老師給家長(zhǎng)的一封信15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到書信吧，書信是寫給具體收信人的私人通信。你寫信時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的老師給家長(zhǎng)的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師給家長(zhǎng)的一封信1
x老師：
您好！
聽了您在家長(zhǎng)會(huì)上的講話，我很激動(dòng)，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進(jìn)的老師。那天，聽了您的講話后，我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的觀念，但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，我認(rèn)為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了，家長(zhǎng)看著孩子也可憐。
很久以來，我只有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學(xué)以來，這個(gè)愿望始終沒有實(shí)現(xiàn)過。每一天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課！”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對(duì)我說：“媽媽，再睡三分鐘�！薄安恍校 薄霸偎环昼�。”他夢(mèng)里還和我討價(jià)還價(jià)�？粗⒆永Ь氲臉用�，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間，一般來說，x年級(jí)孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)——1.5小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的`問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對(duì)我的教育方式、方法提出批評(píng)和指正，幫忙我。在此深表感謝！
此致
敬禮！
xxx的家長(zhǎng)
20xx年x月x日
老師給家長(zhǎng)的一封信2
今天兒子幼兒園試園，上百號(hào)家長(zhǎng)和孩子浩浩蕩蕩一上午，中午看老師朋友圈發(fā)的小視頻：老師們一個(gè)個(gè)躺在孩子們的小床上，各種不顧睡姿的睡著了，標(biāo)題是：這哪是老師啊!就是“民工”還配上可愛的表情。看完好心疼，這些90后，也許在我們和他們的父母的眼里都還是孩子，就要承擔(dān)起這樣的責(zé)任，勞心勞力，道一聲：老師您辛苦啦!
然后又想起朋友述說的幼兒園的一個(gè)小插曲，北京一個(gè)著名的私立幼兒園，有一個(gè)90后小主班老師盡心盡責(zé)，是孩子們最喜愛的老師。但是因?yàn)槭肿憧趥魅镜膯栴}，園方?jīng)]有處理好，一個(gè)班十幾個(gè)孩子傳染，上不了課，耽誤孩子的學(xué)習(xí)和身體，家長(zhǎng)也無法正常工作，家長(zhǎng)們怒了，讓園方給解釋，在公開的家長(zhǎng)會(huì)上園方卻把這個(gè)90后小主班老師推了出來承擔(dān)責(zé)任，老師決定離開，現(xiàn)場(chǎng)哭聲一片，家長(zhǎng)們知道老師的'辛苦，心疼老師的付出，在會(huì)上有家長(zhǎng)就直接說其實(shí)老師還只是個(gè)孩子，需要我們給予幫助，怎么能讓她自己擔(dān)這么大的責(zé)任。后來事情和平解決，但是小老師卻選擇了離開。不知她還會(huì)不會(huì)繼續(xù)從事幼教行業(yè)。
這幾年媒體播報(bào)幼兒園教師打孩子，針扎孩子的事件頻繁發(fā)生，這些老師是很可氣，他們是幼教界的害群之馬，但是縱觀整個(gè)社會(huì)的各行各業(yè)，哪個(gè)行業(yè)里沒有敗類，沒有有損職業(yè)道德和職業(yè)形象的人呢?社會(huì)為什么沒有傳遞幼教界正能量的事件報(bào)道呢?
多少老師給孩子洗尿濕的衣服，擦洗沾滿大便的腿和屁股，多少老師抱著哭的孩子一抱就是兩個(gè)小時(shí)，多少老師為了孩子整天喝不上一口水，變著法創(chuàng)造條件帶孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，多少老師不顧自家孩子一心放在班級(jí)里……幼師的姑娘們?cè)谧约簺]有孩子時(shí)就已經(jīng)當(dāng)上了媽媽……她們?cè)谝惶斓钠v之后還要忍受家長(zhǎng)的質(zhì)疑與猜忌……我們?yōu)檫@個(gè)行業(yè)的敗類們感到羞愧，但是這樣鋪天蓋地的報(bào)道真的有用嗎?它只能讓家長(zhǎng)產(chǎn)生更多的誤會(huì)與猜忌……只能讓更多優(yōu)秀的人才對(duì)這個(gè)職業(yè)敬而遠(yuǎn)之……
如此惡性循環(huán)我們祖國(guó)未來的花朵怎么辦?請(qǐng)大家深思吧!多從事件的根源找問題，關(guān)注教師心理健康，整體提高幼師隊(duì)伍素質(zhì)，這才是解決問題的根源所在!
有一種職業(yè)，不是民警，卻要每天解決爭(zhēng)搶糾紛;有一種職業(yè)，不是醫(yī)生，卻要了解各類疑難雜癥;有一種職業(yè)，不是文秘，卻要精通各種辦公文件;有一種職業(yè)，不是街道大媽，卻要解決各種糾紛;也有一種職業(yè)，不是演員導(dǎo)演，卻要排練出各類演出;更有一種職業(yè)，不是藝術(shù)家，卻要?jiǎng)?chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界。這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè)，這究竟是怎樣一種偉大的職業(yè)!心中溫存著一絲感動(dòng)，讓我們一起走進(jìn)幼師的生活。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
老師給家長(zhǎng)的一封信3
家長(zhǎng)好！
