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寫給老師的一封信作文400字

時間:2023-06-08 15:35:13 書信范文 投訴 投稿
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【實用】寫給老師的一封信作文400字3篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的寫給老師的一封信作文400字3篇,歡迎大家分享。

【實用】寫給老師的一封信作文400字3篇

寫給老師的一封信作文400字 篇1

  敬愛的老師:

  您好!

  日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我們將面臨著小升初的考試,也要即將向我們敬愛的母校和情深似水的同學(xué)們揮手說再見,更要離開與我們朝夕相處的老師。對于畢業(yè)我更多的是傷心難過,我害怕這一次的離開我們不會再見,我更害怕多年以后回想起現(xiàn)在是否有太多的遺憾。

  朱老師,您和楊老師都是我最喜歡也最敬佩的老師更是我最舍不得的老師。打開封鎖已久的'記憶依然是那么清晰,我還記得你剛接到我們班時我對你的第一印象。當(dāng)你走進(jìn)教室時,大家都用詫異的眼光盯著您,您走向講臺認(rèn)真的向我們介紹自己。大家的目光開始呆滯,當(dāng)時同學(xué)們的心里肯定都在想:哇~這個老師好漂亮呀。就連我也不例外。老師,您為我們班付出了太多太多,為了那些上課不專心聽講的同學(xué)嘔心瀝血。這些一幕幕我們都看在眼里,記在心頭。

  其實在這最后一學(xué)期我最不想聽也最不想提的詞就是畢業(yè)、分離;也不愿意說我們還有多久就要畢業(yè)了,我們以后就分開了之類的話。因為我堅信只要六(7)班的師生情誼還在,我們就還是一個班集體、一個大家庭。

  祝您和楊老師身體健康萬事如意!

寫給老師的一封信作文400字 篇2

敬愛的陳老師:

  您好!

  當(dāng)您布置我們寫這封信時,我一下就想到要給您寫信。因為在我心底埋藏著一句我從未說出口的感謝的話語,不是因為我不懂事,而是當(dāng)著你的面說,我還真的是缺乏一點勇氣,F(xiàn)在,就讓我懷著感謝之情,用筆傾訴我的心聲。

  陳老師,您還記得嗎?四年級上學(xué)期的那一次,語文期中試卷發(fā)下來了!皬堎F敏,78分!崩蠋煹脑捯幌伦臃路鸢盐艺饡灹耍炷,我簡直不敢相信自己的耳朵,我可是一直都是老師、同學(xué)眼中的佼佼者、爸爸媽媽心里的驕傲。而這一次,看著那刺眼的“78”分,心中的那份酸楚再也抑制不住,淚水逐漸溢滿了我的眼眶。都沒仔細(xì)看,我就胡亂地把試卷塞進(jìn)書包,趴在桌上難過起來。

  過了許久,我想起陳老師經(jīng)常對我們說的一句話:“從哪跌倒就要從哪爬起來!本湍贸鲈嚲,想找出失分的原因。一翻開試卷,赫然發(fā)現(xiàn)里面夾著一張小紙條:“貴敏,一時的成功不代表永遠(yuǎn)的成功,而一時的失敗更不可能代表永遠(yuǎn)的失敗。別太在意這一次的'失利,堅強(qiáng)一點,老師對你有信心!边@句話仿佛一針強(qiáng)心劑,讓我感覺瞬間充滿了力量,是啊,失敗了,光難受,光哭有什么用呢?從此,我把您的這句話牢牢印在心上,因為它讓我更能從容面對挫折、正確認(rèn)識失敗。

  陳老師,你的小紙條,讓我覺得溫暖,感受到了寬容的幸福,鄭重地對您說一聲:“陳老師,謝謝您!”

  祝您工作順利!身體健康!

  您的學(xué)生:xx

  xx年xx月xx日

寫給老師的一封信作文400字 篇3

敬愛的李老師:

  您的身體好嗎?你想不到我會給您寫信吧?雖然我們天天見面,可您知道我在想什么嗎?雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學(xué)生,可你知道嗎?我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西,所以老是受到您的批評,可我這個毛病我想改卻總是改不掉。

  您知道嗎?我每次來到您的辦公室接受您的'批評時,我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點,我一定會盡快改正的!不要總是在老師、家長和同學(xué)的面前批評我,每每讓我感到無地自容,因為其他好同學(xué)都不和我玩了。

  我知道以我平時的學(xué)習(xí)成績肯定評不上文明學(xué)生,同學(xué)也不會選我當(dāng)三好學(xué)生,可我希望您能給我一個獎,雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好,但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好,但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門,可他長大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵,我決不會辜負(fù)您的期望!

  此致

敬禮

  您的學(xué)生:xx

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