致老師的一封信[匯總15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編收集整理的致老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

致老師的一封信1

敬愛的潘老師：

　　您好！在這里我給老師拜個(gè)早年，祝潘老師新春快樂、身體健康、工作順利！

　　潘老師，早在我上小學(xué)之前，我就聽說(shuō)過(guò)你，說(shuō)您是個(gè)嚴(yán)厲而又慈愛的老師，上小學(xué)后，我就領(lǐng)教過(guò)了您的嚴(yán)厲，是我們班全體同學(xué)最敬畏的人，您在上課時(shí)，那上下翻飛的`教鞭就像一枚定時(shí)炸彈（哪個(gè)不聽課的學(xué)生被你發(fā)現(xiàn)了，炸彈爆炸，我們立刻變得鴉雀無(wú)聲）隨著教鞭的揮動(dòng)，我們饑渴地吸收了大量的知識(shí)，學(xué)會(huì)了很多做人的道理……

　　潘老師，從一年級(jí)開始，每個(gè)星期一早上，您都會(huì)在微信群里，早早地通知班上同學(xué)穿校服來(lái)學(xué)校，特別是下雨天，會(huì)提醒好學(xué)生早點(diǎn)從家里出發(fā)，你不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還特別關(guān)心我的身體狀況，你既是老師更是媽媽。

　　特別在這次學(xué)期考試期間，由于生病感冒的同學(xué)較多，雖然您不在本班監(jiān)考，但您卻早早地通知校醫(yī)務(wù)室關(guān)注本班學(xué)生的情況，特別是感冒生病的同學(xué)。

　　還有很多事情歷歷在目。潘老師，我們就像花兒的種子，您就每天都在辛勤地澆灌，您辛苦啦！

　　您的學(xué)生：xx

　　日期：xx

致老師的一封信2

尊敬的趙老師：

　　您好！我是xx的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了非常大的幫忙，而且在人格方面也做了非常多貢獻(xiàn)，我在那里由衷的說(shuō)一聲：“謝謝您！”

　　以前我女兒的成績(jī)只是中等，而且對(duì)于一些事情看的太偏激，經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的`引導(dǎo)，如今它對(duì)任何事情持續(xù)了一個(gè)良好、樂觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自我子女學(xué)校不滿，而我非常慶幸，我的女兒理解了良好的教育。

　　她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)沒有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間非常大，她能夠有時(shí)間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

　　謝謝您，趙老師，真的非常感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個(gè)良好的性格，有了自我的人生目標(biāo)。衷心的祝福您家庭和睦、萬(wàn)事如意、心想事成，桃李滿天下。

　　您的學(xué)生：xx

　　日期：xx

致老師的一封信3

敬愛的老師：

　　又是一元復(fù)始，萬(wàn)象更新的時(shí)節(jié)。值此新春佳節(jié)之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向一年來(lái)辛勤耕耘在學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)崗位上的`全體教職員工和長(zhǎng)期以來(lái)給予我校大力支持的各位家屬致以親切的慰問(wèn)和衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校做出卓越貢獻(xiàn)的退休老同志致以崇高的敬意和節(jié)日的`問(wèn)候!

　　xx年，是我校和諧有序、穩(wěn)步發(fā)展、再上臺(tái)階的一年。全體三十三中人做到了將責(zé)任記在心上，扛在肩上，扎實(shí)有效地推進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面發(fā)展。沿著“和諧校園，穩(wěn)定發(fā)展”的管理之路，圍繞“提升課堂效益，打造幸福教育”的工作中心，深入開展課改工作，全校教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)，同心同德、開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，在xx年工作基礎(chǔ)上取得了新的成績(jī)，全面完成了xx年工作任務(wù)。

　　這一年，學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，精心打造“三〃三快樂學(xué)習(xí)”模式，課改舉措帶來(lái)豐碩成果：教學(xué)質(zhì)量不斷提高，中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，20xx屆重點(diǎn)上線78人，重點(diǎn)率達(dá)27%；素質(zhì)教育成績(jī)喜人，比賽競(jìng)賽捷報(bào)頻傳，84名學(xué)生在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)；校園和諧有序，德育彰顯特色，生命教育常態(tài)化，感恩文化已然形成。

　　這一年，學(xué)�？蒲�、教師隊(duì)伍建設(shè)再上新臺(tái)階。學(xué)校教育管理更加科學(xué)，師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，在教師教育技術(shù)能力考試中，我校所有參培教師均一次性全部合格；各類培訓(xùn)展示活動(dòng)豐富，一年內(nèi)學(xué)校派出外出學(xué)習(xí)交流教師累計(jì)近百人次，開展課改專題活動(dòng)數(shù)十次；教學(xué)科研成果顯著，六個(gè)課題成功立項(xiàng)，三個(gè)課題順利結(jié)題并獲表彰。

　　這一年，成績(jī)凝聚著全校教職員工的智慧、心血和汗水，也預(yù)示著我們學(xué)校的發(fā)展?jié)摿�巨大，更是�?duì)我們的催進(jìn)和鞭撻。在新的一年里，我們將與時(shí)俱進(jìn)，借素質(zhì)教育的春風(fēng)和課堂改革的`大勢(shì)，努力把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好做強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展史的又一次新的突破而不懈努力。

　　回顧過(guò)去，我們信心百倍；展望未來(lái)，我們重任在肩。嶄新的20xx年，是學(xué)校深化改革加強(qiáng)內(nèi)涵式發(fā)展建設(shè)的關(guān)鍵之年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、困難與榮譽(yù)同在。讓我們攜手并肩，銳意進(jìn)取，用我們的激情和智慧、勤勞和汗水去開創(chuàng)三十三中更加燦爛輝煌的明天!祝您及家人新春愉快，身體健康，闔家幸福，吉祥如意!

