《電腦棋手》教案

　　教學目標：

　　1、通過學習課文,能對電腦產生興趣,體會使用電腦的樂趣。

　　2、學會本課生字、新詞，了解電腦棋手是怎樣下棋的。

　　3、掌握默讀的方法，提高閱讀效率。

　　教學課時：二課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、學會本課生字并正確書寫。

　　2、積累詞語。

　　3、初讀課文，了解內容。

　　教具準備：生字卡片。

　　教學過程：

　　一、揭示課文題目

　　同學們一定很喜歡兒電腦吧，那你們和電腦下過棋嗎？

　　今天我們學習的這篇課文向我們介紹了怎樣和電腦下棋，同學們一定會感興趣的。下面就讓我們一起讀讀課文吧！

　　二、初讀課文，學習生字

　　1、自由讀課文。

　　邊讀邊標出自然段，畫出生字、新詞。

　　2、學習會寫的字。

　�。�1）自學生字。讀準字音，分析字形，理解字義。

　�。�2）小組內交流記憶字形的方法。

　�。�3）出示生字卡片，集體認讀。

　�。�4）理解詞語的意思。

　　望塵莫及、規(guī)則、風度等詞。

　�。�5）擴展詞語。

　　（6）指導書寫。

　　重點指導：“技”、“矛”、“規(guī)”、“虛”。

　　學生練習書寫。

　　3、學習會認的字

　　4、認讀多音字。

　　應、著、重

　　5、積累詞語。

　　從課文中找出你喜歡的詞語，抄在本子上。

　　三、默讀課文，了解內容

　　1、默讀課文。

　　2、說說課文的主要內容。

　　四、作業(yè)

　　抄寫生字、新詞。

　　教案《語文S版三年級語文上冊《電腦棋手》教案》，來自網！

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、閱讀課文，理解內容。

　　2、用自己的話說說“我”與電腦棋手下棋的過程。

　　3、能夠結合課內外知識，把自己用電腦的樂趣跟同學進行交流。

　　教學過程(本文來自優(yōu)秀淘.教.案.網)：

　　一、默讀課文，整體感知

　　1、給課文分段，并說說每段的主要內容。

　　2、默讀全文。

　　用自己的話說說我和電腦下棋的過程。

　　二、細讀課文，理解句子

　　1、自讀課文。

　　（1）讀課文，畫出喜歡的語句，并在旁邊進行批注。

　　（2）畫出不理解的詞句。

　　2、小組交流。

　�。�1）讀自己喜歡的句子，說說為什么喜歡。

　�。�2）不理解的語句在小組進行討論。

　　3、全班交流，師指導。

　　三、朗讀全文，交流體會

　　1、朗讀全文。

　　2、、組織討論。

　�。�1）“我”與電腦下棋為什么能反敗為勝？

　�。�2）從“我”反敗為勝中，你體會出了什么？

　　四、課外廷伸

　　1、交流用電腦的樂趣。

　　2、提出在使用電腦中的疑問，師生共同討論。

　　五、板書設計

　　9電腦棋手

　　進行對話按下鍵鈕

　　照棋譜走——>敗下陣來

　　走出“怪棋”——>反敗為勝

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