森林旅游數(shù)學教案

　　教學內(nèi)容：課本P10---P11

　　教學目標：

　　1．綜合運用本單元所學知識解決問題，進一步培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的能力。

　　2．體會數(shù)學能廣泛應用于生活的價值。

　　3．培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度和良好的學習品質(zhì)。

　　教學重點：綜合運用本單元所學知識解決問題。

　　教學準備：掛圖。

　　教學過程：

　　一、情境導入

　　今天，我們要到一座美麗的森林去旅游，請同學們做好準備，讓我們一起出發(fā)。

　　二、玩中學

　　1．森林食品店。

　　（1）同桌之間進行游戲，一人扮顧客，承擔提出購物問題的任務，另一人扮服務員，承擔解決問題的任務。

　　（2）明確游戲規(guī)則。

　　（3）根據(jù)游戲規(guī)則，同桌之間開始游戲。

　　學生可以先解決“我要買松果和蘑菇，需要多少元？”和“30元能買哪些商品？”這兩個問題加以解決。教師在游戲中起到裁判員的作用。

　　2．紀念品商店。

　　同桌互換角色繼續(xù)進行游戲。游戲過程中，要認真傾聽對方的發(fā)言，獨立思考，敢于質(zhì)疑。

　　三、學中做

　　1．找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。

　　2．學生走進生活尋找小數(shù)，可以用數(shù)學日記的形式記錄下自己對“生活中的小數(shù)”的獨特的發(fā)現(xiàn)。

　　四、做中得

　　1．調(diào)查自己家兩個月水費、電費的開支情況，并記錄下來。

　　2．記錄后對數(shù)據(jù)進行分析，把自己的感受與同伴說一說，可以用數(shù)學日記記下自己的感受及節(jié)省開支的建議。

　　3．數(shù)學活動，從5元、2元、1元、1元、5角、2角、2角、2角、1角的人民幣里拿出7.6元，有幾種拿法？

　　五、總結(jié)

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