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大樹(shù)的一封信15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)信吧，書(shū)信是生活中常用的一種文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一封優(yōu)秀的書(shū)信呢？以下是小編精心整理的大樹(shù)的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
大樹(shù)的一封信1
一、教學(xué)目標(biāo)及策略
我們知道語(yǔ)言活動(dòng)是幼兒園教育中的重要內(nèi)容，幼兒通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、看和操作一系列活動(dòng)不斷達(dá)到大綱中大班幼兒在語(yǔ)言方面的目標(biāo)。散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》運(yùn)用了擬人手法，形象的表達(dá)了母親與寶寶之間互相友愛(ài)的情意。
在進(jìn)行《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》這一活動(dòng)時(shí)，我著重引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察、討論、等方法讓幼兒了解大樹(shù)媽媽與小樹(shù)葉互相關(guān)愛(ài)之情，激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)媽媽之情感。（重點(diǎn)）
解決難點(diǎn)：欣賞散文，知道秋季來(lái)臨時(shí)，葉子的變化及和大樹(shù)之間關(guān)系時(shí)，我以歌曲導(dǎo)入并采用提問(wèn)法，讓幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)積極講述。
本次活動(dòng)中，我運(yùn)用的教具有：音樂(lè)磁帶《小樹(shù)葉》、配套散文磁帶《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》、范畫(huà)、字卡、制作信件的材料若干。
二、活動(dòng)名稱(chēng)
《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》（大班語(yǔ)言）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受大樹(shù)媽媽與小樹(shù)葉之間互相關(guān)愛(ài)的`情感，懂得在接受媽媽愛(ài)的同時(shí)，也應(yīng)主動(dòng)關(guān)心媽媽。
2、欣賞散文，知道秋天來(lái)臨時(shí)樹(shù)葉的變化，理解大樹(shù)和樹(shù)葉之間的關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)并理解“筆直、吸取、露出笑臉”等詞語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具：音樂(lè)磁帶《小樹(shù)葉》、范畫(huà)一幅、字卡若干、
配套散文磁帶《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》。
2、學(xué)具：制作信件的若干材料（白紙，筆等）
活動(dòng)過(guò)程：
(一) 預(yù)備活動(dòng)
師幼相互問(wèn)候，幼兒在歌曲《小樹(shù)葉》的音樂(lè)伴奏下做律動(dòng)。
(二) 感知活動(dòng)
1、談話(huà)：讓幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，講述秋天到來(lái)時(shí)，大樹(shù)及小樹(shù)葉的變化。
2、教師出示教學(xué)范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察討論：
這是什么季節(jié)？小樹(shù)葉怎么啦？小樹(shù)葉離開(kāi)媽媽后會(huì)怎么樣？
3、幼兒完整欣賞散文錄音磁帶
提問(wèn)：是誰(shuí)給大樹(shù)媽媽寫(xiě)的信？
大樹(shù)媽媽讀了小樹(shù)葉的信后心情會(huì)怎么樣？
4、欣賞散文第二遍
提問(wèn)：小樹(shù)葉在信里對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)了些什么？
鼓勵(lì)幼兒大膽講述，教師可適時(shí)散文中的語(yǔ)句給予指導(dǎo)
(三) 游戲活動(dòng)
講講做做玩玩
1、散文中城市里出現(xiàn)什么樣的高速公路？出示并學(xué)習(xí)字寶寶“筆直”。
2、大樹(shù)媽媽每天從土壤和陽(yáng)光中吸取養(yǎng)料中的“吸取”是什么意思？出示并學(xué)習(xí)字寶寶 “吸取”。
3、露出笑臉是什么意思？出示并學(xué)習(xí)字寶寶“露出笑臉”。
聽(tīng)口令游戲玩法：老師說(shuō)詞語(yǔ)，幼兒自由擺姿勢(shì)。（提醒幼兒注意安）
(四) 情感體驗(yàn)
讓幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽是怎樣關(guān)心，愛(ài)護(hù)自己的，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
