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大樹(shù)的一封信

時(shí)間:2022-08-15 16:43:56 書信范文 投訴 投稿

大樹(shù)的一封信15篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫信吧,書信是生活中常用的一種文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢?以下是小編精心整理的大樹(shù)的一封信,希望對(duì)大家有所幫助。

大樹(shù)的一封信15篇

大樹(shù)的一封信1

  一、教學(xué)目標(biāo)及策略

  我們知道語(yǔ)言活動(dòng)是幼兒園教育中的重要內(nèi)容,幼兒通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、看和操作一系列活動(dòng)不斷達(dá)到大綱中大班幼兒在語(yǔ)言方面的目標(biāo)。散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》運(yùn)用了擬人手法,形象的表達(dá)了母親與寶寶之間互相友愛(ài)的情意。

  在進(jìn)行《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》這一活動(dòng)時(shí),我著重引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、討論、等方法讓幼兒了解大樹(shù)媽媽與小樹(shù)葉互相關(guān)愛(ài)之情,激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)媽媽之情感。(重點(diǎn))

  解決難點(diǎn):欣賞散文,知道秋季來(lái)臨時(shí),葉子的變化及和大樹(shù)之間關(guān)系時(shí),我以歌曲導(dǎo)入并采用提問(wèn)法,讓幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)積極講述。

  本次活動(dòng)中,我運(yùn)用的教具有:音樂(lè)磁帶《小樹(shù)葉》、配套散文磁帶《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》、范畫、字卡、制作信件的材料若干。

  二、活動(dòng)名稱

  《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》(大班語(yǔ)言)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受大樹(shù)媽媽與小樹(shù)葉之間互相關(guān)愛(ài)的`情感,懂得在接受媽媽愛(ài)的同時(shí),也應(yīng)主動(dòng)關(guān)心媽媽。

  2、欣賞散文,知道秋天來(lái)臨時(shí)樹(shù)葉的變化,理解大樹(shù)和樹(shù)葉之間的關(guān)系。

  3、學(xué)習(xí)并理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語(yǔ)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具:音樂(lè)磁帶《小樹(shù)葉》、范畫一幅、字卡若干、

  配套散文磁帶《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》。

  2、學(xué)具:制作信件的若干材料(白紙,筆等)

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一) 預(yù)備活動(dòng)

  師幼相互問(wèn)候,幼兒在歌曲《小樹(shù)葉》的音樂(lè)伴奏下做律動(dòng)。

  (二) 感知活動(dòng)

  1、談話:讓幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn),講述秋天到來(lái)時(shí),大樹(shù)及小樹(shù)葉的變化。

  2、教師出示教學(xué)范畫,引導(dǎo)幼兒觀察討論:

  這是什么季節(jié)?小樹(shù)葉怎么啦?小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽后會(huì)怎么樣?

  3、幼兒完整欣賞散文錄音磁帶

  提問(wèn):是誰(shuí)給大樹(shù)媽媽寫的信?

  大樹(shù)媽媽讀了小樹(shù)葉的信后心情會(huì)怎么樣?

  4、欣賞散文第二遍

  提問(wèn):小樹(shù)葉在信里對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)了些什么?

  鼓勵(lì)幼兒大膽講述,教師可適時(shí)散文中的語(yǔ)句給予指導(dǎo)

  (三) 游戲活動(dòng)

  講講做做玩玩

  1、散文中城市里出現(xiàn)什么樣的高速公路?出示并學(xué)習(xí)字寶寶“筆直”。

  2、大樹(shù)媽媽每天從土壤和陽(yáng)光中吸取養(yǎng)料中的“吸取”是什么意思?出示并學(xué)習(xí)字寶寶 “吸取”。

  3、露出笑臉是什么意思?出示并學(xué)習(xí)字寶寶“露出笑臉”。

  聽(tīng)口令游戲玩法:老師說(shuō)詞語(yǔ),幼兒自由擺姿勢(shì)。(提醒幼兒注意安)

  (四) 情感體驗(yàn)

  讓幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽是怎樣關(guān)心,愛(ài)護(hù)自己的,激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

  (五)操作活動(dòng):給媽媽的禮物

  幼兒集體寫信:——畫出或?qū)懴聦?duì)媽媽的愛(ài)。

  結(jié)束活動(dòng):收拾學(xué)具,集體去寄信。

大樹(shù)的一封信2

親愛(ài)的小鳥(niǎo):

  你們好!

