【精品】中班教案七篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的中班教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標(biāo):
1、鼓勵幼兒大膽想象,嘗試為生活中各種常見的事物找關(guān)聯(lián)。
2、能遵守游戲規(guī)則,體驗競賽游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:
“誰和花兒好?”圖片或照片、卡片若干(柳樹、鳥、錄音機(jī)、電話、太陽、牛奶等)。
活動過程:
游戲一:誰和花兒好?
玩法:幼兒為花兒找十個不同的朋友。找對了,每一片花瓣的顏色就會變,最后成為一朵美麗的花。
規(guī)則:
1、幼兒給花兒找好朋友,每講出一樣和花兒要好的.東西,花瓣的顏色就會變,如果幼兒能講出十樣和花兒要好的東西,它就會變?yōu)橐欢涿利惖幕,你們就贏了。
2、幼兒為花兒找到的朋友不能重復(fù),而且要講出這些東西和花兒要好的理由。
重點:引領(lǐng)幼兒大膽想象,尋找不同的事物和花兒做朋友。
游戲二:誰和誰好?
玩法:幼兒分成兩隊比賽,看哪一組能在卡片中尋找到多種關(guān)聯(lián),得卡片數(shù)多的隊為贏。
規(guī)則:
1、每組派一個代表選擇兩張能做好朋友的圖片,用優(yōu)美好聽的話說出它們做好朋友的理由。
2、答對者將圖片放在排頭幼兒的旁邊。
3、找到的兩個好朋友不能和別人的重復(fù)。
4、游戲輪番進(jìn)行,最后圖片得數(shù)多的一隊獲勝。
重點:
能用完整的語句表達(dá)各種關(guān)聯(lián)。
附兒歌: 誰和誰好?
誰和誰好? 藤兒和瓜好,
它們手拉手, 不吵也不鬧。
誰和誰好? 蜜蜂和花好,
蜜蜂來采蜜, 花兒仰臉笑。
誰和誰好? 我和小朋友好,
大家唱起歌, 一起上學(xué)校。
幼兒園中班語言教案:農(nóng)場里的叫聲
中班教案 篇2
一。活動目的:
1。以故事角色的身份進(jìn)行想象,思考,理解故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力和口語表達(dá)能力。
2。懂得同伴間有困難時要熱心相助的道理。
二。活動準(zhǔn)備:
1。掛圖2幅,錄有雨聲和輕快音樂的磁帶,錄音機(jī)
2。。雞媽媽的頭飾(1個),小雞頭飾(同幼兒數(shù))硬紙板做的烏龜數(shù)個并用魚線串成一長條(做小橋)
3;顒邮覂(nèi)布置故事場景:小雞的家,對岸的小樹林。河面
三,活動過程:
(一)。導(dǎo)入活動:
1。以《小雞的.家》談話為題,引起幼兒的興趣。
教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞,在雞屋里(播放雷雨聲),雞媽媽啟發(fā)小雞們想想,說說:聽到了什么聲音?外面會發(fā)生什么事?
2。雨停了,雞媽媽推開門一看,房子被水包圍了,啟發(fā)小雞們想想過河的好辦法。(幼兒積極展開想法)
3。師:有一個故事也講到小雞的家也象我們家一樣的被雨水全部包圍住了,你們想不想知道那些小雞是用什么方法過河的嗎?
。ǘ。教師邊出示掛圖邊有表情的講述故事一遍,講述后提問:
1。故事的名字叫什么?
2。故事中有誰?
3。奇怪的橋是誰搭出來的?
4。你喜歡故事中的烏龜媽媽和小烏龜嗎?為什么喜歡?小朋友在平時有幫助過別人嗎?
。ㄈ(chuàng)設(shè)情景,烏龜幫小雞過河。
1。小烏龜出場,搭成小橋
2!半u媽媽”帶著“小雞”們過橋。
3。游戲:“小雞”們在小樹林中玩耍,吃蟲子。
。ㄋ模。“雞媽媽”啟發(fā)“小雞”們想想如何用小樹林里的東西自己搭橋過河。
。ㄎ澹。活動結(jié)束:小雞的一家在快樂的音樂聲中為自己慶賀。(公開課)
中班教案 篇3
活動目標(biāo):
1、練習(xí)用力涂色,掌握涂染的方法。
2、用油水分離法畫出冬天的雪景。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書《冬天里發(fā)生的事》、白色油畫棒、藍(lán)色水粉顏料。
活動過程:
1、討論冬天的天氣。
。1)回憶冬天下雪的場景,雪地里玩的景象。(打雪仗、堆雪人)
。2)討論下雪天的景色的主色調(diào)。
2、教師示范,幼兒觀察。
重點示范油水分離的繪畫方法。
3、幼兒操作。
教師巡回指導(dǎo)。
4、作品講評。
幼兒相互介紹自己的作品,教師引導(dǎo)幼兒從畫面的布局、構(gòu)思、色彩、整潔這幾個方面來評價。
活動反思:在活動前的準(zhǔn)備工作中,幼兒在家收集的有關(guān)冬天景色的圖片有很多,幼兒和家長都很積極的參與。在活動中很多小朋友都很自豪的.介紹帶來的圖片是什么,積極性很高。在繪畫過程中很多幼兒的動手能力都偏弱,整體效果不是很好,要加強(qiáng)動手方面的訓(xùn)練。
中班教案 篇4
活動目標(biāo):
1。 找出圖形中包含的三角形,圓形,正方形和長方形并進(jìn)行分類和計數(shù)。
2。 體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。
活動準(zhǔn)備:
PPT課件1份、三角形,長方形,圓形,正方形紙片若干
活動過程:
一、 游戲激趣,圖形歸類
1。、教師出示PPT城堡:小朋友,今天老師要帶你們?nèi)D形王國做客了。你們看到自己身上貼的圖形了嗎,這可是進(jìn)入圖形王國的門票,大家可要記住咯!我們出發(fā)吧!