　　祝愿我們共同的家園——成都三十三中欣欣向榮、蒸蒸日上!

寫信人：xx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信4

仵老師：

　　您好！

　　我終于鼓起勇氣、抽出時(shí)間并靜下心來(lái)和你一起彼此交流學(xué)習(xí)和生活中的感悟，能夠與像您一樣的具有儒雅和紳士風(fēng)度的知識(shí)分子一塊上課和學(xué)習(xí)我感到非常高興和愉快。作為一名大三的思想專業(yè)的學(xué)生，此時(shí)突感時(shí)間過(guò)得如此之快，尤其是這學(xué)期的時(shí)間。仔細(xì)想想再有一個(gè)學(xué)期自己的大學(xué)生活基本就要結(jié)束了，心中有些許的疑慮和困惑，特別是對(duì)未來(lái)的就業(yè)和發(fā)展充滿恐懼和不安。

　　大一大二的高負(fù)荷的上課模式時(shí)代已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入大三課程相對(duì)輕松。但現(xiàn)在大家似乎在選課的時(shí)候已經(jīng)厭倦了所有的課程，選課成為了被動(dòng)式，不再對(duì)課程有太多的期待。自己對(duì)法律有一些了解，特別是對(duì)*法，國(guó)家政治制度比如人大制度，議事規(guī)則，黨的一些規(guī)章制度在課下有初步的了解。此外，大一下學(xué)期學(xué)了行政學(xué)這門課程，對(duì)國(guó)家的行政機(jī)關(guān)行政機(jī)構(gòu)有一定的興趣。夾雜著這些因素我選擇了本學(xué)期的這門行政法課。

　　第一節(jié)課給我留下了很深的印象。您西裝革履還帶著領(lǐng)帶，有一股西方學(xué)者的外在風(fēng)范，略帶嚴(yán)謹(jǐn)和古樸感。由于專業(yè)的'限制，對(duì)法律和行政管理方面缺乏一定的知識(shí)儲(chǔ)備，在聽行政法課緒論部分時(shí)，完全弄不明白課程體系，感覺前后沒有太多的聯(lián)系，完全陷入到了那種枯燥的學(xué)理當(dāng)中�？赡芷渌�同學(xué)會(huì)有相同的感受，以至于到提問(wèn)環(huán)節(jié)大學(xué)不知道用什么知識(shí)回答那些問(wèn)題。也可能是大家沒有教材，光靠聽很難理解那些法律知識(shí)。沒有知識(shí)的掌握，加上課下置課本內(nèi)容不顧，還可能是大家對(duì)于選修課的輕視和不屑，很少有同學(xué)完全專注于課堂。

　　不過(guò)，關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的討論很是引起了同學(xué)們的關(guān)注和學(xué)習(xí)興趣，特別是對(duì)于基層民眾生活的法律關(guān)注，讓理論變得不再枯燥和無(wú)用。對(duì)秸稈焚燒問(wèn)題，對(duì)公路曬糧，對(duì)城市養(yǎng)狗，對(duì)城市出租車運(yùn)行，對(duì)農(nóng)村社會(huì)建設(shè)等問(wèn)題的關(guān)注，讓我第一次感覺到大學(xué)我所學(xué)的知識(shí)與我的生活之間的距離如此之近。是的，還是您說(shuō)的那句話，通過(guò)學(xué)習(xí)這門課應(yīng)該養(yǎng)成維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益意識(shí)，學(xué)會(huì)如何用自己所學(xué)知識(shí)維護(hù)自己的權(quán)益。我想，不管那門學(xué)科只要和自己的切身利益聯(lián)系起來(lái)，晦澀的學(xué)理知識(shí)也會(huì)變得生動(dòng)起來(lái)。

　　通過(guò)讀網(wǎng)上您所寫的文章，我對(duì)您有了一定的了解。生于豫東平原的您和大多數(shù)學(xué)者一樣從小學(xué)到博士一步步走過(guò)來(lái)。可能你與西部有緣吧，從貴州到陜西再到重慶，您的求學(xué)時(shí)間大多停留在西部地區(qū)。但雖然拿到了博士學(xué)位并有了高校教師的工作，您還是對(duì)您現(xiàn)在的工作感到憂慮和不安，可能就是中西部的研究條件的限制讓你仍舊充滿斗志，希望能到北京做學(xué)問(wèn)，研究自己喜愛的合作社。博士畢業(yè)后你有機(jī)會(huì)進(jìn)入事業(yè)單位獲得正科級(jí)待遇的職位，但長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)術(shù)研究讓您對(duì)搞學(xué)問(wèn)更加堅(jiān)定，尤其是對(duì)您長(zhǎng)期關(guān)注的合作社問(wèn)題。一個(gè)知識(shí)分子的真性情就在于敢為自己所作所為擔(dān)當(dāng)，對(duì)真理對(duì)理想的追求永遠(yuǎn)是一個(gè)終極追求。