(五)操作活動(dòng)：給媽媽的禮物
幼兒集體寫(xiě)信：——畫(huà)出或?qū)懴聦?duì)媽媽的愛(ài)。
結(jié)束活動(dòng)：收拾學(xué)具，集體去寄信。
大樹(shù)的一封信2
親愛(ài)的小鳥(niǎo)：
你們好！
我是你們腳下的大樹(shù)，你們的談話(huà)我都聽(tīng)到了，其實(shí)沒(méi)什么大不了，只要相互包容、相互體諒，就以避免吵架。
喜鵲任為其他鳥(niǎo)兒太吵打擾它休息；啄木鳥(niǎo)認(rèn)為自己是在給我們治病，是為了我和我的同胞，是最光榮，沒(méi)人能責(zé)怪他；而貓頭鷹則認(rèn)為在白天，自己在睡覺(jué)，沒(méi)有干什么也沒(méi)說(shuō)什么，只有到晚上才小心翼翼的找些吃的，根本沒(méi)有打擾到它們。
每只鳥(niǎo)都站在自己的立場(chǎng)上，沒(méi)有鳥(niǎo)肯為他人說(shuō)話(huà)。有時(shí)一句話(huà)，你覺(jué)得可能沒(méi)什么問(wèn)題，但他人聽(tīng)了可能會(huì)不如意，這樣就發(fā)生了爭(zhēng)吵�，F(xiàn)在你們?cè)跔?zhēng)吵，可你們考慮過(guò)其他鳥(niǎo)的`感受嗎？
對(duì)于被人的習(xí)慣，我們不能糾正，但對(duì)于我們自己的習(xí)慣是可以改變的。
為了更好地解決這個(gè)事關(guān)我們森林的問(wèn)題，我想到一個(gè)解決辦法：
貓頭鷹白天就放心睡覺(jué)，晚上盡量等大家都睡著了，然后輕輕地出去找食物，找完食物后回家時(shí)小聲點(diǎn)。
啄木鳥(niǎo)在啄木的時(shí)候最好小聲點(diǎn)，因?yàn)槲乙仓涝谧哪镜臅r(shí)候小聲不了，但為了其它鳥(niǎo)兒，所以能小點(diǎn)聲就小點(diǎn)聲。
最后是喜鵲，你的叫聲很好聽(tīng)，但你以后說(shuō)話(huà)、唱歌都小點(diǎn)聲，好嗎？
學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)體諒。將來(lái)我們的森林一定會(huì)成為快樂(lè)的樂(lè)園。
你們的大樹(shù)
20xx年6月6日
大樹(shù)的一封信3
《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》是一則意境非常美的散文。說(shuō)來(lái)也奇怪，帶過(guò)三年大班卻是第一次上這節(jié)課，拿到散文一讀，首先就被小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽之間的情感所感動(dòng)，那種相親相愛(ài)、心心相惜的情感只有母親和孩子在一起才有的，所以我設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)中有：讓幼兒在了解散文內(nèi)容的同時(shí)感受小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽之間的情感。而散文中很多形容詞也是幼兒接觸較少的，比如：筆直的、豐收的。于是我將“讓幼兒理解這個(gè)形容詞的意思”也設(shè)為了目標(biāo)之一。
活動(dòng)的導(dǎo)入也與《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》這個(gè)名稱(chēng)相關(guān)，我想直接利用一封信導(dǎo)入，相信這樣孩子們會(huì)感興趣些，而第一次聽(tīng)散文就由老師直接“讀信”；第二次散文就用分段來(lái)欣賞，也預(yù)計(jì)制作PPT讓幼兒邊看邊聽(tīng)。前面一段讓幼兒理解那些形容詞的意思，后面一段讓幼兒感受大樹(shù)媽媽對(duì)小樹(shù)葉的愛(ài)。最后一遍故事是在幼兒都了解故事內(nèi)容和感受散文美的基礎(chǔ)下完整欣賞。
活動(dòng)開(kāi)展中，也出現(xiàn)了不少問(wèn)題，如孩子們?cè)趯W(xué)形容詞“筆直的”的時(shí)候，當(dāng)我問(wèn)孩子們什么樣叫筆直？孩子回答“就是直直的.”，我又問(wèn)孩子像什么線(xiàn)一樣��？這個(gè)答案“直線(xiàn)”引出了后面的一個(gè)問(wèn)題，孩子都關(guān)注圖片上高速公路的分道線(xiàn)了，因?yàn)閳D片上孩子更能直觀(guān)感覺(jué)到的“直線(xiàn)”就是分車(chē)道的線(xiàn)。其實(shí)“直直的”就是孩子理解的筆直，對(duì)于孩子這就是最好的答案，其他的解釋都是多余的。
整節(jié)課結(jié)束后，當(dāng)初制定的情感目標(biāo)也沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果，其實(shí)在第二遍后一段欣賞之后，可以多引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)大樹(shù)媽媽為什么對(duì)小樹(shù)葉做那么多的事，讓幼兒感受他們之間的愛(ài)。不過(guò)也有孩子說(shuō)到了“保護(hù)”一詞。對(duì)形容詞的理解幼兒表現(xiàn)的一點(diǎn)都不吃力，很快就能說(shuō)出形容詞的意思，有個(gè)別幼兒對(duì)于“吸取、養(yǎng)分”這兩個(gè)詞也記清楚了，說(shuō)明孩子們的接受能力還是很強(qiáng)的�；顒�(dòng)的導(dǎo)入還是激發(fā)起了幼兒的興趣和欲望，聽(tīng)故事時(shí)也能安靜的聆聽(tīng)，在放PPT時(shí)如果還是由老師來(lái)朗讀散文而不用磁帶，可能效果會(huì)更好一點(diǎn)。
