幼兒園禮儀教案
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的幼兒園禮儀教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園禮儀教案1
一、工作目標(biāo)
1、開(kāi)展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。
3、通過(guò)評(píng)選"文明小天使"樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒禮儀行為。
二、具體措施制訂禮儀教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《禮儀教育》內(nèi)容，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂(lè)意按《禮儀教育》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
1、創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ);在語(yǔ)言角投放禮儀行為圖片。
2、開(kāi)展禮儀教育主題活動(dòng)根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于禮儀化。
3、訓(xùn)練禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。
每周開(kāi)展"文明小天使"評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
4、與家庭教育結(jié)合。
通過(guò)家長(zhǎng)園地及禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的禮儀行為。
三、月份工作安排在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透禮儀《禮儀教育》的養(yǎng)成教育;"文明小天使"、"文明家長(zhǎng)”;創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍;做好與家庭的交流、配合;
九月份
1、幼兒禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。
2、學(xué)習(xí)敲門(mén)、開(kāi)關(guān)門(mén)、打電話、幫助需要幫助的人的基本禮儀培養(yǎng)幼兒良好的交往習(xí)慣。
十月份
1、本月幼兒禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是"尊長(zhǎng)互敬我先行"，知道九月九重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。
2、讓幼兒樂(lè)意在生活中幫助爺爺奶奶做一些力所能及的事情，同時(shí)也讓幼兒感受老人對(duì)他們的愛(ài)。
3、舉行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)。
十一月份
1、在活動(dòng)中讓幼兒自主地學(xué)會(huì)在公共場(chǎng)所中自覺(jué)排隊(duì)知道自覺(jué)排隊(duì)日的是那一日。
2、知道在公共場(chǎng)所中乘扶梯、走樓梯、乘升降電梯、進(jìn)入旋轉(zhuǎn)門(mén)應(yīng)注意的禮儀。
3、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒禮儀的好處，分享幼兒禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，鼓勵(lì)幼兒自編禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。
十二月份
1、本月幼兒禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以"交通安全"為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)過(guò)紅綠燈、馬路行走、知道馬路不是游戲場(chǎng)、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志、交通警告標(biāo)志以。
2、進(jìn)行研究小結(jié)：討論交通安全教育的重要要性，養(yǎng)成良好的交通安全行為習(xí)慣。
一月份
1、本月教學(xué)重點(diǎn)主要是在交通安全的基礎(chǔ)上講解安全的重要性同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行火災(zāi)安全逃生的方法的教育。提高幼兒的安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的公共場(chǎng)所的禮儀行為習(xí)慣。
2、知道拜年是春節(jié)特有的活動(dòng)，會(huì)正確的使用祝福語(yǔ)向園內(nèi)的老師和同伴表達(dá)自己的祝福二月份1、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí)。
3、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。
一、工作目標(biāo)：
1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過(guò)評(píng)選“文明小天使”樹(shù)立榜樣。
二、具體措施：
制度文明禮儀教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次，生動(dòng)活潑的方式來(lái)鍛煉，在一日活動(dòng)中僧滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒掌握文明用語(yǔ)、文明禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。
1、創(chuàng)傷文明禮儀良好的環(huán)境氛圍(墻飾、宣傳標(biāo)語(yǔ)、投放文明禮行為規(guī)范圖片。)
2、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)(每月每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心的投入。通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做、使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。
3、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。(每月開(kāi)展“文明小天使“評(píng)比活動(dòng)。
