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致老師的一封信

時(shí)間:2023-07-08 07:01:21 書信范文 投訴 投稿

致老師的一封信[匯總15篇]

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫信吧,書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢?下面是小編收集整理的致老師的一封信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

致老師的一封信[匯總15篇]

致老師的一封信1

敬愛的潘老師:

  您好!在這里我給老師拜個(gè)早年,祝潘老師新春快樂、身體健康、工作順利!

  潘老師,早在我上小學(xué)之前,我就聽說(shuō)過(guò)你,說(shuō)您是個(gè)嚴(yán)厲而又慈愛的老師,上小學(xué)后,我就領(lǐng)教過(guò)了您的嚴(yán)厲,是我們班全體同學(xué)最敬畏的人,您在上課時(shí),那上下翻飛的`教鞭就像一枚定時(shí)炸彈(哪個(gè)不聽課的學(xué)生被你發(fā)現(xiàn)了,炸彈爆炸,我們立刻變得鴉雀無(wú)聲)隨著教鞭的揮動(dòng),我們饑渴地吸收了大量的知識(shí),學(xué)會(huì)了很多做人的道理……

  潘老師,從一年級(jí)開始,每個(gè)星期一早上,您都會(huì)在微信群里,早早地通知班上同學(xué)穿校服來(lái)學(xué)校,特別是下雨天,會(huì)提醒好學(xué)生早點(diǎn)從家里出發(fā),你不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還特別關(guān)心我的身體狀況,你既是老師更是媽媽。

  特別在這次學(xué)期考試期間,由于生病感冒的同學(xué)較多,雖然您不在本班監(jiān)考,但您卻早早地通知校醫(yī)務(wù)室關(guān)注本班學(xué)生的情況,特別是感冒生病的同學(xué)。

  還有很多事情歷歷在目。潘老師,我們就像花兒的種子,您就每天都在辛勤地澆灌,您辛苦啦!

  您的學(xué)生:xx

  日期:xx

致老師的一封信2

尊敬的趙老師:

  您好!我是xx的媽媽,我這次寫信的目的,是要感謝您,感謝您一向這么照顧我家孩子,不僅僅在學(xué)習(xí)上給了非常大的幫忙,而且在人格方面也做了非常多貢獻(xiàn),我在那里由衷的說(shuō)一聲:“謝謝您!”

  以前我女兒的成績(jī)只是中等,而且對(duì)于一些事情看的太偏激,經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的`引導(dǎo),如今它對(duì)任何事情持續(xù)了一個(gè)良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時(shí)候,他們總是或多或少的對(duì)自我子女學(xué)校不滿,而我非常慶幸,我的女兒理解了良好的教育。

  她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,老師和家長(zhǎng)沒有給她太多是壓力,她個(gè)性發(fā)揮空間非常大,她能夠有時(shí)間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話,只要遇到什么事情后,她第一個(gè)告訴的就是我,這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

  謝謝您,趙老師,真的非常感謝您,謝謝您幫忙我家孩子,讓她此刻獲得了一個(gè)良好的性格,有了自我的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬(wàn)事如意、心想事成,桃李滿天下。

  您的學(xué)生:xx

  日期:xx

致老師的一封信3

敬愛的老師:

  又是一元復(fù)始,萬(wàn)象更新的時(shí)節(jié)。值此新春佳節(jié)之際,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向一年來(lái)辛勤耕耘在學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)崗位上的`全體教職員工和長(zhǎng)期以來(lái)給予我校大力支持的各位家屬致以親切的慰問(wèn)和衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校做出卓越貢獻(xiàn)的退休老同志致以崇高的敬意和節(jié)日的`問(wèn)候!

  xx年,是我校和諧有序、穩(wěn)步發(fā)展、再上臺(tái)階的一年。全體三十三中人做到了將責(zé)任記在心上,扛在肩上,扎實(shí)有效地推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展。沿著“和諧校園,穩(wěn)定發(fā)展”的管理之路,圍繞“提升課堂效益,打造幸福教育”的工作中心,深入開展課改工作,全校教職工、學(xué)生、家長(zhǎng),同心同德、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn),在xx年工作基礎(chǔ)上取得了新的成績(jī),全面完成了xx年工作任務(wù)。

  這一年,學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育,穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,精心打造“三〃三快樂學(xué)習(xí)”模式,課改舉措帶來(lái)豐碩成果:教學(xué)質(zhì)量不斷提高,中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌,20xx屆重點(diǎn)上線78人,重點(diǎn)率達(dá)27%;素質(zhì)教育成績(jī)喜人,比賽競(jìng)賽捷報(bào)頻傳,84名學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng);校園和諧有序,德育彰顯特色,生命教育常態(tài)化,感恩文化已然形成。

  這一年,學(xué)?蒲、教師隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階。學(xué)校教育管理更加科學(xué),師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng),在教師教育技術(shù)能力考試中,我校所有參培教師均一次性全部合格;各類培訓(xùn)展示活動(dòng)豐富,一年內(nèi)學(xué)校派出外出學(xué)習(xí)交流教師累計(jì)近百人次,開展課改專題活動(dòng)數(shù)十次;教學(xué)科研成果顯著,六個(gè)課題成功立項(xiàng),三個(gè)課題順利結(jié)題并獲表彰。