本周只有短短三天時(shí)間，這三天里帶著孩子們復(fù)習(xí)了18至20課的背誦，從檢查結(jié)果看，班級(jí)仍有部分孩子沒有完成這幾課的背誦情況，希望這部分孩子能利用假期時(shí)間好好復(fù)習(xí)背誦，背過之后家長(zhǎng)簽名，讓孩子拿著書本到王楷那里蓋“背得好”印章。《含英咀華》已經(jīng)學(xué)完王昌齡的《出塞》了，所有詩(shī)文都是要求背誦的，也請(qǐng)沒完成背誦的孩子利用假期時(shí)間給自己“補(bǔ)補(bǔ)課”。當(dāng)然，每日一讀是讓培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的必做之事，方法我提供，堅(jiān)不堅(jiān)持做就是家長(zhǎng)您自己的事兒了。
假期就是帶孩子游玩的節(jié)日，春末時(shí)期不冷不熱，萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃，正是出游的好時(shí)機(jī)，除了上面復(fù)習(xí)的作業(yè)之外，王老師不布置新的作業(yè)。重視孩子“小習(xí)作”的家長(zhǎng)，可督促孩子繼續(xù)堅(jiān)持“每日一句”或“日記”。
為了減輕孩子學(xué)習(xí)壓力，學(xué)校已經(jīng)取消期中考試，一年級(jí)暫定下周四召開家長(zhǎng)會(huì)。期中測(cè)試取消，家長(zhǎng)會(huì)的'形式也會(huì)有所改變，您對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的召開有什么新的建議可點(diǎn)擊回復(fù)留言。我們的孩子，我們的學(xué)校，讓我們一起為孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成而努力。
順祝假期愉快！假期外出旅行請(qǐng)注意安全。
王老師
20xx.4.30
老師給家長(zhǎng)的一封信4
家長(zhǎng)朋友：
我們的班級(jí)博客開通啦！歡迎您來到我們一（4）班的班級(jí)博客。
這里，是我和你傾心溝通的平臺(tái)，這里，是您暢所欲言的地方，這里，也是孩子們自我展示的舞臺(tái)。
在這里，我會(huì)上傳班級(jí)的`最新動(dòng)態(tài)，我會(huì)跟你們說說我的想法、做法，我還會(huì)找一些精彩的家教文章與你們分享。
在這里，孩子可以上傳自己最精彩的照片、圖畫，可以上傳平時(shí)的童言稚語（由老師或家長(zhǎng)幫忙），還可以欣賞別人的作品。
在這里，家長(zhǎng)朋友可以上傳自己的家教隨筆與他人交流、共享，看到精彩的文章也可以上傳與其他人分享，也可以發(fā)表評(píng)論和留言。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起努力，把我們的班級(jí)博客打造得更精彩！愿孩子們的生活像彩虹一樣五彩斑斕，學(xué)習(xí)像陽(yáng)光一樣健康快樂！
一（4）班陳老師
20xx.9
老師給家長(zhǎng)的一封信5
親愛的郭老師、張老師、戴老師：
你們好！我是大二班小朋友xx的媽媽，在即將畢業(yè)之際，我真誠(chéng)的向你們說一聲：謝謝你們！你們辛苦了！
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼孩子就要畢業(yè)了，作為家長(zhǎng)的我們，心中也是感概萬千。從孩子第一天入園，我就認(rèn)為幼兒園將會(huì)是她的另一個(gè)家，她將會(huì)在這個(gè)大家庭里學(xué)到豐富的知識(shí)、良好的習(xí)慣等等，在這里，孩子懂得了人生基本的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范，是幼兒園的老師們用極大的愛心、耐心和細(xì)心包容了孩子的無知與固執(zhí)，使她們懂得了真、善、美、假、丑、惡，讓孩子從一個(gè)對(duì)外部世界懵懂無知的嬰孩成長(zhǎng)為一個(gè)愛學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌的小小少年，由原來不愿意上幼兒園，到如今的放學(xué)不愿意離開幼兒園，喜歡朝夕相處的小朋友，喜歡多姿多彩的幼兒生活，如今，孩子即將畢業(yè)，看到孩子有如此優(yōu)秀的表現(xiàn)，我們深刻體會(huì)到這些都是與老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的。
孩子是我們的希望，作為爸爸媽媽，我們都希望孩子有一個(gè)健康、快樂的童年，在孩子進(jìn)入幼兒園的三年里，我們都深深的感受到她身上的細(xì)微變化，例如會(huì)自己穿衣服了，知道自己的事情自己做，知道幫助別人，與他人分享好東西等等，很多時(shí)候，孩子會(huì)把幼兒園學(xué)到的歌謠、詩(shī)詞唱給我們聽，在外面看到認(rèn)識(shí)的字，會(huì)大聲的讀出來，會(huì)自己動(dòng)手自制玩具，會(huì)說一些我意想不到的話，會(huì)做一些我意想不到的事，時(shí)時(shí)刻刻都帶給我們驚喜，而這些驚喜時(shí)刻都感動(dòng)著我們，因?yàn)槲覀冎肋@是愛的傳遞，傳遞著幼兒園與家庭之間的愛，我們的孩子正是在兩個(gè)“家”愛的.滋潤(rùn)下健康、快樂、活潑、茁壯的成長(zhǎng)，這其中凝聚了郭老師、張老師和戴老師的辛勤汗水與無私奉獻(xiàn)，我們?yōu)楹⒆佑龅竭@樣的好老師而慶幸。
作為家長(zhǎng)，我們很希望了解孩子在幼兒園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而xx幼兒園就為家長(zhǎng)們提供了這樣的平臺(tái)，“半日開放”、“親子活動(dòng)”“早操表演”“六一演出”等等，既拉近了家長(zhǎng)與老師的距離，又增加了我們與孩子的親密度，冰心曾說過“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花�！蔽蚁嘈庞變簣@撒下的“真情實(shí)意種子”，必將開出父母與孩子的親情之花，老師與家長(zhǎng)的友情之花，所以衷心的感謝幼兒園精心組織的每次活動(dòng)，為孩子的快樂童年增加了濃郁的快樂氛圍。
幼兒園是孩子步入社會(huì)的第一步，很慶幸我們選擇了xx幼兒園，讓她在這里健康快樂地開始了第一步，以后還有很長(zhǎng)的路要走，作為父母，我們不奢望我們的孩子會(huì)成為一代偉人，但我希望她能夠成為一個(gè)每天都有微笑的人；我不奢望我的孩子能夠具備所有的美德，但我希望她有一顆感恩的心，而她首先要感謝的，就是幼兒園的老師，是他們教會(huì)了孩子學(xué)會(huì)微笑與感恩。