4、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合(通過(guò)家園天地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
一日生活常規(guī)的文明禮儀培養(yǎng)：
1、選擇“文明小天使”從早上進(jìn)園開(kāi)始一日的禮儀。
2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》
3、學(xué)習(xí)《站立歌》、《起立歌》、《排隊(duì)歌》、《走路靜悄悄》
4、學(xué)習(xí)《洗手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。
一、指導(dǎo)思想：
禮儀是人類(lèi)文明的基本要求，也是個(gè)體道德素質(zhì)的外在體現(xiàn)，“少成若天性，習(xí)慣成自然”，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)兒童的終生發(fā)展有著十分重要的意義。
禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的`行為規(guī)范與準(zhǔn)則。它是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，是一個(gè)國(guó)家文明的標(biāo)志。隨著社會(huì)的發(fā)展，交往的日益增多，人們對(duì)禮儀的需求也越來(lái)越高，良好的禮儀是人必備的基本素質(zhì)。當(dāng)今全社會(huì)開(kāi)展的公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)，其中包含了學(xué)習(xí)必要的禮儀、禮節(jié)，禮貌，不斷增強(qiáng)公民禮儀意識(shí)，提高自身道德修養(yǎng)。
無(wú)數(shù)研究表明，幼兒期不僅是智力早期開(kāi)發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。幼兒的思維具有直覺(jué)行動(dòng)和具體形象性，易受外界影響和支配，具有易感染、易暗示等特點(diǎn)。禮儀教育通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。
二、工作要求：
以幼兒禮儀教育為突破口，探索幼兒禮儀教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，重在養(yǎng)成，促進(jìn)內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。
幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和社會(huì)生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和交往規(guī)范。探索幼兒園禮儀教育的價(jià)值、目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法，形成有效的幼兒禮儀教育活動(dòng)方案。根據(jù)幼兒的年齡階段和認(rèn)知特點(diǎn)把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心，以生活中的交往禮儀，就餐禮儀，儀表儀態(tài)禮儀為主要內(nèi)容，禮儀教育同時(shí)從幼兒園、家庭、社會(huì)三條經(jīng)線，從小中大班三條緯線循序漸進(jìn)加以實(shí)踐、落實(shí)。
我園禮儀教育與展示主思路：以幼兒身心特點(diǎn)和德育規(guī)律為依據(jù)，以幼兒園、家庭、社會(huì)為主要教育實(shí)施環(huán)境，以家長(zhǎng)、教師以及相關(guān)社會(huì)人員為施教者群，以幼兒的交往禮儀、生活禮儀、儀表儀態(tài)禮儀為教育內(nèi)容，引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、練習(xí)、運(yùn)用以及展示的興趣，促進(jìn)幼兒園文明生活、文明學(xué)習(xí)、文明成長(zhǎng)。
三、具體活動(dòng)安排：
第一周：開(kāi)學(xué)
第二周：文明禮儀活動(dòng)：我為某某擦眼淚
第三周：文明禮儀活動(dòng)：客人來(lái)了
第四周：文明禮儀活動(dòng)：假如我是……
第五周：文明禮儀活動(dòng)：幫助殘疾人
第六周：文明禮儀活動(dòng)：好朋友
第七周：文明禮儀活動(dòng)：一起玩，真快樂(lè)
第八周：愛(ài)祖國(guó)教育活動(dòng)一：我國(guó)的物產(chǎn)真豐富
第九周：愛(ài)祖國(guó)教育活動(dòng)二：國(guó)旗、國(guó)徽
第十周：文明禮儀教育活動(dòng)：我是幼兒園里的小主人
第十一周：文明禮儀教育活動(dòng)：老師也過(guò)節(jié)
第十二周：文明禮儀教育活動(dòng)：合作的力量
第十三周：文明禮儀教育活動(dòng)：表達(dá)愛(ài)
第十四周：文明禮儀教育活動(dòng)：勞動(dòng)最光榮
第十五周：文明禮儀教育活動(dòng)：做勇敢的人
第十六周：文明禮儀教育活動(dòng)：愛(ài)心行動(dòng)
第十七周：文明禮儀教育活動(dòng)：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你
第十八周：文明禮儀教育活動(dòng)：我們的保育員老師
第十九周：文明禮儀教育活動(dòng)：賣(mài)火柴的小女孩
幼兒園禮儀教案2
教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)
教學(xué)方法：行為辨析法、演示示范法、童謠游戲法
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 知道頭發(fā)要勤洗、常梳理。
2、 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
核心要素：男童發(fā)、女童發(fā)、要得體、勤梳洗、及時(shí)理、既漂亮、又神氣
活動(dòng)準(zhǔn)備：小梳子、小鏡子、圖片
圖片：早晨起床后，曉曉主動(dòng)讓媽媽給她梳頭發(fā)。
甜甜的媽媽給她梳頭發(fā)時(shí)，她大哭大鬧，不肯梳頭。
基本過(guò)程：
(一) 導(dǎo)入活動(dòng)
通過(guò)出示圖片引導(dǎo)出活動(dòng)主題。
(二) 關(guān)鍵步驟：
1、 看看他們誰(shuí)做得對(duì)呢?
(1) 老師出示一張圖片(早晨起床后，曉曉主動(dòng)讓媽媽給她梳頭發(fā))，然后對(duì)幼兒提問(wèn)：“曉曉在做什么事情?她做得對(duì)不對(duì)?”
(2) 老師再出示一張圖片(甜甜的媽媽給她梳頭發(fā)時(shí)，她大器大鬧)，然后對(duì)幼兒提問(wèn)：“曉曉為什么哭?她做得對(duì)嗎?”
(3) 與幼兒共同討論：我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?為什么?
