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一只小鹿大班教案

時間:2022-10-05 21:46:07 教案 投訴 投稿
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一只小鹿大班教案

  在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的一只小鹿大班教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一只小鹿大班教案

一只小鹿大班教案1

  活動目標:

  1.感受歌曲所表達的故事情節(jié),學唱歌曲《一只小鹿》.

  2.能大膽地運用肢體語言表現(xiàn)對歌曲的理解.

  3.掌握節(jié)奏:xxxx|x—|,讓幼兒感受和唱準歌曲中的八度音.

  4.幼兒能積極的參與活動,并獲得其中的樂趣.

  5.有感情地學唱歌曲.

  6.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演.

  活動準備:

  1.手偶小羊一只、音樂掛圖《一只小鹿》、音樂CD《一小鹿》.鋼琴伴奏《親愛的回聲》.

  2.樂器:碰鈴、響木幼兒人手一份.

  3.xxxx|x—|,七個“固定音節(jié)”卡若干.

  活動過程:

  一.預備起勢.

  播放音樂《小松鼠的秋天學!,幼兒排隊入場.師:今天是個好天氣,松鼠媽媽帶著小松鼠們高高興興地出門了,準備找些好的松果儲藏起來.出發(fā)咯!

  過小山坡—————過小河—————走了很遠的路終于來到了幾座大山里,這里有一片茂密的森林.請幼兒找個舒適的位置坐下來.

  師:吃飽了,來和大山一起唱一首好聽的歌吧.(《親愛的回聲》)

  二.賞析感受.

  .1.理解歌詞內容

  1).出示手偶小羊,師:什么聲音?是誰在喊救命呢?我們來聽聽.

  2).播放第一遍音樂.

  2.通過提問幫助幼兒理解故事內容.

  1).師:聽到了什么?小羊發(fā)生了什么事情為什么要喊救命?

  2).播放第二遍音樂.逐一出示圖片.引導孩子以看圖片念兒歌的方式學習歌詞.

  三.學唱歌曲.

  1.看圖片跟著鋼琴學唱歌曲.注意聽準前奏.

  2.出示節(jié)奏卡xxxx|x—|、請幼兒一起學習新的節(jié)奏型.

  再出示樂器碰鈴和響木.

  師:樂器寶寶也想和我們一起唱歌為小鹿和小羊加油打氣呢,我們歡迎它們.

  每種樂器都有自己的特點,請幼兒討論怎樣演奏比較好.(幼兒在老師指揮下用樂器演奏)

  3.分句教唱,用動作表現(xiàn)歌曲.

  4.請幼兒尋找歌曲中的`八度音.

  1)師提示:八度音就是相同音名的不同音高的音.比如1,它的八度音是i,那么反過來,i的八度音就是1.

  聽鋼琴彈奏一遍八度音.

  2).請幼兒仔細聽一遍《一只小鹿》.找到歌曲中的八度音并唱出來.

  5.音樂游戲《一只小鹿》,請幼兒戴上“固定音節(jié)”卡找到自己的八度音朋友一起面對面邊做動作唱歌,在唱到“可憐小羊快進來,有我保護你”時,一個幼兒蹲下扮演小羊,另一幼兒站著做保護的動作.第二遍音樂互換角色表演.唱出歌曲活潑歡快的情緒特點.

  四.延伸變式.

  1.小結:請幼兒討論最后小羊是否得救.

  師:有那么多人的幫助.小羊一定得救的.就像我們班的小朋友,只要我們互相幫助,團結友愛,就能戰(zhàn)勝一切困難.

  2.播放音樂做動作走出活動室.

  師:天快黑了,小松鼠們也非常高興地拿著松果要回家了.

一只小鹿大班教案2

  活動導言:

  這是一首具有故事情節(jié)的兒童歌曲,要求幼兒在演唱時表達活潑、歡快的情緒特點。重難點:八度音唱法以及音準的掌握。

  活動目標:

  1. 感受歌曲所表達的故事情節(jié),學唱歌曲《一只小鹿》。

  2. 能大膽地運用肢體語言表現(xiàn)對歌曲的理解。

  3. 掌握節(jié)奏:x xx x︱ x- ︱,讓幼兒感受和唱準歌曲中的八度音。

  4.幼兒能積極的參與活動,并獲得其中的樂趣。

  活動準備:

  1.手偶小羊一只、 音樂掛圖《一只小鹿》 、音樂CD《一 小鹿》. 鋼琴伴奏《親愛的回聲》。

  2.樂器:碰鈴、響木幼兒人手一份。

  3.x xx x︱ x- ︱,七個“固定音節(jié)”卡若干。

  活動過程:

  一.預備起勢。

  播放音樂《小松鼠的秋天學!罚變号抨犎雸。師:今天是個好天氣,松鼠媽媽帶著小松鼠們高高興興地出門了 ,準備找些好的松果儲藏起來。出發(fā)咯!

  過小山坡-----過小河-----走了很遠的路終于來到了幾座大山里,這里有一片茂密的森林。請幼兒找個舒適的位置坐下來。

  師:吃飽了,來和大山一起唱一首好聽的歌吧。(《親愛的回聲》)

  二.賞析感受。

  . 1.理解歌詞內容

  1). 出示手偶小羊,師:什么聲音?是誰在喊救命呢? 我們來聽聽。

  2).播放第一遍音樂。

  2.通過提問幫助幼兒理解故事內容。

  1).師:聽到了什么?小羊發(fā)生了什么事情為什么要喊救命?

  2).播放第二遍音樂。逐一出示圖片。引導孩子以看圖片念兒歌的方式學習歌詞。

  三.學唱歌曲。

  1. 看圖片跟著鋼琴學唱歌曲。注意聽準前奏。

  2.出示節(jié)奏卡x xx x︱ x- ︱、請幼兒一起學習新的節(jié)奏型。

  再出示樂器碰鈴和響木。

  師:樂器寶寶也想和我們一起唱歌為小鹿和小羊加油打氣呢,我們歡迎它們。

  每種樂器都有自己的特點,請幼兒討論怎樣演奏比較好。(幼兒在老師指揮下用樂器演奏)

  3.分句教唱,用動作表現(xiàn)歌曲。

  4. 請幼兒尋找歌曲中的八度音。

  1) 師提示:八度音就是相同音名的不同音高的音。比如1,它的'八度音是i,那么反過來,i的八度音就是1。

  聽鋼琴彈奏一遍八度音。

  2).請幼兒仔細聽一遍《一只小鹿》。找到歌曲中的八度音并唱出來。

  5.音樂游戲《一只小鹿》,請幼兒戴上“固定音節(jié)”卡找到自己的八度音朋友一起面對面邊做動作唱歌,在唱到“可憐小羊快進來,有我保護你”時,一個幼兒蹲下扮演小羊,另一幼兒站著做保護的動作。第二遍音樂互換角色表演。唱出歌曲活潑歡快的情緒特點。

  四.延伸變式。

  1.小結:請幼兒討論最后小羊是否得救。

  師:有那么多人的幫助。小羊一定得救的。就像我們班的小朋友,只要我們互相幫助,團結友愛,就能戰(zhàn)勝一切困難。

  2.播放音樂做動作走出活動室。

  師:天快黑了,小松鼠們也非常高興地拿著松果要回家了。

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