我衷心的感謝大二班的郭老師、張老師與戴老師對(duì)孩子的關(guān)心與幫助以及關(guān)心、幫助過xx的所有老師！衷心祝愿老師們永遠(yuǎn)幸福平安，健康快樂！祝愿xx幼兒園越辦越好，明天更輝煌！
xx家長(zhǎng)
老師給家長(zhǎng)的一封信6
各位家長(zhǎng)：
很高興能執(zhí)教十一班，與諸位的孩子一起學(xué)習(xí)語文，一起成長(zhǎng)。三年級(jí)是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵期，因此除了我在學(xué)校里努力外，還需要諸位與孩子們?cè)诩依锘ㄐ┬牧�。�?qǐng)先重視以下幾件事情。
第一，堅(jiān)持每天與孩子交談。談老師、談同學(xué)、談生活中的小事、談閱讀體會(huì)等等，都可。要強(qiáng)調(diào)的是，交談時(shí)務(wù)必保持平和、理性、平等的狀態(tài)。同時(shí)，不管用普通話還是方言交流(我建議用方言)，務(wù)必用規(guī)范的話語方式，盡量說得有條理。不要讓孩子只回答一個(gè)字或者一個(gè)詞，而是要努力說段落。
第二，每天讓孩子大聲流利地朗讀課文(或者孩子感興趣的文字材料)十分鐘至十五分鐘。有些孩子有每天朗讀英語的'習(xí)慣，學(xué)習(xí)中文同樣也要朗讀。這是每天必做的功課，務(wù)必堅(jiān)持。一個(gè)學(xué)期之后，大家會(huì)有驚喜。
第三，如果您的孩子已經(jīng)具備了閱讀習(xí)慣，那么恭喜您。如果您的孩子還沒有閱讀的習(xí)慣，那么三年級(jí)是最后的機(jī)會(huì)了，過了這一年，再想培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)比較困難。開學(xué)之后，我會(huì)每月發(fā)布班級(jí)共讀書目，家長(zhǎng)可以上網(wǎng)或者去書店買。如果實(shí)在沒有時(shí)間，我可以代購(gòu)。每月共讀的書，我會(huì)在學(xué)校里進(jìn)行指導(dǎo)。在家里應(yīng)給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)課外書(參考書目等我了解了學(xué)生情況后發(fā)布)。現(xiàn)階段的閱讀不要在乎孩子讀到多少東西，主要是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。所以每天晚上要有固定的閱讀時(shí)間。
不要讓孩子過多接觸電子產(chǎn)品，盡量不要當(dāng)著孩子的面長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)等新型電子產(chǎn)品。孩子閱讀的書籍要符合其興趣，不要局限于文學(xué)作品。在正常的情況下，他們想看什么就看什么。如果您愿意，可以定期翻閱孩子正在看的書，閑暇時(shí)與孩子交流交流，那樣效果會(huì)更好。關(guān)于閱讀，還會(huì)有一些具體的做法，屆時(shí)期望得到諸位的支持。
第四，每學(xué)完一篇課文，會(huì)在校內(nèi)默寫詞語，這是必做的功課，我會(huì)提前布置。請(qǐng)家長(zhǎng)在家里幫孩子復(fù)習(xí)好。
第五，三年級(jí)第一學(xué)期，我們依然用鉛筆書寫作業(yè)。如果使用木頭鉛筆，那么要教會(huì)孩子定期削鉛筆。每一份作業(yè)字跡必須端正，卷面必須整潔，書簿不能卷角。這些小事看上去不起眼，實(shí)際上作用很大，請(qǐng)不要忽視。抄寫詞語連續(xù)得到十個(gè)“優(yōu)”且無錯(cuò)誤的孩子將得到獎(jiǎng)勵(lì)——我寫的一本小書(簽名本)。
第六，請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一本筆記本(普通的練習(xí)本就好)，屆時(shí)您可以通過孩子的筆記，知道他在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
各位家長(zhǎng)，學(xué)好語文很簡(jiǎn)單，多讀多寫就好。學(xué)好語文也很難，因?yàn)檫@不僅需要孩子們有韌性，還需要老師家長(zhǎng)也有韌性。
總之，慢慢來，不要急，更不必有任何焦慮，都會(huì)好的。
未盡事宜，以后再敘。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師給家長(zhǎng)的一封信7
某某老師：
您好!
我是您教的學(xué)生的家長(zhǎng)，首先感謝您在教育孩子上所付出的努力和貢獻(xiàn)，您傾注了很大的精力。
我最近對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況感到焦慮，想就有關(guān)孩子的學(xué)習(xí)情況和您交流一下。
在這個(gè)時(shí)代，我作為一個(gè)成年人，為了養(yǎng)家糊口，每日都忙碌在工作上，回家后就比較疲憊，晚上少有精力去輔導(dǎo)孩子;再者，學(xué)識(shí)也有限，難以輔導(dǎo)�？吹胶⒆映顺酝盹�，大多數(shù)時(shí)間都在寫作業(yè)，可是學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想。當(dāng)然，大部分問題還是出在孩子身上。我的孩子確實(shí)沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比較浮躁。
有時(shí)我檢查他的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的有些錯(cuò)誤不斷地重復(fù)出現(xiàn)。但我不理解的是，他每天都寫一張大卷子，而且有些題型以往重復(fù)出現(xiàn)過多次，但孩子的答案卻還是犯同樣的錯(cuò)誤。為什么做這么多作業(yè)，孩子的基本功卻還是不扎實(shí)呢?我認(rèn)為漫漫的做題已無助于成績(jī)的提高。學(xué)生為了完成作業(yè)而做作業(yè);再者，老師的精力有限，如果無法進(jìn)行徹底的批卷，做作業(yè)反而只會(huì)有副作用，這就流失了做作業(yè)是為了學(xué)習(xí)的.真正功能。
根據(jù)我在家里的觀察，我想是否讓作業(yè)的題目更有針對(duì)性，起到溫故而知新的作用。作業(yè)在于精，而不在于多，很多的重復(fù)已無必要，既浪費(fèi)了時(shí)間，也無助于學(xué)習(xí)的提高，還增加了老師的負(fù)擔(dān)。課文里的內(nèi)容已是精華，背熟并認(rèn)識(shí)透就已達(dá)教學(xué)和學(xué)習(xí)的目的了。當(dāng)然，如果再加之少量有針對(duì)性地相關(guān)作業(yè)，就會(huì)更好了。