2、 學(xué)說(shuō)兒歌：《洗頭發(fā)》
洗頭發(fā)
溫?zé)崴?嘩啦啦 我洗頭 不害怕
香波搓 清水沖 干干凈 人人夸
教師一邊引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌，一邊用小梳子正確梳理自己的頭發(fā)，給幼兒做示范
活動(dòng)延伸：
1、 在教室門(mén)口適宜的位置上掛一面大鏡子，以便幼兒每天來(lái)園后整理自己的儀容儀表;
2、 在教室中創(chuàng)設(shè)梳妝角，設(shè)“梳妝臺(tái)”——在小桌子上鋪上漂亮的桌布，桌子上放一面鏡子，梳妝盒(盒中盛有梳子、皮筋、面霜、擦手油等物品)，供幼兒起床后裝扮使用。
家園互動(dòng)：
1、 家長(zhǎng)每天清晨應(yīng)主動(dòng)給孩子梳理頭發(fā)，讓孩子知道梳理頭發(fā)的.必要性;
2、 定期為幼兒洗頭發(fā)、剪頭發(fā)，讓幼兒保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
注意事項(xiàng)：頭發(fā)要勤洗，勤剪，勤梳理。
幼兒園禮儀教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、懂得微笑能給人帶來(lái)快樂(lè)，知道關(guān)心他人。
2、掌握多種使大家快樂(lè)的方法。
3、培養(yǎng)愛(ài)心，擁有快樂(lè)的心境。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握多種使大家快樂(lè)的方法
教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂(lè)的想法
教學(xué)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：信封4個(gè)，微笑字卡，小鳥(niǎo)、小象、小兔、蝸牛圖片各一張，音樂(lè)《歌聲與微笑》,愛(ài)心記錄卡，小愛(ài)心30張，
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分（讓幼兒初步感受微笑）
�。ㄒ唬┏鍪疚伵Ｎ⑿Φ膱D片，講講卡片上面有什么
（二）談?wù)勑∥伵５男?/p>
�。ㄈ┙處熆隙ㄓ變旱幕卮鸩⒊鍪尽拔⑿Α弊挚�
二、基本部分
�。ㄒ唬w驗(yàn)微笑能帶來(lái)快樂(lè)
1 猜猜原因：小蝸牛為什么要寄微笑卡片。
2 導(dǎo)語(yǔ)：老師還收到了幾位小客人的來(lái)信，我們先一起來(lái)看看吧�。ǔ鍪拘欧�，圖片）
3 看了這些小客人的來(lái)信，小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎？
小結(jié)：微笑能給大家?guī)?lái)快樂(lè)。
（二）用微笑傳遞快樂(lè)
1、體驗(yàn)微笑：你會(huì)微笑嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你做個(gè)最美的微笑給老師看。
2、送微笑：和旁邊的小朋友微笑。
3、你還想把微笑送給誰(shuí)？為什么？啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說(shuō)一句話。
（三）探索多種用帶來(lái)快樂(lè)的方法
1、除了微笑，還有什么方法能給別人帶來(lái)快樂(lè)？故事里的小動(dòng)物是用什么方法給大家?guī)?lái)快樂(lè)的.？
2、在愛(ài)心卡上記錄給別人帶來(lái)快樂(lè)的方法（發(fā)放愛(ài)心卡）
3、張貼記錄卡，并分享交流(播放音樂(lè))
教學(xué)延伸：
小朋友們學(xué)到了許多能給別人帶來(lái)快樂(lè)的方法，老師認(rèn)為，這些方法里面，最簡(jiǎn)單的方法就是“微笑”，讓我們每天都保持微笑，做個(gè)快樂(lè)的孩子，好不好？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友排隊(duì)洗手吧！
幼兒園禮儀教案4
做個(gè)禮儀好寶寶
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動(dòng)作和用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。
2.在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子，體驗(yàn)知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻三段
動(dòng)作圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
1. 觀看第一段視頻
(1)今天孫老師帶來(lái)了一段視頻，請(qǐng)你仔細(xì)地看一看，有誰(shuí)?他們說(shuō)了什么?幼兒觀看視頻。
(2)結(jié)束提問(wèn)：你看到了誰(shuí)?發(fā)生在什么時(shí)候?早上來(lái)園哥哥姐姐見(jiàn)到叔叔、老師他們說(shuō)了什么?(你早)在說(shuō)“你早”的時(shí)候，他們不僅會(huì)停下小腳說(shuō)，而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作?哪個(gè)仔細(xì)觀察的'小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動(dòng)作)仔細(xì)看看我的頭有沒(méi)有低下呀?