　　你對(duì)英語(yǔ)的解讀給我很大的啟示。你對(duì)英語(yǔ)的瘋狂學(xué)習(xí)，讓我深感佩服，沉浸學(xué)習(xí)的氛圍中的確是一種難得學(xué)習(xí)境界。的確，在課下和同學(xué)聊天還經(jīng)常提到，現(xiàn)在想進(jìn)入學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域英語(yǔ)是一個(gè)敲門磚，英語(yǔ)決定論似乎成為一個(gè)定論。英語(yǔ)現(xiàn)在太重要了。就連您這樣一路考試闖過(guò)關(guān)的人對(duì)英語(yǔ)很有些許的憂慮，在一篇文章中你提到了英語(yǔ)病，確實(shí)對(duì)于我們這一路考試走過(guò)來(lái)的人都得了英語(yǔ)病。

　　您養(yǎng)成的良好的寫讀書筆記的習(xí)慣對(duì)我受益啟發(fā)最大，我也開始慢慢靜下心讀書并嘗試寫讀書心得和感悟。你在博客中寫到了多篇讀書感悟和總結(jié)，在平淡和清晰的話語(yǔ)中，訴說(shuō)著自己的思考和想法。之前我完全沒有認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，沒有體驗(yàn)到讀書帶給人們的快了感。還好來(lái)到了大學(xué)算是二次啟蒙吧，通過(guò)老師和同學(xué)的介紹自己開始慢慢了解一些東西，慢慢主動(dòng)去嘗試著挖掘一些東西，并且逐步鞭策和鼓勵(lì)自己要多讀些書彌補(bǔ)自己無(wú)知和淺薄。希望把這個(gè)好的習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，做成一件有意義事情。此外，對(duì)宗教基督，對(duì)倫理的學(xué)習(xí)和研究也一直在你心中占有重要位置，愛是人們共通的情感價(jià)值。

　　最后，想談?wù)剬?duì)于課堂內(nèi)外作業(yè)的認(rèn)識(shí)。我是十分欣賞和贊同老師給學(xué)生布置一些作業(yè)的，現(xiàn)在的中國(guó)大學(xué)生也應(yīng)該多承受一些作業(yè)的任務(wù)。由于對(duì)老師布置的很多作業(yè)我都基本涉及和了解一些，確實(shí)感覺到這門課有很大的實(shí)用性。但有一個(gè)問(wèn)題就是當(dāng)自己在深入挖掘和研究某問(wèn)題時(shí)會(huì)感到困難重重，感覺里面所涉及的東西太多，自己很容易被眼前的困難嚇得后退。缺乏堅(jiān)持下去的動(dòng)力，并會(huì)逐步失去興趣。所以，很學(xué)期我先后了解了秸稈焚燒、公路曬糧、城市養(yǎng)狗條例、行政處罰和法律和道德關(guān)系等問(wèn)題，但沒有完全深入了解，只是對(duì)對(duì)秸稈焚燒、公路曬糧問(wèn)題寫了一篇較長(zhǎng)感悟性的文章。

　　還有很多話需要說(shuō)，但最近期末考試任務(wù)很大，要休息了。暫時(shí)先談到這里吧！希望以后有機(jī)會(huì)多交流。最后，祝您身體健康、快樂！

XXX

致老師的一封信5

尊敬的劉老師：

　　您好！

　　我是XCM的爸爸，孩子在您的班里已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了兩年半，很抱歉一直沒能主動(dòng)跟您聯(lián)系，請(qǐng)您見諒，孩子的學(xué)習(xí)、生活都多虧您的照顧，我們?nèi)�家都甚是感激，謝謝您啦！

　　因?yàn)槁吠咎�遠(yuǎn)，孩子只在寒﹑暑假才回家，對(duì)她的教育絕大部分都依賴您以及學(xué)校里各位老師，兩年多的時(shí)間里，在您的監(jiān)督、教育和引導(dǎo)下，我看到了她的成長(zhǎng)與進(jìn)步。每次放假回來(lái)，我都能看到她比前一次又成熟懂事些。每次放假，都能自己積極主動(dòng)地去找些短期工作鍛煉自己，雖然都做些簡(jiǎn)單、技術(shù)含量較低的工作，但是她總是以極其認(rèn)真的態(tài)度，又極有熱情地去對(duì)待，，并且一向都能堅(jiān)持下去，看在眼里，我樂在心里。這個(gè)學(xué)期也是如此，在與她的交流中，我看得出她已經(jīng)知道為自己的將來(lái)考慮了，這讓我倍感欣慰！同時(shí)我也知道，她的這些變化是與您，與她的各位老師的悉心教導(dǎo)密不可分的'，所以，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您感謝各位老師，您們辛苦啦！ 我也發(fā)現(xiàn)她的成績(jī)一直不是很好，對(duì)她所學(xué)的專業(yè)性知識(shí)，我也不懂，所以一直束手無(wú)策，雖然知道您帶的學(xué)生多，工作很忙，但還是得請(qǐng)您多多幫忙引導(dǎo)她，再多監(jiān)督她一下，這些都得拜托您啦！ 就不浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間啦，總之謝謝您！ 祝：工作順利、萬(wàn)事如意！

