教師給家長的一封信（精選10篇）
在學習、工作或生活中，大家都跟書信打過交道吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷搿⒈磉_意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的教師給家長的一封信，歡迎閱讀與收藏。
教師給家長的一封信 篇1
尊敬的家長：
您好！
隨著新學期的開啟，第28個“教師節(jié)”即將到來。教師節(jié)是尊師重教，激勵教師更好地修身養(yǎng)德，為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人的教育契機。因此，在教師節(jié)來臨之際，我們學校全體教職員工向全體學生、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關(guān)注全體學生，拒收任何禮物（包括賀卡、鮮花等）。并且，在今后的每一天，我們將時刻堅守這一承諾，深入踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把師德規(guī)范的各項要求內(nèi)化為自覺的行動，努力詮釋教育的神圣與真諦。
我們真誠地渴望在您的理解、監(jiān)督與支持下，打造一支愛崗愛生、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻、志存高遠的教師隊伍。對我們老師而言，您的信任和支持就是最好的禮物。真心希望您和我們一起努力，共守一方純潔的教育空間，讓“做學生最好的老師，給與學生最好的'教育”成為每一位教師追求的教育目標和教育理想。
尊敬的家長們，為了我們的孩子們健康快樂地成長，讓我們心手相牽，共同努力吧！
順祝家長朋友們工作順利，幸福安康！
寫信人：xxx
xxxx年xx日xx月
教師給家長的一封信 篇2
親愛的家長朋友：
您好！
秋風送爽，桃李芬芳，在這收獲的金秋時節(jié)，教師節(jié)、中秋節(jié)也接踵而至。值此佳節(jié)來臨，設(shè)建小學甌江校區(qū)全體教職工對您一直以來的大力支持表示衷心的感謝！
弘揚師德，感恩老師，在第xx個教師節(jié)即將來臨之際，我校全體教師共同認為：做孩子的榜樣，以真愛呵護、以真情關(guān)心、以真心教導他們是我們的責任！于是我們倡議在學生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標準的敬禮，一份自制的創(chuàng)意敬師禮物，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀的行為。
在此，我校全體教職工在節(jié)日來臨之際向全體同學、家長及社會鄭重承諾：堅持教育公平，關(guān)注全體同學，幫助孩子成材，節(jié)日拒收禮物（包括鮮花、禮卡、禮品等）。學校將此舉措納入教師職業(yè)道德評價，作為“廉潔從教”的重要依據(jù)。
親愛的`家長們，竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。對我們老師而言，您的信任和支持就是最好的禮物，您的理解和配合更是老師們強大的工作動力，真誠的希望您和我們一起努力，共守一方純潔的教育天空。
為了讓孩子們健康成長，讓我們攜起手來，自覺響應(yīng)倡議，悉心維護人類靈魂工程師的美好形象，讓“廉潔”的清風吹遍學校的每一個角落，一起度過一個清新、恬淡教師節(jié)！
祝全體家長中秋快樂，身體健康，家庭和美！
寫信人：xxx
xxxx年xx日xx月
教師給家長的一封信 篇3
尊敬的家長：
您好！
