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大班教案

時(shí)間:2025-03-26 09:00:58 教案 投訴 投稿

有關(guān)大班教案范文七篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編收集整理的大班教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)大班教案范文七篇

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉樂(lè)曲的旋律,感受其歡快活潑的情緒,學(xué)習(xí)舞蹈《大》。

  2、創(chuàng)編不同方位的揮舞彩條動(dòng)作,能按照音樂(lè)的節(jié)奏表演。

  3、注意自己的彩條不與同伴的相互纏繞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂(lè)CD或磁帶,CD機(jī)或錄音機(jī)一臺(tái)。

  2、音樂(lè)舞蹈《大》的VCD,VCD一臺(tái),電視機(jī)一臺(tái)。

  幼兒人手兩根紅色的綢帶(或皺紙彩條)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放音樂(lè)舞蹈《大》,感受樂(lè)曲的風(fēng)格。

  1、教師:你聽到了什么甲聽了這首曲子有什么感覺(jué)呢?你知道這首歌曲口叫什么名字嗎?

  2、使幼兒知道音樂(lè)歌曲的名字叫《大》。

  教師出示彩條,幼兒創(chuàng)編彩條揮舞的動(dòng)作。

  3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的彩條揮舞動(dòng)作。

  教師:這是什么啊甲你們覺(jué)得用彩條可以怎么跟著音樂(lè)跳舞呢?

  4、教師示范表演舞蹈,幼兒感受音樂(lè)歡快活潑的`情緒。

  教師:你們仔細(xì)看看,老師跳的舞蹈中用了哪些動(dòng)作?

  二、初步學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作,感受樂(lè)曲的旋律。

  1、幼兒學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步,加上手臂的動(dòng)作,并隨音樂(lè)練習(xí)。

  2、教師哼唱音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)學(xué)習(xí)有節(jié)奏地顫搖手腕和揮動(dòng)彩帶的動(dòng)作。

  船幼兒創(chuàng)編不同方位揮舞彩條的動(dòng)作。

  3、教師:彩條除了可以從下到上揮舞,還可以怎么揮舞呢?幼兒集體創(chuàng)編,教師反饋個(gè)別幼兒的動(dòng)作。

  4、教師選取四個(gè)不同方位的動(dòng)作,大家隨音樂(lè)集體練習(xí)。

  三、紅綢舞《大》。

  教師帶領(lǐng)幼兒人手拿兩根紅色的綢帶,引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找空地方,隨著歡快的音樂(lè)完整地表演紅綢舞《大》。

大班教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒在聽聽說(shuō)說(shuō)中了解噪音的危害。

  2、鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)對(duì)減少噪音的想法。

  3、激發(fā)幼兒對(duì)城市美好環(huán)境的向往。

  4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解噪音的危害。

  教學(xué)難點(diǎn):

  用完整語(yǔ)言表達(dá)對(duì)減少噪音的想法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT、相關(guān)內(nèi)容錄音、幼兒記錄紙。

  教學(xué)課時(shí):30分鐘教育理論依據(jù):

  1、背景分析本次活動(dòng)是大主題《我們的城市》中的小主題"路邊新事"其中一個(gè)活動(dòng),主題的內(nèi)容與要求是有了解自己身邊各種新事物的興趣,樂(lè)于主動(dòng)搜集新的信息;關(guān)心周圍生活的變化,為我們的生活越過(guò)越美好而感到高興。

  2、教材分析活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)源于生活,各種噪音就在幼兒周圍,如何了解噪音的.危害并找出減少噪音的方法,使我們的城市環(huán)境變得美好,是本次活動(dòng)的主要目標(biāo);顒(dòng)以文學(xué)作品為載體,容易引起幼兒興趣,幫助幼兒更好理解教材。另外,班級(jí)幼兒的常規(guī)不是很好,教室里經(jīng)常是吵鬧的聲音,本次活動(dòng)的開展對(duì)此方面也具有實(shí)際意義。

