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致何老師的一封信

時間:2023-09-08 18:44:41 偲穎 書信范文 投訴 投稿

致何老師的一封信(精選10篇)

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家對書信都不陌生吧,書信是人們?nèi)粘I钪薪涣魉枷、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信要怎么寫才正確嗎?以下是小編整理的致何老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

致何老師的一封信(精選10篇)

  致何老師的一封信 1

敬愛的何老師:

  您好!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰始淚干。”花兒感恩雨水給它滋潤,蒼鷹感恩長空讓它飛翔,鮮花感恩園丁澆灌它成長。而我要感謝何老師您,是您把我從懵懂無知的孩子,培育成如今的知識少女!

  我至今還記得:開學(xué)時,您是踏著高跟,伴隨著“踢踏一一踢踏”的聲音走進教室的。當時您穿著一套旗袍,身子纖細,肩上還背著一個小包,起伏不大的鼻梁上架著一副厚重的眼鏡。您站在講臺上用柔和的聲音說:“同學(xué)們,你們好哇,從今天開始我就是你們的語文老師一一何老師!”就在那一瞬間,我認識了您。

  每一次的語文課堂上,黑板像是廣闊無垠的大海,您便是那海上的水手,您在三尺講臺上,用那如癡如醉的聲音、抑揚頓挫的語調(diào)講述著課文,讓我們感覺是在觀賞一部繪聲繪色的'動畫片。您的課堂像是有著神奇的魔力,總會讓同學(xué)們都靜下心來聽講,從不會有人課堂開小差。

  每天早上,您都會在6:30前到達班級,看一下我們的學(xué)習狀態(tài),然后又匆匆趕去送您的女兒上學(xué)。每當我們拿到不會的題目問您時,您無論多忙,都會放下手中的工作,耐心地為我們講解。雖然您是我們的老師,但更多的時候,就像一個朋友一樣,與我們交流、玩耍。每一次的大課間,您總會抽出一些時間來為我們的跑步加油,甚至與我們一起參與跳繩,給我們指導(dǎo)方法。您是我們心中無人可以替代的好朋友!您也說:“學(xué)習就是學(xué)習,玩就是玩,學(xué)要學(xué)好,玩要玩好!”

  我還依稀記得,上學(xué)期期末的一段時間,我常常不在狀態(tài),學(xué)習效率極差。您注意到我了,便把我叫到走廊。本以為您要重重批評我一頓,可是您卻搭著我的肩膀,溫柔地說:“你聽,一定要努力了,努力爭上游啊,不然可是會被淘汰的。我一直都很看好你,一定要加油,知道了沒有?”我聽到這句話的時候,心里真的是很開心,本來只奢望得到您的一絲絲暖意,可是您卻給了我整個春天!我望著您,您鼓勵的目光注視著我,體貼的眼神關(guān)心著我。這一段話我至今仍銘記在心,雖然現(xiàn)在考試還是不怎么好,但是我還會一直努力,努力爭上游的!

  還有一次,我突然的頭痛、感冒,最后還發(fā)高燒。同學(xué)們害怕被我傳染,都離我遠去。無奈之下,我抱著悲傷的心情跑去找您求助。我在辦公室門口,遠遠的和您求助并說明情況,就因為怕您被我傳染,可您卻冒著被傳染的風險靠近我,來與我溝通,不停安慰我。待我的情緒慢慢好點了以后,您又打電話給我媽媽,讓她帶我去醫(yī)院。最后,您又目送我離開校門才返回教室。等我病愈后回校,您也常問我的身體狀況,您的一舉一動都深觸我心。

  何老師,您如一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。時光的痕跡在您的臉上表現(xiàn)得淋漓盡致,隱約可見的幾根白發(fā)、不時傳來的咳嗽聲,都讓我們心疼不已。您在三尺講臺上揮灑汗水,您的三寸舌培養(yǎng)了三千桃李!十年樹木,百年樹人。十載風,十載雨,十萬棟梁!