學(xué)習(xí)就像吃飯，不在多，而在于能有效的消化吸收。布置作業(yè)多，并不能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，特別是那些印刷品試卷就像油炸食品。我想教師和學(xué)生的互動(dòng)是最關(guān)鍵的。
以上是我的看法，肯定有欠缺之處，請(qǐng)多批評(píng)，多包涵。
老師我曾經(jīng)開過您的家長(zhǎng)會(huì)，知道您真心為了孩子，也知道您因教學(xué)勞累而暈倒，我很感動(dòng)，很感激。
我也深悟我們的教育體制扭曲了老師的授業(yè)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。老師很多做法是被迫的。很惋惜，我們處在一個(gè)“被”字時(shí)代。
我只希望老師的心血不能白費(fèi)，學(xué)生的付出應(yīng)有所獲。老師您和學(xué)生都肩負(fù)著中國(guó)的未來。
老師給家長(zhǎng)的一封信8
敬愛的教師：
您好！
最近身體還好吧！我是您的學(xué)生xxx的家長(zhǎng)。我在寫這封信之前，想了很久，是不是應(yīng)當(dāng)給您寫這封信。因?yàn)樽鳛橹袑W(xué)的班主任教師一般收到很多來自成績(jī)好的家長(zhǎng)的來信，很少收到學(xué)習(xí)成績(jī)差的家長(zhǎng)的來信。但作為家長(zhǎng)，小孩成績(jī)差，并不代表我們家長(zhǎng)就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢(shì)。我小孩此刻在貴班成績(jī)是中等偏下，也就是教師心中所謂的差生。在很多教師心中，我小孩可能是升學(xué)無望，很可能與大學(xué)無緣了。
我小孩雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差，分?jǐn)?shù)上不來，經(jīng)過我分析主因就是我小孩不夠聰明，也就是理解本事差，如對(duì)一篇新文章，其他的學(xué)生讀10遍就能完整的背誦下來，他讀30遍不必須能記得完整。所以在所有學(xué)生花同樣多的內(nèi)，我小孩的成績(jī)就會(huì)掉在后面。同時(shí)他也有點(diǎn)偏科，他喜歡數(shù)理化，對(duì)語文和英文很少顧及，學(xué)習(xí)在這兩科就花的時(shí)間少，所以平時(shí)語文和英語老是不及格，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語文和英語就把他的總分拉下來了，期中期末考試排行老是靠后。如果剔除語文和英語成績(jī)，僅比數(shù)理化成績(jī)，他在班上也是能排上前10名的。
我小孩雖然平時(shí)考試成績(jī)差，但有一點(diǎn)，他勤奮，平時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦。放學(xué)回來吃了飯就，每一天讀到晚上十點(diǎn)后才上床睡覺，早上六點(diǎn)半就起床了，還要讀半個(gè)小時(shí)書才吃早餐，然后才去上學(xué)。平時(shí)周末，一天也要讀差不多5個(gè)小時(shí)的書。所以我小孩考試成績(jī)不好，與他是否勤奮關(guān)系不大，主要原因就是他笨一點(diǎn)，記心差�？赡苁沁z傳的因素，我小時(shí)讀書，也是反復(fù)記不住，考試不。但我最終勤奮學(xué)習(xí)，刻苦，經(jīng)過高中的三年努力，考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)大學(xué)，成為了當(dāng)年初中班上第一個(gè)最先進(jìn)入大學(xué)就讀的學(xué)生，成為當(dāng)時(shí)初中班主任的嬌驕傲。我還依然記得，在我當(dāng)年上初三時(shí)，教師給我爸說，“如果我考上大學(xué)了，他會(huì)幫我提鞋�！�
所以我的小孩目前成績(jī)雖然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來是必須會(huì)干出成績(jī)的。所以我肯求教師，多給我小孩一些機(jī)會(huì)，如在課堂上當(dāng)我小孩舉手時(shí)，給他主動(dòng)發(fā)言的.機(jī)會(huì)。如英語和語文成績(jī)不好，多找我小孩談?wù)勑模灰�，一個(gè)好學(xué)生應(yīng)當(dāng)是各科全面發(fā)展的，同時(shí)要給一些表?yè)P(yáng)的話語，以上他正確的對(duì)待自我的學(xué)習(xí)，以便更早的樹立正確的觀和價(jià)值觀。
最終，我相信在您的教育下孩子會(huì)更加提高，也以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
20xx年x月x日
老師給家長(zhǎng)的一封信9
很多情況下，家長(zhǎng)經(jīng)常被老師批評(píng)，在很多人的眼中，現(xiàn)在遍天下的是優(yōu)秀老師，遍天下的是沒有素養(yǎng)的家長(zhǎng)。為什么是這樣的呢？
家長(zhǎng)反映問題都是素質(zhì)低的表現(xiàn)，為何？
一調(diào)查，老師都是優(yōu)秀老師，家長(zhǎng)都是素質(zhì)低下的家長(zhǎng)。真的如此嗎？
我從來不相信這些事情的真實(shí)性。
第一，老師不一定絕對(duì)優(yōu)秀。如果優(yōu)秀的話，不會(huì)盲目指揮學(xué)生讀什么指定書目。就是盲目指揮讀了，也不會(huì)優(yōu)秀到不和家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)合作進(jìn)行自己的教育實(shí)驗(yàn)。本身老師自己個(gè)體絕對(duì)存在不可原諒的錯(cuò)誤。在思維和組織上有失誤，所以自食其果，怨不得他人。
第二，所進(jìn)行的教育實(shí)驗(yàn)，作為學(xué)生家長(zhǎng)有表達(dá)自己意向意見的權(quán)利。盡管這些家長(zhǎng)在某些人的眼中是素質(zhì)低下的，是不懂教育的，是不該順便說話的。但是，作為民主國(guó)家的標(biāo)志之一就是要有言論的自由。不能你是一個(gè)大青蛙叫聲大，就認(rèn)為小青蛙就沒有叫的權(quán)利，而且還要斷定小青蛙的叫聲絕對(duì)屬于低素質(zhì)低水平的叫聲。還要振振有辭地批判小青蛙發(fā)音的錯(cuò)誤。這個(gè)叫人的確感到驚詫莫名。
