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數(shù)星星的孩子優(yōu)秀教案

時間:2022-10-05 09:40:18 教案 投訴 投稿
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數(shù)星星的孩子優(yōu)秀教案

  教學要求

數(shù)星星的孩子優(yōu)秀教案

  一、識字;要掌握的詞語:總是、刻苦鉆研、著名;句子:滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?吹靡姡湍軘(shù)得清。星星是在動,可不是在亂動。爺爺說的話是真的嗎?

  二、正確、流利、有感情地朗讀課文。,

  三、激起學生對宇宙奧妙的幻想,發(fā)展學生的想象能力,培養(yǎng)學生刻苦鉆研的學習精神。

  [課前準備]

  電化星座或板畫星座圖。

  [課時安排]

  二課時。

  第一課時:導入新課。講讀課文最后一小節(jié)。教學生字詞。范讀課文。再學生字詞。鞏固生字詞。寫字。

  第二課時:讀講課文一、二、三、四小節(jié)。

  [教學過程]

  第一課時

  一、導入新課,啟發(fā)學生學習的興趣。

  小朋友,在晴朗的夜晚,我們抬起頭,就看見藍天上有許許多多的明亮的星星,一閃一閃的,非常有趣。天上的星多極了。我們平常說天上的星星多,用哪些詞語?

  結(jié)合學生回答,提示卡片:無數(shù)、數(shù)不清。(正音)導讀天上有無數(shù)的星星、天上的星星數(shù)不清。

  天上星星真的數(shù)不清嗎?小朋友,你們有沒有數(shù)過?

  有時候就有個小孩子,最喜歡數(shù)星星,他經(jīng)常注意觀察天上的星星。

  今天我們就來《數(shù)星星的孩子》這個故事。

  二、初讀課文,自學生字詞。

  看誰能把這篇課文讀了以后,知道寫的是誰。生字要讀準字音,想記住字形。

  學生自學。

  三、讀后檢查。

  誰能說說這個故事寫的是誰?張衡是個什么人呢?

  四、學習課文最后一段,教學一部分生字新詞。

  把生字組成句子。出示句子:

  張衡是漢朝人。他刻苦鉆研天文,成了著名的天文學家。

  教學張衡:注意這兩個生字都是后鼻音。張字什么旁?這是什么張?(弓、長)

  教學漢朝:中國有時候的一個朝代,離我們現(xiàn)在有一千七八百年。

  教學鉆研:非常認真、非常細心地研究,不怕苦,不怕難。(舉陳景潤叔叔鉆研數(shù)學的例子。)

  教學天文學家:研究天上的太陽、星星、月亮這些天體分布在哪兒,怎么運行的專家,叫天文學家。

  齊讀課文最后一小節(jié)。

  指點:這篇課文就是寫張衡小時候怎么數(shù)星星的故事。他怎么數(shù)呢,聽老師讀課文。(很自然地導入課文。)

  (生字詞的學習,必然涉及課文最后一段,這樣就不必拘泥于從頭到尾的數(shù)學順序,而先學最后一段,把課文學習與學詞學字結(jié)合起來,這樣既省時,效果又好。)

  五、范讀全文。

  這篇課文你們喜歡讀嗎?課文中還有幾個字不認識,我們再來學習。

  六、再學習字詞(生字分批教,難點分散)

  把另一批生字組成句子出示:

  張衡靠著奶奶,仰著頭,指著天空數(shù)星星。

  教學靠:分析字形,復習非的筆順。

  教學仰:頭抬著叫仰。(動作演示)抬頭看叫仰望。

  教學指:讓學生(手指、指導、指引等)。

  再出示第三個生字組成的:

  張衡想著爺爺?shù)脑,晚上起來看星星。他看清楚了,北斗星果然繞著北極星轉(zhuǎn)。

  楚:突出楚增教清清楚楚、一清二楚。

  繞:復習澆。組詞:繞線,繞著轉(zhuǎn)。什么繞著什么轉(zhuǎn)?誰能說一句話?

  (讓學生在具體的語言環(huán)境中學習理解生字詞。)

  七、初讀課文。

  八、鞏固字詞。

  識記字形。抄寫生字。

  第二課時

  一、試讀全文。

  全班每人輪讀一句,要求讀正確。

  正音:碧玉盤傻孩子

  二、分段學習。

  第一節(jié):

  1、夜晚,張衡在院子里數(shù)星星,那是什么樣的情景。(提出一個問題,把閱讀課文和想象結(jié)合起來,引導兒童進入課文描寫的情境。)

  誰能把這個情景講出來?要求講清楚什么時候在哪兒,什么人,做什么。

  學生各自讀課文,準備講述。

  學生口述。

  2、齊讀第一段。

  3、一顆,兩顆后面是什么標點符號?指名上黑板加標點。出示:

  一顆兩顆一直數(shù)到了幾百顆

  對比讀:

  一顆、兩顆,一直數(shù)到了幾百顆。

  一顆,兩顆,一直數(shù)到了幾百顆。

  讓學生體會:用逗號停頓的時間較長,表示張衡一邊數(shù)一邊想,一邊數(shù)一邊記,張衡數(shù)星星多認真呀!

  第二節(jié):

  1、奶奶怎么說。小朋友自己讀讀看。

  2、現(xiàn)在請女同學當奶奶,讀奶奶說的話,注意奶奶是笑著說的,要讀得親切。

  女同學朗讀第二節(jié)。

  3、奶奶說的話里,哪個詞兒說明張衡是經(jīng)常數(shù)星星的?

  指點:又,說明他經(jīng)常數(shù)的,今天又數(shù)了,一數(shù)就數(shù)了幾百顆。張衡數(shù)星星真刻苦啊!

  (板書:星星_________。)

  結(jié)合學生說話的內(nèi)容,講讀第一段的一個比喻句:

  滿天的星星,像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。

  2.現(xiàn)在你們說說,爺爺告訴張衡哪些天文知識?指名兩年男同學扮演爺爺和張衡,正坐在院子里,看著滿天的星星在談些什么。(通過擔當角色,帶入情境,加深對課文的體會。)

  指名讀爺爺?shù)脑,一個人說一句,用講話的語氣說說,以加深理解課文內(nèi)容。

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