  這一年,成績(jī)凝聚著全校教職員工的智慧、心血和汗水,也預(yù)示著我們學(xué)校的發(fā)展?jié)摿薮,更是?duì)我們的催進(jìn)和鞭撻。在新的一年里,我們將與時(shí)俱進(jìn),借素質(zhì)教育的春風(fēng)和課堂改革的`大勢(shì),努力把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好做強(qiáng),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展史的又一次新的突破而不懈努力。

  回顧過(guò)去,我們信心百倍;展望未來(lái),我們重任在肩。嶄新的20xx年,是學(xué)校深化改革加強(qiáng)內(nèi)涵式發(fā)展建設(shè)的關(guān)鍵之年,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、困難與榮譽(yù)同在。讓我們攜手并肩,銳意進(jìn)取,用我們的激情和智慧、勤勞和汗水去開創(chuàng)三十三中更加燦爛輝煌的明天!祝您及家人新春愉快,身體健康,闔家幸福,吉祥如意!

  祝愿我們共同的家園——成都三十三中欣欣向榮、蒸蒸日上!

寫信人:xx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信4

仵老師:

  您好!

  我終于鼓起勇氣、抽出時(shí)間并靜下心來(lái)和你一起彼此交流學(xué)習(xí)和生活中的感悟,能夠與像您一樣的具有儒雅和紳士風(fēng)度的知識(shí)分子一塊上課和學(xué)習(xí)我感到非常高興和愉快。作為一名大三的思想專業(yè)的學(xué)生,此時(shí)突感時(shí)間過(guò)得如此之快,尤其是這學(xué)期的時(shí)間。仔細(xì)想想再有一個(gè)學(xué)期自己的大學(xué)生活基本就要結(jié)束了,心中有些許的疑慮和困惑,特別是對(duì)未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展充滿恐懼和不安。

  大一大二的高負(fù)荷的上課模式時(shí)代已經(jīng)結(jié)束,進(jìn)入大三課程相對(duì)輕松。但現(xiàn)在大家似乎在選課的時(shí)候已經(jīng)厭倦了所有的課程,選課成為了被動(dòng)式,不再對(duì)課程有太多的期待。自己對(duì)法律有一些了解,特別是對(duì)*法,國(guó)家政治制度比如人大制度,議事規(guī)則,黨的一些規(guī)章制度在課下有初步的了解。此外,大一下學(xué)期學(xué)了行政學(xué)這門課程,對(duì)國(guó)家的行政機(jī)關(guān)行政機(jī)構(gòu)有一定的興趣。夾雜著這些因素我選擇了本學(xué)期的這門行政法課。

  第一節(jié)課給我留下了很深的印象。您西裝革履還帶著領(lǐng)帶,有一股西方學(xué)者的外在風(fēng)范,略帶嚴(yán)謹(jǐn)和古樸感。由于專業(yè)的'限制,對(duì)法律和行政管理方面缺乏一定的知識(shí)儲(chǔ)備,在聽行政法課緒論部分時(shí),完全弄不明白課程體系,感覺前后沒有太多的聯(lián)系,完全陷入到了那種枯燥的學(xué)理當(dāng)中?赡芷渌瑢W(xué)會(huì)有相同的感受,以至于到提問(wèn)環(huán)節(jié)大學(xué)不知道用什么知識(shí)回答那些問(wèn)題。也可能是大家沒有教材,光靠聽很難理解那些法律知識(shí)。沒有知識(shí)的掌握,加上課下置課本內(nèi)容不顧,還可能是大家對(duì)于選修課的輕視和不屑,很少有同學(xué)完全專注于課堂。

  不過(guò),關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的討論很是引起了同學(xué)們的關(guān)注和學(xué)習(xí)興趣,特別是對(duì)于基層民眾生活的法律關(guān)注,讓理論變得不再枯燥和無(wú)用。對(duì)秸稈焚燒問(wèn)題,對(duì)公路曬糧,對(duì)城市養(yǎng)狗,對(duì)城市出租車運(yùn)行,對(duì)農(nóng)村社會(huì)建設(shè)等問(wèn)題的關(guān)注,讓我第一次感覺到大學(xué)我所學(xué)的知識(shí)與我的生活之間的距離如此之近。是的,還是您說(shuō)的那句話,通過(guò)學(xué)習(xí)這門課應(yīng)該養(yǎng)成維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益意識(shí),學(xué)會(huì)如何用自己所學(xué)知識(shí)維護(hù)自己的權(quán)益。我想,不管那門學(xué)科只要和自己的切身利益聯(lián)系起來(lái),晦澀的學(xué)理知識(shí)也會(huì)變得生動(dòng)起來(lái)。