  何老師,您辛苦了!祝您身體健康。

您的學(xué)生:

  20xx年11月27日

  致何老師的一封信 2

敬愛的何老師:

  您好!四年前的一天,您牽著我稚嫩的手,帶我跨入文學(xué)的大門,四年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,四年后的今天,我卻將與您揮手告別。一切的不舍盡在那忍了許久卻仍沒忍住的淚水之中。

  一直以來,您就如我的母親,不僅教了我知識,給予了我許許多多的愛,給了我多次鍛煉的機會,更是教我學(xué)會做人處事,面對生活的道理。您曾告訴我,“天下沒有不散的宴席”,不要太為離別難過,可我真的對您難舍難分啊!您也曾告訴我,“人無完人,金無足赤”,不要對自己太苛刻,犯了錯也要學(xué)會原諒自己,這完全是以一位母親的立場對孩子的愛憐的體現(xiàn)啊!

  “母親”,這是一個偉大的`稱呼;“老師”,這是一個光榮的稱呼。而您,兩者兼呼,您是偉大,光榮,無私,神圣的化身!

  “春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干!蹦褪侨绱,“隨風潛入夜,潤物細無聲”地潛移默化地教導(dǎo)我們知識,洗滌我們的心靈。

  記得三年級的那次成語比賽,您每天不厭其煩地教我們成語,耐心地讓我們掌握知識。當看到您告訴我的了獎那燦爛的笑臉時,我覺得自己的努力很值,在那段時間里,您一直報喜不報憂,給我們信心與勇氣,去挑戰(zhàn)以后的多次比賽。我覺得那份榮譽理應(yīng)屬于您!沒有您的教誨,哪來那些榮譽?哪來比賽中那優(yōu)異的成績?!

  還記得那次運動會,我報了400米,跑的時候卻因第一天跑完800米沒恢復(fù)好而累得拖不動步伐。您急了,在我身邊陪跑還一邊焦急地鼓勵我。這完全是一位母親的形象啊!

  何老師,我十分喜歡上您的課,只是您也別太累了,多休息,那次您靠在講臺上休息,很疲倦的樣子,我真的好心疼,我好希望當時能安靜些,讓您好好地休息一下。

  “啊——每當想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”唱著,寫著,想著,我哭了。何老師,我最親愛的好老師,母親般的您就如對孩子般疼愛我們,我也愛您!如果時光可以倒流,多想回到以前,永遠不離開您!辛苦了,何老師!

  敬祝身體健康,工作順利!  

xxx

  20xx年xx月xx日

  致何老師的一封信 3

親愛的何老師:

  您好!

  9月1日走進校門的那一天,我的心中還有許多的疑慮與不安,忐忑的內(nèi)心不知該怎么辦。這時,從教室里走出了一位老師。

  她圓圓的'臉上帶著一絲笑容,她親切地一邊對著我們微笑一邊把我們帶進了教室。她的笑容和身邊同學(xué)們的歡聲笑語使我將之前心中冒出的疑慮一下子拋到了九霄云外。同時也喜歡上了這所學(xué)校、這間教室、這些同學(xué),還有這位特別的老師——就是您,何老師!

  還記得,第一次上課鈴聲打響時,我什么也不知道,對這一切都一無所知。我當時只知道,書打開,認真聽就行了。結(jié)果一直到下課鈴聲打響后,我還是抬頭看著老師,記得當時身邊還有幾個同學(xué)也是這樣的,嚴雨辰、張藝文就在其中,也是一臉認真地看著你。這時,只見你朝我們走了過來,溫柔地拍了拍我的肩膀,說道:“怎么還傻坐著啊!下課了,去四處玩玩逛逛,熟悉一下新環(huán)境吧!”

  那時,我傻乎乎地坐在位子上,向著四周張望,心中其實是不知道“下課”的含義,也不知道接下去應(yīng)該做什么,所以便坐在位子上不想動。想想現(xiàn)在,不經(jīng)啞然失笑,心想:原來我喜歡宅在位子上不想動的性子在六年前就已經(jīng)定下來了!不知道何老師你還記得嗎?

  如今,就要畢業(yè)了。才慢慢地發(fā)現(xiàn),在小學(xué)里,我就好像是在用六年的時間去畫一個圓,總是會回到最原來的地方。

  好多人,好多事,在一開始時就已經(jīng)定下了結(jié)局。很快,何老師便要把我們送往各自的初中了。

  之前,有去建蘭中學(xué)看過,卻突然發(fā)現(xiàn),在站在建蘭門口時,心中的想法卻和一年級入校時的不謀而合,疑惑與不安。

  現(xiàn)在,環(huán)顧教室四周,腦海中浮現(xiàn)出同學(xué)們的笑臉與老師的關(guān)心,不經(jīng)有些傷感,只希望大家都能永遠快樂安康!

  祝您:工作順利,桃李滿天下!

