互相進步2.拉近我們的距離，增進我們的友情（平時相互來信，節(jié)日互送賀卡）3.相互換課外書，又長知識還節(jié)約……。讓我們手拉著手，真誠地建起一座友誼之橋吧！

　　祝你

天天開心！學習進步，更上一層樓！

　　你的朋友：敖詩淇

　　20xx年2月25日

給遠方同學的一封信15

親愛的詩雨同學：

　　你好！

　　在你收到這封信之前，可能還不認識我吧，更不會知道我為何給你寫信。那么，就讓我告訴你吧：最近我校正在開展一項“手拉手——和遠方同齡人交朋友”的活動，我在博客上找到了你，并認真地閱覽了博客上所有的圖文，了解了你多姿多彩的戶外生活和力爭上游的學習精神，真是又羨慕又佩服。這是我第一次給你寫信，希望我們以后可以互通音信，互相幫助，成為好朋友。不知你意下如何呢？

　　我叫薛書雅，在瓦窯堡小學讀書，今年12歲，是一個活性開朗的女孩。我愛好寫作，喜歡閱讀。去年，我的一篇作文在網(wǎng)上還獲得了二等獎呢！當然，貪玩也是我的天性。

　　我的家鄉(xiāng)在子長縣，那里雖說不是一個繁華的都市，但我很喜歡它。我的家鄉(xiāng)有許多特色小吃，如：煎餅、涼粉、油糕、雜面、面皮……還有許多可供人游玩的地方，如龍虎山、文昌塔、石宮寺、步行街、秀延河文化長廓、瓦窯堡會議舊址……如有機會，你一定要來游玩��！

　　你的家鄉(xiāng)是什么樣呢？一定也很美麗吧？或許是繁華的美？或許是古樸的.美？或許是純凈的美？或許是詩意的美？我多么想身臨其境，一睹它的風采�。∪绻�有機會，我一定會帶上家鄉(xiāng)的特色小吃，帶上我美好而真誠的祝福，到你的家鄉(xiāng)來做客的，你歡迎嗎？好了，今天就聊到這里吧，記得回信給我，我等待著你的佳音。

　　祝學習進步好夢成真

　　此致

敬禮！

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

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