  通過(guò)讀網(wǎng)上您所寫的文章,我對(duì)您有了一定的了解。生于豫東平原的您和大多數(shù)學(xué)者一樣從小學(xué)到博士一步步走過(guò)來(lái)。可能你與西部有緣吧,從貴州到陜西再到重慶,您的求學(xué)時(shí)間大多停留在西部地區(qū)。但雖然拿到了博士學(xué)位并有了高校教師的工作,您還是對(duì)您現(xiàn)在的工作感到憂慮和不安,可能就是中西部的研究條件的限制讓你仍舊充滿斗志,希望能到北京做學(xué)問(wèn),研究自己喜愛的合作社。博士畢業(yè)后你有機(jī)會(huì)進(jìn)入事業(yè)單位獲得正科級(jí)待遇的職位,但長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)術(shù)研究讓您對(duì)搞學(xué)問(wèn)更加堅(jiān)定,尤其是對(duì)您長(zhǎng)期關(guān)注的合作社問(wèn)題。一個(gè)知識(shí)分子的真性情就在于敢為自己所作所為擔(dān)當(dāng),對(duì)真理對(duì)理想的追求永遠(yuǎn)是一個(gè)終極追求。

  你對(duì)英語(yǔ)的解讀給我很大的啟示。你對(duì)英語(yǔ)的瘋狂學(xué)習(xí),讓我深感佩服,沉浸學(xué)習(xí)的氛圍中的確是一種難得學(xué)習(xí)境界。的確,在課下和同學(xué)聊天還經(jīng)常提到,現(xiàn)在想進(jìn)入學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域英語(yǔ)是一個(gè)敲門磚,英語(yǔ)決定論似乎成為一個(gè)定論。英語(yǔ)現(xiàn)在太重要了。就連您這樣一路考試闖過(guò)關(guān)的人對(duì)英語(yǔ)很有些許的憂慮,在一篇文章中你提到了英語(yǔ)病,確實(shí)對(duì)于我們這一路考試走過(guò)來(lái)的人都得了英語(yǔ)病。

  您養(yǎng)成的良好的寫讀書筆記的習(xí)慣對(duì)我受益啟發(fā)最大,我也開始慢慢靜下心讀書并嘗試寫讀書心得和感悟。你在博客中寫到了多篇讀書感悟和總結(jié),在平淡和清晰的話語(yǔ)中,訴說(shuō)著自己的思考和想法。之前我完全沒有認(rèn)識(shí)到讀書的重要性,沒有體驗(yàn)到讀書帶給人們的快了感。還好來(lái)到了大學(xué)算是二次啟蒙吧,通過(guò)老師和同學(xué)的介紹自己開始慢慢了解一些東西,慢慢主動(dòng)去嘗試著挖掘一些東西,并且逐步鞭策和鼓勵(lì)自己要多讀些書彌補(bǔ)自己無(wú)知和淺薄。希望把這個(gè)好的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成,做成一件有意義事情。此外,對(duì)宗教基督,對(duì)倫理的學(xué)習(xí)和研究也一直在你心中占有重要位置,愛是人們共通的情感價(jià)值。

  最后,想談?wù)剬?duì)于課堂內(nèi)外作業(yè)的認(rèn)識(shí)。我是十分欣賞和贊同老師給學(xué)生布置一些作業(yè)的,現(xiàn)在的中國(guó)大學(xué)生也應(yīng)該多承受一些作業(yè)的任務(wù)。由于對(duì)老師布置的很多作業(yè)我都基本涉及和了解一些,確實(shí)感覺到這門課有很大的實(shí)用性。但有一個(gè)問(wèn)題就是當(dāng)自己在深入挖掘和研究某問(wèn)題時(shí)會(huì)感到困難重重,感覺里面所涉及的東西太多,自己很容易被眼前的困難嚇得后退。缺乏堅(jiān)持下去的動(dòng)力,并會(huì)逐步失去興趣。所以,很學(xué)期我先后了解了秸稈焚燒、公路曬糧、城市養(yǎng)狗條例、行政處罰和法律和道德關(guān)系等問(wèn)題,但沒有完全深入了解,只是對(duì)對(duì)秸稈焚燒、公路曬糧問(wèn)題寫了一篇較長(zhǎng)感悟性的文章。

  還有很多話需要說(shuō),但最近期末考試任務(wù)很大,要休息了。暫時(shí)先談到這里吧!希望以后有機(jī)會(huì)多交流。最后,祝您身體健康、快樂!

XXX

致老師的一封信5

尊敬的劉老師:

  您好!

  我是XCM的爸爸,孩子在您的班里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了兩年半,很抱歉一直沒能主動(dòng)跟您聯(lián)系,請(qǐng)您見諒,孩子的學(xué)習(xí)、生活都多虧您的照顧,我們?nèi)叶忌跏歉屑ぃx謝您啦!

  因?yàn)槁吠咎h(yuǎn),孩子只在寒﹑暑假才回家,對(duì)她的教育絕大部分都依賴您以及學(xué)校里各位老師,兩年多的時(shí)間里,在您的監(jiān)督、教育和引導(dǎo)下,我看到了她的成長(zhǎng)與進(jìn)步。每次放假回來(lái),我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假,都能自己積極主動(dòng)地去找些短期工作鍛煉自己,雖然都做些簡(jiǎn)單、技術(shù)含量較低的工作,但是她總是以極其認(rèn)真的態(tài)度,又極有熱情地去對(duì)待,,并且一向都能堅(jiān)持下去,看在眼里,我樂在心里。這個(gè)學(xué)期也是如此,在與她的交流中,我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來(lái)考慮了,這讓我倍感欣慰!同時(shí)我也知道,她的這些變化是與您,與她的各位老師的悉心教導(dǎo)密不可分的',所以,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您感謝各位老師,您們辛苦啦! 我也發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)一直不是很好,對(duì)她所學(xué)的專業(yè)性知識(shí),我也不懂,所以一直束手無(wú)策,雖然知道您帶的學(xué)生多,工作很忙,但還是得請(qǐng)您多多幫忙引導(dǎo)她,再多監(jiān)督她一下,這些都得拜托您啦! 就不浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間啦,總之謝謝您! 祝:工作順利、萬(wàn)事如意!

xxx

  xx年X月X日

致老師的一封信6

江蘇揚(yáng)中聯(lián)合幼兒園的全體教師們:

  你們好!

