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小學(xué)信息技術(shù)《表格的制作》教案
教學(xué)目標：
知識目標：了解什么是網(wǎng)頁表格
能力目標：學(xué)會插入表格；掌握在表格中插入文字和圖片的方法；學(xué)會設(shè)置單元格屬性；掌握拆分和合并單元格。
情感目標：通過研究蝴蝶谷中的蝴蝶，培養(yǎng)熱愛大自然、保護生態(tài)環(huán)境的良好品質(zhì)。
教學(xué)重點、教學(xué)難點：
設(shè)置單元格的屬性
教學(xué)準備：
蝴蝶谷的蝴蝶照片。
一、情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)興趣
1、出示蝴蝶展網(wǎng)頁。
2、這個網(wǎng)頁漂亮么嗎？你能實現(xiàn)這種效果嗎？
3、揭示課題—表格的制作。
二、自主探究、交流分享
1、插入表格
�。�1）、探究任務(wù)：新建網(wǎng)頁，網(wǎng)頁標題為“蝴蝶標本”。插入一個三行一列的表格，第一行單元格輸入“黃斑弄蝶”，第二行插入“黃斑弄蝶”圖片，下面的單元格中輸入相關(guān)文字資料。
（2）、學(xué)生自主探究。
�。�3）、學(xué)生匯報演示操作。
2、設(shè)置單元格屬性、拆分單元格和合并單元格
�。�1）、探究任務(wù)：第一行單元格設(shè)置“水平”、“居中對齊”，單元格高度為“20”背景色為“淺藍色”；第二行單元格拆分為2列；第三行以后單元格合并為一行。
�。�2）、學(xué)生自主探究。
（3）、學(xué)生匯報演示。
三、合作學(xué)習(xí)、釋疑解難
1、學(xué)生提問。
2、教師補充問題：表格寬度的兩個單位是什么？有什么區(qū)別？
3、小組合作找出解決問題的最佳途徑。
4、小組代表匯報。
5、學(xué)生操作練習(xí)
四、實踐創(chuàng)作、展示評價
1、創(chuàng)作內(nèi)容：課本第20頁實踐與創(chuàng)新。
2、小組推選優(yōu)秀作品。
3、全班展示優(yōu)秀作品。
4、共同評價作品。
五、梳理總結(jié)、拓展延伸
本節(jié)課收獲是什么？覺得自己哪個部分掌握的比較好了，哪個地方還要繼續(xù)努力。
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