- 相關(guān)推薦
我為運(yùn)動(dòng)員叔叔喝彩的中班社會(huì)教案
作為一名教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的我為運(yùn)動(dòng)員叔叔喝彩的中班社會(huì)教案，希望能夠幫助到大家。
我為運(yùn)動(dòng)員叔叔喝彩的中班社會(huì)教案 1
一、設(shè)計(jì)背景：
活動(dòng)課上我教小朋友折鋼琴，到了最關(guān)鍵的一步，Michael怎么也著不好，著急的大哭起來，老師怎么勸也沒用。升入中班了，有二個(gè)方面的能力都有了顯著的提高，可是在遇到困難和挫折時(shí)卻有一部分孩子不會(huì)用正確的態(tài)度去面對。耍性子、哭鬧是他們解決問題的手段。如何讓中班的孩子正確面對挫折和困難對他們的心理發(fā)展是非常重要的。由此我想到正在舉行的亞運(yùn)會(huì)，有些運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)遇到了困難，仍然堅(jiān)持參加完比賽，這種精神讓他們雖敗猶榮。孩子們身上所缺乏的不就是這種勇于面對困難的精神嗎？
二、設(shè)計(jì)思路：
本節(jié)活動(dòng)以亞運(yùn)吉祥物奧利帶小朋友觀看比賽為主線索，通過觀看比賽、師幼談話、幼兒小組式討論、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)牌、送獎(jiǎng)牌等環(huán)節(jié)，讓幼兒知道跌倒了爬起來這種精神是非常可貴的，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到我們的生活中會(huì)有很多的困難和挫折，當(dāng)遇到困難和挫折時(shí)要積極地想辦法解決，只要勇于面對困難就會(huì)贏得他人的尊重和認(rèn)可，從而激發(fā)幼兒愿意解決自己遇到的困難和挫折的愿望。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、正確面對困難和挫折，知道遇到困難和挫折時(shí)用恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q。
2、大膽表達(dá)和用不同的方式表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備
亞運(yùn)會(huì)吉祥物幻燈 亞運(yùn)會(huì)比賽視頻、課件、幾種不同形狀的獎(jiǎng)牌輪廓卡片若干、水彩筆、獎(jiǎng)牌范例
2、知識(shí)準(zhǔn)備
家長和幼兒一起在家觀看和收集亞運(yùn)會(huì)比賽的相關(guān)信息。
教師引導(dǎo)幼兒了解亞運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。
3、隨機(jī)教育：在平時(shí)的一日生活各環(huán)節(jié)中教育幼兒遇到困難和挫折時(shí)要積極想辦法解決。
4、班級環(huán)境中投放亞運(yùn)會(huì)比賽的圖片、亞運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的圖片供幼兒進(jìn)行語言講述活動(dòng)。
五、活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到做任何事情都會(huì)遇到困難和挫折，知道遇到困難和挫折時(shí)應(yīng)該如何積極地解決。
六、活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒不怕困難和挫折的品質(zhì)，幫助幼兒形成“困難并不可怕，敢于面對就是最棒的”的意識(shí)。
七、活動(dòng)過程
1、出示亞運(yùn)吉祥物奧里導(dǎo)入話題，吸引幼兒注意力，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
“小朋友們好，我是本屆亞運(yùn)會(huì)的吉祥物奧利，今天我請小朋友們觀看亞運(yùn)會(huì)的比賽，你們想看嗎？”
�。ǚ治觯簛嗊\(yùn)會(huì)是離幼兒既遠(yuǎn)又近的事情，利用幼兒喜歡卡通想象的心理特點(diǎn)，通過亞運(yùn)會(huì)吉祥物邀請小朋友觀看比賽更加拉近了亞運(yùn)會(huì)和小朋友的心理距離。）
2、觀看比賽錄像，引導(dǎo)幼兒觀察和講述運(yùn)動(dòng)員是怎樣面對挫折和困難的。
設(shè)計(jì)提問：
�。�1）你們知道這是亞運(yùn)會(huì)的什么比賽項(xiàng)目嗎？
�。�2）在比賽的過程中你看到了什么？
（3）摔倒的運(yùn)動(dòng)員叔叔是怎么做的？
�。�4）他又沒有取得好的成績？他的獎(jiǎng)牌了嗎？
（5）你覺得這位叔叔表現(xiàn)得好嗎？為什么？
�。ǚ治觯和ㄟ^觀察，讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)員在比賽的時(shí)候也會(huì)遇到困難，通過講述，讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)員是怎樣解決困難的，從而讓幼兒初步意識(shí)到有了困難要想辦法解決。）