第三，作為人與人之間能夠相處的基本原則就是要對(duì)對(duì)方人格等的尊重。不要以為自己喝了劑量不多的墨水就認(rèn)為自己成為了圣人孔子的孝子賢孫，自高自大的不得了。我們普通的家長(zhǎng)老百姓還是很有樸素的意識(shí)的。比如，我們家長(zhǎng)知道，你們老師推薦我們孩子購(gòu)買什么卷子書籍之類的時(shí)候，我們的確沒有敢說什么，因?yàn)橐磺卸际菫榱俗约旱暮⒆�。就是知道有些老師在這里面吃什么回扣，也假裝不知道，這些還是為了孩子。希望你作為老師的能夠正確面對(duì)作為教師的職業(yè)道德，能夠好好對(duì)待我們的.孩子不要有所歧視。另外，我們也知道，我們的孩子沒有選擇學(xué)校的權(quán)利。如果想去其他的學(xué)校就學(xué)，就要掏很多的借讀費(fèi)。作為平頭百姓的我們，沒有關(guān)系，也沒有權(quán)利，所以只能在這里上學(xué)。今年不是已經(jīng)實(shí)行義務(wù)教育了么？還是讓我們交了一百多元的書本費(fèi)之類的東西，不比免除學(xué)費(fèi)少交多少。
在孩子的就學(xué)上，我們家長(zhǎng)有很多的劣勢(shì)：第一，我們沒有參與學(xué)校教育的權(quán)利，對(duì)于校長(zhǎng)的水平，我們無法過問；對(duì)于孩子老師的選擇，我們也沒有辦法過問。我們還經(jīng)常被老師叫到學(xué)校因?yàn)楹⒆拥氖虑榘び?xùn)。還判定我們的小小孩子是不可救藥的沒有什么前途的。傷心總是難免的，因?yàn)閻酆⒆�，所以，我們必須要忍受很多很多�?/p>
第二，我們沒有權(quán)利選擇我們的孩子在學(xué)校要學(xué)習(xí)什么。很多家長(zhǎng)都希望孩子將來成龍成鳳。目標(biāo)都是為了孩子好。但是我們乖乖的孩子聰明的寶貝經(jīng)歷了小學(xué)初中之后怎么都對(duì)學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)的興趣了呢？這些是我們家長(zhǎng)的錯(cuò)誤么？我承認(rèn)，家庭教育很重要。我們家長(zhǎng)的對(duì)于教育孩子方面的確有欠缺的地方。在家里，我們只能給予孩子的是愛，是待人為善的話，為何在學(xué)校的教育之后反而不喜歡學(xué)習(xí)呢？這個(gè)屬于誰的責(zé)任？難道在學(xué)校就是要為了考試么？為了考試的學(xué)校教育其實(shí)已經(jīng)是最失敗的教育。教師就是傳道授業(yè)解惑的，但是目前的情況是，教師沒有傳道，因?yàn)�，孩子不懂得如何追求自然之道、社�?huì)倫理之道、萬物之道這些道理。道乃是社會(huì)的自然的規(guī)律。為何沒有把學(xué)生引向?qū)で髮で笠?guī)律的道路上來呢？?jī)H僅就是學(xué)習(xí)一些死的知識(shí)，沒有靈魂的東西呢？還讓我們負(fù)擔(dān)這樣的多。我們付出的代價(jià)就是讓我們的孩子為此失去了人生的靈性，失去了人生真正的意義乃是追求人生之道的樂趣。其實(shí)我們家長(zhǎng)和孩子才是受到損失最大的受害者。
最后，我們家長(zhǎng)僅僅希望，學(xué)校和老師都能實(shí)實(shí)在在沉靜下來做一些實(shí)實(shí)在在為學(xué)生為孩子未來的實(shí)際的事情，少一些花樣少一些做作和表演，對(duì)學(xué)生多一些尊重少一些戕害。順應(yīng)孩子的靈心的成長(zhǎng)。
我的話說的太多了，言多必失。有什么不對(duì)的地方請(qǐng)各位老師多原諒。
老師給家長(zhǎng)的一封信10
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
您的寶貝已經(jīng)來紅蜻蜓托管半個(gè)多月了，我很榮幸能夠擔(dān)任您寶貝的托管班老師，每個(gè)孩子的心都是活潑飛揚(yáng)的，單純透明的，和這些寶貝呆在一起的時(shí)光非常快樂。
孩子們來到托管班的第一件事情就是洗手，吃點(diǎn)心和水果，保證他們有體力和精力繼續(xù)接下來的學(xué)習(xí)。接著，我們會(huì)一起讀大約15分鐘的.英語，我們會(huì)對(duì)最近學(xué)的句型和單詞進(jìn)行鞏固，并且讓孩子們讀英語課本上的句子。接下來是開心數(shù)學(xué)訓(xùn)練，主要是訓(xùn)練孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的敏感度，以及他們的注意力和坐姿，養(yǎng)成和時(shí)間賽跑的好習(xí)慣。
然后是孩子們寫作業(yè)的時(shí)間，因?yàn)樗麄儎傞_始學(xué)習(xí)寫作業(yè)，很多孩子都不會(huì)讀題，甚至記不清楚自己的作業(yè)，所以，剛開始，孩子們寫作業(yè)的速度比較慢，我們必須要給孩子一段學(xué)習(xí)、緩沖、自我思考的時(shí)間。接下來我會(huì)針對(duì)孩子們對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的吸收和鞏固程度講一些題目，來加深他們對(duì)于知識(shí)的理解。寫完作業(yè)以后，我會(huì)根據(jù)情況要求孩子們做一兩頁(yè)口算天天練，大約5點(diǎn)半孩子們基本完成學(xué)習(xí)任務(wù)了，建議家長(zhǎng)每天都讓孩子們準(zhǔn)備學(xué)校發(fā)的《課外閱讀》這本書，我會(huì)帶著孩子們一起來閱讀，閱讀完之后，如何您孩子還沒有被接走，那么接下來我會(huì)滿足孩子們的愿望，那就是在操場(chǎng)上自由活動(dòng)。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生主要是解決他們的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣問題。讓他們感覺學(xué)習(xí)是快樂的，是超越一切知識(shí)的根本。所以，如何您寶貝有任何對(duì)于學(xué)習(xí)、托管班或者是對(duì)于我的意見，請(qǐng)您一定要在第一時(shí)間和我溝通，我會(huì)在第一時(shí)間幫您解決問題，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，快樂地收獲成功的果實(shí)是我們共同的責(zé)任，非常誠(chéng)懇的準(zhǔn)備接受您隨時(shí)的意見和建議。
此致
敬禮!