  我衷心的代表全體幼兒及家長(zhǎng)向你們說(shuō)一句,謝謝你們!辛苦了!

  光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間,我的孩子步入幼兒園已經(jīng)半年多了,在這里,她從一個(gè)步步需要家長(zhǎng)照顧、膽小內(nèi)向的小孩子,變成了一個(gè)自理能力較強(qiáng)、活潑開朗的小大人。有人說(shuō),投資教育您將獲得最大程度的收益,此言不虛,作為一名學(xué)生家長(zhǎng),我覺得教育投資的回報(bào)在我的孩子身上表現(xiàn)得尤其明顯——每一天,我都在欣喜地感受著孩子的進(jìn)步帶給我的.驚喜,讓我越來(lái)越明白,良好的教育對(duì)于孩子及其未來(lái)是多么的重要。俗話說(shuō),不比不知道差距,天天和孩子在一起,有的時(shí)候孩子的一些細(xì)小的、循序漸進(jìn)的進(jìn)步也許會(huì)很容易的被人忽視。很多東西她已經(jīng)悄然掌握,幼兒園教她認(rèn)字,識(shí)數(shù),而我也因此欣喜若狂,更加慶幸自己為孩子選擇了一所優(yōu)秀的學(xué)校,選擇了一種優(yōu)秀的教學(xué)方法,讓我的孩子從起點(diǎn)就受到優(yōu)秀的教育,培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)方法,這對(duì)孩子今后成長(zhǎng)道路是至關(guān)重要的!

  為此,我要再次感謝江蘇揚(yáng)中聯(lián)合幼兒園的全體教職工,感謝你們辛勤的培育,感謝你們帶給我們的所有驚喜。不管是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái),請(qǐng)接受我們對(duì)你們最虔誠(chéng)的崇敬與祝福!

  小1班學(xué)生家長(zhǎng):李莉

  5月16日

致老師的一封信7

我最親愛的老師:

  窗外,夜色如墨,剛下完陣雨,縷縷夜風(fēng)吹進(jìn),攪拌著室內(nèi)沉悶的空氣。歪頭靜思間瞥見天際劃過(guò)一道閃電,如銀蛇般閃現(xiàn)卻又在瞬間消失不見,漆黑的夜空不曾留下一絲蛛絲馬跡。已是農(nóng)歷八月十三卻不見那一輪明月,反而是一陣又一陣轟鳴聲響起,這座城市的大鳥不曾間斷過(guò),大鳥馱著一群又一群離鄉(xiāng)與歸鄉(xiāng)的人飛行在城市的上空,有別愁,有歡喜。而我,卻也希望有一雙能夠飛翔的翅膀,用它飛回記憶中的故鄉(xiāng),看望那位在我童年里駐足的葉老師。

  安靜的空間里總是由著大腦自由穿梭在時(shí)空的隧道里,那些歡笑哀愁的圖像一張一張鋪展開來(lái),伴隨著轟鳴聲,音樂聲感受曾經(jīng)的喜怒哀樂。

  圖像中那張褪色的人物圖總是一臉嚴(yán)肅,那雙犀利的眼眸曾是我害怕的東西,在曾經(jīng)的課堂上,它們就如一雙鷹眼,捕捉講臺(tái)下的一舉一動(dòng)。然而,這些都已是曾經(jīng),于現(xiàn)在是如此的遙不可及。我想,我是喜歡這雙眼眸的主人,也許有那么一段時(shí)間是害怕過(guò),但是卻曾也討厭過(guò)這雙眼眸的主人用贊賞的眼神去看他人。我們沒有過(guò)多的交流,縱然您教了我近四年的時(shí)間,可我對(duì)您的感情并不深。

  升三年級(jí)的時(shí)候您老師接手了我們班,至于初次見面的情景已是不記得了,因?yàn)闀r(shí)間抹擦了很多細(xì)節(jié),所以在歲月的洪荒中我也僅是記得了那些被您罰被您夸的事件。

  那時(shí)候校園衛(wèi)生的打掃是由三四年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé),每天去到學(xué)校便是每個(gè)拿著掃帚和垃圾斗穿梭在校園的各個(gè)角落,掃著飛落的紙屑,飄落的樹葉與被學(xué)生踢來(lái)踢去的塑料瓶,而更多的時(shí)間我們是在嬉戲與聊天,相比起每天的枯燥早讀無(wú)疑更喜歡這樣自由自在打掃時(shí)間。然而遇到下雨時(shí)大家卻是想躲在教室。那一次就是這樣被罰了。