大樹(shù)的一封信4
小鳥(niǎo)！
你好
今天，我讀了你和朋友大樹(shù)的故事，我被你對(duì)大樹(shù)深深的友情打劫了！我知道，你在尋找大樹(shù)的過(guò)程中，一定遇到了很多困難，受了很多苦，你早晨飛到夜晚，一定又渴又餓。我想，你來(lái)到燈旁，見(jiàn)到用大樹(shù)點(diǎn)燃的'火，一定既高興又難過(guò)，高興的是找到了朋友，難過(guò)的是明年你們不能在一起了，不能為大樹(shù)唱歌了。
我也有兩位和你一樣的好朋友，我們也非常地珍惜友情。
小鳥(niǎo)，你不要難過(guò)，你還可以給好朋友的子孫唱歌，讓這份友情延續(xù)下去，難道不是嗎？
敬佩你的小朋友
20xx年9月30日
大樹(shù)的一封信5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境。
2、體驗(yàn)小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽互相關(guān)愛(ài)的情感，懂得在接受媽媽愛(ài)的同時(shí)，也應(yīng)主動(dòng)關(guān)心媽媽。
3、理解"筆直、豐收、吸取"等詞語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：自制信件、配圖一份、散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》、音樂(lè)《小樹(shù)葉》
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已經(jīng)有了關(guān)于秋天里樹(shù)葉顏色變化的生活經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程：
一、以實(shí)物信件導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
師：我是大樹(shù)媽媽?zhuān)裉煸绯堪。沂盏搅艘环庑�。信上�?xiě)著，快樂(lè)森林，大樹(shù)媽媽收。哎，這是誰(shuí)寄給我的?對(duì)，是小樹(shù)葉，秋天來(lái)了它離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。它很想念大樹(shù)媽媽?zhuān)谑茄剿o大樹(shù)媽媽寫(xiě)了一封信。信里會(huì)寫(xiě)些什么呢?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)就知道了。
二、欣賞散文，初步理解散文內(nèi)容
(一)完整欣賞散文《小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的一封信》
教師：
�、俅髽�(shù)媽媽收到這封信心情會(huì)是怎樣的呢?大樹(shù)媽媽會(huì)感到很高興很幸福。
②小樹(shù)葉給大樹(shù)媽媽的信里都說(shuō)了什么?
(二)分段欣賞，進(jìn)一步幫助幼兒理解散文內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒大膽講述
1、欣賞第一段散文教師：
①秋天，大樹(shù)媽媽給小樹(shù)葉換上了什么顏色的衣服?(紅色和黃色的衣服)為什么秋天來(lái)了，小樹(shù)葉穿上了紅色和黃色的衣服?
②小樹(shù)葉們參加了什么活動(dòng)?(小樹(shù)葉旅行團(tuán))
2、欣賞第二段散文，結(jié)合圖片，幫助幼兒理解教師：
①小樹(shù)葉跟著秋風(fēng)阿姨看到了什么呢?
3、欣賞第三段散文，通過(guò)扮演游戲，實(shí)現(xiàn)師幼互動(dòng)，幫助幼兒更好地理解散文
①小樹(shù)葉生病了，媽媽是怎么做的?
②大樹(shù)媽媽很愛(ài)小樹(shù)葉，每天拼命的從土壤里和陽(yáng)光里吸取養(yǎng)料把小樹(shù)葉養(yǎng)大，誰(shuí)來(lái)用動(dòng)作學(xué)學(xué)大樹(shù)媽媽怎樣從土壤吸取養(yǎng)分的?誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)大樹(shù)媽媽怎樣從陽(yáng)光中吸取養(yǎng)分的?小樹(shù)葉怎么長(zhǎng)大呢?(分別請(qǐng)小朋友上來(lái)演示)③每當(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)臨時(shí)，大樹(shù)媽媽又是怎么做的?
教師：我們低頭看看，大家把凳子底下的樹(shù)葉頭飾戴在頭上扮演小樹(shù)葉，現(xiàn)在呢我是大樹(shù)媽媽。大家便跟著老師用好聽(tīng)的聲音念信一邊做動(dòng)作好嗎?
(三)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽的愛(ài)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感體驗(yàn)教師：
�、倏赐炅诉@封信，大家覺(jué)得大樹(shù)媽媽愛(ài)小樹(shù)葉嗎?那我們的.媽媽愛(ài)不愛(ài)我們?怎么愛(ài)我們的?
�、趮寢屵@么愛(ài)我們。小朋友平時(shí)怎么愛(ài)自己的媽媽的?