XXX
XXXX年XX月XX日
老師給家長(zhǎng)的一封信11
親愛的家長(zhǎng)：
您好！很感謝您選擇了我們五小。很高興因?yàn)楹⒆�，我們能夠從陌生人轉(zhuǎn)變?yōu)橥粭l戰(zhàn)線上的朋友。我們基于同一個(gè)目標(biāo)而來：為了孩子的發(fā)展；我們基于同一個(gè)理由成為朋友：同樣一顆愛孩子的心。相信在接下來的日子里，有了我們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，孩子們會(huì)更加健康、快樂得成長(zhǎng)！
對(duì)于孩子來說，童年只有一次，人生是單行列車，沒有返程票，錯(cuò)過了最好的學(xué)習(xí)時(shí)節(jié)，就再也難以彌補(bǔ)。所以我們必須形成緊密的同盟，為了同一個(gè)目標(biāo)同心協(xié)力。
孩子從幼兒園到小學(xué)需要一個(gè)過渡期。突然改變的作息規(guī)律可能讓孩子很不適應(yīng)，突然改變的學(xué)習(xí)方式也會(huì)讓孩子很難接受，家長(zhǎng)一定要保證讓孩子吃好、休息好、心情好，多和孩子談心，多給孩子鼓勵(lì)，幫助孩子平穩(wěn)地度過“斷奶期”。以下要求，希望家長(zhǎng)能夠配合：
1．9月2日上午報(bào)到，下午休息，給新書貼好標(biāo)簽（貼于書本正中間），寫好班級(jí)、姓名，再用透明書皮包好。
2．作息時(shí)間：早上7:40左右到校（周一升旗，7：40之前到校），中午11:00用餐，中午到校1:30左右，1:40開始上課，下午放學(xué)4:10（周二多一節(jié)課，放學(xué)時(shí)間是4:40）。
3．為了安全起見，接送孩子時(shí)請(qǐng)?jiān)邳S色接送線處，不要擁擠在校門口等，也不要從我們隊(duì)伍中把孩子拉出來，請(qǐng)到指定的地點(diǎn)（1,2,3班在知味樓門口，4,5,6班在田園路口）耐心等待，孩子和老師道別過方能離開。
4．每生自帶水杯，準(zhǔn)備跳繩一根。每天給孩子帶1-2本拼音讀物，如童話、寓言、故事書（作業(yè)完成時(shí)可以看）。不能帶玩具、零食或者飲料，更不準(zhǔn)口袋里有錢。
5．明天把孩子的接種證帶來，同時(shí)認(rèn)真填寫校訊通，并一起帶來交給班主任。
6．每天督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)并且家長(zhǎng)簽名，和孩子交談在校情況，幫助并教會(huì)孩子整理書包。
7．學(xué)習(xí)用品的建議：買鉛筆盒的`時(shí)候不要買好玩的容易令孩子分心的，要買實(shí)用的；鉛筆最好買中華牌的HB筆，買個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，每天晚上刨好5支鉛筆；橡皮不要買彩色的，白色的繪圖橡皮就可以了；給孩子買《古詩(shī)80首》，我們要將它列入課外閱讀書目。
8．有病有事必須親自向班主任請(qǐng)假，如孩子身體或其他發(fā)面需要老師特別注意的事項(xiàng)，要提前告訴班主任。.給孩子必要的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
9．每個(gè)班將成立家長(zhǎng)委員會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極推薦或自薦優(yōu)秀的家長(zhǎng)加入，參與學(xué)校和班級(jí)的管理，為每一位孩子的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。
XXX
20xx年x月x日
老師給家長(zhǎng)的一封信12
尊敬的_老師：
您好!我是___媽媽。首先祝您及家人元宵節(jié)快樂! 時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間寒假生活就要結(jié)束了，但假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目，現(xiàn)向_老師匯報(bào)如下：
開完家長(zhǎng)會(huì)后，我和___進(jìn)行了交談，跟她講了家長(zhǎng)會(huì)的精神和要求，和她一起分析了每一科試卷的得失分情況，并讓她自己查找原因、制訂下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過她自己的分析，我感覺她存在的主要問題就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢，知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但拿不準(zhǔn)，對(duì)于一些公式、概念等掌握的不夠全面，加之她知識(shí)面窄，政、史失分嚴(yán)重;由于審題不仔細(xì)，數(shù)學(xué)、地理丟分較多，語文、英語沒有認(rèn)真閱讀文本材料，導(dǎo)致失分。
我想，一個(gè)優(yōu)秀的孩子，身后一定有一位優(yōu)秀的媽媽。作為媽媽，我首先得檢討。我平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注的還不夠，尤其是孩子學(xué)習(xí)策略上，沒有及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤做法，導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)學(xué)科沒體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)，弱勢(shì)學(xué)科更加薄弱。
其次，在孩子學(xué)習(xí)方法上也沒有及時(shí)給予調(diào)整。她基本上沿用中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方法，只是模仿式的.學(xué)習(xí)、接受式的學(xué)習(xí)，而不是探究式的自主學(xué)習(xí)。
第三，就是沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)她情緒上的小滿足，惰性、倦怠性等等，我真是個(gè)粗心而愚笨的媽媽。
還好，有_老師您，及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，讓我及時(shí)警醒，
及時(shí)改正我的缺點(diǎn)和不足。
所以，在假期，我主要是讓___把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本練習(xí)冊(cè)，我給她核對(duì)答案，和她一起研究錯(cuò)題。通過這種方式，讓我了解了孩子哪些方面存在問題，有的是理解題意有誤;有的是她脫離題目的主干，單純?nèi)パ芯窟x項(xiàng)造成“干支分離”現(xiàn)象;有的大題語言隨意性強(qiáng)，不會(huì)運(yùn)用書中的術(shù)語進(jìn)行答題，數(shù)學(xué)計(jì)算不準(zhǔn)確，步驟不完整等等。
通過一學(xué)期的接觸，也許您對(duì)___也已經(jīng)有所了解。我感覺她是一個(gè)善良單純的孩子，容易受外部環(huán)境和他人情緒的影響，有時(shí)也受別人的心理暗示;粗心起來像個(gè)男孩子，但她是一個(gè)溫暖和懂得感恩的孩子，她每天都給我打電話，告訴我班級(jí)里的事情，老師對(duì)她的好，以及同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
_老師，您知道嗎，第一次看到您，我就覺得有種親切感，也許是我也姓_的緣故吧!也許五百年前我們真是一家子呢!這是何等的緣分，讓我的孩子在您的教導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)!
通過幾次家長(zhǎng)會(huì)，我更加崇拜您，尤其是您寫的每日一語，我都把它復(fù)制下來，整理后念給___聽，也推薦給同事們。我覺得您才是真正擁有大智慧的人，您才是真正的智者。
也許是我們家長(zhǎng)自身的緣故，___從小到大，都是在各位老師的“悉心照顧”下長(zhǎng)大，什么事都有老師幫助，時(shí)間
久了，我怕她像溫室里的花兒經(jīng)不起風(fēng)雨，所以我決定不讓她在當(dāng)?shù)厣细咧�，也讓她去接觸一個(gè)全新的環(huán)境，去接觸更多更優(yōu)秀的老師和同學(xué)，讓她盡快自己長(zhǎng)大。
望子成龍、盼女成鳳是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表___爸爸，懇請(qǐng)您多多關(guān)注她、多多指導(dǎo)她，尤其是她的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等方面。
很多人都說___聰明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、關(guān)注和關(guān)心下，能將她的“小聰明”變成真正的“大智慧”!
再次發(fā)自內(nèi)心的說一聲：謝謝您，您辛苦了!