  3、本班幼兒分析在本次主題中,本班幼兒對(duì)自己身邊的各種新事物發(fā)生了濃厚的興趣,在外出實(shí)踐中,已經(jīng)感受了生活周圍的一些噪音,并且用自己的方式把這些噪音記錄了下來(lái)。因此前期經(jīng)驗(yàn)已具備一些。另外,班級(jí)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展還不是很好,一些幼兒思路清晰,但表達(dá)不完整。所以,針對(duì)本班孩子的實(shí)際情況,用完整的語(yǔ)言大膽表達(dá)對(duì)減少噪音的想法作為了本次活動(dòng)的重點(diǎn)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入話題。

  馬上要過(guò)年了,百貨商店里的商品也非常豐富,今天我們一起去逛逛百貨商店好嗎?你想到百貨商店買些什么?(幼兒自由表達(dá))動(dòng)物城里的動(dòng)物們也開起了百貨商店,讓我們?nèi)ス涔浒伞?/p>

  二、聽聽說(shuō)說(shuō)。

  1、小熊在動(dòng)物城里開了一家百貨商店,我們進(jìn)去看看吧。(播放PPT及錄音)這是什么聲音。磕懵犃艘院笥X(jué)得怎么樣?

  原來(lái),來(lái)百貨商店的顧客很少,小熊為了吸引顧客,就在店門口裝了兩個(gè)大喇叭,真吵。你們還想去他的百貨商店嗎?為什么?

  2、那我們?cè)偃ス涔鋭e的店吧。這是小松鼠開的店,我們進(jìn)去看看吧。(播放PPT及錄音)這又是什么聲音啊?比剛才的聲音還要大。

  原來(lái)松鼠見了小熊裝了兩個(gè)大喇叭,怕顧客都不到它的店來(lái),所以它裝了四個(gè)大音箱,比小熊店門口的聲音還要大。你們要去它的店嗎?為什么?

  整條街上到處都是這兩家百貨商店的吵鬧聲,太響了,簡(jiǎn)直像地震,小動(dòng)物們都捂著耳朵繞開走,沒(méi)有人愿意到他們的店里買東西。

  4、我們?cè)偻白咦甙。(播放PPT)這里有一條鋪滿鵝卵石的小路,路兩旁開滿了五顏六色的小朵,真漂亮,這條路通向哪里呢?我們走過(guò)去看看吧。(播放PPT)哇,這里有四個(gè)氣球,上面寫著"歡迎光臨",還有好聽的樂(lè)曲(播放音樂(lè)),紅蘑菇房子,原來(lái)這是小兔開了百貨商店。你想去它的店嗎?為什么?

  小兔對(duì)小朋友說(shuō):謝謝大2班的小朋友光臨,今天是開張第一天,希望大家多提寶貴意見。小動(dòng)物們聽著優(yōu)美的樂(lè)曲,慢慢地挑選著自己在過(guò)年時(shí)需要的東西,心情特別愉快。它的店生意特別好。后來(lái),小熊和松鼠的店不但沒(méi)人去,而且還因?yàn)橹圃煸胍,破壞?dòng)物城里的環(huán)境而被罰了款呢!

  三、問(wèn)題討論

  1、你們知道什么是噪音嗎?我們生活的周圍有噪音嗎?

  2、請(qǐng)幼兒拿著自己的記錄自由發(fā)言。

  3、你聽了這些噪音感覺(jué)怎么樣?