  您的學(xué)生:葉xx

20xx年6月

  致何老師的一封信 4

親愛的何老師:

  您好!

  我想給您提個建議,就是希望您常笑笑,因為您笑起來的樣子很美,您一笑天空都晴朗起來,彎彎的眼睛盛著滿滿的陽光,八顆潔白的牙齒露了出來,樣子很恬美。

  臨近期末考試了,您抓緊時間帶著我們復(fù)習舊知,利用休息時間給我們講評作業(yè),我知道,這很累?赏瑢W(xué)們卻認為您占了他們休息的時間,滿臉不高興。我卻認為他們是身在福中不知福,沒有誰的付出是惡意的,只是我們尚未理解,不懂珍惜。

  在您的印象中,我是一個不太愛說話又膽怯的女孩。我不像王雯琦那樣激情四射,沒有王慧的那種斯文認真。可我會像王雯琦那樣粗枝大葉,把題目看錯;也會像王慧那樣,雖然心里知道老師提出問題的答案,卻打死也不舉手;又像?垡粯恿獯蟮皿@人,碰一下別人,他們就以為我是在打他們的暴力女……我似乎覺得我是大家的結(jié)合體。

  我沒有什么特長,我只是一個平凡的女生,一個普通的學(xué)生。不過,我就是我,我喜歡現(xiàn)在的自己,是一個自尊自愛自重的.女孩。老師,我覺得您就像一束永不熄滅的燈光,使我看得到希望,看得到遠方,我很崇拜您!

  我喜歡寫作文,也喜歡在論壇上發(fā)文章,希望自己將來能當個作家,寫一本屬于自己的書!澳愫芷胀,你并不聰明!卑职衷(jīng)對我說。對,我很平凡。不過,平凡的我也有夢。我想當老師,當像您一樣的老師。曾經(jīng)的我,自私,驕傲。而現(xiàn)在的我,斯文,大氣,不驕不躁,也不唯我獨尊。您親眼看著我從一個懵懂的小孩子成長為一個明理的少女。也許您比我更懂我。

  老師,我想看到您微笑的樣子,您眼角的皺紋是您微笑的“恒記”。老師,您的微笑是我前進的原動力,我好想每天都看到您如陽光般燦爛的笑臉!

  您的學(xué)生:

  20xx年3月12日

  致何老師的一封信 5

尊敬的何老師:

  您好!

  最近好嗎?屈指算來,與您分別已有兩年,雖然經(jīng)常在學(xué)校里碰面,可是交談的機會卻很少。但是您對我的循循教導(dǎo)仍縈繞耳際,尤其是您時常教育我們“應(yīng)有鴻鵠之志,鯤鵬之抱負”的話語時刻在腦海浮現(xiàn)。還記的您為激勵奮發(fā)我們,而教我們唱的《心的方向》嗎?我時常還會哼幾句來激勵自己:“追逐風/追逐太陽/在人生的大道上/追逐我的理想/我的方向/就在前方/帶著一顆年輕的心/沿途裝滿了理想/我的心不斷地飛翔/路不斷地向前伸展/我的方向就在前方/追逐我的理想/心的方向!

  老師,您是我學(xué)習中的一盞明燈。感謝您為我指引了方向,讓我有了夢。青春年華,深信我的未來不是夢。您愿意傾聽和分享我的夢嗎?

  夢想,是我們心中的一盞明燈,在黑暗中指引我們前行;夢想,又是我們心中的一株小苗,在深處扎根,發(fā)芽,長出粗壯的枝干。讓我們在珠穆朗瑪峰頂放飛夢想,在長城腳下放飛希望。

  蘇格拉底曾經(jīng)說過:世界上最快樂的事過于為理想而奮斗,我們?nèi)崿F(xiàn)夢想的同時會有挫折,一路上并不平坦。但是,只要努力,夢想一定會如你所愿。

  有一個小伙子小時候就愛唱歌,無論走到哪,他就把歌聲帶到哪。他長大想當音樂家,這就是夢想,不管你的`夢想離現(xiàn)在的你有多么的遙遠,但我們都要有這個心,要有行動力。小時候定了這個夢想,或許慢慢被另外一些東西掩蓋,但長大以后,發(fā)現(xiàn)我們藏得最深的夢想還是最初那一個,從未改變過。

  “小時候我以為你很美麗∕領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去∕小時候我以為你很神氣∕說上一句話語驚天動地∕長大后我就成了你∕才知道那間教室∕放飛的是希望守巢的總是你∕長大后我就成了你∕才知道那塊黑板∕寫下的是真理擦去的是功利……”每當這首歌的旋律響起,我心底就一陣激動。從那時起,我的夢想就是當一名人民教師——三尺講臺,教書育人,傳道授業(yè)解惑(您曾經(jīng)說過的)。從我的教室里走出來的孩子,個個都是身心健全、品行端莊、正直善良、謙遜感恩的人!