教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂節(jié)奏進(jìn)活動室。
師:你們瞧,我們到了什么地方啊?對了我們已經(jīng)到了圖形王國啦。小朋友先找跟凳子坐下來,你們看誰來歡迎我們了。颗,是國王啊我們快跟他打聲招呼吧。
師:國王說了它還帶來了四塊飛毯可以帶我們到處飛到處玩。可是乘飛毯有個要求,如果你的門票形狀與飛毯的圖形標(biāo)志一樣,這就表示你要坐這塊飛毯。你們聽清楚了嗎?那我先請第一個小朋友上來乘飛毯,看她坐對了沒有?
教師再請一組小朋友乘飛毯然后請全體小朋友都來找自己對應(yīng)的飛毯。
2、師:小朋友我們乘著飛毯來到圖形王國的'花園里啦!國王說了花園里還藏著許多圖形寶寶,小朋友趕緊來找找看吧!
師:小朋友把你們找到的圖形寶寶都貼在老師的記錄表上然后我們給他們分分類吧(圓形,正方形,長方形,三角形),然后數(shù)數(shù)看分別有幾個呢?把它記下來。
教師與幼兒共同檢驗對錯。
二、 看圖找形并計數(shù)
1。 PPT出示第一第二幅圖
師:國王還說了我們的圖形寶寶不僅藏在花園里還藏在了各種圖畫中。小朋友你們能找出來嗎?看,小朋友都看到了哪些圖形啊?什么顏色的什么形狀?分別有幾個?
2。 PPT出示第三第四幅畫
師:接下來的圖就有點難了,小朋友有信心把它們都找出嗎?小朋友你們找找看這幅圖是由哪些幾何圖形組成的?什么顏色什么形狀?分別有幾個?
3。 快樂拼圖
師:小朋友們都把圖形寶寶找出來了,你們可真棒!我們來給自己鼓鼓掌吧!你們這么能干,國王還給你們準(zhǔn)備禮物了,你們想不想得到禮物呢?
師:要得到這份禮物啊我們還得靠小朋友胸前的門票,國王說了只要所有小朋友都拼對了禮物就顯示出來了。
幼兒共同拼圖展示作品。
師:小朋友拼得圖真好看,你們真會動腦筋。⊥鯂呀(jīng)把禮物給老師了我們跟著音樂回教室分享禮物去吧!
幼兒排隊回教室。
中班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、認(rèn)識兩種水果,能準(zhǔn)確的說出兩種水果的名稱。
2、幼兒通過視覺、嗅覺、味覺說出水果的顏色、形狀、味道等特征。
活動重點:能準(zhǔn)確說出水果的名稱。
活動難點:能說出水果的顏色、形狀或味道。
活動準(zhǔn)備:水果實物、切好的果盤、神秘袋兩個、神迷盒兩個、牙簽若干。
活動過程:
一.組織教學(xué):手指操
二.基本活動
1、出示神秘袋
2、聞一聞
師:老師這兒還有兩個漂亮的神秘盒,里邊也裝了好吃的,這次老師不要你們用手摸,要讓你們用小鼻子聞一聞里邊裝的是什么?(老師請若干幼兒來聞一聞是什么水果。并拿出來驗證)
3、嘗一嘗
師:“寶貝們表現(xiàn)的真棒,想不想吃?那怎么樣才可以吃啊?”(蘋果洗洗吃、香蕉剝皮吃,在了解水果的吃法過程中,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)水果的名稱。)
師:“老師這兒給你們準(zhǔn)備了洗干凈、切好的水果,我們一起來嘗一嘗,看看他們是什么味道的!
(1)、請幾個幼兒先來嘗一嘗,說出你吃的是什么水果,是什么味道?
(2)、請幾個幼兒將眼睛蒙起來吃,吃完告訴大家吃的是什么水果,是什么味道?
