神話故事盤古開天教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的神話故事盤古開天教案，歡迎大家分享。

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，了解傳說中的天和地是怎么會分開的。

　　2、知道神話的含義，感受中國古典神話的美。

　　活動準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　活動過程：

　　一、討論天和地的由來：

　　1、什么是天？什么是地？

　　2、你們知道天和地是怎么來的？

　　3、那太陽、山脈、河流、星星、月亮又是怎么來的呢？

　　小結(jié)：天和地一定不是本來就存在的，你們也都有你們自己的想法和答案，現(xiàn)在讓我們一起來聽一個故事，聽聽故事里是怎么說的。

　　二、欣賞故事：《盤古開天辟地》

　　1、播放課件，幼兒完整傾聽故事。

　　重點(diǎn)提問：

　�。�1）你喜歡這個故事嗎？這個故事的名字叫什么？（盤古開天辟地）

　�。�2）盤古是誰的孩子？（天和地的兒子）

　�。�3）在這個故事中你了解到天和地是怎么來的呢？（被盤古給分開的）

　�。�4）為什么盤古要把天和地分開呢？（因?yàn)楸P古在里面睡了很長的時間，他必須出來）

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行回答。

　　小結(jié)：原來傳說中天和地就是被盤古劈開的。

　　2、播放課件，幼兒分段傾聽故事。

　　重點(diǎn)提問：

　　（1）盤古讓自己呼出的氣變成了什么？（風(fēng)和云彩）

　�。�2）盤古讓自己的聲音變成了什么？（雷聲）

　�。�3）太陽、月亮、星星又是他的什么變成的？（眼睛）

　�。�4）山脈、江河、土地、樹和草又是怎么來的呢？（身子和四肢）

　�。�5）還有哪些也是盤古變的？用什么變的？（血液變成了江河，皮膚變成可土地；汗毛變成了樹和草，汗水變成了雨。）

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒根據(jù)課件中的圖片和內(nèi)容，用完整的語言表達(dá)自己的意思。

　　小結(jié)：盤古把自己身上的所有東西，變成了天地萬物。

　　3、第三次完整欣賞故事：

　�。�1）你覺得盤古是一個怎樣的人？（是一個勇敢的人）

　�。�2）世界上究竟有沒有盤古呢？（有/沒有）

　�。�3）天和地是不是真的是盤古變的呢？

　　小結(jié)：這是古代人們想象的神話故事，但是直到現(xiàn)在人們還喜愛這個神話故事，把勇敢的人稱作頂天立地的英雄漢。許多的杰出的人把世界變得越來越好。

　　三、延伸活動：你們知道中國神話中還有哪些名人嗎？如女媧、嫦娥等。

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