老師給家長(zhǎng)的一封信13
尊敬的家長(zhǎng)：
你們好！
新的一年又開始了，首先給各位拜個(gè)晚年，祝你們闔家幸福，萬事如意！
新的學(xué)期來臨，一學(xué)期后孩子們就要進(jìn)入四年級(jí)，在新學(xué)期開學(xué)之際，鄭老師有些話要和家長(zhǎng)們說說，期望在百忙之中能抽出時(shí)間仔細(xì)閱讀。
一、孩子們已經(jīng)八九歲了，說不懂事也懂事，說懂事又還懵懵懂懂，這個(gè)時(shí)候需要一個(gè)正確的引導(dǎo)，在人生態(tài)度和情感價(jià)值取向上，學(xué)校教育會(huì)有相關(guān)內(nèi)容，但是一定要有家長(zhǎng) 的同步配合。
比如：如何正確地對(duì)待學(xué)習(xí)。上進(jìn)心是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，如果沒有上進(jìn)心，對(duì)于學(xué)習(xí)的好壞都無動(dòng)于衷，這樣肯定不利于學(xué)習(xí)。所以希望家長(zhǎng)能在上進(jìn)心方面對(duì)孩子 進(jìn)行教育。現(xiàn)在很少孩子為自己不好的學(xué)習(xí)成績(jī)難過了，這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。所以除了鼓勵(lì)為主的方法，適當(dāng)給予壓力并且轉(zhuǎn)化為自己的內(nèi)動(dòng)力也是有必要的。在學(xué)校老師將會(huì)營(yíng)造 競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，家長(zhǎng)也可以找到和你的孩子要好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)方面進(jìn)行比學(xué)趕幫，從而增加孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
再如：如何正確地判斷美丑，善惡，是非，也是現(xiàn)在的孩子迫 切需要引導(dǎo)的。在班隊(duì)會(huì)上，老師經(jīng)常就這些問題和孩子們談?wù)摚瑢?duì)于班級(jí)里發(fā)生的事件，老師會(huì)及時(shí)和同學(xué)們指出其中的是非善惡，以便形成良好的班級(jí)輿論。也希望家長(zhǎng)在日常生 活當(dāng)中及時(shí)地進(jìn)行教育，相信我們的家長(zhǎng)素質(zhì)都是很高的.，一定會(huì)正面地引導(dǎo)孩子們，讓他們能成為善良正直、誠(chéng)實(shí)向上的新一代。
另外，在責(zé)任心方面的培養(yǎng)上，也需要家 長(zhǎng)和老師共同努力，努力培養(yǎng)孩子對(duì)自己、對(duì)班級(jí)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)老師負(fù)責(zé)任的態(tài)度。從很多小事情上可以看出，有些孩子是很缺乏責(zé)任心的。如：帶齊課本，學(xué)具，按時(shí)交費(fèi)，按規(guī)定 穿好校服，及時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù)等等，有些孩子經(jīng)常做不到，一兩次可以原諒，經(jīng)常性出現(xiàn)類似現(xiàn)象就說明責(zé)任心方面有些問題了！如果你的孩子會(huì)有這些問題，請(qǐng)加以引 導(dǎo)和要求。
二、對(duì)于語文學(xué)科的一些要求。上學(xué)期的期末考試，班級(jí)的語文成績(jī)整體呈下滑狀態(tài)，我很認(rèn)真的進(jìn)行了反思。發(fā)現(xiàn)作為語言學(xué)習(xí)必須要做到的扎實(shí)和勤奮是我們孩子欠缺的！ 同時(shí)我作為語文教師對(duì)同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)的驗(yàn)收也不是很到位，訓(xùn)練項(xiàng)目是有的，但是驗(yàn)收卻不是很嚴(yán)格。因此，在本學(xué)期我要抓好基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的驗(yàn)收，也請(qǐng)家長(zhǎng)能夠配 合。
1、預(yù)習(xí)工作。見下表：（此本作為本學(xué)期的1號(hào)本）
2、本學(xué)期增加一本寫詞造句本。主要用來抄寫課后的詞語和練習(xí)造句。
3、應(yīng)家長(zhǎng)的要求，周 末的閱讀紀(jì)錄本再次啟用。表格如下：（略）
文章題目 好的詞句 我知道了 我不明白的 家長(zhǎng)的解答
最后想就一個(gè)問題和家長(zhǎng)探討一下：有不少家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)太重，學(xué)習(xí)壓力太大，應(yīng)該說的確是有一些，但是我有不同的看法。首先就壓力而言，現(xiàn)在的大學(xué)升學(xué) 率遠(yuǎn)比我們當(dāng)時(shí)要高，可以說，只要不是太差，上大學(xué)的機(jī)會(huì)都會(huì)有的。而我們的年代，是千軍萬馬過獨(dú)木橋！
其次，雖說現(xiàn)在的小學(xué)生似乎功課量多一些，（從完成作業(yè)的時(shí)間來 看）但是回想一下我們小的時(shí)候，完成作業(yè)時(shí)誰會(huì)要家長(zhǎng)在旁邊看著？誰不是把完成作業(yè)當(dāng)成回家有時(shí)間后的首要任務(wù)？而現(xiàn)在的孩子，如果像我們那時(shí)一樣的自覺，還會(huì)覺得學(xué)習(xí)任 務(wù)很重嗎？作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)的孩子，大多數(shù)都是拖拉，任務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的孩子！王雨初同學(xué)的家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)手冊(cè)上的一句話我很贊賞，他說：“雨初：上課要認(rèn)真聽講，下午放學(xué)后首先做完作 業(yè)。
只要你能做到以上兩件事，你會(huì)覺得學(xué)習(xí)是件很輕松的事！”現(xiàn)在很多孩子都沒有把學(xué)習(xí)放在很重要的位置，而是把無目的無意識(shí)的玩放在第一位，自然而然就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是很辛 苦的事情！這也是我希望家長(zhǎng)能夠認(rèn)真引導(dǎo)的地方，只有家長(zhǎng)和學(xué)校、老師達(dá)成共識(shí)，形成合力，教育孩子才能收到最好的效果。
老師給家長(zhǎng)的一封信14
尊敬的高坪中學(xué)高三2班的老師們：
你們好!