青運會開幕在即，眾所周知，我國是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚其精神、傳承其文化，無愧于“文明之邦”的稱號。文明，是什么？文明，也許是那彎下腰撿起垃圾的一瞬間，也許是在冒犯別人后的那一聲“對不起”，與“沒關(guān)系“……從大的方面講，它是一個民族，一個國家的一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提高。當野蠻取代文明之時，便是社會停滯不前之時，人們便再也享受不到美好，幸福的安康生活。
那我們應(yīng)當怎樣正確宣揚文明美德，讓我們這個“有福之州”以最為嶄新，文明的面貌出現(xiàn)在青運會上呢？
其實這個問題并不難，只要我們從生活中的點點滴滴開始做起便可：在校園，碰見老師，對他們說一聲“老師好”；進入老師辦公室時說一聲“報告”；上課認真聽講，做作業(yè)時全神貫注，尊重老師的勞動成果；同學間不打打鬧鬧，團結(jié)友愛……在校外，坐公交車時不故意推擠，并主動給老、弱、病、殘人士讓座；在生活中不隨地吐痰，亂扔垃圾；在公共場合不大聲喧嘩，談吐與儀容儀表皆是整潔，優(yōu)雅的……這些，都是文明美德的'表現(xiàn)。我們要懂得學會寬容，善待他人。文明是一個人的素質(zhì)表現(xiàn)，它就如同一粒種子，只有你去注重它，表現(xiàn)它，它才會在你的心中生根發(fā)芽。
青運會，全名為第一屆全國青年運動會，賽事類型為全國性青年運動會，吉祥物是福州榕樹的化身——可愛的榕榕，會歌則是動感十足的《青春風》。能有這樣隆重的國家級賽事將在我們福州舉辦，是我們福州人的榮幸。口號“福之州，青之運�！敝�，“福之州”點出福建福州是中國唯一一個“與幸福同名”的省會，“州”延伸表達又暗指“神州”、“九州”，“福之州”也可表述為幸福的神州大地；“青之運”則暗喻年輕一代將在集聚能量，展示力量，趕上實現(xiàn)中國夢的好時機，以新的姿勢與節(jié)奏，追風放彩，領(lǐng)跑中國。
為了即將到來的青運會，我們應(yīng)當成為文明有禮的好公民，令我們的福州從此綻放美麗，讓我們擁抱文明禮儀，手拉手，一起共創(chuàng)更加美好的未來，讓中國看見我們的光彩！
敬祝事業(yè)有成 身體健康！
寫信人：xxx
xxxx年xx日xx月
教師給家長的一封信 篇4
尊敬的家長朋友：
您好！
首先感謝您把孩子送進市實驗小學，從您選擇實小開始，我們就知道您的內(nèi)心充滿了對孩子健康成長的渴望，充滿了對實小的期待，也充滿了對實小教師的信任，這讓我們倍感自豪也深感責任重大。
我校是一所歷史悠久的百年老校，有著深厚的文化積淀和優(yōu)良的教學傳統(tǒng)，淳厚的校風、教風、學風一直深受社會和上級部門的.贊譽。我們始終把教書育人看作教師的本職工作和應(yīng)盡義務(wù)，把一視同仁當作教師對待學生的基本原則和標準。
各位家長，請相信：我們會不斷加強自身師德修養(yǎng)，為人師表，廉潔從教，尊重并公平對待每一位學生；我們會不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)，專心教育，專注教學，實現(xiàn)質(zhì)量綠色提升，培養(yǎng)和發(fā)展健康、向上的兒童。
在第30個“教師節(jié)”來臨之際，我們倡導過一個“綠色教師節(jié)”——真誠地謝絕家長的禮物和宴請。您需要做的是跟老師多溝通、多交流孩子的表現(xiàn)，以便因材施教；您需要做的是配合學校，教育孩子誠實做人，踏實做事，培養(yǎng)良好的學習生活習慣；您需要做的是走進孩子的心靈，傾聽心聲，成為他們的好朋友。您給學校、老師的一個“金點子”、一個“好建議”，您和孩子的一句祝福話語……這些才是您和孩子獻給老師和學校最好的禮物！