  我是你們腳下的大樹(shù),你們的談話我都聽(tīng)到了,其實(shí)沒(méi)什么大不了,只要相互包容、相互體諒,就以避免吵架。

  喜鵲任為其他鳥(niǎo)兒太吵打擾它休息;啄木鳥(niǎo)認(rèn)為自己是在給我們治病,是為了我和我的同胞,是最光榮,沒(méi)人能責(zé)怪他;而貓頭鷹則認(rèn)為在白天,自己在睡覺(jué),沒(méi)有干什么也沒(méi)說(shuō)什么,只有到晚上才小心翼翼的找些吃的,根本沒(méi)有打擾到它們。

  每只鳥(niǎo)都站在自己的立場(chǎng)上,沒(méi)有鳥(niǎo)肯為他人說(shuō)話。有時(shí)一句話,你覺(jué)得可能沒(méi)什么問(wèn)題,但他人聽(tīng)了可能會(huì)不如意,這樣就發(fā)生了爭(zhēng)吵。現(xiàn)在你們?cè)跔?zhēng)吵,可你們考慮過(guò)其他鳥(niǎo)的`感受嗎?

  對(duì)于被人的習(xí)慣,我們不能糾正,但對(duì)于我們自己的習(xí)慣是可以改變的。

  為了更好地解決這個(gè)事關(guān)我們森林的問(wèn)題,我想到一個(gè)解決辦法:

  貓頭鷹白天就放心睡覺(jué),晚上盡量等大家都睡著了,然后輕輕地出去找食物,找完食物后回家時(shí)小聲點(diǎn)。

  啄木鳥(niǎo)在啄木的時(shí)候最好小聲點(diǎn),因?yàn)槲乙仓涝谧哪镜臅r(shí)候小聲不了,但為了其它鳥(niǎo)兒,所以能小點(diǎn)聲就小點(diǎn)聲。

  最后是喜鵲,你的叫聲很好聽(tīng),但你以后說(shuō)話、唱歌都小點(diǎn)聲,好嗎?

  學(xué)會(huì)禮讓,學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)體諒。將來(lái)我們的森林一定會(huì)成為快樂(lè)的樂(lè)園。

  你們的大樹(shù)

  20xx年6月6日

大樹(shù)的一封信3

  《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》是一則意境非常美的散文。說(shuō)來(lái)也奇怪,帶過(guò)三年大班卻是第一次上這節(jié)課,拿到散文一讀,首先就被小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽之間的情感所感動(dòng),那種相親相愛(ài)、心心相惜的情感只有母親和孩子在一起才有的,所以我設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)中有:讓幼兒在了解散文內(nèi)容的同時(shí)感受小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽之間的情感。而散文中很多形容詞也是幼兒接觸較少的,比如:筆直的、豐收的。于是我將“讓幼兒理解這個(gè)形容詞的意思”也設(shè)為了目標(biāo)之一。

  活動(dòng)的導(dǎo)入也與《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》這個(gè)名稱相關(guān),我想直接利用一封信導(dǎo)入,相信這樣孩子們會(huì)感興趣些,而第一次聽(tīng)散文就由老師直接“讀信”;第二次散文就用分段來(lái)欣賞,也預(yù)計(jì)制作PPT讓幼兒邊看邊聽(tīng)。前面一段讓幼兒理解那些形容詞的意思,后面一段讓幼兒感受大樹(shù)媽媽對(duì)小樹(shù)葉的愛(ài)。最后一遍故事是在幼兒都了解故事內(nèi)容和感受散文美的基礎(chǔ)下完整欣賞。

  活動(dòng)開(kāi)展中,也出現(xiàn)了不少問(wèn)題,如孩子們?cè)趯W(xué)形容詞“筆直的”的時(shí)候,當(dāng)我問(wèn)孩子們什么樣叫筆直?孩子回答“就是直直的.”,我又問(wèn)孩子像什么線一樣?這個(gè)答案“直線”引出了后面的一個(gè)問(wèn)題,孩子都關(guān)注圖片上高速公路的分道線了,因?yàn)閳D片上孩子更能直觀感覺(jué)到的“直線”就是分車道的線。其實(shí)“直直的”就是孩子理解的筆直,對(duì)于孩子這就是最好的答案,其他的解釋都是多余的。

  整節(jié)課結(jié)束后,當(dāng)初制定的情感目標(biāo)也沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果,其實(shí)在第二遍后一段欣賞之后,可以多引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)大樹(shù)媽媽為什么對(duì)小樹(shù)葉做那么多的事,讓幼兒感受他們之間的愛(ài)。不過(guò)也有孩子說(shuō)到了“保護(hù)”一詞。對(duì)形容詞的理解幼兒表現(xiàn)的一點(diǎn)都不吃力,很快就能說(shuō)出形容詞的意思,有個(gè)別幼兒對(duì)于“吸取、養(yǎng)分”這兩個(gè)詞也記清楚了,說(shuō)明孩子們的接受能力還是很強(qiáng)的;顒(dòng)的導(dǎo)入還是激發(fā)起了幼兒的興趣和欲望,聽(tīng)故事時(shí)也能安靜的聆聽(tīng),在放PPT時(shí)如果還是由老師來(lái)朗讀散文而不用磁帶,可能效果會(huì)更好一點(diǎn)。

大樹(shù)的一封信4

小鳥(niǎo)!

