【實(shí)用】老師的一封信作文錦集七篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的老師的一封信作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的一封信作文 篇1

敬愛(ài)的華老師：

　　您好！

　　您知道嗎？在我們的心目中，您是神圣而不可侵犯的；在父母的眼里，您是培育祖國(guó)棟梁的好老師。如果我們失去了您，就像一只寵物狗突然失去了主人一樣，一時(shí)不知如何是好。在此，我還想與您一起回憶往事。

　　在同學(xué)們的眼里，您是風(fēng)趣而幽默的。有一次您與我們談話，說(shuō)班級(jí)可以分為兩種人。一種人如果做錯(cuò)了事，老師提醒一下就反映過(guò)來(lái)了，并且馬上改掉。另一種人如果也做錯(cuò)了事，老師怎樣提醒他都不會(huì)反應(yīng)，怎樣說(shuō)都不會(huì)改掉。聽(tīng)完這席話，我們都捧腹大笑了起來(lái)。但仔細(xì)想一想，這不就是我們班嗎？說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)呀！這讓我明白：批評(píng)也可以說(shuō)的妙趣橫生。

　　老師，您的聲音是那么富有吸引力，它已經(jīng)牢牢牽住了我的心。您上的每一節(jié)語(yǔ)文課都令人難以忘懷。就像四年級(jí)第一學(xué)期的第一課：《老師領(lǐng)進(jìn)門》。您把課文中的一首小詩(shī)歌朗誦得格外動(dòng)聽(tīng)。詩(shī)情畫意的歌兒通過(guò)您美妙動(dòng)情的朗讀，使我們仿佛身臨其境，同作者一起來(lái)到了文中之地，欣賞到了一番別樣的美景呢！

　　老師，您最讓我印象深刻的就是您的寬容與理解。有一次我做錯(cuò)了事，您沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)我，而是隨后找我個(gè)別談話。您分析得入情入理，讓我明白自己錯(cuò)在了哪里，為什么錯(cuò)，還希望我以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤。您沒(méi)有對(duì)我失望，也沒(méi)有罰我。我在回家的路上一直回想著您說(shuō)的話，它讓我找到了方向，也就是要更努力地學(xué)習(xí)，要把不對(duì)的地方改掉，改掉缺點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)保留下去，才能變成一名好學(xué)生。

　　您的.嚴(yán)格使我們學(xué)會(huì)了做人，您的關(guān)懷使我們茁壯成長(zhǎng)。在知識(shí)的海洋里架起一座又一座橋梁，辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。在教師節(jié)將要來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝”！

　　祝

　　健康快樂(lè)，幸福永伴您身邊！

　　您的學(xué)生：

老師的一封信作文 篇2

親愛(ài)的錢老師：

　　美好的小學(xué)歷程即將就此打住了，我們馬上就要給這金色記憶畫上完美的句號(hào)了。在這離別的時(shí)刻，錢老師您所做的每一件事便在我的腦海中一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地呈現(xiàn)出來(lái)，直到想起了這件事。

　　那天風(fēng)和日麗，可我卻悶悶不樂(lè)，因?yàn)椋�昨天�?lái)了一次大抽考，分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了——93，94，95，并不是很好，估計(jì)班級(jí)排名十幾、二十幾名吧，因?yàn)槲易罱鼘W(xué)習(xí)成績(jī)直線下跌，我都緊張得不敢面對(duì)自己的成績(jī)。

　　清晨的學(xué)�？偸悄菢拥陌察o，唯獨(dú)早起的鳥兒與我打招呼。在只有我一個(gè)人的教室里，我一邊翻看著考卷，一邊坐呆著，等待同伴的到來(lái)。時(shí)間緩緩流逝，同學(xué)們陸續(xù)背著五彩的書包來(lái)了。我與他們談?wù)撝�分�(jǐn)?shù)，之后才知道一個(gè)十分意外的事——我在班級(jí)排名第二。

　　我簡(jiǎn)直不敢相信所聽(tīng)到的一切，可在那天的語(yǔ)文課上，錢老師您卻讓我在講臺(tái)前發(fā)表我排名第二的心得。我整個(gè)人都怔住了，望著您期待的目光與給我自信的微笑，于是，我整個(gè)人就像是獲得了諾貝爾獎(jiǎng)一樣，激動(dòng)的淚水宛如火山噴發(fā)一般涌了出來(lái)。我勇敢地走上講臺(tái)，但不敢與同學(xué)的眼神交接，于是不知所措地看著您。“先說(shuō)說(shuō)你一天的學(xué)習(xí)生活是怎樣的.？”您那句話帶著柔和的音韻，氣氛終于有點(diǎn)緩和了。我終于覺(jué)得輕松了下來(lái)�！拔以缟弦话闫鸬迷�，在清晨讀書 ，做做課外作業(yè)，有時(shí)也預(yù)習(xí)課文，一般預(yù)習(xí)都在晚上預(yù)習(xí)。然后在學(xué)校里。放學(xué)后我先先做作業(yè)，因?yàn)樵诩医棠沁呇a(bǔ)，所以8點(diǎn)才回家，在晚上，我除了預(yù)習(xí)課文之外有時(shí)翻翻自己的筆記和看一些優(yōu)美的的散文以及作品�！蔽姨咸喜唤^地介紹了我的學(xué)習(xí)生活。