xxx

　　xx年X月X日

致老師的一封信6

江蘇揚(yáng)中聯(lián)合幼兒園的全體教師們：

　　你們好！

　　我衷心的代表全體幼兒及家長(zhǎng)向你們說(shuō)一句，謝謝你們！辛苦了！

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我的孩子步入幼兒園已經(jīng)半年多了，在這里，她從一個(gè)步步需要家長(zhǎng)照顧、膽小內(nèi)向的小孩子，變成了一個(gè)自理能力較強(qiáng)、活潑開朗的小大人。有人說(shuō)，投資教育您將獲得最大程度的收益，此言不虛，作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我覺得教育投資的回報(bào)在我的孩子身上表現(xiàn)得尤其明顯——每一天，我都在欣喜地感受著孩子的進(jìn)步帶給我的.驚喜，讓我越來(lái)越明白，良好的教育對(duì)于孩子及其未來(lái)是多么的重要。俗話說(shuō)，不比不知道差距，天天和孩子在一起，有的時(shí)候孩子的一些細(xì)小的、循序漸進(jìn)的進(jìn)步也許會(huì)很容易的被人忽視。很多東西她已經(jīng)悄然掌握，幼兒園教她認(rèn)字，識(shí)數(shù)，而我也因此欣喜若狂，更加慶幸自己為孩子選擇了一所優(yōu)秀的學(xué)校，選擇了一種優(yōu)秀的教學(xué)方法，讓我的孩子從起點(diǎn)就受到優(yōu)秀的教育，培養(yǎng)了孩子良好的學(xué)習(xí)方法，這對(duì)孩子今后成長(zhǎng)道路是至關(guān)重要的！

　　為此，我要再次感謝江蘇揚(yáng)中聯(lián)合幼兒園的全體教職工，感謝你們辛勤的培育，感謝你們帶給我們的所有驚喜。不管是過(guò)去、現(xiàn)在還是將來(lái)，請(qǐng)接受我們對(duì)你們最虔誠(chéng)的崇敬與祝福！

　　小1班學(xué)生家長(zhǎng)：李莉

　　5月16日

致老師的一封信7

我最親愛的老師：

　　窗外，夜色如墨，剛下完陣雨，縷縷夜風(fēng)吹進(jìn)，攪拌著室內(nèi)沉悶的空氣。歪頭靜思間瞥見天際劃過(guò)一道閃電，如銀蛇般閃現(xiàn)卻又在瞬間消失不見，漆黑的夜空不曾留下一絲蛛絲馬跡。已是農(nóng)歷八月十三卻不見那一輪明月，反而是一陣又一陣轟鳴聲響起，這座城市的大鳥不曾間斷過(guò)，大鳥馱著一群又一群離鄉(xiāng)與歸鄉(xiāng)的人飛行在城市的上空，有別愁，有歡喜。而我，卻也希望有一雙能夠飛翔的翅膀，用它飛回記憶中的故鄉(xiāng)，看望那位在我童年里駐足的葉老師。

　　安靜的空間里總是由著大腦自由穿梭在時(shí)空的隧道里，那些歡笑哀愁的圖像一張一張鋪展開來(lái)，伴隨著轟鳴聲，音樂聲感受曾經(jīng)的喜怒哀樂。

　　圖像中那張褪色的人物圖總是一臉嚴(yán)肅，那雙犀利的眼眸曾是我害怕的東西，在曾經(jīng)的課堂上，它們就如一雙鷹眼，捕捉講臺(tái)下的一舉一動(dòng)。然而，這些都已是曾經(jīng)，于現(xiàn)在是如此的遙不可及。我想，我是喜歡這雙眼眸的主人，也許有那么一段時(shí)間是害怕過(guò)，但是卻曾也討厭過(guò)這雙眼眸的主人用贊賞的眼神去看他人。我們沒有過(guò)多的交流，縱然您教了我近四年的時(shí)間，可我對(duì)您的感情并不深。

　　升三年級(jí)的時(shí)候您老師接手了我們班，至于初次見面的情景已是不記得了，因?yàn)闀r(shí)間抹擦了很多細(xì)節(jié)，所以在歲月的洪荒中我也僅是記得了那些被您罰被您夸的事件。

　　那時(shí)候校園衛(wèi)生的打掃是由三四年級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)，每天去到學(xué)校便是每個(gè)拿著掃帚和垃圾斗穿梭在校園的各個(gè)角落，掃著飛落的紙屑，飄落的樹葉與被學(xué)生踢來(lái)踢去的塑料瓶，而更多的時(shí)間我們是在嬉戲與聊天，相比起每天的枯燥早讀無(wú)疑更喜歡這樣自由自在打掃時(shí)間。然而遇到下雨時(shí)大家卻是想躲在教室。那一次就是這樣被罰了。

　　您走進(jìn)教室，看到十多個(gè)學(xué)生坐在各自的座位上，臉色便沉了下來(lái)，生氣道：“你們怕雨淋，別的同學(xué)就不怕?”我們低頭，害怕看到您生氣的神情，同時(shí)也知道自己的錯(cuò)。

　　“這個(gè)學(xué)期的教室衛(wèi)生由你們打掃!”您一聲令下后外面的同學(xué)便陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室。