3、教師小結(jié)，幼兒懂得積極想辦法解決困難也會(huì)得到他人的尊重和認(rèn)可。
運(yùn)動(dòng)員叔叔在比賽的時(shí)候不小心摔倒了，可是他并沒有灰心，而是勇敢地站起來繼續(xù)參加比賽。雖然他沒有得第一名也沒有拿到獎(jiǎng)牌可是他表現(xiàn)的同樣非常精彩。因?yàn)樗且粋�(gè)不怕困難，勇敢的運(yùn)動(dòng)員，這位叔叔真了不起，讓我們把最熱烈的掌聲送給他吧。
（分析：教師恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)既能把幼兒零亂的回答串聯(lián)起來，又進(jìn)一步強(qiáng)化了幼兒“不怕困難，勇敢地面對困難也會(huì)贏得他人的尊重和肯定”的意識(shí)。）
4、出示課件，幼兒小組式討論，聯(lián)系實(shí)際說一說“如果我遇到困難該怎么辦？”
（1）戶外活動(dòng)時(shí)，鞋子不小心被小伙伴踩掉了。
（2）我想看我自己的小畫書，可是讓小朋友看了。
�。ǚ治觯捍谁h(huán)節(jié)根據(jù)中班幼兒具體形象思維的年齡特點(diǎn)，出示幾個(gè)和幼兒生活聯(lián)系緊密的困難產(chǎn)生的情景，讓幼兒通過和同伴相互交流和討論一起想辦法，以此來引導(dǎo)教育幼兒如何在實(shí)際生活中解決自己遇到的困難。）
5、設(shè)計(jì)活動(dòng)：我為運(yùn)動(dòng)員叔叔做獎(jiǎng)牌，幼兒進(jìn)一步懂得不怕困難就會(huì)贏得他人的尊重和認(rèn)可。
（1）教師引導(dǎo)幼兒說一說
“我想把獎(jiǎng)牌設(shè)計(jì)成什么形狀的”
“我要在獎(jiǎng)牌上設(shè)計(jì)上什么圖案來鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員叔叔”
�。�2）幼兒自由設(shè)計(jì)，教師巡回個(gè)別指導(dǎo)。
�。�3）作品展示，個(gè)別幼兒講述。
(分析：此環(huán)節(jié)通過具體的設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步懂得并能夠表達(dá)出自己對積極想辦法解決困難這一行為的認(rèn)可。)
6、活動(dòng)結(jié)束：送獎(jiǎng)牌
借助奧里這一卡通形象，把設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)牌送給那位摔倒的`運(yùn)動(dòng)員叔叔，表達(dá)小朋友對他的敬意。
八、延伸活動(dòng)
在教室內(nèi)設(shè)立鼓勵(lì)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)牌榜，記錄和表揚(yáng)在平時(shí)的生活中遇到困難時(shí)能夠積極想辦法解決的幼兒。
九、說教法
教師是幼兒教育活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合作者。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，和幼兒一起探討解決問題，在必要時(shí)給幼兒以總結(jié)性的支持是我在這節(jié)活動(dòng)中堅(jiān)持的主旨。
十、說學(xué)法
中班幼兒的思維特點(diǎn)是處于具體形象性思維階段，借助于圖片、錄相或?qū)嵨飦硪l(fā)話題，進(jìn)行思考是十分必要的。同時(shí)這個(gè)階段的幼兒已經(jīng)能夠完整的表達(dá)自己的想法，表達(dá)欲是比較強(qiáng)烈的，所以他們喜歡和老師、同伴進(jìn)行交流和互動(dòng)。另外，中班幼兒初步具備了進(jìn)行簡單的創(chuàng)造性的活動(dòng)，他們可以聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)和簡單的想象進(jìn)行一些設(shè)計(jì)活動(dòng)表現(xiàn)自己的思想。
我為運(yùn)動(dòng)員叔叔喝彩的中班社會(huì)教案 2
藝術(shù)點(diǎn)亮人生，夢想成就未來！以美育德，以德促美，以傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)孩子們愛國主義精神為主旋律，童心向黨，強(qiáng)國有我，讓我們用豐富多彩的藝術(shù)形式，積極展現(xiàn)我校師生熱愛祖國、熱愛黨、追求夢想、幸福成長的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)時(shí)代特征和校園特色。
一、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)主題：
童心迎亞運(yùn)·藝術(shù)展風(fēng)采