  你好

  今天,我讀了你和朋友大樹(shù)的故事,我被你對(duì)大樹(shù)深深的友情打劫了!我知道,你在尋找大樹(shù)的過(guò)程中,一定遇到了很多困難,受了很多苦,你早晨飛到夜晚,一定又渴又餓。我想,你來(lái)到燈旁,見(jiàn)到用大樹(shù)點(diǎn)燃的'火,一定既高興又難過(guò),高興的是找到了朋友,難過(guò)的是明年你們不能在一起了,不能為大樹(shù)唱歌了。

  我也有兩位和你一樣的好朋友,我們也非常地珍惜友情。

  小鳥(niǎo),你不要難過(guò),你還可以給好朋友的子孫唱歌,讓這份友情延續(xù)下去,難道不是嗎?

  敬佩你的小朋友

  20xx年9月30日

大樹(shù)的一封信5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步理解散文內(nèi)容,感受散文的優(yōu)美意境。

  2、體驗(yàn)小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽互相關(guān)愛(ài)的情感,懂得在接受媽媽愛(ài)的同時(shí),也應(yīng)主動(dòng)關(guān)心媽媽。

  3、理解"筆直、豐收、吸取"等詞語(yǔ)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:自制信件、配圖一份、散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》、音樂(lè)《小樹(shù)葉》

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)有了關(guān)于秋天里樹(shù)葉顏色變化的生活經(jīng)驗(yàn)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以實(shí)物信件導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的興趣。

  師:我是大樹(shù)媽媽,今天早晨啊,我收到了一封信。信上寫著,快樂(lè)森林,大樹(shù)媽媽收。哎,這是誰(shuí)寄給我的?對(duì),是小樹(shù)葉,秋天來(lái)了它離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。它很想念大樹(shù)媽媽,于是呀它給大樹(shù)媽媽寫了一封信。信里會(huì)寫些什么呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)就知道了。

  二、欣賞散文,初步理解散文內(nèi)容

  (一)完整欣賞散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》

  教師:

 、俅髽(shù)媽媽收到這封信心情會(huì)是怎樣的呢?大樹(shù)媽媽會(huì)感到很高興很幸福。

 、谛(shù)葉給大樹(shù)媽媽的信里都說(shuō)了什么?

  (二)分段欣賞,進(jìn)一步幫助幼兒理解散文內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒大膽講述

  1、欣賞第一段散文教師:

 、偾锾欤髽(shù)媽媽給小樹(shù)葉換上了什么顏色的衣服?(紅色和黃色的衣服)為什么秋天來(lái)了,小樹(shù)葉穿上了紅色和黃色的衣服?

 、谛(shù)葉們參加了什么活動(dòng)?(小樹(shù)葉旅行團(tuán))

  2、欣賞第二段散文,結(jié)合圖片,幫助幼兒理解教師:

 、傩(shù)葉跟著秋風(fēng)阿姨看到了什么呢?

  3、欣賞第三段散文,通過(guò)扮演游戲,實(shí)現(xiàn)師幼互動(dòng),幫助幼兒更好地理解散文

  ①小樹(shù)葉生病了,媽媽是怎么做的?

  ②大樹(shù)媽媽很愛(ài)小樹(shù)葉,每天拼命的從土壤里和陽(yáng)光里吸取養(yǎng)料把小樹(shù)葉養(yǎng)大,誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作學(xué)學(xué)大樹(shù)媽媽怎樣從土壤吸取養(yǎng)分的?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)大樹(shù)媽媽怎樣從陽(yáng)光中吸取養(yǎng)分的?小樹(shù)葉怎么長(zhǎng)大呢?(分別請(qǐng)小朋友上來(lái)演示)③每當(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)臨時(shí),大樹(shù)媽媽又是怎么做的?

  教師:我們低頭看看,大家把凳子底下的樹(shù)葉頭飾戴在頭上扮演小樹(shù)葉,現(xiàn)在呢我是大樹(shù)媽媽。大家便跟著老師用好聽(tīng)的聲音念信一邊做動(dòng)作好嗎?

  (三)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽的愛(ài),激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感體驗(yàn)教師:

 、倏赐炅诉@封信,大家覺(jué)得大樹(shù)媽媽愛(ài)小樹(shù)葉嗎?那我們的.媽媽愛(ài)不愛(ài)我們?怎么愛(ài)我們的?