　　于是那一個(gè)學(xué)期每天下午的教室衛(wèi)生都是我們幾個(gè)人搞，心里也曾抱怨過(guò)，不就是一次沒有下去打掃校園嗎?至于這樣罰我們嗎?然而也只是在心里抱怨而已。

　　每個(gè)小學(xué)生都有攀比較勁的心理，比成績(jī)，老師的表?yè)P(yáng)，雖然嘴上都不曾說(shuō)出來(lái)，但看到老師因自己而露出的笑臉心里總是喜滋滋的。自己的成績(jī)一般，三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文更是差，可卻也因?yàn)槠诖�被您表�(yè)P(yáng)而努力的學(xué)習(xí)，雖然進(jìn)步不是特別明顯，但是語(yǔ)文成績(jī)也終于不在及格線上徘徊。

　　升四年級(jí)時(shí)您也跟著我們一起升，依然帶領(lǐng)我們班。您剛接手我們的第一天說(shuō)過(guò)，全年級(jí)平均分最差的就是我們班，而在葉老師您帶領(lǐng)一年后雖然還沒能排到年級(jí)第一，卻也不會(huì)是最后一名，這不得不說(shuō)是老師的功勞啊!也是在這一年里自己開始喜歡上語(yǔ)文這一科目，更是出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。

　　喜歡聽葉老師講古詩(shī)，那時(shí)候每一學(xué)期會(huì)有四至六首古詩(shī)可學(xué)，課前老師會(huì)讓我們回家預(yù)習(xí)，甚至是熟讀，課堂上便抽查，當(dāng)然那時(shí)候的我們哪能真正體會(huì)古詩(shī)里的意境，您讓我們解釋意思的時(shí)候多數(shù)同學(xué)都是翻看自己買來(lái)的輔導(dǎo)書，最后您便會(huì)將意思解釋給我們聽，甚至是抄寫在書上。我記得葉老師不喜歡在黑板上寫板書，總是自己一句一句念出來(lái)，我們?cè)谙旅鎶^筆疾書，適中的語(yǔ)速，一句念上三四遍，遇到我們沒有學(xué)過(guò)的生字您會(huì)在黑板上寫出來(lái)，所以上葉老師的課多數(shù)時(shí)間我們是不用看黑板，雙眼是跟隨著老師的身影。后來(lái)有轉(zhuǎn)校生加入我們班時(shí)才明白老師的用心，您對(duì)轉(zhuǎn)校生說(shuō)：上課的筆記就直接寫在書本里，不要求特地買筆記本;其次也很少寫板書，我一遍遍念出來(lái)可以鍛煉你們的聽寫。而當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)進(jìn)入初中乃至以后的學(xué)習(xí)中才發(fā)現(xiàn)自身的聽寫能力確實(shí)是很強(qiáng)，反而不習(xí)慣老師的'板書了，不喜歡機(jī)械般抬頭低頭的動(dòng)作。

　　四年級(jí)的南郜水電站秋游，五年級(jí)的羅溪春游，南萬(wàn)水庫(kù)秋游，六一游園活動(dòng)，歌唱、集體舞、體操比賽，每一項(xiàng)活動(dòng)都是您帶著我們一起開心，該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該玩的時(shí)候您會(huì)讓我們自由自在玩。

　　以為您會(huì)這樣一直教我們到畢業(yè)，可是六年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期您的身體不允許您繼續(xù)帶我們了，換了一個(gè)男老師來(lái)教我們語(yǔ)文，我想那段時(shí)間同學(xué)們心里是不好受的，然而我們卻也沒有將太多的情緒表現(xiàn)在臉上。班長(zhǎng)和思榆等幾個(gè)成績(jī)較好的應(yīng)該是去看望過(guò)您的，而我最后一次見您是在照畢業(yè)照那天，這一見之后便是七年。七年來(lái)不曾給您一句問(wèn)候的話語(yǔ)，偶爾想起時(shí)更多的是您嚴(yán)肅的神情。

　　在時(shí)隔七年后的教師節(jié)要下筆給您一封信的時(shí)候竟也是提筆不知如何下，七年的時(shí)間，七年的成長(zhǎng)，七年的歲月里遇見過(guò)眾多師長(zhǎng)，而回首張望時(shí)腦海中依然有您最清晰的容顏。穿指而過(guò)的光陰，并未磨滅掉葉老師在我心里的模樣，縱使曾經(jīng)以為不深的感情而在現(xiàn)在和以后都會(huì)幻化成一種感恩的心態(tài)。

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

致老師的一封信8

敬愛的徐老師：

　　您好！我是您作文班的學(xué)生——xx。我的寫作水平并不高，但是我還是懷著感激的心，寫下這封信，謝謝您陪伴了我整個(gè)暑假。

　　我第一次見您：身穿一件粉色連衣裙，頭戴一頂白色的鴨舌帽，手臂上還套著一雙“襪子”。您的這一身打扮讓我記憶憂新！

　　您的.教學(xué)方式與我以往的作文老師完全不同，您在教我們時(shí)，加入了自己的風(fēng)趣和色彩。您巧用比喻，把周圍的一切來(lái)比喻成可愛的事物，讓我們仿佛置身于夢(mèng)幻的城堡：您會(huì)為我們寫評(píng)語(yǔ)，不用一個(gè)冷淡的分?jǐn)?shù)來(lái)忽悠我們，您寫在我作文本上的那一行行評(píng)語(yǔ)，句句都溫暖著我，給予了我極大的鼓勵(lì)。您與我談心，您如同我的知心好友，您面帶微笑，好像沒有什么困難可以打倒你。對(duì)待學(xué)生，您也從未不耐煩過(guò)，都是認(rèn)認(rèn)真真的……

