可愛的腳丫教案

　　一、活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒認識和了解自己的小腳及功能，懂得保護自己的小腳。

　　2、引導(dǎo)幼兒愿意嘗試光腳體驗不同材料帶來的不同感受，產(chǎn)生探究的愿望。

　　3、引導(dǎo)幼兒體驗用小腳游戲的快樂，喜歡做小腳操。

　　二、活動準備

　　1、不同質(zhì)地的材料：海綿墊子、塑料墊子、腈綸墊子、地磚各一塊

　　2、小貓、小狗、小雞玩偶各一個

　　三、活動過程

　　1、教師請幼兒脫掉鞋子和襪子，和老師一起做小腳操。

　　小腳操

　　腳趾腳趾，點點頭，彎彎腰。

　　腳面腳面，拱一拱，像小橋。

　　腳心腳心，左撓撓，又撓撓。

　　腳跟腳跟，踮一踮，問個好。

　　2、請幼兒看一看，摸一摸自己的小腳。

　�。�1）你有幾只腳？數(shù)數(shù)自己有幾根腳指頭？

　�。�2）摸一摸自己的小腳，看看有什么感覺？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒通過走小路的游戲，體驗不同質(zhì)地材料的觸感。

　�。�1）教師將不同質(zhì)地的材料放置適當(dāng)?shù)奈恢�，使其連接成一條小路，請幼兒光著腳在上面走走、跑跑、跳跳，交流自己的感受。

　�。�2）你們踩在上面有什么感覺？

　　（3）那個嘴軟？哪個最硬呢？

　�。�4）在每個路口放上不同的小動物玩偶，請幼兒討論幾種動物喜歡的食物。

　�。�5）引導(dǎo)幼兒繼續(xù)走小路，提示幼兒在路口遇到小動物的時候，要有禮貌地問候：××，我請你吃××。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒自由探索和討論小腳的本領(lǐng)。

　　（1）你的小腳能做什么？

　�。�2）腳是人體的重要組成部分，有了它，我們才可以行走，跑步和跳躍。

　　5、師幼共同討論保護小腳的方法。

　　（1）你知道我們要怎樣愛護我們的小腳嗎？

　�。�2）我們平時要勤洗腳勤換襪子，勤剪指甲，外出時穿舒服的鞋子。

　　四、活動總結(jié)

　　請家長幫忙把幼兒的腳印印下來好好保存，第二年再印出來，每年將保存的腳印拿出來，和孩子一起對比看看腳丫是不是長大了一些，讓孩子感知成長的神奇。

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