  我想這夢還不夠遠大。如今,祖國提出宏偉的號召:全國各族人民為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢而共同奮斗!梁啟超先生在《少年中國說》一文說:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步!比缃,我要說,少年(有)夢則中國(有)夢!將來,在三尺講臺上發(fā)光發(fā)熱的我,不僅要傳到授業(yè)解惑,還要培養(yǎng)他們獨立思考的品格和強烈的愛國情操,讓我的學(xué)生也樹立遠大的理想——為實現(xiàn)“中國夢”而努力讀書,將來為祖國的繁榮發(fā)展、社會的進步添磚加瓦。

  老師,今天,你們伸開雙臂,在風霜雨露中守護著我們的成長;明天,我也要伸開雙臂,像你們一樣,風霜雨露中守護著未來孩子的成長,為孕育出一個個才華橫溢的學(xué)者,為誕生一個個天賦異稟的科學(xué)家為努力實踐。

  有志不在年高。只要努力實踐,相信我的夢不是夢。

xxx

  20xx年xx月xx日

  致何老師的一封信 6

敬愛的老師:

  您好!

  再過幾天就是我與您一起度過的第xx個教師節(jié)了,在這五年中,無數(shù)次美好的記憶都是您留給我的,無數(shù)次人生經(jīng)歷都是您為我刻畫的,朱老師。雖然在這五年里有酸甜苦辣,有歡笑時也有流淚時,但是如果沒有您的教育,我的學(xué)習不會更上一層樓,我不會認識那么多善解人意的好同學(xué),知道那么多巧妙的解題方法,懂得那么多意蘊深長的做人道理。

  每當我看到您微笑的時候,總是那樣親切;每當我看到您眼睛的時候,總是那樣和藹可親。記得我剛?cè)雽W(xué),在我們第一次上公開課時,由于我的膽子小,上課時您提出的問題我都不敢舉手發(fā)言。這時您又向我們發(fā)問了,然而大家都沒有舉手發(fā)言,您便微笑著讓我站起來回答。雖然望著您微笑的面容我忘記了害怕,但當我看到那么多老師看著我,我又膽祛了。這時您仿佛看穿了我的心思,向我投來鼓勵的目光,在您的鼓勵下我大膽的回答了問題。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笔茄,您就象那春蠶獻出一生的`忠誠,就像紅燭燃燒著亮麗的生命。您用友愛縮短著心與心的路程,您是那陽光融化冷漠的冰雪,您是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

  您的學(xué)生:

  日期:

  致何老師的一封信 7

親愛的老師:

  您好。

  老師,您是一位辛勤的園丁,每天都要認真地備課、批改作業(yè)。上課時耐心地為我們講課,把知識傳授給我們,教育怎樣做一個愛國、守法、誠信、知禮的人。

  老師,您也是一位關(guān)心同學(xué)、熱愛集體的“領(lǐng)導(dǎo)人”,更是同學(xué)們的愛護者。每當同學(xué)不舒服時,您把他帶到辦公室里休息,讓他的'家長帶他去醫(yī)院看看。

  做早操時,您主動地去糾正同學(xué)們做得不規(guī)范的動作,幫助同學(xué)們改正,使班級做的早操更加整齊、美觀。放學(xué)排隊時,您主動地整理隊伍,把隊伍整理得整整齊齊的,還把同學(xué)們送出校門,安全地回家……

  。∽鹁吹睦蠋,您是一位勤勞的園丁,是一位“領(lǐng)導(dǎo)人”,也是一位“愛護者”,更是一位有責任心的“負責人”!謝謝您對我們的關(guān)懷,我們永遠感謝您!

  祝您:身體健康!

  您的學(xué)生:

  xx年5月9日

  致何老師的一封信 8

親愛的.xx老師

  您好!