　　您只是個(gè)二十出頭的女孩，當(dāng)然也會(huì)追星。王一博，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？徐老師您是他的忠實(shí)粉絲。記得有一次，我問(wèn)您：“您那么喜歡王一博，為什么不去見一見呢？”老師笑了笑回答：“我以他為動(dòng)力，我要變得更優(yōu)秀，才配得上做他的粉絲��！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　徐老師，您和我亦師亦友，再次感謝您，您辛苦了！

　　祝：工作順利、生活快樂！

　　您的學(xué)生：xx

　　日期：xx

致老師的一封信9

親愛的錢老師：

　　美好的小學(xué)歷程即將就此打住了，我們馬上就要給這金色記憶畫上完美的句號(hào)了。在這離別的時(shí)刻，錢老師您所做的每一件事便在我的腦海中一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地呈現(xiàn)出來(lái)，直到想起了這件事。

　　那天風(fēng)和日麗，可我卻悶悶不樂，因?yàn)�，昨天�?lái)了一次大抽考，分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了——93，94，95，并不是很好，估計(jì)班級(jí)排名十幾、二十幾名吧，因?yàn)槲易罱鼘W(xué)習(xí)成績(jī)直線下跌，我都緊張得不敢面對(duì)自己的成績(jī)。

　　清晨的學(xué)校總是那樣的安靜，唯獨(dú)早起的鳥兒與我打招呼。在只有我一個(gè)人的教室里，我一邊翻看著考卷，一邊坐呆著，等待同伴的到來(lái)。時(shí)間緩緩流逝，同學(xué)們陸續(xù)背著五彩的書包來(lái)了。我與他們談?wù)撝�分�(jǐn)?shù)，之后才知道一個(gè)十分意外的事——我在班級(jí)排名第二。

　　我簡(jiǎn)直不敢相信所聽到的一切，可在那天的語(yǔ)文課上，錢老師您卻讓我在講臺(tái)前發(fā)表我排名第二的心得。我整個(gè)人都怔住了，望著您期待的目光與給我自信的微笑，于是，我整個(gè)人就像是獲得了諾貝爾獎(jiǎng)一樣，激動(dòng)的淚水宛如火山噴發(fā)一般涌了出來(lái)。我勇敢地走上講臺(tái)，但不敢與同學(xué)的眼神交接，于是不知所措地看著您。“先說(shuō)說(shuō)你一天的學(xué)習(xí)生活是怎樣的？”您那句話帶著柔和的音韻，氣氛終于有點(diǎn)緩和了。我終于覺得輕松了下來(lái)�！拔以缟弦话闫鸬迷�，在清晨讀書 ，做做課外作業(yè)，有時(shí)也預(yù)習(xí)課文，一般預(yù)習(xí)都在晚上預(yù)習(xí)。然后在學(xué)校里。放學(xué)后我先先做作業(yè)，因?yàn)樵诩医棠沁呇a(bǔ)，所以8點(diǎn)才回家，在晚上，我除了預(yù)習(xí)課文之外有時(shí)翻翻自己的筆記和看一些優(yōu)美的的'散文以及作品�！蔽姨咸喜唤^地介紹了我的學(xué)習(xí)生活。

　　教室里響起了雷鳴般的掌聲，居然還有同學(xué)舉手“采訪”我。錢老師您從我的敘述中找出了我成功的原因，并讓大家向我學(xué)習(xí)。頓時(shí)，我的自豪感達(dá)到了極致，同時(shí)好勝的心理也告訴我：堅(jiān)持好的習(xí)慣和方法，繼續(xù)“牛”給大家看看！

　　從此，在課堂上時(shí)，在教育別人時(shí)，在默寫時(shí)，您總會(huì)提起我的名字，那是多么的榮譽(yù)，從那時(shí)起，我也更用功，雖然成績(jī)幾時(shí)好時(shí)壞，沒有進(jìn)前三名，甚至沒有前進(jìn)十名，但我堅(jiān)信努力會(huì)換來(lái)最終的成功。老師啊老師，是您讓我有了自信心；老師啊老師，是您讓我有了刻苦精神；老師啊老師，是您讓我變得上進(jìn)……

　　也許是上天仁愛讓我讓我遇見您并做您的學(xué)生，讓我以您是我們的班主任而驕傲，希望再次相遇時(shí)，能讓您以我是您的學(xué)生而驕傲！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：左紅

　　2xxx年5月29日

致老師的一封信10

尊敬的老師您好：

　　我是小二班榮翊杉(杉杉)的媽媽，感謝您在百忙中來(lái)了解我們家長(zhǎng)的心聲，通過(guò)這樣的交流活動(dòng)，來(lái)增進(jìn)對(duì)孩子成長(zhǎng)方向的指導(dǎo)，同時(shí)我們也積極配合老師，來(lái)糾正孩子的缺點(diǎn)，樹立正確的教育方式。