 、趮寢屵@么愛(ài)我們。小朋友平時(shí)怎么愛(ài)自己的媽媽的?

  教師小結(jié):每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的孩子,我們平時(shí)也要主動(dòng)的愛(ài)媽媽。

  (四)教師小結(jié),伴隨音樂(lè)《小樹(shù)葉》結(jié)束活動(dòng)。

  教師:在這封信里呀,小樹(shù)葉參加了旅行團(tuán)看到了很多美麗的景色,大家想不想去參加旅行團(tuán)?來(lái),我們站起來(lái)大家輕輕地走到老師身邊跟著老師去旅行吧。

大樹(shù)的一封信6

  親愛(ài)的大樹(shù)朋友:我知道人們老是傷害你們,希望你們能夠盡快康復(fù)。在世界上的每一個(gè)角落、每一個(gè)地方,都有你們同胞死亡的聲音。尤其是在中國(guó),我國(guó)國(guó)土的森林覆蓋面積越來(lái)越少,就連北京的樹(shù)木也不多。人們天天提倡要保護(hù)樹(shù)木,我其實(shí)挺想栽幾棵小樹(shù)苗的,可植樹(shù)節(jié)和平時(shí)我都有功課要做。不過(guò),在暑假里,我會(huì)多種一些植物的。大樹(shù)朋友,我不知道傾盆大雨“嘩”地打在你們身上冷不冷;冰雹打在你們的葉上疼不疼;更不知道雪灑在你們的眼睛上模糊不模糊?我聽(tīng)大人們說(shuō),如果雨下得很大,把小花都淹了,許多植物都會(huì)死掉。那么,在你們幼小的時(shí)候有沒(méi)有下過(guò)這么大的雨呢?如果下過(guò),那你們又是怎么挺過(guò)來(lái)的`呢?不過(guò)大樹(shù)朋友,你們不用擔(dān)心自己會(huì)滅絕,因?yàn)槿祟惉F(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越關(guān)心你們了,人們把用過(guò)的廢紙?jiān)倩厥绽迷斐砂准垺_@樣就不會(huì)再砍伐你們了。愿你們能在這個(gè)地球上永遠(yuǎn)生存著,永遠(yuǎn)做我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

大樹(shù)的一封信7

親愛(ài)的人們:

  你們好!我是你們的好朋友——大樹(shù)。本來(lái),我們各具一方,井水不犯河水,都生活得很好,可是事到如今,作為樹(shù)木成員,也就不能再坐視不管了! 本來(lái),我們安靜的生活在山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的山里。

  可是自從有些地方劃分為國(guó)家風(fēng)景區(qū)、旅游圣地的時(shí)候,就有一些游人不太友好,把我們渾身上下刻得遍體鱗傷。我們非常樂(lè)意為你們服務(wù),為你們提供遮陰、乘涼的地方,你們玩累了,走累了都可以在我們底下休息。但是就有一些游人只顧自己好玩,在我們身上刻下“×××到此一游”之類的話語(yǔ)。我們雖然是植物,但也有生命,也會(huì)感覺(jué)到痛。就好比你們自己身上的皮膚被劃破了,不一樣會(huì)感覺(jué)到痛嗎?所以,親愛(ài)的人們啊,請(qǐng)你們手下留情,還我們一個(gè)完美的身軀,不要再在我們身上亂刻字了!近幾年里,你們隨心所欲的砍伐著樹(shù)木,不加以選擇,有些樹(shù)木都只是被砍斷后就給遺棄了,這也讓大自然失去了許多珍貴的資源。

  但當(dāng)我看到兄弟們一個(gè)個(gè)離我而去時(shí),我們真是擔(dān)心極了!就算是我們不顧自己的利益,但你們也要顧及自己的安危啊!要知道,我們是有許多用處的:你們?nèi)祟愘囈陨娴腵的空氣,也是需要我們來(lái)凈化的;我們還可以用‘根’緊抓住地,讓洪水沒(méi)有再侵襲人類的機(jī)會(huì);我們還可以美化環(huán)境,讓城市變的更美觀。

  說(shuō)了這么們多,希望你們知道我們用心良苦,好好‘保護(hù)’自己呀。要謹(jǐn)記“繼續(xù)破壞資源就是自作自受!” 因此,我在此大聲呼吁:“親愛(ài)的人們,你們快醒醒吧!讓大地‘綠’起來(lái),不要讓樹(shù)木孤獨(dú)的‘流淚’。不要讓這份寶貴的意見(jiàn)書,成為樹(shù)木一族的最后的‘遺言’啊!

大樹(shù)的一封信8

親愛(ài)的小鳥(niǎo):

  你好嗎?