教師小結(jié)：每個(gè)媽媽都愛(ài)自己的孩子，我們平時(shí)也要主動(dòng)的愛(ài)媽媽。
(四)教師小結(jié)，伴隨音樂(lè)《小樹(shù)葉》結(jié)束活動(dòng)。
教師：在這封信里呀，小樹(shù)葉參加了旅行團(tuán)看到了很多美麗的景色，大家想不想去參加旅行團(tuán)?來(lái)，我們站起來(lái)大家輕輕地走到老師身邊跟著老師去旅行吧。
大樹(shù)的一封信6
親愛(ài)的大樹(shù)朋友：我知道人們老是傷害你們，希望你們能夠盡快康復(fù)。在世界上的每一個(gè)角落、每一個(gè)地方，都有你們同胞死亡的聲音。尤其是在中國(guó)，我國(guó)國(guó)土的森林覆蓋面積越來(lái)越少，就連北京的樹(shù)木也不多。人們天天提倡要保護(hù)樹(shù)木，我其實(shí)挺想栽幾棵小樹(shù)苗的，可植樹(shù)節(jié)和平時(shí)我都有功課要做。不過(guò)，在暑假里，我會(huì)多種一些植物的。大樹(shù)朋友，我不知道傾盆大雨“嘩”地打在你們身上冷不冷；冰雹打在你們的葉上疼不疼；更不知道雪灑在你們的眼睛上模糊不模糊？我聽(tīng)大人們說(shuō)，如果雨下得很大，把小花都淹了，許多植物都會(huì)死掉。那么，在你們幼小的時(shí)候有沒(méi)有下過(guò)這么大的雨呢？如果下過(guò)，那你們又是怎么挺過(guò)來(lái)的`呢？不過(guò)大樹(shù)朋友，你們不用擔(dān)心自己會(huì)滅絕，因?yàn)槿祟?lèi)現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越關(guān)心你們了，人們把用過(guò)的廢紙?jiān)倩厥绽迷斐砂准垺＿@樣就不會(huì)再砍伐你們了。愿你們能在這個(gè)地球上永遠(yuǎn)生存著，永遠(yuǎn)做我們?nèi)祟?lèi)的好朋友！
大樹(shù)的一封信7
親愛(ài)的人們：
你們好！我是你們的好朋友——大樹(shù)。本來(lái)，我們各具一方，井水不犯河水，都生活得很好，可是事到如今，作為樹(shù)木成員，也就不能再坐視不管了！ 本來(lái)，我們安靜的生活在山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的山里。
可是自從有些地方劃分為國(guó)家風(fēng)景區(qū)、旅游圣地的時(shí)候，就有一些游人不太友好，把我們渾身上下刻得遍體鱗傷。我們非常樂(lè)意為你們服務(wù)，為你們提供遮陰、乘涼的地方，你們玩累了，走累了都可以在我們底下休息。但是就有一些游人只顧自己好玩，在我們身上刻下“×××到此一游”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。我們雖然是植物，但也有生命，也會(huì)感覺(jué)到痛。就好比你們自己身上的皮膚被劃破了，不一樣會(huì)感覺(jué)到痛嗎？所以，親愛(ài)的人們啊，請(qǐng)你們手下留情，還我們一個(gè)完美的身軀，不要再在我們身上亂刻字了！近幾年里，你們隨心所欲的砍伐著樹(shù)木，不加以選擇，有些樹(shù)木都只是被砍斷后就給遺棄了，這也讓大自然失去了許多珍貴的資源。
但當(dāng)我看到兄弟們一個(gè)個(gè)離我而去時(shí)，我們真是擔(dān)心極了！就算是我們不顧自己的利益，但你們也要顧及自己的安危��！要知道，我們是有許多用處的：你們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的`的空氣，也是需要我們來(lái)凈化的；我們還可以用‘根’緊抓住地，讓洪水沒(méi)有再侵襲人類(lèi)的機(jī)會(huì)；我們還可以美化環(huán)境，讓城市變的更美觀(guān)。
說(shuō)了這么們多，希望你們知道我們用心良苦，好好‘保護(hù)’自己呀。要謹(jǐn)記“繼續(xù)破壞資源就是自作自受！” 因此，我在此大聲呼吁：“親愛(ài)的人們，你們快醒醒吧！讓大地‘綠’起來(lái)，不要讓樹(shù)木孤獨(dú)的‘流淚’。不要讓這份寶貴的意見(jiàn)書(shū)，成為樹(shù)木一族的最后的‘遺言’啊!