　　一、杉杉的變化

　　自入學(xué)以來(lái)我們切實(shí)的感受到孩子的諸多變化，首先是吃飯比以前好多了，飯量也大了，從過(guò)去的不想去幼兒園，到每天都想著上幼兒園，每天放學(xué)后的心情很好，沒有在像以前那樣吃一頓飯都要叫她七八次的現(xiàn)象，能夠很快的融入幼兒園大家庭的生活，我們做家長(zhǎng)的心里很欣慰。孩子的這些變化離不開老師您辛苦的付出，現(xiàn)在孩子4歲了，在思維、語(yǔ)言、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、生活自理、以及和小朋友相處上都有了較大的改善，學(xué)會(huì)了自己穿簡(jiǎn)單的.衣服，主動(dòng)幫媽媽掃地，收拾玩具。

　　二、杉杉的現(xiàn)狀

　　目前學(xué)校為了豐富孩子的知識(shí)，主動(dòng)開展了各種各樣的培訓(xùn)，增加孩子的特長(zhǎng)。作為我們家長(zhǎng)不希望孩子輸在起跑線上，積極參與學(xué)校開展的各項(xiàng)輔導(dǎo)課程。杉杉在學(xué)習(xí)這些課程的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)孩子不能很好的學(xué)習(xí)，且興趣不高、注意力不集中，不大和爸爸、媽媽一起分享在學(xué)校學(xué)到的東西。在家喜歡看動(dòng)畫片，吃飯不像在學(xué)校那樣自覺，早上起床的時(shí)候叫不醒，懶床等。

　　三、杉杉的缺點(diǎn)

　　1、杉杉膽量有點(diǎn)小，在人多的場(chǎng)合不大敢說(shuō)話。

　　2、對(duì)危險(xiǎn)意識(shí)不夠，在家里經(jīng)常發(fā)現(xiàn)給訂奶人員或陌生人開門，在家已多次教育，希望老師在這方面也強(qiáng)調(diào)一下。

　　3、學(xué)習(xí)注意力不集中，做小動(dòng)作，吃飯的時(shí)候，邊吃飯邊玩。

　　4、在外面購(gòu)物時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)不給買某樣?xùn)|西就哭、鬧的現(xiàn)象。

　　四、對(duì)杉杉的期望

　　1、希望老師在學(xué)校多給孩子在公開場(chǎng)合，面對(duì)小朋友們說(shuō)話的鍛煉機(jī)會(huì)。

　　2、期望老師糾正孩子在學(xué)習(xí)中的不注意聽講，做小動(dòng)作的現(xiàn)象。

　　3、期望在老師的指導(dǎo)、幫助下，培養(yǎng)杉杉活潑、開朗的性格，逐漸生活自理，不任性、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的好孩子。

　　五、綜述

　　孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)與老師的辛勤教育，在孩子第一次走入幼兒園大家庭時(shí)，對(duì)她自己也是人生成長(zhǎng)中邁出了重要一步。俗話說(shuō)“三歲看大，七歲到老”充分體現(xiàn)了孩子在這段時(shí)間的重要性，也是孩子形成性格、啟發(fā)智力的關(guān)鍵時(shí)期。在這時(shí)期作為父母非常希望孩子能在幼兒園走好人生的重要一步，為以后的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

　　最后再次感謝老師您的悉心照料、家庭般溫暖的呵護(hù)，讓孩子在陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)。

　　xxx

　　20xx年8月28日

致老師的一封信11

尊敬的老師：

　　您好！

　　我和您有一年多的時(shí)間沒見面了，您還好嗎？

　　您是我人生中第一位英語(yǔ)老師，我記著我剛?cè)肴�年�?jí)的時(shí)候，就是您默默地關(guān)注著我，我一到教室里，只見您正拿著英語(yǔ)書，嘴里說(shuō)著英文，雖然那時(shí)我聽不懂您在說(shuō)什么，但我看得出來(lái)您是個(gè)好老師。從第一堂課馬上就到了期中考試那天。

　　首先，我們學(xué)習(xí)聽聽力，我那時(shí)很緊張，一想到您細(xì)心教我和別的同學(xué)努力奮斗的`樣子，我就打起精神來(lái)認(rèn)真作答。

　　老師，我和別的同學(xué)都離不開您，但是最后您還是離開了我們。

　　三年級(jí)下學(xué)期，在開學(xué)典禮那天，我記著您穿著厚厚的羽絨服，披散著頭發(fā)，兩只手凍得發(fā)紫，看到這樣的場(chǎng)景，我和同學(xué)們強(qiáng)忍著淚水，生怕您看到我們的樣子也會(huì)傷心難過(guò)，我的心里想著要堅(jiān)強(qiáng)，但是還是忍不住，淚水嘩嘩的往下流。當(dāng)時(shí)，您急匆匆的和我們打了招呼就走了。

　　您已經(jīng)好久沒來(lái)看我們了，我和同學(xué)們都很想念您。今年的開學(xué)典禮，我和同學(xué)們都期盼著您能再見我們一次，好嗎？

　　您的學(xué)生：xx

　　日期：xx

致老師的一封信12

　　老師，你一定會(huì)很奇怪吧。我這個(gè)乖乖女為什么會(huì)給你寫信。老師，你知道嗎？我對(duì)你的教學(xué)方式有些不滿。希望可以在今天提出來(lái)，請(qǐng)您不要生氣。