  您走進(jìn)教室,看到十多個(gè)學(xué)生坐在各自的座位上,臉色便沉了下來(lái),生氣道:“你們怕雨淋,別的同學(xué)就不怕?”我們低頭,害怕看到您生氣的神情,同時(shí)也知道自己的錯(cuò)。

  “這個(gè)學(xué)期的教室衛(wèi)生由你們打掃!”您一聲令下后外面的同學(xué)便陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。

  于是那一個(gè)學(xué)期每天下午的教室衛(wèi)生都是我們幾個(gè)人搞,心里也曾抱怨過(guò),不就是一次沒有下去打掃校園嗎?至于這樣罰我們嗎?然而也只是在心里抱怨而已。

  每個(gè)小學(xué)生都有攀比較勁的心理,比成績(jī),老師的表?yè)P(yáng),雖然嘴上都不曾說(shuō)出來(lái),但看到老師因自己而露出的笑臉心里總是喜滋滋的。自己的成績(jī)一般,三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文更是差,可卻也因?yàn)槠诖荒頁(yè)P(yáng)而努力的學(xué)習(xí),雖然進(jìn)步不是特別明顯,但是語(yǔ)文成績(jī)也終于不在及格線上徘徊。

  升四年級(jí)時(shí)您也跟著我們一起升,依然帶領(lǐng)我們班。您剛接手我們的第一天說(shuō)過(guò),全年級(jí)平均分最差的就是我們班,而在葉老師您帶領(lǐng)一年后雖然還沒能排到年級(jí)第一,卻也不會(huì)是最后一名,這不得不說(shuō)是老師的功勞啊!也是在這一年里自己開始喜歡上語(yǔ)文這一科目,更是出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。

  喜歡聽葉老師講古詩(shī),那時(shí)候每一學(xué)期會(huì)有四至六首古詩(shī)可學(xué),課前老師會(huì)讓我們回家預(yù)習(xí),甚至是熟讀,課堂上便抽查,當(dāng)然那時(shí)候的我們哪能真正體會(huì)古詩(shī)里的意境,您讓我們解釋意思的時(shí)候多數(shù)同學(xué)都是翻看自己買來(lái)的輔導(dǎo)書,最后您便會(huì)將意思解釋給我們聽,甚至是抄寫在書上。我記得葉老師不喜歡在黑板上寫板書,總是自己一句一句念出來(lái),我們?cè)谙旅鎶^筆疾書,適中的語(yǔ)速,一句念上三四遍,遇到我們沒有學(xué)過(guò)的生字您會(huì)在黑板上寫出來(lái),所以上葉老師的課多數(shù)時(shí)間我們是不用看黑板,雙眼是跟隨著老師的身影。后來(lái)有轉(zhuǎn)校生加入我們班時(shí)才明白老師的用心,您對(duì)轉(zhuǎn)校生說(shuō):上課的筆記就直接寫在書本里,不要求特地買筆記本;其次也很少寫板書,我一遍遍念出來(lái)可以鍛煉你們的聽寫。而當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中乃至以后的學(xué)習(xí)中才發(fā)現(xiàn)自身的聽寫能力確實(shí)是很強(qiáng),反而不習(xí)慣老師的'板書了,不喜歡機(jī)械般抬頭低頭的動(dòng)作。

  四年級(jí)的南郜水電站秋游,五年級(jí)的羅溪春游,南萬(wàn)水庫(kù)秋游,六一游園活動(dòng),歌唱、集體舞、體操比賽,每一項(xiàng)活動(dòng)都是您帶著我們一起開心,該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅,該玩的時(shí)候您會(huì)讓我們自由自在玩。

  以為您會(huì)這樣一直教我們到畢業(yè),可是六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期您的身體不允許您繼續(xù)帶我們了,換了一個(gè)男老師來(lái)教我們語(yǔ)文,我想那段時(shí)間同學(xué)們心里是不好受的,然而我們卻也沒有將太多的情緒表現(xiàn)在臉上。班長(zhǎng)和思榆等幾個(gè)成績(jī)較好的應(yīng)該是去看望過(guò)您的,而我最后一次見您是在照畢業(yè)照那天,這一見之后便是七年。七年來(lái)不曾給您一句問(wèn)候的話語(yǔ),偶爾想起時(shí)更多的是您嚴(yán)肅的神情。

  在時(shí)隔七年后的教師節(jié)要下筆給您一封信的時(shí)候竟也是提筆不知如何下,七年的時(shí)間,七年的成長(zhǎng),七年的歲月里遇見過(guò)眾多師長(zhǎng),而回首張望時(shí)腦海中依然有您最清晰的容顏。穿指而過(guò)的光陰,并未磨滅掉葉老師在我心里的模樣,縱使曾經(jīng)以為不深的感情而在現(xiàn)在和以后都會(huì)幻化成一種感恩的心態(tài)。

您的學(xué)生:xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信8

敬愛的徐老師:

  您好!我是您作文班的學(xué)生——xx。我的寫作水平并不高,但是我還是懷著感激的心,寫下這封信,謝謝您陪伴了我整個(gè)暑假。

  我第一次見您:身穿一件粉色連衣裙,頭戴一頂白色的鴨舌帽,手臂上還套著一雙“襪子”。您的這一身打扮讓我記憶憂新!