  我非常的擔(dān)心你,怕你在南方的某個(gè)地方吃不好,睡不香,又怕你寂寞孤單,這些都讓我整夜不眠。我會(huì)經(jīng)常想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光,雖然此時(shí)天氣非常寒冷,可我心里卻異常溫暖,因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀兡莻(gè)甜甜的約定。可是,我可能實(shí)現(xiàn)不了我的'諾言了,因?yàn)檫@幾天我經(jīng)常聽(tīng)到鋸子的聲音,“沙———沙————沙……“而且這聲音離我越來(lái)越近,我既難過(guò)又害怕,難過(guò)的是我就這么眼睜睜地看著與我一起長(zhǎng)大的朋友們被運(yùn)走,害怕的是……我知道,不久的一天,我也會(huì)像那些樹(shù)一樣,離開(kāi)這片土地,我是多么的舍不得啊……

  鳥(niǎo)兒,如果你回來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看到我,請(qǐng)你不要焦急,也不要難過(guò),因?yàn),我已?jīng)不在這個(gè)世界上了,你只要快樂(lè)地活著。

  愿我們的友誼天長(zhǎng)地久!

你永遠(yuǎn)的朋友:大樹(shù)

  20xx年10月13日

大樹(shù)的一封信9

親愛(ài)的喜鵲、啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹:

  你們好!

  我是你們的朋友大樹(shù),聽(tīng)到你們每天不停的在爭(zhēng)吵,我很難過(guò)。不知道勸誰(shuí),你們都有各自的理由,我想來(lái)想去,為了化解你們之間的矛盾,我決定給你們每人寫一封信。希望你們以后可以和平相處。

  今天我來(lái)給你們當(dāng)一次解說(shuō)員,讓你們彼此都深刻了解對(duì)方。我們先來(lái)了解一下喜鵲,只有大家相互了解,我們的森林才沒(méi)有爭(zhēng)吵聲。喜鵲有一副美妙動(dòng)聽(tīng)的嗓子,為了給森林帶來(lái)快樂(lè)!它每天都不停的為我們歌唱,當(dāng)你心情不好的時(shí)候,聽(tīng)到喜鵲的聲音,所有的不開(kāi)心都會(huì)煙消云散。正因?yàn)橄铲o每天都為大家歌唱,森林的我們才不感覺(jué)寂寞。

  再說(shuō)說(shuō)貓頭鷹,雖然貓頭鷹都是白天睡覺(jué),晚上出來(lái)工作,吵到了大家休息,但是你們知道嗎?貓頭鷹也很辛苦!毛頭鷹為了幫助農(nóng)民伯伯莊稼不被田鼠吃掉,它只有等到晚上才能出來(lái)工作,當(dāng)別人都在睡覺(jué)的時(shí)候,晚上貓頭鷹就悄悄的來(lái)到田地。睜開(kāi)它那雙鋒利的眼睛不停地在尋找田鼠,生怕逃掉一只田鼠。如果沒(méi)有貓頭鷹,農(nóng)民伯伯的莊稼可能就被田鼠吃光了!你們說(shuō)貓頭鷹是不是一位勤勞的奉獻(xiàn)者!

  接著,最要感謝我們森林醫(yī)護(hù)者啄木鳥(niǎo)!去年的一天,我們的小樹(shù)不知道怎么了,生了一場(chǎng)大病,身上的樹(shù)皮都掉了一層,滿身綠顏色的頭發(fā)都發(fā)黃了,似乎被病痛折磨的快死掉了!這時(shí)來(lái)了幾位啄木鳥(niǎo)醫(yī)生不停的診斷治療。小樹(shù)慢慢的有了生機(jī)。過(guò)了幾天小樹(shù)又搖起它那綠色的頭發(fā),在微風(fēng)中不停的跳起舞來(lái)。正因?yàn)橛心銈冞@些勤勤懇懇的醫(yī)生。每天在我們身上輕輕用那尖尖的`嘴巴“篤篤篤……”啄了幾下,幫我們消除身體內(nèi)的害蟲,我們才能健康成長(zhǎng)、枝繁葉茂!才能有我們美麗的森林,幸福的家園!

  森林正是有了你們才有了歡聲笑語(yǔ),才有了生機(jī)勃勃。你們每天都忙著各自的工作,如果這森林少了你們?nèi)魏我晃慌笥,我都?huì)感到遺憾!所以,請(qǐng)你們以后不要再吵架了,讓我們相互理解,相互尊重,一起守衛(wèi)我們的家園!