大樹(shù)的一封信8
親愛(ài)的小鳥(niǎo)：
你好嗎？
我非常的擔(dān)心你，怕你在南方的某個(gè)地方吃不好，睡不香，又怕你寂寞孤單，這些都讓我整夜不眠。我會(huì)經(jīng)常想起我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，雖然此時(shí)天氣非常寒冷，可我心里卻異常溫暖，因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀兡莻�(gè)甜甜的約定�？墒�，我可能實(shí)現(xiàn)不了我的'諾言了，因?yàn)檫@幾天我經(jīng)常聽(tīng)到鋸子的聲音，“沙———沙————沙……“而且這聲音離我越來(lái)越近，我既難過(guò)又害怕，難過(guò)的是我就這么眼睜睜地看著與我一起長(zhǎng)大的朋友們被運(yùn)走，害怕的是……我知道，不久的一天，我也會(huì)像那些樹(shù)一樣，離開(kāi)這片土地，我是多么的舍不得啊……
鳥(niǎo)兒，如果你回來(lái)的時(shí)候沒(méi)有看到我，請(qǐng)你不要焦急，也不要難過(guò)，因?yàn)�，我已�?jīng)不在這個(gè)世界上了，你只要快樂(lè)地活著。
愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
你永遠(yuǎn)的朋友：大樹(shù)
20xx年10月13日
大樹(shù)的一封信9
親愛(ài)的喜鵲、啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹：
你們好！
我是你們的朋友大樹(shù)，聽(tīng)到你們每天不停的在爭(zhēng)吵，我很難過(guò)。不知道勸誰(shuí)，你們都有各自的理由，我想來(lái)想去，為了化解你們之間的矛盾，我決定給你們每人寫(xiě)一封信。希望你們以后可以和平相處。
今天我來(lái)給你們當(dāng)一次解說(shuō)員，讓你們彼此都深刻了解對(duì)方。我們先來(lái)了解一下喜鵲，只有大家相互了解，我們的森林才沒(méi)有爭(zhēng)吵聲。喜鵲有一副美妙動(dòng)聽(tīng)的嗓子，為了給森林帶來(lái)快樂(lè)！它每天都不停的為我們歌唱，當(dāng)你心情不好的時(shí)候，聽(tīng)到喜鵲的聲音，所有的不開(kāi)心都會(huì)煙消云散。正因?yàn)橄铲o每天都為大家歌唱，森林的我們才不感覺(jué)寂寞。
再說(shuō)說(shuō)貓頭鷹，雖然貓頭鷹都是白天睡覺(jué)，晚上出來(lái)工作，吵到了大家休息，但是你們知道嗎？貓頭鷹也很辛苦！毛頭鷹為了幫助農(nóng)民伯伯莊稼不被田鼠吃掉，它只有等到晚上才能出來(lái)工作，當(dāng)別人都在睡覺(jué)的時(shí)候，晚上貓頭鷹就悄悄的來(lái)到田地。睜開(kāi)它那雙鋒利的眼睛不停地在尋找田鼠，生怕逃掉一只田鼠。如果沒(méi)有貓頭鷹，農(nóng)民伯伯的莊稼可能就被田鼠吃光了！你們說(shuō)貓頭鷹是不是一位勤勞的奉獻(xiàn)者！
接著，最要感謝我們森林醫(yī)護(hù)者啄木鳥(niǎo)！去年的一天，我們的小樹(shù)不知道怎么了，生了一場(chǎng)大病，身上的樹(shù)皮都掉了一層，滿(mǎn)身綠顏色的頭發(fā)都發(fā)黃了，似乎被病痛折磨的快死掉了！這時(shí)來(lái)了幾位啄木鳥(niǎo)醫(yī)生不停的診斷治療。小樹(shù)慢慢的有了生機(jī)。過(guò)了幾天小樹(shù)又搖起它那綠色的頭發(fā)，在微風(fēng)中不停的跳起舞來(lái)。正因?yàn)橛心銈冞@些勤勤懇懇的醫(yī)生。每天在我們身上輕輕用那尖尖的`嘴巴“篤篤篤……”啄了幾下，幫我們消除身體內(nèi)的害蟲(chóng)，我們才能健康成長(zhǎng)、枝繁葉茂！才能有我們美麗的森林，幸福的家園！
森林正是有了你們才有了歡聲笑語(yǔ)，才有了生機(jī)勃勃。你們每天都忙著各自的工作，如果這森林少了你們?nèi)魏我晃慌笥�，我都�?huì)感到遺憾！所以，請(qǐng)你們以后不要再吵架了，讓我們相互理解，相互尊重，一起守衛(wèi)我們的家園！
你們的好朋友：大樹(shù)
20xx年xx月xx號(hào)
大樹(shù)的一封信10
親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>
您好！我是小樹(shù)葉，您接到我的信一定很高興吧。秋天到來(lái)的時(shí)候，您給我們換上了黃色和紅色的新衣服，送我們?nèi)⒓?小樹(shù)葉旅行團(tuán)'�，F(xiàn)在我們跟著秋風(fēng)阿姨飄過(guò)城市，農(nóng)村和草原，一路上的風(fēng)景真是美極了：那高高的立交橋、筆直的高速公路、金黃色的稻田和豐收的果園，把祖國(guó)裝扮的`非常漂亮。這使我們更加想念您——親愛(ài)的媽媽?zhuān)覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記：有一次我們生病了，您請(qǐng)來(lái)森林醫(yī)生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤和陽(yáng)光中吸取養(yǎng)料把我們養(yǎng)大，從不說(shuō)一聲辛苦。每當(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，您把我們緊緊抱在懷里。在這里，我們要從心里說(shuō)一句：謝謝您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)Ｄ肋h(yuǎn)年輕、健康！
