大班數(shù)學(xué)活動：年歷上的數(shù)字

　　活動準備：

　　1， 知道一年有12個月，能找出年歷上的12個月，并能初步了解12個月的循環(huán)關(guān)系。

　　2， 學(xué)習(xí)看年歷，能找出指定的日子

　　3， 積極參與活動，愿意與同伴，老師交流。

　　活動準備：PPT制作，人手一份年歷，自制大年歷一份，月份循環(huán)圖

　　活動過程：

　　一， 開始部分

　　前幾天老師請小朋友從家中帶來了年歷，老師收集這些年歷就是為了請小朋友來參觀我今天舉辦的“年歷展”，進入我的展覽會場呢，我有些要求先要說一說：1，你可以小聲的和旁邊的小朋友交流你所看到的是什么樣的年歷，但不要大聲喧嘩。2，你可以用小手去觸摸，感覺一下，或者找一找哪本是你帶來的，也可以欣賞一下別人帶來的，但不要弄壞了。，現(xiàn)在請小朋友輕輕地離開座位去參觀我的年歷展吧。

　　二， 基本部分

　　1， 認識年

　　出示年歷：老師這里也有一本年歷，請小朋友一起來觀察一下，在封面上你看到了什么？XX表示什么呢？今年是幾幾年？XX表示的是年份，表示今年是XX年，

　　出示另一本年歷：誰能知道這本是哪一年的年歷？你從什么地方看出來的？小結(jié)：每本年歷上都有表示年份的數(shù)字。

　　2， 認識月

　　有誰知道一年有幾個月？

　　老師自制了一本XX年的年歷，一張紙表示一個月，下面我們一起來數(shù)一數(shù)，數(shù)到有幾張紙就表示一年有幾個月，（師幼一起數(shù)）。有誰知道這12個月是按什么順序來排的？先過哪個月？過完幾月再過幾月？原來一年中的12個月份就是這樣一直循環(huán)著。

　　下面我來考考小朋友，你能找到3月份嗎？你從哪里看出來的？是怎么知道的？（帶領(lǐng)幼兒認識月份）

　　3， 認識日

　　下面讓我們一起來認識一下年歷上的這些數(shù)字：（認識數(shù)字1——31）這上面的每一個數(shù)字表示一天 ，那一個月一共有幾天呢？我們一起來數(shù)一數(shù)。大月有31天，小月要少一點，有的是30天有的是29天。這些數(shù)字整整齊齊的排列在一個個大格子里，就像一個個小房子，外面的月就是他們的門牌號碼，要找到幾月幾日就必須先敲開幾月的門，再在幾月的房子里找到幾日。

　　我們一起來玩?zhèn)�游戲吧，游戲的名字叫“大家一起猜一猜”，

　　出示PPT 誰能看著畫面告訴我，畫面上表示的是什么節(jié)日？幾月幾日？《元旦，婦女節(jié)，勞動節(jié)，兒童節(jié)，國慶節(jié)》

　　三， 結(jié)束部分

　　在我們的生活中，還有著很多值得紀念的日子，比如：生日，......

　　下面就請小朋友帶著你們的年歷走到爸爸媽 媽身邊去，和爸爸媽 媽一起去找一找生活中的特殊的日子。

　　今天我們又學(xué)到了一個新的本領(lǐng)，認識了年歷，我們還知道了一年有12個月，其實一年的12個月真的是非常的短暫，所以我們小朋友更要珍惜現(xiàn)在的每一天，認真真的學(xué)好本領(lǐng)，將來長大了做一個對國家對社會有用的人。

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