  你們的好朋友:大樹(shù)

  20xx年xx月xx號(hào)

大樹(shù)的一封信10

親愛(ài)的大樹(shù)媽媽:

  您好!我是小樹(shù)葉,您接到我的信一定很高興吧。秋天到來(lái)的時(shí)候,您給我們換上了黃色和紅色的新衣服,送我們?nèi)⒓?小樹(shù)葉旅行團(tuán)'。現(xiàn)在我們跟著秋風(fēng)阿姨飄過(guò)城市,農(nóng)村和草原,一路上的風(fēng)景真是美極了:那高高的立交橋、筆直的高速公路、金黃色的稻田和豐收的果園,把祖國(guó)裝扮的`非常漂亮。這使我們更加想念您——親愛(ài)的媽媽,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:有一次我們生病了,您請(qǐng)來(lái)森林醫(yī)生為我們治病,一直等我們病好了,您才露出笑臉。每天您拼命從土壤和陽(yáng)光中吸取養(yǎng)料把我們養(yǎng)大,從不說(shuō)一聲辛苦。每當(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)臨的時(shí)候,您把我們緊緊抱在懷里。在這里,我們要從心里說(shuō)一句:謝謝您,親愛(ài)的媽媽,祝您永遠(yuǎn)年輕、健康!

  等到春天到來(lái)的時(shí)候,我們會(huì)帶最好的禮物給您!再見(jiàn)吧,媽媽!

  您的孩子:小樹(shù)葉

大樹(shù)的一封信11

小鳥(niǎo):

  你好!

  我親愛(ài)的朋友,又聽(tīng)到了你那美妙的歌聲,我很開(kāi)心。

  你千里迢迢地回來(lái)找我,我卻不在原地。其實(shí),我看見(jiàn)了你在工廠里找我,那時(shí),我就很想大聲呼喚你,但,我還沒(méi)來(lái)得及喊出來(lái),就被一個(gè)機(jī)器推進(jìn)攪拌機(jī)里了……你不依不饒地四處尋找我,我很感動(dòng)。

  等你找到我,我卻只是最后一絲火焰,小鳥(niǎo),我知道你很傷心,你很后悔回來(lái)晚了一步,以至于我被砍掉、賣掉、燒掉,但請(qǐng)你也不用太悲傷,因?yàn)槲业?毀滅是有價(jià)值的。請(qǐng)你想想,那個(gè)小女孩是真的需要我,她家買不起電燈,只能用煤油燈,我們帶給他們光明,我的離開(kāi)是有價(jià)值的,我很快樂(lè)。

  其實(shí),我也不是真的離開(kāi),我熄滅后,便成了一堆廢氣,盤旋在大氣層上空,等到哪一天變成雨,我會(huì)落到海洋里,有成群的魚兒給我講故事,一定也很快樂(lè),說(shuō)不定還會(huì)遇到你。

  小鳥(niǎo),不要太想念我,你可以找一位新的朋友,像對(duì)待我一樣對(duì)待它,你們一定也會(huì)很快樂(lè)的。

  最后,祝你開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)。

  大樹(shù)(廢氣)

  X年X月

大樹(shù)的一封信12

親愛(ài)的鳥(niǎo)兒們:

  你們好!

  你們剛才的爭(zhēng)吵我都聽(tīng)見(jiàn)了,喜鵲嫌棄啄木鳥(niǎo)白天在樹(shù)上“篤篤篤”啄個(gè)不停;晚上貓頭鷹打獵回來(lái),翅膀撲棱棱,讓人不得安寧;而啄木鳥(niǎo)也嫌喜鵲白天總是無(wú)所事事,嘰嘰喳喳的太吵鬧,自己“篤篤篤”是為了給大樹(shù)捉蟲子;貓頭鷹也覺(jué)得喜鵲白天總是吵吵鬧鬧的,自己雖然晚上出去,但也總是小心翼翼。

  你們的爭(zhēng)吵讓我很難過(guò)。雖然你們說(shuō)的也都是實(shí)際情況,但是我們都生活在同一片樹(shù)林,同一片天空下,我們應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)和諧相處。所以在這里想給你們提幾個(gè)建議,希望你們彼此能互相理解,團(tuán)結(jié)一致把我們的家園建設(shè)的更美好。

  第一,希望你們都要有一顆包容的心,這片樹(shù)林里生活著各種不同的動(dòng)物,每一種動(dòng)物都有自己的性格特征和生活習(xí)性。有的晝伏夜出,有的夜伏晝處,有的.喜歡歌唱,有的喜歡安靜。啄木鳥(niǎo)“篤篤篤”是為了給大樹(shù)捉蟲子,大樹(shù)沒(méi)有了病蟲害才能更好的為大家遮風(fēng)避雨呀;貓頭鷹夜晚出行,也是為了捕捉田鼠,沒(méi)有了鼠患才能免于疾病的傳播,草地更茂盛;再說(shuō)喜鵲白天嘰嘰喳喳愉快的歌唱,也能讓我們心情愉悅,為大家?guī)?lái)快樂(lè)。所以希望你們能夠互相體諒,互相包容。