(3)原來(lái)要做個(gè)禮儀好寶寶，早上到園見(jiàn)到老師、叔叔會(huì)彎下腰來(lái)說(shuō)你早，我們跟著哥哥姐姐來(lái)學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動(dòng)作(幾遍)(老師提醒邊說(shuō)邊做動(dòng)作)學(xué)說(shuō)兒歌：你早你早彎彎腰
2.觀看第二段視頻
(1)小朋友走進(jìn)了幼兒園，這時(shí)她見(jiàn)到了好朋友，會(huì)說(shuō)什么?說(shuō)的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說(shuō)后觀看第二段視頻)請(qǐng)你看看姐姐是怎么說(shuō)怎么做的?
(2)觀看結(jié)束提問(wèn)“朋友見(jiàn)面了，說(shuō)了什么?邊說(shuō)邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。
(3)哪兩個(gè)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)
3.看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌
(1)做個(gè)禮儀好寶寶，除了會(huì)你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，平常，在教室里老師還聽(tīng)到小朋友說(shuō)“謝謝”，我們什么時(shí)候要說(shuō)謝謝?說(shuō)謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)
@_@我是分割線@_@(2)那請(qǐng)你看看老師在做什么動(dòng)作?(伸手)在哪里看到過(guò)這個(gè)動(dòng)作?(幼兒先說(shuō)后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個(gè)動(dòng)作?引出兒歌：請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手。
(3)做個(gè)禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動(dòng)作說(shuō)禮貌用語(yǔ)寶寶像個(gè)小淑女、小紳士，老師這還有一些動(dòng)作圖片，請(qǐng)你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作，想一想，什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作?(幼兒看圖并模仿動(dòng)作)
(4)結(jié)束：你看到學(xué)了什么動(dòng)作?誰(shuí)和她學(xué)了一樣的動(dòng)作，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)
(5)誰(shuí)和她學(xué)了不一樣的動(dòng)作，請(qǐng)你來(lái)表演一下(拍手、揮手動(dòng)作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見(jiàn)再見(jiàn)揮揮手
4.完整兒歌表演
學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶，相信大家都會(huì)喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說(shuō)一說(shuō)。
5. 遷移經(jīng)驗(yàn)討論：
剛才老師說(shuō)生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(dá)(如喝水要排隊(duì)，滑滑梯要排隊(duì)，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走……
6.延伸活動(dòng)：
在以后的娃娃家游戲時(shí)創(chuàng)設(shè)做客的情景，到客人家做客先要按門(mén)鈴，見(jiàn)到主人要說(shuō)什么?(你好)，娃娃家的主人要說(shuō)什么?(歡迎光臨)請(qǐng)進(jìn)動(dòng)作……
附兒歌：
我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，謝謝謝謝拱拱手，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見(jiàn)再見(jiàn)揮揮手，做個(gè)禮儀好寶寶。
備注：
為了避免活動(dòng)的說(shuō)教與枯燥乏味，考慮到動(dòng)靜交替的原則，我加了一點(diǎn)模仿動(dòng)作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做，不知是否合理，本次活動(dòng)整體感覺(jué)是在幼兒的學(xué)說(shuō)與學(xué)做中展開(kāi)，大家看過(guò)后，有什么問(wèn)題或是寶貴的好建議提出來(lái)哦!
幼兒園禮儀教案5
教學(xué)目的'：
認(rèn)識(shí)舞蹈了解舞蹈
教學(xué)重難點(diǎn)：
站姿訓(xùn)練，抬頭挺胸收腹。
基本功：
勾繃腳的學(xué)習(xí)。
教學(xué)內(nèi)容：
一對(duì)于舞蹈有初步的了解，勾繃腳，壓腿，下腰等等。
二站姿的訓(xùn)練抬頭挺胸收腹。
三學(xué)習(xí)基本功勾繃腳。
1、主要?jiǎng)幼骷耙?/p>
a、雙勾腳：雙腳腳尖限度的勾起，腳跟往遠(yuǎn)蹬，雙腳與腿部形成勾曲式
b、雙繃腳：雙腳腳腕伸展，腳背向上拱，腳尖向下壓，與腿部形成一個(gè)流線
注意：雙勾腳和雙繃腳均要做到限度。
幼兒園禮儀教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享。
2、初步懂得為他人著想，體驗(yàn)謙讓和分享所帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：懂得同伴之間要互相謙讓和分享，懂得為他人著想。