  4、引導(dǎo)幼兒大膽講述,用什么方法可以減少這些噪音。(小組討論)

  三、延伸活動(dòng)。

  制作減少噪音的標(biāo)志。

  教學(xué)評(píng)析:

  亮點(diǎn):

  1、本次活動(dòng)中,幼兒了解到了噪音的危害并交流討論出了減少噪音的一些方法,情感目標(biāo)"讓我們的城市環(huán)境變得美好"可以達(dá)到。幼兒對(duì)這個(gè)文學(xué)作品很感興趣,這可以幫助幼兒更好理解教材。通過(guò)本次活動(dòng),孩子們知道了在教室里一定要安靜,否則就會(huì)影響其他同伴,幼兒園的環(huán)境也會(huì)因此變得很亂,具有實(shí)際意義。

  2、在活動(dòng)過(guò)程中,教師的主線是逛好這家商店,再逛另一家商店,用了"我們?cè)偃ス涔鋭e的店吧"這樣的語(yǔ)句,會(huì)使幼兒感到真的是在一邊走一邊逛,有一種真實(shí)感,幼兒很接受這樣的教學(xué)方法,有助于一直跟著教師預(yù)設(shè)的思路往前走。

  3、PPT制作生動(dòng)形象,可以引起幼兒的活動(dòng)興趣,利于幼兒的觀察和思考。

  建議:

  活動(dòng)中的師幼互動(dòng)應(yīng)該再積極、主動(dòng)一些,教師可多運(yùn)用一些肢體語(yǔ)言來(lái)跟幼兒互動(dòng),或使用一些表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的方式來(lái)增強(qiáng)幼兒的積極性,使幼兒更加投入到活動(dòng)中去。

  教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動(dòng)過(guò)程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題,并能主動(dòng)與同伴交流。

大班教案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的能力。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作精神及對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每人一根棒。

  2、幼兒學(xué)會(huì)念兒歌《馬蘭花》。

  3、錄音機(jī)、磁帶、哨子一只。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬╆(duì)列練習(xí)。(聽音樂(lè)有精神地進(jìn)入活動(dòng)室,繞場(chǎng)地一周后成4路縱隊(duì))"小朋友,現(xiàn)在我們排著整齊地隊(duì)伍,拿好棒去操場(chǎng)鍛煉身體吧!"

  (二)做"棒操""請(qǐng)小朋友跟著老師來(lái)做棒操。"幼兒跟著老師做棒操(自編):

 、偕煺惯\(yùn)動(dòng);

 、谙露走\(yùn)動(dòng)(下蹲時(shí)要蹲下去);

 、厶咄冗\(yùn)動(dòng)(腿要伸直);

 、芨贡尺\(yùn)動(dòng)(膝蓋不能彎曲);

  ⑤跳躍運(yùn)動(dòng);

  ⑥整理運(yùn)動(dòng)。

  (三)幼兒自由玩棒,教師觀察指導(dǎo)"我們手里的這根棒,可以有許多種玩法,請(qǐng)小朋友自己找一個(gè)空地方玩一玩,看誰(shuí)玩棒的方法多。"(教師注意觀察發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的玩法,讓大家練習(xí)。)

 。ㄋ模┯變壕毩(xí)"跳棒"

  1、練習(xí)雙腳跳,跨跳和單腳跳。

 、倬毩(xí)跳過(guò)60cm的寬度棒。

 、诰毩(xí)跳過(guò)30cm~40cm高度的小棒。

  2、練習(xí)"分合跳"

 、僬(qǐng)4名幼兒示范分合跳。

 、谌w幼兒徒手練習(xí)拿棒的分合動(dòng)作。

 、塾變悍殖4組自由練習(xí)"分合跳"。

 、芘渖蟽焊璧墓(jié)奏集體練習(xí)"分合跳"。

  (五)游戲:拼圖形幼兒自由拼圖。

 。┗顒(dòng)結(jié)束學(xué)習(xí)孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽音樂(lè)邊做動(dòng)作出活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰,符合大班孩子的發(fā)展水平,孩子非常感興趣。活動(dòng)中,孩子的運(yùn)動(dòng)量有點(diǎn)大,在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),可以直接進(jìn)行軟棒,活動(dòng)的`每個(gè)環(huán)節(jié)是要為目標(biāo)服務(wù)的,而我卻忽略了這一點(diǎn),雖然想要達(dá)成每個(gè)目標(biāo),但是在細(xì)節(jié)方面還有所欠缺;顒(dòng)中我給了孩子探索的機(jī)會(huì),卻沒(méi)有很好的引導(dǎo)他們,玩出新花樣,勇敢的創(chuàng)新。

大班教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、懂的微笑能給人帶來(lái)快樂(lè),知道關(guān)心他人。

  2、探索多種使大家快樂(lè)的方法,萌發(fā)孩子的愛心。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  微笑字卡和卡片,愛心記錄卡,小兔等動(dòng)物形象,音樂(lè)磁帶等

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)初步感受微笑

  1、出示小蝸牛微笑的卡片,講講卡片上有什么?