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日——xx月xx日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┮魳菲浩鳂藩�(dú)奏
（二）美術(shù)篇：“我們的亞運(yùn)，我來畫”現(xiàn)場繪畫比賽
1、音樂篇
第二十屆xx小學(xué)藝術(shù)節(jié)之器樂獨(dú)奏
活動(dòng)主題：“音樂旋律，展現(xiàn)自我”。
活動(dòng)宗旨：用樂器展示才藝，讓掌聲肯定自己。
活動(dòng)過程策劃：
�。�1）宣傳方式
�、僭谛@開幕式宣傳；
②各班班主任和音樂老師；
③校網(wǎng)站微信平臺(tái)宣傳。
�。�2）活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
①預(yù)選時(shí)間：20xx年xx月xx日之前選出前30名優(yōu)秀選手進(jìn)入現(xiàn)場決賽。
�、诂F(xiàn)場決賽時(shí)間：20xx年xx月xx日。
�。�3）報(bào)名方式：
一至六年級有器樂才能的同學(xué)，先在班主任處報(bào)名，每班確定最多5個(gè)節(jié)目參加預(yù)賽海選（包括獨(dú)奏，二重奏，三重奏，四重奏）。
�。�4）比賽賽程：分預(yù)賽海選、現(xiàn)場決賽。
1）第一輪為預(yù)賽（上交器樂視頻，分高段和低段評出獎(jiǎng)次，優(yōu)秀視頻推送校微信平臺(tái)，器樂視頻限時(shí)三分鐘。）xx月xx日之前上交視頻。
2）第二輪為現(xiàn)場決賽，選出三十名選手自備服裝、樂器（有些大型樂器學(xué)校有的可以使用學(xué)校樂器。）。評委打分，選出“十佳樂手”選手。樂曲內(nèi)容健康向上，參賽者自備樂器，現(xiàn)場參賽曲目時(shí)間不超過5分鐘。要求選手展示自己的風(fēng)格，增加表現(xiàn)力。表演有創(chuàng)意者可酌情加分。
�。�5）評分標(biāo)準(zhǔn)及形式：本次比賽為10分制，由評委現(xiàn)場評分。
1、大賽本著“公平、公正、公開”的原則，評分力求嚴(yán)肅、公平、公正。
2、組委會(huì)將聘請專業(yè)聲樂教師為評委委員，負(fù)責(zé)比賽的評審工作。
3、評委應(yīng)嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。
4、本評分標(biāo)準(zhǔn)最終解釋權(quán)屬于本次大賽組委會(huì)
�。�6）各項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)具體如下：（以10分為總分）
1）音樂基礎(chǔ)：2分。即參賽選手的`音樂基礎(chǔ)、音準(zhǔn)、音質(zhì)、音色等
2）藝術(shù)表現(xiàn)：6分。即參賽選手對音樂的表現(xiàn)力以及臺(tái)風(fēng)等。
3）綜合印象：2分。即參賽選手在整個(gè)參賽過程中給予評委的總體印象。
�。�7）評委成員：校領(lǐng)導(dǎo)及音樂組老師成員。
2、美術(shù)篇
“我們的亞運(yùn)，我來畫”現(xiàn)場繪畫比賽
�。�1）活動(dòng)形式及內(nèi)容
①參賽對象：全體學(xué)生。
②參賽要求：作品以“杭州2023年亞運(yùn)會(huì)”為主題，表現(xiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的造型，要求體現(xiàn)動(dòng)態(tài)之美，可以添加道具，無需添加背景。比賽畫紙：8K素描紙（畫紙?jiān)诒荣惍?dāng)天統(tǒng)一發(fā)放），國畫所用的宣紙自帶�？梢詳y帶一張參考畫稿。繪畫時(shí)間：60分鐘。
③繪畫材料不限：水彩筆、油畫棒、彩鉛、水粉、國畫等。
（2）具體安排
①每班挑選2名學(xué)生參賽。
�、诒荣悤r(shí)間：xx月xx日中午12：00—13：00。
�、郾荣惖攸c(diǎn)：美術(shù)教室。
�。�3）評比要求
�、賲①愖髌繁仨毊嬅嬲麧崳瑹o折痕、卷曲、缺損、涂抹現(xiàn)象。
�、讷@獎(jiǎng)?wù)邔㈩C發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
③優(yōu)秀作品舉行畫展供全校學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。
�。�4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
①比賽獎(jiǎng)項(xiàng)比例：一等獎(jiǎng)20%、二等獎(jiǎng)30%、三等獎(jiǎng)50%。
�、谪�(fù)責(zé)老師：xxx
【我為運(yùn)動(dòng)員叔叔喝彩的中班社會(huì)教案】相關(guān)文章：
為我喝彩作文01-13
我為我自己喝彩作文05-09
我為奧運(yùn)喝彩作文03-10
為我喝彩優(yōu)秀作文03-07
我為自己喝彩作文01-21
請為我喝彩作文04-03
我為中國喝彩作文08-08
我為球員喝彩作文03-28
為我喝彩作文15篇03-29
我為自己喝彩優(yōu)秀作文03-07