活動(dòng)難點(diǎn)：
體驗(yàn)謙讓和分享所帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事圖片《山羊過(guò)橋》。
2、平衡木一個(gè)。
3、歡快的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)，以游戲的方式進(jìn)入主題，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
教師：聽(tīng)著歡快的音樂(lè)，你的.心情怎么樣？
教師：現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)“過(guò)獨(dú)木橋”的游戲吧！瞧，這里有一個(gè)獨(dú)木橋，
現(xiàn)在分兩組進(jìn)行游戲，看哪組小朋友能順利過(guò)橋，而且一個(gè)都不掉下來(lái)。（幼兒開(kāi)始游戲，等游戲結(jié)束后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
二、通過(guò)看圖聽(tīng)故事《山羊過(guò)橋》，引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時(shí)要懂得謙讓的道理。
1、教師出示圖片，講述故事。
教師：有兩只小山羊，他們要過(guò)獨(dú)木橋，我們來(lái)看看他們是怎么樣過(guò)橋的吧？（教師講述故事）
2、幼兒聽(tīng)完故事后，教師提問(wèn)：
教師：小山羊是怎么過(guò)橋的？最后的結(jié)果是什么？
教師：想一想，他們要怎么樣過(guò)橋才不會(huì)掉下去，并能順利到達(dá)對(duì)岸呢？
教師小結(jié)：小白羊和小黑羊通過(guò)互相謙讓才順利地過(guò)了橋。所以呢，我們?cè)诮窈笞鍪碌倪^(guò)程中一定要學(xué)會(huì)互相謙讓?zhuān)@樣事情才能更加順利地進(jìn)行下去。
三、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。
教師：故事中，兩只小山羊成了好朋友，你有好朋友嗎？他是誰(shuí)？為什么喜歡和他做朋友？
教師：小朋友能說(shuō)一說(shuō)與朋友分享有什么感受嗎？遇到事情時(shí)，謙讓同伴有什么感受？
教師小結(jié)：朋友多了就會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，我們班的小朋友都能有禮貌地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相謙讓還有的幫助別人，我們只有會(huì)怎樣才會(huì)有很多的好朋友哦！
幼兒園禮儀教案7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒知道入座時(shí)長(zhǎng)者先入座。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
3、培養(yǎng)幼兒懂得一些做客用餐的禮儀。
4、啟發(fā)幼兒用餐需講禮貌。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
手偶，卡片，禮儀星星的圖片或頭飾。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：
談話導(dǎo)入課題：小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)一位好朋友，看看她是誰(shuí)?(手偶：喜羊羊)同學(xué)們見(jiàn)到它高興嗎?可是喜洋洋最近遇到了一件煩心事，他呀去美羊羊家做客，因?yàn)椴欢靡恍┳隹陀貌偷腵禮儀，弄得美羊羊都和他生氣了，寶貝們?cè)敢鈳椭麊?
二、基本部分：
1、師：那么請(qǐng)小朋友和老師一起來(lái)探討一下做客需要注意哪些用餐禮儀吧。
幼兒討論并發(fā)表自己的看法，自由進(jìn)行表述。
2、讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”禮儀小星星“是怎么說(shuō)的，教師用禮儀小星星的口吻說(shuō)出正確的禮儀規(guī)范：我是好寶寶，做客用餐講禮貌，先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再就坐，不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓。
3、提問(wèn)：“小朋友們聽(tīng)清楚禮儀小星星說(shuō)的話了嗎?應(yīng)該誰(shuí)先坐下呢?”
幼兒回答教師問(wèn)題，模仿說(shuō)兒歌。
4、情景表演：《做客用餐》
美羊羊請(qǐng)大家到她家做客用餐，喜羊羊帶著羊村的羊們一起去(請(qǐng)幾位幼兒分別扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，
敲門(mén)——問(wèn)好——就坐(長(zhǎng)輩先坐、自己再坐)——用餐(不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，好菜大家嘗，夾菜要禮讓)——告別。
三、結(jié)束部分：
教師總結(jié)評(píng)價(jià)給予幼兒鼓勵(lì)。并學(xué)習(xí)做客用餐兒歌
附兒歌《做客用餐》
我是好寶寶，做客用餐講禮貌，
先請(qǐng)長(zhǎng)輩坐，自己再就坐，
不要高聲語(yǔ)，碗筷不亂敲，
好菜大家嘗，夾菜要禮讓。
活動(dòng)延伸：家長(zhǎng)帶孩子去做客用餐，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的禮儀行為。
區(qū)域創(chuàng)設(shè)：設(shè)置一個(gè)小餐廳，準(zhǔn)備一些餐具及食物，讓幼兒能夠在餐廳玩“進(jìn)餐游戲”，鞏固用餐禮儀。
幼兒園禮儀教案8