各位家長，學校教育需要社會、家庭的共同努力，更需要家長朋友的大力支持和配合！金無足赤，人無完人，或許學校在辦學條件或辦學舉措上仍有需要改進之處，或許個別教師在教育行為和方法上仍有欠缺和不足，請您通過正當?shù)那馈⒑线m的方式及時與學校溝通交流，我們一定會虛心接受、努力改進。
親愛的家長，請讓我們一起用愛心去呵護純真，用智慧去孕育成長，用真誠去開啟心靈，用希冀去放飛理想，共同托起明天的太陽！
寫信人：xxx
xxxx年xx日xx月
教師給家長的一封信 篇5
尊敬的家長：
您好！
本學期的最后一周，很高興向您匯報這一周的情況。
緊張的復習過后，周四，我們開始了幾門主要科目的期末考試。首先是昨天的英語，然后就是今天的語文和數(shù)學。
因為沒有看到孩子們的試卷，所以先來說說這張試卷吧。試卷的題目量比較大，雖然難度不大卻很靈活�？雌匆魧懺~語是這段時間反復聽寫過的，并不要動什么腦筋。而后面積累部分的題目則都是要想一想才能答出來的，比如有一題說云南某地有一個奇特的天氣特點，相隔不遠的地方，一邊在下雨，另一邊卻是出太陽。要求寫出一句與這一現(xiàn)象相關(guān)的詩句。如果之前沒有對相關(guān)詩句有很清楚的`了解，這樣的題目做起來就會毫無頭緒。而試卷中所有積累一類的題目都是這樣，沒有直接問答案的。這就要求孩子們在平時的學習過程中，對于所學的知識不但要知其然，而且要知其所以然。
閱讀理解題有兩篇，感覺這次的閱讀題出得比較好，能夠考出孩子們真正的理解水平。而這也正是我所擔心的，孩子們平時在做這類題時，總是不能靜下心來認真讀文章，今天在考前反復強調(diào)過了，也不知道孩子們聽進去了沒有。
今天和孩子們說了，試卷要等到下周一才開始批改，所以成績最快也要到28日下午才能出來。
6月29日，班上二十一位同學要出發(fā)去上海參加世博之旅夏令營。應(yīng)該說這對于孩子來說，是一個不錯的經(jīng)歷，本來學校派我參加的，但考慮到最近一段時間比較累，還沒有緩過勁來，旅行也是一個力氣活，特別是對我這樣一個暈車的人來說，加上帶著這么多孩子，責任重大，到時身體吃不消了不但不能幫孩子們，還要大家來照顧我就麻煩了。當然還有一個原因就是女兒還沒放假，也有點放心不下。所以，最終還是決定不去了，我知道有不少家長希望我能帶著孩子們?nèi)ィ谶@里只能對您說一聲，真的很抱歉！您在家里也要教育孩子，外出一定要聽帶隊老師的話，千萬不能擅自行動，否則出了問題就不好辦了。
學校定于7月2日上午8點返校拿成績報告單，而那些要參加夏令營的同學則要提前到29日上午十點。其實本來想大家都在29號拿成績的，可特別請示了學校，沒有同意，所以，只能把孩子們分成兩批了。
這兩天，學校要進行常規(guī)檢查，所以把孩子們的作業(yè)都收上來了，特別是日記本，我知道有些孩子已經(jīng)養(yǎng)成了天天寫的習慣，那么，您就讓孩子寫在另外的本子上吧。
好了，今天就聊到這里吧，預祝孩子過一個愉快的假期。
寫信人：xxx
xxxx年xx日xx月
教師給家長的一封信 篇6
各位家長朋友：
在這開學之際，首先獻上我的謝意，感謝你們過去對我們老師工作的配合與支持。我們因為有一個共同的`教育和關(guān)心的對象，那就是您的孩子，而走到了一起。
父母是孩子的第一任老師，并是終身的老師，我們應(yīng)該注意到家庭教育和學校教育對孩子的成長而言，同樣重要。
因此我為了加強和各位家長朋友之間溝通，這學期我開設(shè)了“沙河小學五年級QQ群”。以后班級的一些相關(guān)事項，孩子們參加活動的照片，最關(guān)鍵的是孩子每天家庭作業(yè)情況，我都會在群里和大家分享。
最后衷心祝愿每一個家庭幸福安康，每一個孩子成長快樂!