  您的.教學(xué)方式與我以往的作文老師完全不同,您在教我們時(shí),加入了自己的風(fēng)趣和色彩。您巧用比喻,把周圍的一切來(lái)比喻成可愛的事物,讓我們仿佛置身于夢(mèng)幻的城堡:您會(huì)為我們寫評(píng)語(yǔ),不用一個(gè)冷淡的分?jǐn)?shù)來(lái)忽悠我們,您寫在我作文本上的那一行行評(píng)語(yǔ),句句都溫暖著我,給予了我極大的鼓勵(lì)。您與我談心,您如同我的知心好友,您面帶微笑,好像沒有什么困難可以打倒你。對(duì)待學(xué)生,您也從未不耐煩過(guò),都是認(rèn)認(rèn)真真的……

  您只是個(gè)二十出頭的女孩,當(dāng)然也會(huì)追星。王一博,誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?徐老師您是他的忠實(shí)粉絲。記得有一次,我問(wèn)您:“您那么喜歡王一博,為什么不去見一見呢?”老師笑了笑回答:“我以他為動(dòng)力,我要變得更優(yōu)秀,才配得上做他的粉絲!”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  徐老師,您和我亦師亦友,再次感謝您,您辛苦了!

  祝:工作順利、生活快樂!

  您的學(xué)生:xx

  日期:xx

致老師的一封信9

親愛的錢老師:

  美好的小學(xué)歷程即將就此打住了,我們馬上就要給這金色記憶畫上完美的句號(hào)了。在這離別的時(shí)刻,錢老師您所做的每一件事便在我的腦海中一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地呈現(xiàn)出來(lái),直到想起了這件事。

  那天風(fēng)和日麗,可我卻悶悶不樂,因?yàn),昨天?lái)了一次大抽考,分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了——93,94,95,并不是很好,估計(jì)班級(jí)排名十幾、二十幾名吧,因?yàn)槲易罱鼘W(xué)習(xí)成績(jī)直線下跌,我都緊張得不敢面對(duì)自己的成績(jī)。

  清晨的學(xué)校總是那樣的安靜,唯獨(dú)早起的鳥兒與我打招呼。在只有我一個(gè)人的教室里,我一邊翻看著考卷,一邊坐呆著,等待同伴的到來(lái)。時(shí)間緩緩流逝,同學(xué)們陸續(xù)背著五彩的書包來(lái)了。我與他們談?wù)撝謹(jǐn)?shù),之后才知道一個(gè)十分意外的事——我在班級(jí)排名第二。

  我簡(jiǎn)直不敢相信所聽到的一切,可在那天的語(yǔ)文課上,錢老師您卻讓我在講臺(tái)前發(fā)表我排名第二的心得。我整個(gè)人都怔住了,望著您期待的目光與給我自信的微笑,于是,我整個(gè)人就像是獲得了諾貝爾獎(jiǎng)一樣,激動(dòng)的淚水宛如火山噴發(fā)一般涌了出來(lái)。我勇敢地走上講臺(tái),但不敢與同學(xué)的眼神交接,于是不知所措地看著您。“先說(shuō)說(shuō)你一天的學(xué)習(xí)生活是怎樣的?”您那句話帶著柔和的音韻,氣氛終于有點(diǎn)緩和了。我終于覺得輕松了下來(lái)!拔以缟弦话闫鸬迷,在清晨讀書 ,做做課外作業(yè),有時(shí)也預(yù)習(xí)課文,一般預(yù)習(xí)都在晚上預(yù)習(xí)。然后在學(xué)校里。放學(xué)后我先先做作業(yè),因?yàn)樵诩医棠沁呇a(bǔ),所以8點(diǎn)才回家,在晚上,我除了預(yù)習(xí)課文之外有時(shí)翻翻自己的筆記和看一些優(yōu)美的的'散文以及作品!蔽姨咸喜唤^地介紹了我的學(xué)習(xí)生活。

  教室里響起了雷鳴般的掌聲,居然還有同學(xué)舉手“采訪”我。錢老師您從我的敘述中找出了我成功的原因,并讓大家向我學(xué)習(xí)。頓時(shí),我的自豪感達(dá)到了極致,同時(shí)好勝的心理也告訴我:堅(jiān)持好的習(xí)慣和方法,繼續(xù)“牛”給大家看看!

  從此,在課堂上時(shí),在教育別人時(shí),在默寫時(shí),您總會(huì)提起我的名字,那是多么的榮譽(yù),從那時(shí)起,我也更用功,雖然成績(jī)幾時(shí)好時(shí)壞,沒有進(jìn)前三名,甚至沒有前進(jìn)十名,但我堅(jiān)信努力會(huì)換來(lái)最終的成功。老師啊老師,是您讓我有了自信心;老師啊老師,是您讓我有了刻苦精神;老師啊老師,是您讓我變得上進(jìn)……

  也許是上天仁愛讓我讓我遇見您并做您的學(xué)生,讓我以您是我們的班主任而驕傲,希望再次相遇時(shí),能讓您以我是您的學(xué)生而驕傲!

  此致

敬禮!