活動(dòng)目標(biāo)
使幼兒養(yǎng)成懂禮貌、見(jiàn)人能主動(dòng)問(wèn)好的習(xí)慣。
2.使幼兒感受幼兒園生活的豐富多彩，感受與同伴玩耍的快樂(lè)，愛(ài)上幼兒園的生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.小動(dòng)物頭飾若干。(山羊老師、豬媽媽、豬寶寶、兔媽媽、兔寶寶)
2.教材和配套教學(xué)課件。
教學(xué)方法
操作練習(xí)法、問(wèn)題啟發(fā)法。
活動(dòng)過(guò)程
1.引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)課件。教師：今天有兩個(gè)動(dòng)物朋友也要去上幼兒園啦！快來(lái)看看他們是誰(shuí)吧！(出示大耳豬、乖乖兔圖片，集中幼兒注意力，激發(fā)幼兒興趣)
教師：要上幼兒園了，乖乖兔很開(kāi)心，很早起來(lái)就去找大耳豬了，他們兩個(gè)和媽媽說(shuō)了“再見(jiàn)”就去幼兒園了。在幼兒園里會(huì)發(fā)生怎樣有趣的故事呢？就讓我們一起來(lái)看看教學(xué)課件，同時(shí)也分享一首小兒歌。
2.引導(dǎo)幼兒看課件，完整地聽(tīng)故事，對(duì)禮儀故事加深理解。教師：小朋友們，你們看到了哪些數(shù)字寶寶呀？能按照順序告訴老師嗎？(訓(xùn)練幼兒點(diǎn)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)的能力)小朋友們表現(xiàn)得可真棒呀！那誰(shuí)能像老師這樣說(shuō)句子呢？(教師讀禮儀故事中的.句子，請(qǐng)幼兒復(fù)述，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)、說(shuō)、復(fù)述能力，但要注意將長(zhǎng)句子拆分成短句子，便于幼兒復(fù)述)乖乖兔和大耳豬是好朋友，她很早起床，來(lái)叫大耳豬一起去上幼兒園。乖乖兔和大耳豬向他們的媽媽說(shuō)完“再見(jiàn)”，就出發(fā)了。來(lái)到幼兒園，乖乖兔和大耳豬向山羊老師問(wèn)好，山羊老師也高興地向他們問(wèn)好。上課了，山羊老師講了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。下課了，小朋友們排隊(duì)玩滑梯，真開(kāi)心。放學(xué)后，乖乖兔和大耳豬向山羊老師說(shuō)完“再見(jiàn)”，就跟他們的媽媽回家了。小朋友們的表現(xiàn)太棒了，那你們想一想，自己來(lái)到幼兒園都做了什么呢？(促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣)我們?cè)缟蟻?lái)到幼兒園的時(shí)候要主動(dòng)和老師問(wèn)好，和爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講，積極踴躍地回答問(wèn)題。玩耍時(shí)要按順序排隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。老師覺(jué)得你們比乖乖兔和大耳豬還要優(yōu)秀，因?yàn)槟銈儾粌H懂禮貌，學(xué)習(xí)還認(rèn)真，而且遵守規(guī)則，我們這么棒，快給自己點(diǎn)兒掌聲吧！
3.一起做游戲。教師：我們現(xiàn)在來(lái)玩一個(gè)游戲吧！請(qǐng)小朋友們選擇自己喜歡的小動(dòng)物頭飾戴在頭上，開(kāi)始我們的演出吧！(教師可對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo))
幼兒園禮儀教案9
教學(xué)形式：
團(tuán)體或小組教學(xué)。
教學(xué)方式：
情景表演法游戲童謠法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓幼兒學(xué)會(huì)咳嗽、打哈欠和打噴嚏的正確方法。
2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
核心要素：
咳嗽時(shí)病菌多多紙巾把口遮打哈欠扭轉(zhuǎn)身打噴嚏避開(kāi)人
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片。
基本過(guò)程：
(一)導(dǎo)入活動(dòng)：
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在咳嗽、打哈欠和打噴嚏時(shí)都是這樣做的`。
(二)關(guān)鍵步驟：
教師示范咳嗽、打哈欠和打噴嚏的正確方法。
1.咳嗽、打哈欠和打噴嚏時(shí)應(yīng)該把臉轉(zhuǎn)向一邊，同時(shí)用手絹、紙巾捂住嘴、鼻，避免吐沫飛濺
2.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：在咳嗽時(shí)，頭要側(cè)轉(zhuǎn)，并用手擋著;打哈欠時(shí)，手要遮住嘴;打噴嚏時(shí)，頭要側(cè)轉(zhuǎn)。
(三)結(jié)束部分：
引歌套詞：
可參考《小松樹(shù)》的曲調(diào)，填詞(核心要素的三字歌內(nèi)容)也可自選歌曲。
活動(dòng)延伸：
1.抓住幼兒咳嗽、打哈欠和打噴嚏的時(shí)機(jī)及時(shí)進(jìn)行個(gè)別示范與提示。
2.每周評(píng)選一名“文明小天使”，正面強(qiáng)化幼兒的禮儀行為。
家園互動(dòng)：
1.家長(zhǎng)應(yīng)糾正孩子在咳嗽、打哈欠和打噴嚏時(shí)不正確的方法。
2.家長(zhǎng)對(duì)幼兒應(yīng)該進(jìn)行隱性教育，注意自己的行為。
注意事項(xiàng)：
1.如果旁邊有人，咳嗽或打噴嚏之后應(yīng)與人說(shuō)：“對(duì)不起�！�
2.如果咳嗽、打哈欠、打噴嚏時(shí)沒(méi)有帶手帕或紙巾，應(yīng)先用手捂住嘴，再及時(shí)洗手，打哈欠時(shí)避免沖著別人張大嘴。