寫信人：xxx
xxxx年xx日xx月
教師給家長的一封信 篇7
親愛的家長同志們：
你們好！
親愛的家長，您愿意跟我談?wù)勀暮⒆訂�？相信這將是一次我們彼此之間加強溝通、增強了解的機會，更是我們共同合作客觀了解孩子，共同作為更加科學愛孩子的機會。希望借此機會，架起我們協(xié)同教育的橋梁，共同為孩子創(chuàng)造出健康成長的家庭、學校環(huán)境。
1、您孩子的優(yōu)點有哪些？盡量地列舉。
2、您孩子的`缺點有哪些？盡量客觀。
3、您經(jīng)常表揚孩子的優(yōu)點嗎？是怎樣表揚的？盡量列舉。
4、您經(jīng)常批評孩子的缺點嗎？是怎樣批評的？盡量列舉。
5、您想過換一種方式來與孩子交流缺點嗎？
6、孩子會跟你交流他生活學習中的困惑嗎？列舉
7、對孩子學習狀況，通過觀察，您孩子學習的特點是：
8、您對孩子做過哪些輔導？（包括學習、生活、交往、處事……）
寫信人：xxx
xxxx年xx日xx月
教師給家長的一封信 篇8
尊敬的家長：
您好！我是您孩子的語文老師楊老師。首先祝賀您的孩子順利成為一名中學生，邁進了人生的新的階段，我也十分榮幸可以成為您孩子的語文老師。
因為最近流感的原因，學校不允許召開家長會，我作為孩子的語文老師，有一些要求需要和各位家長交流，因此選擇了這個方式，請各位家長見諒。
孩子初中階段的語文學習不同于小學，同時語文學習又是其他各個學科的基礎(chǔ)，對孩子以后的理解能力、語言表達能力都有重要的地位，因此從現(xiàn)在開始我們必須給孩子養(yǎng)成一個學習語文的好習慣。我們學校希望家長配合以下幾個事情：
第一：麻煩家長給孩子買一本《新華字典》，《現(xiàn)代漢語詞典》和《成語字典》。如果在孩子閱讀或者寫作時遇到不認識或者不會寫的字，一定讓孩子養(yǎng)成查字典的習慣。特別是家長在檢查孩子作業(yè)簽字時，看到孩子有用拼音或者空著不會寫的字的情況，一定要督促孩子。
第二：語文課本里的每一篇文章都是需要提前預習的，其中一項預習作業(yè)是朗讀課文兩遍，這個作為老師我們很難檢查，需要家長配合在課本上簽字學生已經(jīng)讀了兩遍課文。
第三：孩子們的語文作業(yè)有以下幾個種類：預習作業(yè)在作業(yè)本上做，每篇課文課后詞語的連詞成篇在作業(yè)本上做，抄寫生字在作業(yè)本上做，每周的作文不定期，還有一本語文練習冊，其他作業(yè)不定，但每天肯定會有語文作業(yè)。麻煩各位家長在各種語文作業(yè)后面簽字，有時間可以檢查孩子作業(yè)的書寫和正確率。
第四：給孩子訂閱一些報紙或雜志，買一些適合他們閱讀的書籍，每天晚上睡覺前讓孩子閱讀一會書，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)他們的閱讀習慣，這對孩子的一生都有大作用。其中語文課文要求的數(shù)目有：《愛的教育》《繁星春水》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》《朝花夕拾》《三國演義》《西游記》《昆蟲記》《格列佛游記》《魯賓孫漂流記》《湯姆索菲亞歷險記》等等�？梢蚤喿x的雜志有：《格言》《初中版講演與口才》《語文報》等等。不要貪多，每次認真閱讀一本就可以。
第五：積極督促孩子自覺復習每天所學過的內(nèi)容，讓孩子在初一階段就養(yǎng)成復習的習慣。
第六：對于學生的作文，家長不要著急，可以給他們買一些初中優(yōu)秀作文書，但家長要觀察孩子寫作文時的態(tài)度，對于他們所寫的一些書面非常亂的作業(yè)，一定讓他們在家重寫。