  第二方面,這是我們共同的家園,希望你們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),互相幫助,而不是互相嫌棄。喜鵲可以幫啄木鳥(niǎo)尋找有蟲的樹(shù)洞,也可以唱一些優(yōu)美的歌曲讓貓頭鷹安然入睡。這樣我們的生活環(huán)境就會(huì)越來(lái)越美好。

  說(shuō)這么多,其實(shí)就是兩點(diǎn),虛懷若谷使人快樂(lè),而團(tuán)結(jié)互助則會(huì)溫飽不愁。希望我們都能像一顆顆石榴籽一樣緊緊抱在一起,和諧相處,共同建設(shè)我們美好的家園。

  此致

敬禮!

  你們的老朋友:大樹(shù)

  20xx年xx月xx日

大樹(shù)的一封信13

親愛(ài)的的樹(shù)木:

  你好!

  盡管我也不知道您大齡,但我確乎是了解您為我多增了六個(gè)樹(shù)輪。每一輪都仿佛豐富多彩的彩色繪畫,記述著大家多姿多彩日常生活。您不但是不求回報(bào)的紀(jì)錄者,也是一個(gè)杰出的耕耘者。在我們即將被夏日炎炎曬化的情況下,您進(jìn)行手臂,留有片樹(shù)蔭,使我們?cè)谀纳碛跋滦ⅲ洗蠹以谀能|體下下棋;小孩子們?cè)陉P(guān)愛(ài)下玩耍,玩耍。不但是鄉(xiāng)村生活必須您,在漫長(zhǎng)的大城市也必須您的身影。

  在大城市中。自然環(huán)境層面必須您,城市中免不了很多轎車的汽車尾氣,上空濃煙茫然,很多的空氣污染物半空中飄舞,這種塵土害了許多人得病癥,可是您不求回報(bào)地消化吸收這種有害物,隨后釋放出來(lái)純粹的'氣體。你盡能夠地讓每一個(gè)人都吸進(jìn)身心健康、翠綠色的氣體。另外,在我們的校園也必須您的存有。上體育課時(shí),你用樹(shù)蔭招待大家;上完課后練習(xí)時(shí),用新鮮的空氣接待大家;用眼睛疲勞時(shí),用一片翠綠色清理大家。

  盡管您歸屬于自然界,但好像您是為大家而生。大家人們卻持續(xù)亂砍濫伐,大家知錯(cuò)就改了。請(qǐng)您仍然那麼不求回報(bào),始終作地球媽媽的小助手吧!

  祝:

  萬(wàn)古長(zhǎng)青

  人們盆友:xx

大樹(shù)的一封信14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽互相關(guān)愛(ài)的情感,激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。

  2、初步理解散文內(nèi)容,感受散文的優(yōu)美意境

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ppt,散文配樂(lè)錄音

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示圖片,引出話題。

  1、圖片一

  師:你看到了什么?大樹(shù)媽媽為什么會(huì)哭泣了?

  小結(jié):樹(shù)葉寶寶即將離開(kāi)媽媽,大樹(shù)媽媽既擔(dān)心又孤單。

  2、圖片二

  師:咦,正當(dāng)大樹(shù)媽媽傷心難過(guò)的時(shí)候,收到了一封小鳥(niǎo)送來(lái)的信。

  信是寄來(lái)的?

  3、出示圖片三——信封,引導(dǎo)幼兒觀察封面。

  師:你是從哪里看出來(lái)的?

  小結(jié):原來(lái)是小樹(shù)葉寫給大樹(shù)媽媽的一封信

  二、欣賞散文

  (一)分段理解散文內(nèi)容。

  師:那么信里究竟寫了些什么?我們來(lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。

  1、播放課件第一段

  (1)師:小樹(shù)葉為何離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?

  小結(jié):原來(lái)秋天來(lái)了,小樹(shù)葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行。

 。2)師:小樹(shù)葉到過(guò)哪些美麗的地方?它的心情是怎么樣的?

  小結(jié):小樹(shù)葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行一路上看到了我們祖國(guó)這么多美麗的景色,心里非常的.高興。

  師:小樹(shù)葉在快樂(lè)的旅行中想起了誰(shuí)?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  2、播放課件第二段

 。1)師:為什么會(huì)想起大樹(shù)媽媽?

 。2)師:你們聽(tīng)到信里面大樹(shù)媽媽是怎樣關(guān)愛(ài)小樹(shù)葉的?

  小結(jié):大樹(shù)媽媽真愛(ài)自己的寶寶,從小精心照顧關(guān)愛(ài)小樹(shù)葉。

 。3)師:那么大樹(shù)媽媽這么愛(ài)小樹(shù)葉,小樹(shù)葉愛(ài)大樹(shù)媽媽嗎?你怎么知道的?