(3)、幼兒分組吃不同的水果,吃完告訴老師你吃的是什么水果它是什么味道的'。
三、結(jié)束活動
師:“寶貝們,蘋果和香蕉好不好吃呀?蘋果是什么樣子的?什么顏色的啊?什么味道的啊?香蕉是什么樣子?什么顏色?什么味道的啊?”(最后總結(jié),復(fù)習(xí)水果名稱,顏色和味道)
師:“今天老師在外面也藏了一些水果寶寶,我們一起去找一找,好嗎?”
和幼兒去戶外找,結(jié)束活動。
中班教案 篇6
活動目標(biāo):
1、知道春天是萬物生長的季節(jié),該播種了。
2、了解春天農(nóng)人的勞動。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:帶領(lǐng)幼兒散步,觀察春季特征。
2、春天的圖片、PPT:農(nóng)民翻地播種、種子發(fā)芽過程、種子(適合春季播種的作物種子)、小鏟子、水壺等。
活動過程:
1、出示春天的圖片,讓幼兒判斷這是什么季節(jié)? 從哪兒看出來的?結(jié)合日常觀察說說春季特征。讓幼兒知道春天是溫暖的季節(jié),土地化凍了,萬物復(fù)蘇了。
2、看PPT一:了解春天的.農(nóng)人在干什么。知道春天下雨了,土地濕潤了,該播種了。知道春天是個播種的季節(jié)。
3、看PPT二:了解種子的播種、發(fā)芽、開花、結(jié)果的生長過程,激發(fā)幼兒種植的興趣。
4、教師利用種植園地,分批帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行播種活動。
師講解播種程序:先在地上挖個小坑,撒上幾顆種子,澆點水,再蓋上泥土。
5、教師提示幼兒記住自己種植的方位,過段時間后前往觀察種子是否發(fā)芽。
中班教案 篇7
設(shè)計意圖
在幼兒的生活中時時能捕捉到數(shù)學(xué)的影子,幼兒對數(shù)學(xué)的感知也是建立在生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。為此開展了《小貓釣魚》活動。在生活中尋找數(shù)學(xué)教育的素材,有利于幼兒構(gòu)建連續(xù)、完整的數(shù)學(xué)知識體系。幼兒的學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程,在貼近幼兒生活的數(shù)學(xué)教育中,幼兒已有的知識經(jīng)驗?zāi)軒椭麄儗π轮R進(jìn)行同化和順應(yīng),為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供廣泛的基礎(chǔ);在生活中尋找數(shù)學(xué)教育的素材,有利于幼兒產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的.學(xué)習(xí)興趣。
游戲目的
1、訓(xùn)練幼兒點數(shù)的能力以及知道在1的基礎(chǔ)上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4;
2、訓(xùn)練幼兒的觀察力、注意力以及準(zhǔn)確的判斷力。
游戲內(nèi)容
1、家長先要準(zhǔn)備好小貓釣魚的玩具一套。
2、家長告訴幼兒。"你今天扮演小貓,看看你能釣多少條魚?"幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉(zhuǎn)動的,而且魚的嘴巴一張一合,可以鍛煉幼兒)當(dāng)幼兒釣到一條時,家長就問"釣到幾條?"幼兒會回答"1"條。當(dāng)幼兒再釣到一條魚時,家長說"一條與再添上一條魚是幾條?"幼兒回答"2條"。第三條時引導(dǎo)幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚"當(dāng)幼兒釣到第4條魚時,家長問幼兒:一共釣了幾條魚?并且讓幼兒仔細(xì)數(shù)釣到魚的個數(shù),說出總數(shù),"3條魚加上1條魚是4條魚"。
游戲指導(dǎo)
1、幼兒釣魚時,家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚,鍛煉耐心。對于釣不到魚的幼兒,家長可以手把手的幫助。
2、幼兒在達(dá)到游戲目標(biāo)時,若有興趣,把魚放在里面重新進(jìn)行。
活動反思
活動中幼兒思維還是很活躍的,參與積極性比較高。針對中班幼兒的認(rèn)知特點和他們天真浪漫,愛說愛動,及對自己的行為約束力差,注意力容易分散的特性;顒雨P(guān)鍵在于采取多種形式培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的積極性。如果老師能夠讓孩子們一上學(xué)就感受到學(xué)習(xí)的樂趣,從小培養(yǎng)起他們的強(qiáng)烈的求知欲、良好的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對孩子們來說,將受益匪淺。
數(shù)學(xué)活動“不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點,更應(yīng)遵循幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,強(qiáng)調(diào)從幼兒已有的生活經(jīng)驗出發(fā)……數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在幼兒的已知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上。數(shù)學(xué)活動中教師要能及時肯定他們在生活中善于觀察的好習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒有一雙“用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛”。
【中班教案】相關(guān)文章:
中班教案[精選]08-20
中班教案【精選】08-30
中班教案(精選)08-31
(經(jīng)典)中班教案07-25
(經(jīng)典)中班教案09-18
中班教案(精選)08-09
[經(jīng)典]中班教案11-26
中班教案(經(jīng)典)11-27
中班教案[經(jīng)典]11-28
中班的教案[經(jīng)典]11-15