等到春天到來(lái)的時(shí)候，我們會(huì)帶最好的禮物給您！再見(jiàn)吧，媽媽?zhuān)?/p>
您的孩子：小樹(shù)葉
大樹(shù)的一封信11
小鳥(niǎo)：
你好！
我親愛(ài)的朋友，又聽(tīng)到了你那美妙的歌聲，我很開(kāi)心。
你千里迢迢地回來(lái)找我，我卻不在原地。其實(shí)，我看見(jiàn)了你在工廠(chǎng)里找我，那時(shí)，我就很想大聲呼喚你，但，我還沒(méi)來(lái)得及喊出來(lái)，就被一個(gè)機(jī)器推進(jìn)攪拌機(jī)里了……你不依不饒地四處尋找我，我很感動(dòng)。
等你找到我，我卻只是最后一絲火焰，小鳥(niǎo)，我知道你很傷心，你很后悔回來(lái)晚了一步，以至于我被砍掉、賣(mài)掉、燒掉，但請(qǐng)你也不用太悲傷，因?yàn)槲业?毀滅是有價(jià)值的。請(qǐng)你想想，那個(gè)小女孩是真的需要我，她家買(mǎi)不起電燈，只能用煤油燈，我們帶給他們光明，我的離開(kāi)是有價(jià)值的，我很快樂(lè)。
其實(shí)，我也不是真的離開(kāi)，我熄滅后，便成了一堆廢氣，盤(pán)旋在大氣層上空，等到哪一天變成雨，我會(huì)落到海洋里，有成群的魚(yú)兒給我講故事，一定也很快樂(lè)，說(shuō)不定還會(huì)遇到你。
小鳥(niǎo)，不要太想念我，你可以找一位新的朋友，像對(duì)待我一樣對(duì)待它，你們一定也會(huì)很快樂(lè)的。
最后，祝你開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)。
大樹(shù)（廢氣）
X年X月
大樹(shù)的一封信12
親愛(ài)的鳥(niǎo)兒們：
你們好！
你們剛才的爭(zhēng)吵我都聽(tīng)見(jiàn)了，喜鵲嫌棄啄木鳥(niǎo)白天在樹(shù)上“篤篤篤”啄個(gè)不停；晚上貓頭鷹打獵回來(lái)，翅膀撲棱棱，讓人不得安寧；而啄木鳥(niǎo)也嫌喜鵲白天總是無(wú)所事事，嘰嘰喳喳的太吵鬧，自己“篤篤篤”是為了給大樹(shù)捉蟲(chóng)子；貓頭鷹也覺(jué)得喜鵲白天總是吵吵鬧鬧的，自己雖然晚上出去，但也總是小心翼翼。
你們的爭(zhēng)吵讓我很難過(guò)。雖然你們說(shuō)的也都是實(shí)際情況，但是我們都生活在同一片樹(shù)林，同一片天空下，我們應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)和諧相處。所以在這里想給你們提幾個(gè)建議，希望你們彼此能互相理解，團(tuán)結(jié)一致把我們的家園建設(shè)的更美好。
第一，希望你們都要有一顆包容的心，這片樹(shù)林里生活著各種不同的動(dòng)物，每一種動(dòng)物都有自己的性格特征和生活習(xí)性。有的晝伏夜出，有的夜伏晝處，有的.喜歡歌唱，有的喜歡安靜。啄木鳥(niǎo)“篤篤篤”是為了給大樹(shù)捉蟲(chóng)子，大樹(shù)沒(méi)有了病蟲(chóng)害才能更好的為大家遮風(fēng)避雨呀；貓頭鷹夜晚出行，也是為了捕捉田鼠，沒(méi)有了鼠患才能免于疾病的傳播，草地更茂盛；再說(shuō)喜鵲白天嘰嘰喳喳愉快的歌唱，也能讓我們心情愉悅，為大家?guī)?lái)快樂(lè)。所以希望你們能夠互相體諒，互相包容。
第二方面，這是我們共同的家園，希望你們都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，互相幫助，而不是互相嫌棄。喜鵲可以幫啄木鳥(niǎo)尋找有蟲(chóng)的樹(shù)洞，也可以唱一些優(yōu)美的歌曲讓貓頭鷹安然入睡。這樣我們的生活環(huán)境就會(huì)越來(lái)越美好。
說(shuō)這么多，其實(shí)就是兩點(diǎn)，虛懷若谷使人快樂(lè)，而團(tuán)結(jié)互助則會(huì)溫飽不愁。希望我們都能像一顆顆石榴籽一樣緊緊抱在一起，和諧相處，共同建設(shè)我們美好的家園。
此致
敬禮！
你們的老朋友：大樹(shù)
20xx年xx月xx日
大樹(shù)的一封信13
親愛(ài)的的樹(shù)木：
你好！
盡管我也不知道您大齡，但我確乎是了解您為我多增了六個(gè)樹(shù)輪。每一輪都仿佛豐富多彩的彩色繪畫(huà)，記述著大家多姿多彩日常生活。您不但是不求回報(bào)的紀(jì)錄者，也是一個(gè)杰出的耕耘者。在我們即將被夏日炎炎曬化的情況下，您進(jìn)行手臂，留有片樹(shù)蔭，使我們?cè)谀纳碛跋滦�，老大家在您的軀體下下棋；小孩子們?cè)陉P(guān)愛(ài)下玩耍，玩耍。不但是鄉(xiāng)村生活必須您，在漫長(zhǎng)的大城市也必須您的身影。