  小結(jié):雖然離開(kāi)了大樹(shù)媽媽,小樹(shù)葉還是很想念大樹(shù)媽媽。

 。ǘ┯變和暾蕾p散文。

  師:現(xiàn)在你們都知道了小樹(shù)葉信里寫了些什么了嗎?讀了信后,大樹(shù)媽媽現(xiàn)在的心情是怎么樣了?為什么?(出示大樹(shù)媽媽開(kāi)心圖片)

  小結(jié):大樹(shù)媽媽收到了心愛(ài)的寶寶的信,感受到了小樹(shù)葉的思念和關(guān)愛(ài)。心里的甜甜的,所以媽媽開(kāi)心的笑了。

 。ㄈ┣楦羞w移

  1、幼兒回想媽媽怎樣愛(ài)我。

  師:請(qǐng)你把一些媽媽特別關(guān)愛(ài)你們的事告訴大家。

  小結(jié):原來(lái)我們小朋友的媽媽也像大樹(shù)媽媽一樣的照顧、細(xì)心呵護(hù)著你們長(zhǎng)大,媽媽真辛苦。

  2、師:等你們長(zhǎng)大了,離開(kāi)了自己的媽媽,你怎樣去報(bào)答你的媽媽呢?

  小結(jié):等你們長(zhǎng)大了離開(kāi)了媽媽也要像小樹(shù)葉一樣記得媽媽的好,多去關(guān)心回報(bào)愛(ài)你們的媽媽。記住,媽媽永遠(yuǎn)是最愛(ài)你的人!

  親愛(ài)的大樹(shù)媽媽:

  您好!我是小樹(shù)葉,您接到我的信一定很高興吧。秋天來(lái)到了,您給我們換上了金黃色的紅色的新衣服,牽著我們的小手送我們?nèi)⒓?小樹(shù)葉旅行"。現(xiàn)在,我們跟著秋風(fēng)阿姨飄過(guò)城市、農(nóng)村和草原,一路上的風(fēng)景美麗的不得了。那彎彎的立交橋,筆直的高速公路,金黃色的稻田和豐收的果園,把我們的祖國(guó)媽媽打扮的非常漂亮。這時(shí)我們更加想念您--親愛(ài)的大樹(shù)媽媽,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記--有一次,我們生病了,是您請(qǐng)來(lái)了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生為我們治病,一直等我們病好了,您才露出笑臉。每天您拼命從土壤里和陽(yáng)光中吸取養(yǎng)料把我們養(yǎng)大,從不說(shuō)一聲辛苦。每當(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)臨的時(shí)候,您把我們緊緊的抱在懷里,我們從心里說(shuō)一聲:謝謝您,親愛(ài)的大樹(shù)媽媽,祝您永遠(yuǎn)年輕、健康,等到春天來(lái)到的時(shí)侯,我們會(huì)帶一件最好的禮物給您!啊,秋風(fēng)阿姨又在催我們出發(fā)了,過(guò)幾天我們還會(huì)給您寫信的,等著吧,媽媽!

  您的孩子:小樹(shù)葉

大樹(shù)的一封信15

親愛(ài)的大樹(shù)朋友:

  我知道人們老是傷害你們,希望你們能夠盡快康復(fù)。

  在世界上的每一個(gè)角落、每一個(gè)地方,都有你們同胞死亡的聲音。尤其是在中國(guó),我國(guó)國(guó)土的.森林覆蓋面積越來(lái)越少,就連北京的樹(shù)木也不多。

  人們天天提倡要保護(hù)樹(shù)木,我其實(shí)挺想栽幾棵小樹(shù)苗的,可植樹(shù)節(jié)和平時(shí)我都有功課要做。不過(guò),在暑假里,我會(huì)多種一些植物的。

  大樹(shù)朋友,我不知道傾盆大雨“嘩”地打在你們身上冷不冷;冰雹打在你們的葉上疼不疼;更不知道雪灑在你們的眼睛上模糊不模糊?我聽(tīng)大人們說(shuō),如果雨下得很大,把小花都淹了,許多植物都會(huì)死掉。那么,在你們幼小的時(shí)候有沒(méi)有下過(guò)這么大的雨呢?如果下過(guò),那你們又是怎么挺過(guò)來(lái)的呢?

  不過(guò)大樹(shù)朋友,你們不用擔(dān)心自己會(huì)滅絕,因?yàn)槿祟惉F(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越關(guān)心你們了,人們把用過(guò)的廢紙?jiān)倩厥绽迷斐砂准垺_@樣就不會(huì)再砍伐你們了。

  愿你們能在這個(gè)地球上永遠(yuǎn)生存著,永遠(yuǎn)做我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

  此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

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