　　老師，為什么您總是要搶別人的課呢？一天有三節(jié)數(shù)學(xué)課，已經(jīng)十分充足了。您總是要我們校對(duì)一大堆的數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)資料，讓我印象最深刻的是 好多次我們要考試，您還總是還要擠出時(shí)間來(lái)校對(duì)各種數(shù)學(xué)資料，校對(duì)到只剩下10分鐘的時(shí)候就拿下一節(jié)課的副科來(lái)讓我們考試。您知道嗎？您那樣子就讓我十分篤定您是本來(lái)就打好了算盤，要拿下一節(jié)的副科來(lái)考試似的。而事實(shí)正是如此。數(shù)學(xué)已經(jīng)很枯燥了您還一次次地奪走我們的`副科。您這樣會(huì)讓我們?cè)购奚蠑?shù)學(xué)的！一星期有一節(jié)美術(shù)課，可是我們上學(xué)期上的美術(shù)課加起來(lái)還不到五節(jié)！

　　您總是說(shuō)對(duì)我們好，可是您知道你一次次的罵那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)呆瓜，笨蛋，傻瓜蛋，讓他們多傷心嗎？這樣這樣會(huì)讓他們留下自卑的陰影，更會(huì)讓他們?cè)购奚夏�的�?/p>

　　還有就是作業(yè)方面，其他班一學(xué)期的資料加起來(lái)只有一本。我們卻有了整整兩本，還有一大堆數(shù)不清的數(shù)學(xué)試卷，這種壓力，實(shí)在讓我們喜歡不起數(shù)學(xué)來(lái)！

　　老師，希望你可以聽到我們的心聲。請(qǐng)讓我們無(wú)憂無(wú)慮，快快樂樂的學(xué)習(xí)。這才是真正的學(xué)習(xí)之道！

致老師的一封信13

敬愛的杜老師：

　　您好！

　　不知不覺中，一學(xué)期的時(shí)間很快就過(guò)去了，感謝您為我們所做的一切。為了我們您廢寢忘食，為了我們值此佳節(jié)，您鞠躬盡瘁，您無(wú)怨無(wú)悔，心甘情愿！您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　回想起以前，剛來(lái)這里，我們自我介紹，我的英語(yǔ)水平很不好，大腦一片空白。是您盡職盡責(zé)，鐵面無(wú)私，耐心督導(dǎo)我背單詞，學(xué)句子，讓我逐漸領(lǐng)悟到英語(yǔ)的趣味，激發(fā)了對(duì)英語(yǔ)的興趣；是您讓我的英語(yǔ)成績(jī)擺脫了“不及格”的窘?jīng)r。

　　假期里，我不會(huì)忘記您的.叮嚀：多聽、多讀、多寫、多背。

　　新年是喜慶的日子，因?yàn)椴挥蒙险n。哈哈哈！

　　謹(jǐn)對(duì)您的辛勤栽培表示感謝。并祝福您和您的家人新年快樂！

　　你的學(xué)生

　　年月日

致老師的一封信14

敬愛的老師：

　　您好！

　　老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這里和您談?wù)勑睦镌挕Ｄ�是一位關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，我班的一位同學(xué)由于身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當(dāng)消息傳到您的耳中時(shí)。您就叫那位學(xué)生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問(wèn)寒問(wèn)暖。在將近期末考試的時(shí)候，老師比我們更為緊張，所以常常放學(xué)后多上一節(jié)課，給我們補(bǔ)課。有些學(xué)生埋怨老師不應(yīng)該放學(xué)留下。但您不在乎聽他們所講的話。時(shí)時(shí)幫助不會(huì)的學(xué)生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會(huì)的問(wèn)題便向您請(qǐng)教，您也耐心地給予我們講解。

　　老師，假如我們是一只小船，您就是一對(duì)船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能照亮黑暗。假如我們是挺拔的小樹，您就是辛勤的園丁。有了園丁的.培育，小樹才能長(zhǎng)成參天大樹……老師啊，讓我再向您說(shuō)一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級(jí)，讓我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變。

　　祝您工作順利！

　　您的學(xué)生：xx

　　日期：xx

致老師的一封信15

尊敬的董老師：

　　您好！

　　光陰似箭，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，您是從三年級(jí)接管我們班的。

　　當(dāng)時(shí)，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長(zhǎng)，獲得豐富的知識(shí)！您是我心目中最敬重的好老師，您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。正因?yàn)橛心�的教育，我們才能有今天的見識(shí)，才會(huì)有今天這樣的才學(xué)，正因?yàn)槟�的呵護(hù)，我們這些“祖國(guó)的花朵”才能健康的成長(zhǎng)，正因?yàn)槟�的點(diǎn)滴教誨，才使我們明白做人的道理。您好比大樹，我們?cè)谀�的樹蔭下茁壯成長(zhǎng)。您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的`動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。您就是如此偉大，您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點(diǎn)綴美麗；

　　老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬(wàn)聲“謝謝”都無(wú)法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

　　祝：老師教師節(jié)快樂！身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xx

　　日期：xx

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