我是你們班鄧龍泉學(xué)生的家長(zhǎng)，寫這封信的目的是為了感謝你們對(duì)我孩子的培養(yǎng)。
今年高考鄧龍泉考了611分的高分，作為家長(zhǎng)，我和鄧龍泉他媽媽特別開心，在此向高三2班全體老師們致以誠(chéng)摯的問候和衷心的感謝，是你們?nèi)陙硪恢眻?jiān)持不懈努力、激勵(lì)幫助鄧龍泉同學(xué)克服困難、戰(zhàn)勝自我，最終取得高考優(yōu)異的成績(jī)。
記得三年前，我兒子鄧龍泉同學(xué)中考522分，就讀于高坪中學(xué)，當(dāng)時(shí)他正處在中考失誤、心情郁悶的`人生低谷中。三年來，是你們艱辛的付出和精心培育，使他自信地面對(duì)人生，是你們愛崗敬業(yè)、堅(jiān)持因人施教的方法，積極努力探索，使鄧龍泉同學(xué)不僅學(xué)到了書本知識(shí)，還培養(yǎng)了在逆境中不甘落后，不怕困難，自主學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取的精神，最終使這面小小的風(fēng)帆能一次一次地經(jīng)受住風(fēng)浪的考驗(yàn)，駛向成功的彼岸。
剛進(jìn)入高一時(shí)，我的孩子在一段時(shí)間內(nèi)沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境反而跟著同學(xué)瘋玩，是班主任蘇老師將他這棵成長(zhǎng)的小樹苗糾正過來。在蘇老師的一次又一次激勵(lì)下，在高二時(shí)便取得得到了良好成績(jī)，但是因?yàn)槌錾磙r(nóng)村，在英語學(xué)習(xí)中遇到了巨大的困難，甚至滑向了不及格。這時(shí)，班主任蘇斌老師及時(shí)向英語趙瑩老師了解情況，并與我們共同幫助他走出了困境，實(shí)現(xiàn)了英語成績(jī)的飛躍。細(xì)心的蘇老師也發(fā)現(xiàn)他的語文基礎(chǔ)不牢，在題型變化后，屢次出現(xiàn)了不及格的現(xiàn)象，為了提高他的語文成績(jī)對(duì)他進(jìn)行了針對(duì)地訓(xùn)練。
進(jìn)入高三學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，數(shù)學(xué)左向陽(yáng)老師專門找題訓(xùn)練他、英語趙瑩老師每天監(jiān)督他、物理?xiàng)顮N老師常常對(duì)他解題方法進(jìn)行單獨(dú)點(diǎn)評(píng)、還有化學(xué)張金碧老師、生物唐榮輝老師都給鄧龍泉同學(xué)作了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和溫馨的關(guān)懷，作為家長(zhǎng)，我們也從孩子的成長(zhǎng)中，感受到老師們對(duì)孩子的辛勞付出和諄諄教誨。
高考不同于其他的考試，它關(guān)系到孩子未來的發(fā)展方向。因?yàn)槔蠋焸兊呐�，鄧龍泉在他人生重要的考試中，取得了超重本線100分的好成績(jī)，這是以前我們不敢奢望的。凝視這令人喜悅的成績(jī)，我想感謝高三二班所有任課的教師，感謝你們對(duì)我孩子的關(guān)心和指導(dǎo)，你們沒有辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)你們的期望。對(duì)于一名普通的學(xué)生家長(zhǎng)，能在孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)候遇到像你們這樣負(fù)責(zé)、優(yōu)秀的老師，是我們?nèi)业男疫\(yùn)。我們?yōu)樽约旱暮⒆幽苡錾线@樣的好老師而感到高興和自豪。
老師們，是你們的辛勞和汗水，讓我的孩子在六月的蒼穹中展翅翱翔，搏擊長(zhǎng)空，傲笑考場(chǎng)!無論我的孩子今后身處何處，從事何種職業(yè)，他都會(huì)永遠(yuǎn)銘記老師們給他的教育之恩，銘記高坪中學(xué)這片培育的熱土。
此致
敬禮！
老師給家長(zhǎng)的一封信15
尊敬的老師：
您好！
我叫xxx，是您班上學(xué)生xxx的家長(zhǎng)，很抱歉打擾到您，給您寫這封信的原因，是我的孩子在您的班上學(xué)習(xí)，現(xiàn)在也是高中生了，對(duì)于他的學(xué)習(xí)和生活，我想著更多的和老師溝通和交流一下，同時(shí)也表達(dá)我對(duì)老師的感謝之情，希望我沒有耽誤您的時(shí)間。
首先，我要表達(dá)我對(duì)您的感謝之情，因?yàn)槲业?孩子在您的班上學(xué)習(xí)，您作為他們班的老師，對(duì)他的學(xué)習(xí)特別的上心，每天兢兢業(yè)業(yè)傳授他們知識(shí)，課后盡力的輔導(dǎo)他們的作業(yè)，讓我的孩子能夠在學(xué)校里愉快的學(xué)習(xí)著。在生活上，您也是無微不至的照顧著，因?yàn)楦咧械暮⒆踊旧隙际羌乃拊趯W(xué)校里，大部分都是和你們老師相處，我很感謝您對(duì)我們孩子的付出，真的謝謝您。
高中這個(gè)階段對(duì)于孩子來說是個(gè)很重要的階段，想必老師也是清楚的。這個(gè)重要不僅是關(guān)乎于學(xué)習(xí)，還有一年左右的時(shí)間就要參加高考了，高考固然很重要，但是我覺得孩子的身心發(fā)展和身心健康也同樣重要。現(xiàn)在對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)壓力肯定是有的，也是必須要施加的，但是也要把持那個(gè)界限。我是希望通過我們家長(zhǎng)和老師的溝通和交流，可以在這個(gè)問題上給出一個(gè)好的解決方案。我既不希望我的孩子他荒廢學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了這重要的學(xué)習(xí)時(shí)刻，又不想我的孩子因?yàn)閴毫μ�，而在他的身心上留下什么陰影。因�(yàn)楝F(xiàn)在因?yàn)楦呖�，出現(xiàn)問題的孩子實(shí)在是太多了。
我知道在學(xué)習(xí)上面，我們沒有您作為老師的有經(jīng)驗(yàn)，我也相信您在學(xué)習(xí)上能夠做到最好的安排，其實(shí)我作為父母我是有愧的，孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校里學(xué)習(xí)，而我也是大部分時(shí)間在工作，我們甚至沒有什么時(shí)間能夠坐下來好好地聊聊天，對(duì)比起我們，您和孩子們的相處時(shí)間是做多的，也清楚的孩子現(xiàn)在的情況。所以我真的在這里懇請(qǐng)老師能夠多關(guān)注下孩子，不止學(xué)習(xí)方面，還有其他方面，比如情緒、心理方面。如果有什么需要我們家長(zhǎng)配合的事情，我們真的會(huì)全力配合，只希望在這重要的階段，能夠讓孩子們充實(shí)愉快的度過。也希望孩子如果有什么問題，懇請(qǐng)老師能夠及時(shí)的跟我們家長(zhǎng)溝通，我在這里再次感謝老師辛勤的付出。
祝：
工作順利
心想事成！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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