在大城市中。自然環(huán)境層面必須您，城市中免不了很多轎車(chē)的汽車(chē)尾氣，上空濃煙茫然，很多的空氣污染物半空中飄舞，這種塵土害了許多人得病癥，可是您不求回報(bào)地消化吸收這種有害物，隨后釋放出來(lái)純粹的'氣體。你盡能夠地讓每一個(gè)人都吸進(jìn)身心健康、翠綠色的氣體。另外，在我們的校園也必須您的存有。上體育課時(shí)，你用樹(shù)蔭招待大家；上完課后練習(xí)時(shí)，用新鮮的空氣接待大家；用眼睛疲勞時(shí)，用一片翠綠色清理大家。
盡管您歸屬于自然界，但好像您是為大家而生。大家人們卻持續(xù)亂砍濫伐，大家知錯(cuò)就改了。請(qǐng)您仍然那麼不求回報(bào)，始終作地球媽媽的小助手吧！
祝：
萬(wàn)古長(zhǎng)青
人們盆友：xx
大樹(shù)的一封信14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受小樹(shù)葉和大樹(shù)媽媽互相關(guān)愛(ài)的情感，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情。
2、初步理解散文內(nèi)容，感受散文的優(yōu)美意境
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt，散文配樂(lè)錄音
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示圖片，引出話(huà)題。
1、圖片一
師：你看到了什么？大樹(shù)媽媽為什么會(huì)哭泣了？
小結(jié)：樹(shù)葉寶寶即將離開(kāi)媽媽?zhuān)髽?shù)媽媽既擔(dān)心又孤單。
2、圖片二
師：咦，正當(dāng)大樹(shù)媽媽傷心難過(guò)的時(shí)候，收到了一封小鳥(niǎo)送來(lái)的信。
信是寄來(lái)的？
3、出示圖片三——信封，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察封面。
師：你是從哪里看出來(lái)的？
小結(jié)：原來(lái)是小樹(shù)葉寫(xiě)給大樹(shù)媽媽的一封信
二、欣賞散文
�。ㄒ唬┓侄卫斫馍⑽膬�(nèi)容。
師：那么信里究竟寫(xiě)了些什么？我們來(lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。
1、播放課件第一段
�。�1）師：小樹(shù)葉為何離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>
小結(jié)：原來(lái)秋天來(lái)了，小樹(shù)葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行。
�。�2）師：小樹(shù)葉到過(guò)哪些美麗的地方？它的心情是怎么樣的？
小結(jié)：小樹(shù)葉跟著秋風(fēng)阿姨去旅行一路上看到了我們祖國(guó)這么多美麗的景色，心里非常的.高興。
師：小樹(shù)葉在快樂(lè)的旅行中想起了誰(shuí)？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、播放課件第二段
�。�1）師：為什么會(huì)想起大樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>
（2）師：你們聽(tīng)到信里面大樹(shù)媽媽是怎樣關(guān)愛(ài)小樹(shù)葉的？
小結(jié)：大樹(shù)媽媽真愛(ài)自己的寶寶，從小精心照顧關(guān)愛(ài)小樹(shù)葉。
�。�3）師：那么大樹(shù)媽媽這么愛(ài)小樹(shù)葉，小樹(shù)葉愛(ài)大樹(shù)媽媽嗎？你怎么知道的？
小結(jié)：雖然離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)?shù)葉還是很想念大樹(shù)媽媽。
�。ǘ┯變和暾蕾p散文。
師：現(xiàn)在你們都知道了小樹(shù)葉信里寫(xiě)了些什么了嗎？讀了信后，大樹(shù)媽媽現(xiàn)在的心情是怎么樣了？為什么？（出示大樹(shù)媽媽開(kāi)心圖片）
小結(jié)：大樹(shù)媽媽收到了心愛(ài)的寶寶的信，感受到了小樹(shù)葉的思念和關(guān)愛(ài)。心里的甜甜的，所以媽媽開(kāi)心的笑了。
�。ㄈ┣楦羞w移
1、幼兒回想媽媽怎樣愛(ài)我。
師：請(qǐng)你把一些媽媽特別關(guān)愛(ài)你們的事告訴大家。
小結(jié)：原來(lái)我們小朋友的媽媽也像大樹(shù)媽媽一樣的照顧、細(xì)心呵護(hù)著你們長(zhǎng)大，媽媽真辛苦。
2、師：等你們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了自己的媽媽?zhuān)阍鯓尤?bào)答你的媽媽呢?