幼兒園禮儀教案10
一、現(xiàn)狀分析：
小班幼兒入園一個(gè)多月以來(lái)，已初步適應(yīng)幼兒園的生活，能在成人的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn);初步學(xué)會(huì)使用餐具，大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐。餐后在老師的提醒下會(huì)擦嘴、漱口，基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”。需要家長(zhǎng)配合老師，家園一致進(jìn)行教育。
二、階段目標(biāo)：
1。幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)控制自己的'行為養(yǎng)成習(xí)慣。
2。同伴一起活動(dòng)時(shí)，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會(huì)感謝他人的幫助。
三、采取措施：
1。重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍：？？？？ 環(huán)境因素對(duì)幼兒成長(zhǎng)有巨大的教育潛力。在實(shí)施生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育時(shí)，我們會(huì)充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營(yíng)造良好的禮儀教育氛圍。？？？
2。文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。？？？？ 生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計(jì)劃實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。
四、研究?jī)?nèi)容：
�。ㄒ唬┙煌Y儀
1。在成人的提醒下能向家長(zhǎng)老師問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)。
2。學(xué)著主動(dòng)向成人、同伴問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)。
3。學(xué)講禮貌用語(yǔ)。
（二）就餐禮儀
1。學(xué)習(xí)正確使用餐具。 2。學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。
（三）儀表儀態(tài)禮儀 1。在老師的幫助下，保持儀表整潔。
2。在老師的提醒下，不做不雅的動(dòng)作。
幼兒園禮儀教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1。 使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
2。 使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。
核心要素：
做客前 約在先 說(shuō)人數(shù) 定時(shí)間 如約至 勿早晚
小禮品 人喜歡 入座后 坐相端 主人物 不亂翻
主人忙 要適時(shí) 先致謝 再告辭
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。 與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。
2。 電話兩部。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。
老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。
二、幼兒到XX小朋友家做客，在做客過(guò)程中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。
1。 學(xué)習(xí)有禮貌地問(wèn)候主人。
到了主人家輕輕地敲門(mén)，見(jiàn)了主人會(huì)禮貌地問(wèn)候，學(xué)說(shuō)“你好”。見(jiàn)了不同的人會(huì)使用合適的稱(chēng)謂。
2。 學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。
�。�1） 對(duì)于主人的招待，如請(qǐng)客人坐，請(qǐng)客人喝茶，請(qǐng)客人吃東西，客人都要有禮貌地說(shuō)“謝謝”。
（2） 在別人家不隨便翻看，拿走別人的'東西。在別人談話時(shí)，不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問(wèn)題時(shí)，要大方地回答。說(shuō)話時(shí)，聲音輕一些，不大聲喧嘩。
（3） 與主人要友愛(ài)相處。
�。�4） 學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。
�。�5） 臨走時(shí)，向主人說(shuō)“XX，再見(jiàn)”，還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。
三、做客后進(jìn)行小結(jié)，對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌，會(huì)說(shuō)“您好”、“謝謝”、“再見(jiàn)”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個(gè)有禮貌的小客人。
活動(dòng)延伸：
可通過(guò)角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。
�。�1） 甜甜敲門(mén)時(shí)很用力，她這樣做好嗎？
�。�2） 小客人進(jìn)門(mén)時(shí)沒(méi)問(wèn)好，這樣做對(duì)嗎？