  2、說(shuō)說(shuō)小蝸牛的笑,并出示微笑字卡。

  (二)體驗(yàn)微笑能帶來(lái)的'快樂(lè)

  1、猜猜原因:小蝸牛為什么要寄微笑卡片?

  2、欣賞故事“微笑”。

  3、理解故事:聽了這個(gè)故事,你知道小蝸牛為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?

  4、師小結(jié):原來(lái)微笑能帶給大家快樂(lè)。

  (三)用微笑傳遞快樂(lè)

  1、體驗(yàn)微笑:你會(huì)微笑嗎?來(lái),笑一個(gè)。老師給幼兒拍照。

  2、送微笑:你想把微笑送給誰(shuí)?為什么?

  背景音樂(lè)《歌聲和微笑》響起。

  (四)探索多種帶來(lái)快樂(lè)的方法

  1、說(shuō)說(shuō)讓別人快樂(lè)的方法:除了微笑,還有什么辦法也能給大家?guī)?lái)快樂(lè)?故事里的小動(dòng)物使用什么辦法讓別人快樂(lè)的?

  2、討論

  3、把自己的帶給別人的快樂(lè)的辦法記錄在心形卡上。

  (五)展示交流孩子做的愛心卡

  小結(jié):你們的想法能讓別人幸福快樂(lè),你們都是有愛心的孩子。

大班教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖

  通過(guò)師生探索瓶子的玩法,充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性,其中保齡球和接瓶子等親子活動(dòng)的開展,不僅能進(jìn)一步增強(qiáng)親子之間的感情,還能鍛煉親子之間配合的默契,使親子關(guān)系更加的融洽和諧。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、利用塑料瓶子,引導(dǎo)幼兒一物多玩,培養(yǎng)幼兒的活動(dòng)興趣,發(fā)展曲線跑、跳躍、投擲等基本動(dòng)作,提高幼兒的動(dòng)作靈活性。

  2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

  4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  瓶子若干,水桶4只,紙球8個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程

  1:準(zhǔn)備活動(dòng),做《shake you body》韻律操,舒展身體

  2:玩法一:?jiǎn)坞p腳跳躍

  道具擺放:跑道上豎向放置4個(gè)瓶子,間距為0。5m左右,中間放置兩個(gè)輪胎,后邊為兩個(gè)瓶子,間距為0。5m左右,最后為半圓形山洞。

  規(guī)則:幼兒分為四組,先雙腳跳躍前4個(gè)瓶子,越過(guò)輪胎,再單腳跳躍后兩個(gè)瓶子,拍一下山洞按原路返回起點(diǎn),看哪組跑的最快。

  玩法二:S跑

  道具擺放:把6個(gè)瓶子間距1m左右豎向擺成直線,終點(diǎn)為半圓形山洞。

  規(guī)則:幼兒分為四組,采用S跑的形式越過(guò)瓶子,鉆過(guò)山洞按原路返回起點(diǎn),下一名幼兒繼續(xù),采用各組比賽形式,來(lái)鍛煉幼兒的合作意識(shí)。

  玩法三:親子游戲——投瓶接力跑

  道具擺放:起點(diǎn)瓶子若干,1。5m處水桶四只

  規(guī)則:幼兒拿瓶站在起點(diǎn)投擲,家長(zhǎng)站在1。5m線外用水桶接到瓶子后,立即放下水桶跑至終點(diǎn)再返回起點(diǎn),先達(dá)到起點(diǎn)的'家長(zhǎng)獲勝。