  謝謝您傳授我很多知識,教我學(xué)習時要“取其精華,去其糟粕。”并“學(xué)以致用”。謝謝您幫我們辦了個圖書角,讓我們豐富了課外知識。謝謝您讓我們星期五帶玩具來學(xué)校玩,不僅放松了自己,還在向同學(xué)介紹自己的玩具時鍛煉了口頭作文能力。老師給予我們帶來很多沒辦法衡量的財富。

  xx老師,再次謝謝您為我們做了這么多,您是世界上最好的老師。

  祝:身體健康,工作順利!

  此致

敬禮!

  慰問人:xx

  20xx年xx月xx日

  致何老師的一封信 9

親愛的老師:

  您好!在您辛勤的培養(yǎng)下,我從一個懵懂兒童變成了一個小小男子漢。我不時想象著自己的未來是什么樣子——當科學(xué)家?當工程師?當醫(yī)生?我在休息時想,吃飯時想,下課了也想,甚至是睡覺的時候也在想!經(jīng)過最后的深思熟慮,當軍人,成了我的夢想。當軍人的夢想,是我從家族史中收到啟發(fā)才決定的。我的家是軍人世家。我的老姥爺曾在解放戰(zhàn)爭中攻打石門(現(xiàn)在的石家莊)時負傷,成為一名光榮的退伍軍人。,后來,爺爺在野戰(zhàn)部隊服役,爸爸成為了軍事科研單位的一員,叔叔則是一名威風的坦克兵。我的家人為新中國的解放浴血奮戰(zhàn),為保衛(wèi)新中國站崗放哨,也為改革開放保駕護航。這讓我感到無比的驕傲和自豪。所以,我也要當一名軍人。爸爸對我說:軍隊的生活十分艱苦,有時累得像一只狗!這個比喻讓我百思不得其解。他還說,在部隊還要忍受一種酷刑:進行戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時,身體要臥倒在有著尖銳石子的地上,扎的人生疼。至今,還留有不少的傷疤。不僅如此,還要入深山的活動,在荒無人煙、充滿危險的太行山上拉練半個月,時常要經(jīng)歷饑餓與恐懼的考驗。當時的我感覺爸爸好厲害,十分佩服他堅強的`意志和勇氣。經(jīng)過磨煉,他最終成為了一名光榮的軍人,讓我十分羨慕。爸爸最后問我:你怕痛嗎?這是一個小孩子認為簡單,大人感覺復(fù)雜的問題。

  我沒后回答。我覺得身體痛是應(yīng)該的,但心靈不會。捍衛(wèi)祖國的每一片土地是華夏子孫職責,當軍人則是理所當然、義不容辭的。老師,看我以后一定能憑借著堅韌不拔的意志,實現(xiàn)自己的夢想。最后,祝老師工作順利,生活幸福!

姓名:

日期:

  致何老師的一封信 10

尊敬的班主任老師:

  在此,我向您遞交我這篇道歉信。最近一段時間以來,我上課經(jīng)常不認真聽講,上課做小動作,嚴重地影響了您的教學(xué)熱情。這期間,我上課經(jīng)常會拿桌子上的鉛筆、鋼筆,水彩筆,鉛筆盒等物件玩,有時候我還愣愣地看著窗外,似乎在若有所思什么,其實我根本沒有思考什么,只是懶惰得發(fā)呆了。特別是我在上練習課的.時候,我沒有認真地抄寫你寫在黑板上的習題答案,下課以后還要詢問您,給您造成了很多困擾。我知道,我這樣上課不認真聽講的錯誤是要不得的,任由我繼續(xù)這樣下去會帶來比較不良的后果。作為一名學(xué)生,我也要有一定的學(xué)習責任心,自己的學(xué)習要向父母負責,向老師負責。更何況老師為了教育我們付出了辛勤汗水,我不能這么得辜負您。這次我錯了,我決心加以改正。經(jīng)過一番思考,我想到了一個改正錯誤的方法,那就是在以后的上課期間,我要注意時刻提醒自己認真學(xué)習。在平時,我要注意培養(yǎng)自己的學(xué)習興趣,特別是針對您所教的這門語文學(xué)科,我要認識到將來我有可能成為一名文學(xué)家,到時候全然指望著靠著文學(xué)混口飯吃,要是現(xiàn)在我不認真聽講,今后不就要餓肚子了。因此,無論如何我也要改正我的錯誤,今后一定認真聽課,不再惹您生氣了。

  此致

敬禮

xxx

  20xx年xx月xx日

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