小結(jié)：等你們長(zhǎng)大了離開(kāi)了媽媽也要像小樹(shù)葉一樣記得媽媽的好，多去關(guān)心回報(bào)愛(ài)你們的媽媽。記住，媽媽永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)你的人！
親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>
您好！我是小樹(shù)葉，您接到我的信一定很高興吧。秋天來(lái)到了，您給我們換上了金黃色的紅色的新衣服，牽著我們的小手送我們?nèi)⒓?小樹(shù)葉旅行"�，F(xiàn)在，我們跟著秋風(fēng)阿姨飄過(guò)城市、農(nóng)村和草原，一路上的風(fēng)景美麗的不得了。那彎彎的立交橋，筆直的高速公路，金黃色的稻田和豐收的果園，把我們的祖國(guó)媽媽打扮的非常漂亮。這時(shí)我們更加想念您--親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)覀冇肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記--有一次，我們生病了，是您請(qǐng)來(lái)了啄木鳥(niǎo)醫(yī)生為我們治病，一直等我們病好了，您才露出笑臉。每天您拼命從土壤里和陽(yáng)光中吸取養(yǎng)料把我們養(yǎng)大，從不說(shuō)一聲辛苦。每當(dāng)大風(fēng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，您把我們緊緊的抱在懷里，我們從心里說(shuō)一聲：謝謝您，親愛(ài)的大樹(shù)媽媽?zhuān)Ｄ肋h(yuǎn)年輕、健康，等到春天來(lái)到的時(shí)侯，我們會(huì)帶一件最好的禮物給您！啊，秋風(fēng)阿姨又在催我們出發(fā)了，過(guò)幾天我們還會(huì)給您寫(xiě)信的，等著吧，媽媽?zhuān)?/p>
您的孩子：小樹(shù)葉
大樹(shù)的一封信15
親愛(ài)的大樹(shù)朋友：
我知道人們老是傷害你們，希望你們能夠盡快康復(fù)。
在世界上的每一個(gè)角落、每一個(gè)地方，都有你們同胞死亡的聲音。尤其是在中國(guó)，我國(guó)國(guó)土的.森林覆蓋面積越來(lái)越少，就連北京的樹(shù)木也不多。
人們天天提倡要保護(hù)樹(shù)木，我其實(shí)挺想栽幾棵小樹(shù)苗的，可植樹(shù)節(jié)和平時(shí)我都有功課要做。不過(guò)，在暑假里，我會(huì)多種一些植物的。
大樹(shù)朋友，我不知道傾盆大雨“嘩”地打在你們身上冷不冷；冰雹打在你們的葉上疼不疼；更不知道雪灑在你們的眼睛上模糊不模糊？我聽(tīng)大人們說(shuō)，如果雨下得很大，把小花都淹了，許多植物都會(huì)死掉。那么，在你們幼小的時(shí)候有沒(méi)有下過(guò)這么大的雨呢？如果下過(guò)，那你們又是怎么挺過(guò)來(lái)的呢？
不過(guò)大樹(shù)朋友，你們不用擔(dān)心自己會(huì)滅絕，因?yàn)槿祟?lèi)現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越關(guān)心你們了，人們把用過(guò)的廢紙?jiān)倩厥绽迷斐砂准�。這樣就不會(huì)再砍伐你們了。
愿你們能在這個(gè)地球上永遠(yuǎn)生存著，永遠(yuǎn)做我們?nèi)祟?lèi)的好朋友！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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