　　教室里響起了雷鳴般的掌聲，居然還有同學(xué)舉手“采訪”我。錢老師您從我的敘述中找出了我成功的原因，并讓大家向我學(xué)習(xí)。頓時(shí)，我的自豪感達(dá)到了極致，同時(shí)好勝的心理也告訴我：堅(jiān)持好的習(xí)慣和方法，繼續(xù)“�！苯o大家看看！

　　從此，在課堂上時(shí)，在教育別人時(shí)，在默寫時(shí)，您總會(huì)提起我的名字，那是多么的榮譽(yù)，從那時(shí)起，我也更用功，雖然成績(jī)幾時(shí)好時(shí)壞，沒(méi)有進(jìn)前三名，甚至沒(méi)有前進(jìn)十名，但我堅(jiān)信努力會(huì)換來(lái)最終的成功。老師啊老師，是您讓我有了自信心；老師啊老師，是您讓我有了刻苦精神；老師啊老師，是您讓我變得上進(jìn)……

　　也許是上天仁愛(ài)讓我讓我遇見(jiàn)您并做您的學(xué)生，讓我以您是我們的班主任而驕傲，希望再次相遇時(shí)，能讓您以我是您的學(xué)生而驕傲！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：左紅

　　2xxx年5月29日

老師的一封信作文 篇3

敬愛(ài)的楊老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，曾經(jīng)那個(gè)什么也不懂的小胖，現(xiàn)在也該讀六年級(jí)了，是您陪我度過(guò)了許多日子，曾為我的淘氣而深感無(wú)奈，曾為我的成績(jī)而感到開(kāi)心。

　　記得那一次，您從杭州長(zhǎng)青小學(xué)回來(lái)，還特意帶來(lái)了蛋糕給我們吃，盡管蛋糕經(jīng)�？梢猿缘�，但這個(gè)蛋糕也許是我吃過(guò)中最香甜的，直至今日我還難以忘懷。

　　一次，我考差了，只考了85。5分，與我心中的期望相差甚遠(yuǎn)。盡管那只是一次測(cè)試，但我也十分沮喪。而您呢？也沒(méi)說(shuō)我，而是朝我笑笑，和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)小玩笑，所以，在數(shù)學(xué)課上，我是最放松的`，您總能看到我的手頻頻舉起，您也毫不“吝嗇”，也同時(shí)頻頻叫我，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種享受。

　　人們說(shuō)：“海納百川，有容乃大�！钡�是海再大也是有個(gè)限度的，而您卻一次又一次的原諒我，包容我：上課時(shí)，有時(shí)我就會(huì)開(kāi)開(kāi)小差，您只會(huì)用眼神盯著我，代表對(duì)我的警告，一看到這眼神，我就乖乖閉口，如若沒(méi)看到，您才會(huì)鄭重的提醒我；有時(shí)，我回答問(wèn)題不完整，您也只是對(duì)我微笑……一次次的包容我都記在心里。

　　楊老師謝謝您！回想這些年來(lái)，當(dāng)我遇到挫折，您總是鼓舞著我，教誨我如何仔細(xì)；當(dāng)我有缺點(diǎn)或犯錯(cuò)時(shí)，您又是耐心的教育我，我想真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝�！�

　　祝您事業(yè)順利，萬(wàn)事如意！

　　此致

敬禮！

汪楠

老師的一封信作文 篇4

　　敬愛(ài)的吳老師！您還好嗎？

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句詩(shī)是您教我的，也是因?yàn)檫@句話啟發(fā)了我，擦亮了我的人生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@也是你的人生，是您教會(huì)了我們一切。

　　您教會(huì)了我很多寶貴的知識(shí)，用您燦爛的人生花在我們身上，讓我們游弋在知識(shí)的海洋。我們十分的感謝您，感謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)；感謝您對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。記得有一次，我考試考砸了，您把我叫到辦公室。當(dāng)時(shí)我很害怕，以為您要批評(píng)我。但是您沒(méi)有，而且還安慰我，這使我感到了溫暖，也讓我找到了未來(lái)的希望。