第七：是初一階段語文最重要的任務(wù)。練字。經(jīng)過我一個多月的觀察，發(fā)現(xiàn)了很多學生的書寫有很大問題。書寫時一個人的門面，如果在孩子的小學階段沒有好的'習慣的話，我們現(xiàn)在有以下要求：
�。�1）、從10月1日開始，學生每天要練字至少半個小時，至少每天寫一頁字帖。麻煩每位家長配合，給孩子的練字簽字，并用紅筆可以將孩子寫的比較好的字圈起來。
�。�2）、從練字規(guī)律可以看出來，如果孩子堅持練字一個月以上，孩子的字一定會有很大變化，如果您的孩子的書寫改變不大，注意及時和老師取得聯(lián)系。
�。�3）、麻煩家長利用十一放假期間，給孩子買一本大作業(yè)本大字帖。
希望我們可以架起一座家校聯(lián)系的橋梁，為了孩子的一切，一切都為了孩子。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
教師給家長的一封信 篇9
尊敬的家長朋友：
緊張而又忙碌的三年級上學期終于結(jié)束了。這一學期，兩個班的家長朋友和我配合得更加默契、和諧，你們帶給了我太多太多的感動。就是此時此刻，家長朋友們還在群里討論為我的微視頻投票助理的事情，而且我剛剛接到8班曹修寧同學奶奶的電話，問我怎么用微信投票，她也要為我投票。真的是太讓人感動了，感謝上天讓我遇到了你們這些知心的家長朋友。其實，對于作為教師的我們來說，孩子的成長與進步，家長的理解與配合是給我們最大的安慰。
正是因為我們的齊心協(xié)力，使得兩個班的孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步！在期末考試中取得了令自己滿意的成績。（成績公布附后，應(yīng)教育局要求僅按照分數(shù)段進行公布）
假期作業(yè)：
一、計算
1、期末卷95分（含95分）以上的學生：20張口算；20張豎式計算；
2、期末卷90分（含90分）以上的學生：30張口算；30張豎式計算；
3、期末卷90以下的學生：40張口算；40張豎式計算。
�。ㄗⅲ焊鶕�(jù)本學期考試情況，孩子們的計算能力普遍還有一定欠缺，希望家長們予以重視，假期側(cè)重孩子們計算能力的培養(yǎng)和訓練。另外，期末卷面滿分的.同學可以不做此項作業(yè)。）
二、自主練習
可以根據(jù)孩子的自身水平適當選擇相應(yīng)的練習題（如奧數(shù)等），新學期開學后將根據(jù)完成情況兌換相應(yīng)的獎勵星。
�。ㄗⅲ罕緦W期學生間獎勵星的數(shù)量差異主要與其日常完成的自主練習相關(guān)。）
最后再次感謝家長朋友們對我工作的支持與配合，希望新的學期我們共同努力，促進孩子們的健康成長。
值此新春來臨之際，祝愿大家猴年大吉！萬事如意�。�
寫信人：xxx
xxxx年xx日xx月
教師給家長的一封信 篇10
家長同志：
您好！
可能是教孩子的時間長了，和家長的交流多了，針對孩子數(shù)學方面的教育我越來越想和家長匯報一下我近期的一些思考。同時由于我明天要去外地出差，沒法和家長面對面交流，就以信的形式把我的想法和家長說說吧。
澄清認識一數(shù)學就是加加減減，會做題?----數(shù)學應(yīng)是培養(yǎng)孩子的分析、理解、操作和思考的能力！