  玩法四:親子游戲——打保齡球

  道具擺放:2。5m處按前三中二后一的形式擺放瓶子共6個(gè),分四組擺放

  規(guī)則:先幼兒用紙球投擲瓶子,距離可以隨機(jī)定,看打倒幾個(gè),然后幼兒扶正瓶子,家長(zhǎng)繼續(xù),看看有誰(shuí)最棒可以把所有的瓶子都打倒,獲勝的得到小粘貼獎(jiǎng)勵(lì)。

  活動(dòng)結(jié)束

  謝謝家長(zhǎng)的參與,讓幼兒和自己的家長(zhǎng)說(shuō)再見,整理好物品帶隊(duì)回教室。

  活動(dòng)反思

  在活動(dòng)中,要加強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),使幼兒理解其重要性,在以后的活動(dòng)中,多開動(dòng)腦筋,使幼兒真正的能做到在玩中學(xué)。

大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道自己遇到高興,不高興的事都可以向他人傾訴。

  2、能體驗(yàn)他人情感,關(guān)注他人,愿意傾聽同伴傾訴,分享他人的開心,不開心,并尋找解決問(wèn)題的方法。

  3、用繪畫的形式表現(xiàn)自己高興和不高興的事,會(huì)合理的布置畫面,進(jìn)行添畫。

  重點(diǎn)與難點(diǎn):

  自己遇到高興,不高興的事都可以向他人傾訴。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒記錄自己不高興、高興的事的`記錄單。

  2、錄象

  3、面具三個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒討論自己開心和不開心的事不開心的事,導(dǎo)入課題。

  (1)每個(gè)人都有自己高興和不高興的事,昨天老師請(qǐng)小朋友的爸爸媽媽回家?guī)湍銈冇涗浟烁吲d和不高興的事,你們?cè)敢飧嬖V大家嗎?

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒展示記錄單,講述高興和不高興的事。

 。3)請(qǐng)和好朋友說(shuō)一說(shuō)你還有哪些高興和不高興的事?

  二、看錄象第一段,引導(dǎo)幼兒討論。

  (1)他們?yōu)槭裁纯?(生氣了)生氣時(shí)是什么樣子的?

 。2)我們不高興時(shí)是哭好呢?還是想辦法好呢?那么不高興時(shí)怎么辦呢?

  小結(jié):我們不

  高興時(shí),可以告訴老師,小朋友,讓大家?guī)椭恪?/p>

  三、看錄象

 。1)他們?yōu)槭裁锤吲d?

 。2)請(qǐng)?jiān)侔迅吲d時(shí)的事畫下來(lái),畫好后告訴我們。

  (3)幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己高興的事

  四、游戲“猜表情”

  教師與幼兒輪流帶上面具做哭、笑的動(dòng)作,讓其他幼兒猜表情。

  五、音樂(lè)游戲《表情歌》

  活動(dòng)評(píng)價(jià):能傾聽同伴傾訴,分享同伴的開心和不開心,會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法

  家園活動(dòng):

  家長(zhǎng)幫助幼兒填寫記錄單,幫助幼兒進(jìn)行錄象的設(shè)置。

大班教案 篇7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

  2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

  3、積極參與活動(dòng),并獲得其中的樂(lè)趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請(qǐng)幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

  問(wèn)幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

  2、音樂(lè)游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

  師:“過(guò)年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

  隨音樂(lè)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

  3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

  4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

  問(wèn):“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

  欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

  5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

  師:“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。

  6、耍龍燈。

  老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

  問(wèn):“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

  “我們也來(lái)耍龍燈好嗎?”

  請(qǐng)幼兒來(lái)跟著音樂(lè)耍龍燈二"三次

  【活動(dòng)總結(jié)】

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的.幼兒。讓幼兒在做音樂(lè)游戲的同時(shí),感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè)。同時(shí),要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。

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