　　現(xiàn)在我到了別的學(xué)校，開(kāi)始了新的'校園生活。我還是念念不忘您這樣一位好老師，特寫此信表示敬意和感謝。

　　海邊的波浪托起了一顆顆璀璨的珍珠，那些珍珠好晶瑩啊，但波浪卻黯淡了；一片片綠葉兒無(wú)私的用生命中的血液綻放了一朵朵充滿朝氣的花兒，但你們卻枯萎了；一位位船夫辛勤的將每一個(gè)遠(yuǎn)航的學(xué)子渡到成功的彼岸，自己卻迎著落日，踏著最后一縷余暉，回到孤獨(dú)岸邊……

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呵，這便是顛撲不滅萬(wàn)古流芳的園丁魂！

　　復(fù)雜的情緒，苦澀而自豪的微妙情感，“難道你們天生注定就是要付出的莫？難道你們一出生就被烙上‘付出’的烙印莫？

　　久久不能入睡的我，回想起那一幕幕，那個(gè)坐在燈光底下，不辭不倦地批改作業(yè)的是誰(shuí)？那個(gè)曾經(jīng)給予我無(wú)比信心，鼓勵(lì)我當(dāng)上班長(zhǎng)的是誰(shuí)？那個(gè)為培養(yǎng)我而偷偷找到我現(xiàn)任班主任說(shuō)我很棒的是誰(shuí)？那個(gè)為拓寬我視野而主動(dòng)借給我書的是誰(shuí)？那個(gè)演講會(huì)上在臺(tái)下豎大拇指的是誰(shuí)？那個(gè)曾指導(dǎo)我英語(yǔ)演講而嗓子累的啞了的又是誰(shuí)？

　　往事一幕幕浮現(xiàn)在了我的眼前，我很自豪，因?yàn)槲覔碛羞@么些無(wú)私的老師而自豪，因?yàn)槟銈�，常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我指點(diǎn)迷津，給我人生的啟迪。所以我敢于挑戰(zhàn)一些我曾經(jīng)不敢嘗試的事了，我敢于站起來(lái)回答問(wèn)題了，我敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題了，我敢于在英語(yǔ)大賽的舞臺(tái)上發(fā)揮我的真正水平了，我更敢于向教導(dǎo)我的老師們說(shuō)：“您辛苦了”

　　你們像一支紅燭，無(wú)私的燃燒著自己，將自己最熾熱的心，最熱情的火焰都毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)了出來(lái)，瞧吧，你們講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)個(gè)斑斕的新世界。那淘氣的粉筆末，卻染白你們的頭發(fā)，騰然而起，點(diǎn)燃起一團(tuán)火！

　　我感謝你們，給了我們無(wú)限陽(yáng)光和雨露；我感謝你們，引導(dǎo)我們走上鋪滿黃金的光輝大路；我感謝你們，期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)；我感謝你們的話兒像雨露滋潤(rùn)我的心；我感謝你們，用知識(shí)的蜜汁澆灌我的成長(zhǎng)。我更感謝你們，甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起……

　　敬愛(ài)的老師們謝謝你們，我衷心祈禱，你們永遠(yuǎn)幸福安康！

老師的一封信作文 篇5

　　敬愛(ài)的柏老師：

　　您好，咱們?cè)谝黄鹚哪炅�，今年突然分開(kāi)了，讓人覺(jué)得多少有一點(diǎn)傷感，“我們總是要分開(kāi)的”，我總是用這句話來(lái)安慰自己，但是，依舊會(huì)鼻子發(fā)酸。柏老師，讓我最后再送給你一篇作文吧！

　　過(guò)去的這四年里，我們風(fēng)雨同舟，經(jīng)歷了不少悲傷與成功，悲傷時(shí)，你給予我們安慰；成功時(shí)，你告訴我們要繼續(xù)努力，不要驕傲，這一次次安慰與教導(dǎo)，讓我們之間的感情更加濃厚，師生之情竟超過(guò)了親情。

　　以前的那四年里，你上課時(shí)認(rèn)真。幽默。充實(shí)，讓我們是學(xué)習(xí)為快樂(lè)；你下課是帶領(lǐng)我們踢毽子。跳大繩，讓空氣都暖暖的。日子一天天的.過(guò)去了，您為我們操碎了心，頭上的白頭發(fā)越來(lái)越多，是我們看在眼里，感動(dòng)在心里。

　　老師，如今我們都已不是孩子了，懂得關(guān)心他人了，你可以放心的去培養(yǎng)其他孩子了，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓你把我們“那個(gè)3班里呀，每個(gè)孩子都那么棒！”這句話時(shí)常掛在嘴邊，讓“優(yōu)秀的3班”成為您聊天時(shí)永遠(yuǎn)的主題！最后，我想說(shuō)：“柏老師，45個(gè)學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)著您，記著您！”