  您的學(xué)生:左紅

  2xxx年5月29日

致老師的一封信10

尊敬的老師您好:

  我是小二班榮翊杉(杉杉)的媽媽,感謝您在百忙中來(lái)了解我們家長(zhǎng)的心聲,通過(guò)這樣的交流活動(dòng),來(lái)增進(jìn)對(duì)孩子成長(zhǎng)方向的指導(dǎo),同時(shí)我們也積極配合老師,來(lái)糾正孩子的缺點(diǎn),樹立正確的教育方式。

  一、杉杉的變化

  自入學(xué)以來(lái)我們切實(shí)的感受到孩子的諸多變化,首先是吃飯比以前好多了,飯量也大了,從過(guò)去的不想去幼兒園,到每天都想著上幼兒園,每天放學(xué)后的心情很好,沒有在像以前那樣吃一頓飯都要叫她七八次的現(xiàn)象,能夠很快的融入幼兒園大家庭的生活,我們做家長(zhǎng)的心里很欣慰。孩子的這些變化離不開老師您辛苦的付出,現(xiàn)在孩子4歲了,在思維、語(yǔ)言、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、生活自理、以及和小朋友相處上都有了較大的改善,學(xué)會(huì)了自己穿簡(jiǎn)單的.衣服,主動(dòng)幫媽媽掃地,收拾玩具。

  二、杉杉的現(xiàn)狀

  目前學(xué)校為了豐富孩子的知識(shí),主動(dòng)開展了各種各樣的培訓(xùn),增加孩子的特長(zhǎng)。作為我們家長(zhǎng)不希望孩子輸在起跑線上,積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)輔導(dǎo)課程。杉杉在學(xué)習(xí)這些課程的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)孩子不能很好的學(xué)習(xí),且興趣不高、注意力不集中,不大和爸爸、媽媽一起分享在學(xué)校學(xué)到的東西。在家喜歡看動(dòng)畫片,吃飯不像在學(xué)校那樣自覺,早上起床的時(shí)候叫不醒,懶床等。

  三、杉杉的缺點(diǎn)

  1、杉杉膽量有點(diǎn)小,在人多的場(chǎng)合不大敢說(shuō)話。

  2、對(duì)危險(xiǎn)意識(shí)不夠,在家里經(jīng)常發(fā)現(xiàn)給訂奶人員或陌生人開門,在家已多次教育,希望老師在這方面也強(qiáng)調(diào)一下。

  3、學(xué)習(xí)注意力不集中,做小動(dòng)作,吃飯的時(shí)候,邊吃飯邊玩。

  4、在外面購(gòu)物時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)不給買某樣?xùn)|西就哭、鬧的現(xiàn)象。

  四、對(duì)杉杉的期望

  1、希望老師在學(xué)校多給孩子在公開場(chǎng)合,面對(duì)小朋友們說(shuō)話的鍛煉機(jī)會(huì)。

  2、期望老師糾正孩子在學(xué)習(xí)中的不注意聽講,做小動(dòng)作的現(xiàn)象。

  3、期望在老師的指導(dǎo)、幫助下,培養(yǎng)杉杉活潑、開朗的性格,逐漸生活自理,不任性、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的好孩子。

  五、綜述

  孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)與老師的辛勤教育,在孩子第一次走入幼兒園大家庭時(shí),對(duì)她自己也是人生成長(zhǎng)中邁出了重要一步。俗話說(shuō)“三歲看大,七歲到老”充分體現(xiàn)了孩子在這段時(shí)間的重要性,也是孩子形成性格、啟發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)期。在這時(shí)期作為父母非常希望孩子能在幼兒園走好人生的重要一步,為以后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

  最后再次感謝老師您的悉心照料、家庭般溫暖的呵護(hù),讓孩子在陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)。

  xxx

  20xx年8月28日

致老師的一封信11

尊敬的老師:

  您好!

  我和您有一年多的時(shí)間沒見面了,您還好嗎?

  您是我人生中第一位英語(yǔ)老師,我記著我剛?cè)肴昙?jí)的時(shí)候,就是您默默地關(guān)注著我,我一到教室里,只見您正拿著英語(yǔ)書,嘴里說(shuō)著英文,雖然那時(shí)我聽不懂您在說(shuō)什么,但我看得出來(lái)您是個(gè)好老師。從第一堂課馬上就到了期中考試那天。

  首先,我們學(xué)習(xí)聽聽力,我那時(shí)很緊張,一想到您細(xì)心教我和別的同學(xué)努力奮斗的`樣子,我就打起精神來(lái)認(rèn)真作答。

  老師,我和別的同學(xué)都離不開您,但是最后您還是離開了我們。

  三年級(jí)下學(xué)期,在開學(xué)典禮那天,我記著您穿著厚厚的羽絨服,披散著頭發(fā),兩只手凍得發(fā)紫,看到這樣的場(chǎng)景,我和同學(xué)們強(qiáng)忍著淚水,生怕您看到我們的樣子也會(huì)傷心難過(guò),我的心里想著要堅(jiān)強(qiáng),但是還是忍不住,淚水嘩嘩的往下流。當(dāng)時(shí),您急匆匆的和我們打了招呼就走了。

  您已經(jīng)好久沒來(lái)看我們了,我和同學(xué)們都很想念您。今年的開學(xué)典禮,我和同學(xué)們都期盼著您能再見我們一次,好嗎?