在和家長的交流中，很多家長說到孩子在上學前學過100以內(nèi)計算，做題可快了�？墒俏蚁胝f的是，數(shù)學的學習不只是會算題。相信細心的家長，一定會發(fā)現(xiàn)，在我們的數(shù)學書上、習題集上，單純計算的題目只占到整個卷子的10%—20%，也就是說更多的是綜合運用知識的能力。這正是家長常說孩子題都會算怎么考試就是考不好的原因。因為孩子在數(shù)學學習中更需要培養(yǎng)的是“理解信息的能力、提出問題的能力、分析思考的.能力、動手操作的能力”。
澄清認識二我給孩子多報幾個班，讓他好好學行嗎？----幫助孩子養(yǎng)成每天及時復習、梳理知識的習慣。
在和家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)不少家長因為擔心孩子學不好，跟不上，就給孩子報各種輔導班。特別是周六、日，幾乎滿滿的。試想一周五天的學習、作業(yè)，孩子已經(jīng)夠辛苦了，孩子在學校沒有充分的時間玩，周日也不能放松，周而復始，孩子體內(nèi)玩的能量不能釋放，就導致孩子形成了在課堂上做小動作、說小話，不認真聽講的不良習慣。所以，輔導班、特長班根據(jù)孩子的情況，適當報1--2個，是可以的。但家長始終是孩子最好的老師，家長和孩子交流學習，家長給孩子做榜樣，這些工作誰也代替不了，相信真正愛孩子的家長一定會盡到自己的責任。幫助孩子每天做好5--10分鐘的復習。
澄清認識三數(shù)學日記就是記錄一道數(shù)學題？----數(shù)學日記是培養(yǎng)孩子觀察能力、表達能力、理解能力的實踐活動。
寒假期間我開始讓孩子們寫數(shù)學日記，并逐步對孩子進行了輔導，也通過郵件和家長進行了交流。剛開始不少孩子只是記錄一道題，或者只記下游玩的過程。但是隨著孩子學得的知識多了，觀察的視野寬了，思考的問題深入了，孩子們寫的內(nèi)容就豐富了。有數(shù)學故事讀后感、有考試后錯題反思、有估數(shù)、測量長度的內(nèi)容、有整理計算過程的表述等等。但是數(shù)學日記第一要真實，第二要對身邊的事情認真觀察，第三要詳細記錄活動中孩子分析思考的過程。
澄清認識四孩子寫作業(yè)我一直在旁邊提醒呀！----要注重鍛煉孩子獨立、迅速完成作業(yè)的能力。
不少家長很負責任，總是坐在孩子身邊幫助孩子讀題或者給孩子一些提醒。但是時間長了，孩子養(yǎng)成了依賴的習慣，一有困難或者問題就問媽媽“這是什么呀”，“怎么做呀”。孩子沒有了獨立思考的動機，更失去了克服困難的意志。好多家長認為孩子在家會，怎么考試的時候就做不對呀？其實，陪做作業(yè)就是出現(xiàn)問題的原因！家長們不妨這樣做：孩子寫作業(yè)前給孩子提醒，認真、抓緊時間做，遇到難題多讀兩遍，如果實在不會，把所有會的作業(yè)完成了再集中問媽媽。
澄清認識五在錯題本上把錯的題目一一訂正就行了！-----錯題本不僅僅是記錄錯題，更是彌補知識漏洞的工具。
孩子們已經(jīng)基本養(yǎng)成用錯題本的習慣了。但是不少孩子訂正時，沒有得到爸爸媽媽的幫助，不會畫圖或者不會抄字。只是把錯的算式訂正了一遍。這樣對孩子鞏固知識的效果不佳。錯題本的使用：首先要記錄清楚是哪里的錯題，如：第二單元第一題，先抄出原題目；其次讓孩子自己分析、并記錄出錯的原因；最后分析正確的思考方法、寫出正確答案。如果有條件的家庭，爸爸媽媽還可以給孩子仿照出一些近似的練習，使孩子真正達到彌補錯誤，鞏固知識的效果。
謝謝各位家長！以上這些不知是否能對我們共同教育孩子起到幫助的作用，期待和您交流！
寫信人：xxx
xxxx年xx日xx月
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