　　愛(ài)您的45個(gè)學(xué)生

　　20xx年08月27日

老師的一封信作文 篇6

尊敬的江老師：

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，一晃眼六年即將過(guò)去，在您的諄諄教導(dǎo)之下，我由一個(gè)不懂事的小孩，成長(zhǎng)成了一個(gè)活潑開(kāi)朗，堅(jiān)強(qiáng)自信的陽(yáng)光女孩。在和您朝夕相處的日子里，您的聲音常響在我耳邊；您的身影常浮現(xiàn)在我眼前，您的教誨常駐我心田。您的每一個(gè)關(guān)切的眼神，都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。

　　是您在我幼小的心靈里點(diǎn)燃了希望的火花；是您給了我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；是您教會(huì)了我在知識(shí)海洋里遨游的本領(lǐng)……

　　是您激起了我寫作的欲望。由于我不愛(ài)寫作文，作文寫得很不好，干巴巴的，從來(lái)沒(méi)有打過(guò)“優(yōu)”。自從您接手這個(gè)班后，徹底地改變了我，您對(duì)我每一次作文的鼓勵(lì)，一個(gè)個(gè)“優(yōu)”，一面面“紅旗”，一串串“紅波浪線”，都成了我寫作的動(dòng)力，都成了我寫作的.源泉，從此我愛(ài)上了寫作。

　　是您給了我戰(zhàn)勝病魔的勇氣。那是四年級(jí)下期，臨近期末，您從百忙之中抽出時(shí)間去看我，我當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，您問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，問(wèn)寒問(wèn)暖，您給我安慰，給我鼓勵(lì)，我從您親切的話語(yǔ)中得到了力量，從此，我一邊住院，一邊復(fù)習(xí)功課。病好后，我參加了期末考試，而且考出了好成績(jī)。

　　是您給了我慈母般的愛(ài)。我忘不了那次，你給我下面吃。有一次我感冒非常嚴(yán)重，我為了怕耽誤學(xué)習(xí)，帶病來(lái)上學(xué)，我來(lái)到學(xué)校后，無(wú)精打采地趴在桌子上，您看見(jiàn)后就問(wèn)我。當(dāng)?shù)弥�我沒(méi)有吃早餐時(shí)，您趕緊下了一碗面，端了一杯水過(guò)來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)一股暖流涌上心頭。

　　在我心中，您是一支不滅的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；在我心中，您是一片湛藍(lán)的大海，用那寬闊的胸膛，托起明天的太陽(yáng)；在我心中，您是一座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的臂膀，托起祖國(guó)的希望。我想由衷地對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您！”

　　祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)

　　工作順利！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：***

　　20xx年5月16日

老師的一封信作文 篇7

親愛(ài)的趙老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光飛逝，我們就要畢業(yè)了。您陪伴我們走過(guò)了六年的時(shí)光，在這六年中，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為了一名有知識(shí)、有思想的少先隊(duì)員，這和您的教導(dǎo)是分不開(kāi)的。我的每一次進(jìn)步，都凝聚著您的心血，我的每一次失敗，也都有您的提醒與鼓勵(lì)。

　　記得那是四年級(jí)的一次教師節(jié)班會(huì)，每次都是您在下課時(shí)畫板報(bào)，在黑板上寫題目，但是這次，您坐在教室后面正批著卷子，像是已經(jīng)忘記了這回事似的。已經(jīng)臨近上課了，我和主持人們商量了一下，決定在教師節(jié)這次班會(huì)中自己畫板報(bào)。于是，我在黑板上寫下了“感恩教師節(jié)”這五個(gè)大字，其他人又畫了些圖案，算是大功告成了。我看著并不算漂亮的板報(bào)，心中開(kāi)始忐忑不安起來(lái)。這您能滿意嗎？可是當(dāng)您批完卷子，看到黑板報(bào)上的板報(bào)，您卻說(shuō)：“是你們畫的嗎？真好看！以后畫板報(bào)的任務(wù)就交給你們了�！倍潭痰腵一句話，卻令我對(duì)自己信心倍增，暗暗下決心一定要把板報(bào)畫好。從那以后，我們每一次班會(huì)的板報(bào)都認(rèn)真地去畫，豐富多彩的板報(bào)也成為了班級(jí)的一大特色。

　　這樣的事例還有很多，也許這一切您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做了太多太多，而我卻永遠(yuǎn)忘不了。在我的眼中，您不僅僅是老師，還像是我們的母親。您的付出不會(huì)白費(fèi)，您播下的種子一定會(huì)在您的學(xué)生身上開(kāi)花、結(jié)果的。

　　雖然快要畢業(yè)了，但在我心里，您永遠(yuǎn)是我的老師，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用升學(xué)考試的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！

　　祝您：身體健康，工作順利！

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