  您的學(xué)生:xx

  日期:xx

致老師的一封信12

  老師,你一定會(huì)很奇怪吧。我這個(gè)乖乖女為什么會(huì)給你寫信。老師,你知道嗎?我對(duì)你的教學(xué)方式有些不滿。希望可以在今天提出來(lái),請(qǐng)您不要生氣。

  老師,為什么您總是要搶別人的課呢?一天有三節(jié)數(shù)學(xué)課,已經(jīng)十分充足了。您總是要我們校對(duì)一大堆的數(shù)學(xué)試卷,數(shù)學(xué)資料,讓我印象最深刻的是 好多次我們要考試,您還總是還要擠出時(shí)間來(lái)校對(duì)各種數(shù)學(xué)資料,校對(duì)到只剩下10分鐘的時(shí)候就拿下一節(jié)課的副科來(lái)讓我們考試。您知道嗎?您那樣子就讓我十分篤定您是本來(lái)就打好了算盤,要拿下一節(jié)的副科來(lái)考試似的。而事實(shí)正是如此。數(shù)學(xué)已經(jīng)很枯燥了您還一次次地奪走我們的`副科。您這樣會(huì)讓我們?cè)购奚蠑?shù)學(xué)的!一星期有一節(jié)美術(shù)課,可是我們上學(xué)期上的美術(shù)課加起來(lái)還不到五節(jié)!

  您總是說(shuō)對(duì)我們好,可是您知道你一次次的罵那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)呆瓜,笨蛋,傻瓜蛋,讓他們多傷心嗎?這樣這樣會(huì)讓他們留下自卑的陰影,更會(huì)讓他們?cè)购奚夏模?/p>

  還有就是作業(yè)方面,其他班一學(xué)期的資料加起來(lái)只有一本。我們卻有了整整兩本,還有一大堆數(shù)不清的數(shù)學(xué)試卷,這種壓力,實(shí)在讓我們喜歡不起數(shù)學(xué)來(lái)!

  老師,希望你可以聽到我們的心聲。請(qǐng)讓我們無(wú)憂無(wú)慮,快快樂樂的學(xué)習(xí)。這才是真正的學(xué)習(xí)之道!

致老師的一封信13

敬愛的杜老師:

  您好!

  不知不覺中,一學(xué)期的時(shí)間很快就過(guò)去了,感謝您為我們所做的一切。為了我們您廢寢忘食,為了我們值此佳節(jié),您鞠躬盡瘁,您無(wú)怨無(wú)悔,心甘情愿!您像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。

  回想起以前,剛來(lái)這里,我們自我介紹,我的英語(yǔ)水平很不好,大腦一片空白。是您盡職盡責(zé),鐵面無(wú)私,耐心督導(dǎo)我背單詞,學(xué)句子,讓我逐漸領(lǐng)悟到英語(yǔ)的趣味,激發(fā)了對(duì)英語(yǔ)的興趣;是您讓我的英語(yǔ)成績(jī)擺脫了“不及格”的窘?jīng)r。

  假期里,我不會(huì)忘記您的.叮嚀:多聽、多讀、多寫、多背。

  新年是喜慶的日子,因?yàn)椴挥蒙险n。哈哈哈!

  謹(jǐn)對(duì)您的辛勤栽培表示感謝。并祝福您和您的家人新年快樂!

  你的學(xué)生

  年月日

致老師的一封信14

敬愛的老師:

  您好!

  老師,您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕D且晃魂P(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次,我班的一位同學(xué)由于身體不舒服,在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生躺在桌面上好好休息。不僅如此,還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。在將近期末考試的時(shí)候,老師比我們更為緊張,所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課,給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生,教他們解決的方法,給他以容易的理解,讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教,您也耐心地給予我們講解。

  老師,假如我們是一只小船,您就是一對(duì)船槳。有了船槳的劃動(dòng),小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭,您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃,蠟燭才能照亮黑暗。假如我們是挺拔的小樹,您就是辛勤的園丁。有了園丁的.培育,小樹才能長(zhǎng)成參天大樹……老師啊,讓我再向您說(shuō)一聲:“辛苦了!”老師,希望您能搞好班級(jí),讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。

  祝您工作順利!

  您的學(xué)生:xx

  日期:xx

致老師的一封信15

尊敬的董老師:

  您好!

  光陰似箭,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,您是從三年級(jí)接管我們班的。

  當(dāng)時(shí),我們還是一群懵懂的小孩子,使您孜孜不倦的教誨下,讓我們一天天的成長(zhǎng),獲得豐富的知識(shí)!您是我心目中最敬重的好老師,您起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無(wú)限的光明,卻燃燒了自己。正因?yàn)橛心慕逃,我們才能有今天的見識(shí),才會(huì)有今天這樣的才學(xué),正因?yàn)槟暮亲o(hù),我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng),正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。您的幫助下,一顆顆童心日益成熟,仰天長(zhǎng)望,有著騰飛的欲望;有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的`動(dòng)力,您的諄諄教誨,您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。您就是如此偉大,您用自任的渺小塑造偉大,您用自覺的平凡點(diǎn)綴美麗;

  老師,謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí),謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn),一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

  祝:老師教師節(jié)快樂!身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利。

此致

敬禮!

  您的學(xué)生:xx

  日期:xx

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