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《我的家》托班教案
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家里的基本生活用品，知道各個(gè)房間的名稱以及用途。
2、引導(dǎo)幼兒對(duì)了解家中的布局感興趣，能簡(jiǎn)單介紹自己的家。
3、引導(dǎo)幼兒喜歡襲擊的家，并愿意裝飾自己喜歡的房間。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種房間的圖片
2、家里各種生活用品
3、幼兒用書
三、活動(dòng)過程
1、教師出示圖片，進(jìn)入情景模式，請(qǐng)幼兒欣賞畫面，激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解家中各個(gè)房間的興趣。
�。�1）小朋友們你們看看畫面中的小男孩在做什么？他在哪個(gè)房間？
�。�2）請(qǐng)幼兒打開幼兒用書，觀察書中的各個(gè)房間。
�。�3）看看房間里都有什么物品？
�。�4）每個(gè)房間都有什么作用？
2、教師鼓勵(lì)幼兒介紹自己家的房間名稱、基本用途以及房間內(nèi)的擺設(shè)。
�。ㄏ乱豁摚夯顒�(dòng)延伸和活動(dòng)總結(jié)）
（1）教師也可以在本環(huán)節(jié)滲透一些有關(guān)數(shù)數(shù)的知識(shí)。比如你家有幾個(gè)房間？你的房間里面有介個(gè)玩具？
�。�2）問問幼兒最喜歡哪個(gè)房間？為什么？
3、教師引導(dǎo)幼兒愛惜家庭物品，并進(jìn)行常規(guī)的安全教育。
（1）我們應(yīng)該愛惜家中的哪些物品？看看這個(gè)物品是屬于哪個(gè)房間里的？
�。�2）在家里，我們小朋友哪些事情不可以做？
4、教師出示圖片進(jìn)入快樂探索環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒將物品安排在合適的房間里。
看看下面的物品分別屬于哪個(gè)房間呢？
四、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒用靈巧的小手裝飾娃娃家，并嘗試分角色做游戲。
五、活動(dòng)總結(jié)
本次關(guān)于家的活動(dòng)讓幼兒實(shí)質(zhì)性的了解家的組成，有介個(gè)房間，房間里有什么，房間都叫什么名字，通過自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，感受家的溫暖和漂亮，在家既要愛護(hù)好家里的物品，還要在家保護(hù)自己。
而家長(zhǎng)可以提前引導(dǎo)幼兒了解自己家的布局，以及各個(gè)房間的物品擺放，并和幼兒一起拍攝每個(gè)房間的照片。
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