�。�3） 亂翻主人東西好不好？應(yīng)該怎樣做？
幼兒園禮儀教案12
活動(dòng)目標(biāo)
1，讓幼兒知道團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)的禮儀要求。
2，培養(yǎng)幼兒良好的課堂行為習(xí)慣。
核心要素
學(xué)習(xí)時(shí) 要坐好 認(rèn)真聽(tīng) 多動(dòng)腦 要提問(wèn) 手舉起 回答時(shí) 字清晰
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事書(shū)
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分：教師帶幼兒做"包餃子"游戲，激發(fā)幼兒情緒。
小朋友你們看，今天來(lái)了怎么多的客人老師，咱們包個(gè)蘿卜餡的餃子給他們吃好嗎？
基本部分
1、我知道咱們小一班的小朋友都很喜歡聽(tīng)故事，今天從老師就給小朋友們講一個(gè)非常好聽(tīng)的故事，名字叫<小兔打電話>。
2、給幼兒選擇的機(jī)會(huì)：小朋友們都知道咱們做游戲時(shí)有游戲規(guī)則，那咱們聽(tīng)故事也有規(guī)則，誰(shuí)要是不想聽(tīng)故事可以安靜的到那邊去坐（請(qǐng)幼兒自己選擇）。
3、既然小朋友們都想聽(tīng)故事，那就要做到"認(rèn)真聽(tīng)，多動(dòng)腦，要提問(wèn)，手舉起"老師叫到你的'名字，你才可以站起來(lái)回答，能不能做到？
4、教師有表情的講述故事<小兔打電話>。
5、講完故事后提問(wèn)：（1）故事的名字叫什么？
�。�2）故事里都有誰(shuí)？
�。�3）故事講的是一件什么事？
要求：老師提問(wèn)完，幼兒可以舉手回答問(wèn)題，老師叫到幼兒的名字后，幼兒可以作答。
6，根據(jù)孩子們的興趣，可以選擇講故事再講述一遍。
教師小結(jié)：今天咱們小朋友都說(shuō)話算數(shù)，都能認(rèn)真聽(tīng)故事，而且還做到了有提問(wèn)先舉手，和舉手回答老師表?yè)P(yáng)你們！
結(jié)束部分：出示掛圖請(qǐng)幼兒欣賞，帶幼兒大聲地，有韻律地朗讀三字兒歌。
延伸部分：讓幼兒學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域團(tuán)體活動(dòng)的禮儀。
幼兒園禮儀教案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道在戲劇院里看演出時(shí)的禮儀要求。
2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀。
核心要素：看話劇提前到開(kāi)演前要坐好
結(jié)束時(shí)應(yīng)鼓掌有秩序離劇場(chǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：木偶劇視頻
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)。
老師：“你們以前看過(guò)木偶劇嗎？小朋友，你們知道話劇、木偶劇和電影有什么不一樣嗎？”（電影是先拍好，木偶劇和話劇是有演員現(xiàn)場(chǎng)表演的。）
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟
1、講故事《美美去看木偶劇》。
2、故事講完后提問(wèn)：幼兒團(tuán)討：
（1）妹妹去看木偶劇都做了什么？
（2）為什么去看話劇是要提前到場(chǎng)呢？為什么在看的時(shí)候要把手機(jī)關(guān)掉？在劇院里看表演，小朋友要注意什么？
�。�3）老師引導(dǎo)：一切公共場(chǎng)所都要有相應(yīng)的禮儀要求，我們都要按照這些要求去做，這叫做“講公德”。
3、看禮儀教學(xué)帶，一起朗誦三字經(jīng)，完成書(shū)上的作業(yè)。
活動(dòng)名稱(chēng)：欣賞（在圖書(shū)館）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道在圖書(shū)館看書(shū)的禮儀要求。
2、培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀。
核心要素：閱覽室應(yīng)安靜看書(shū)時(shí)動(dòng)作輕書(shū)小弟要愛(ài)護(hù)看完后送原處
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師熟悉故事《依依在閱覽室》
基本過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)
1、提問(wèn)：“小朋友有誰(shuí)去圖書(shū)館看過(guò)書(shū)”？
2、在圖書(shū)館看書(shū)的.時(shí)候，大家都是怎么做的？你是怎么做的？
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟
1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事《依依在閱覽室》。
2、提問(wèn)：故事主要講了什么事情？依依在閱覽室是怎樣做的？你覺(jué)得她這樣做對(duì)嗎？
3、請(qǐng)幼兒復(fù)述故事。
�。ㄈ┡c幼兒討論
1、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)依依的哪些做法？
2、教師總結(jié)：在圖書(shū)館或者閱覽室應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？
3、如果你跟隨爸爸、媽媽到圖書(shū)館，你會(huì)怎樣做？
活動(dòng)延伸：
復(fù)述故事《依依在閱覽室》。
幼兒園禮儀教案14
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)觀看視頻，了解并學(xué)習(xí)拍手、握手、擺手等禮儀動(dòng)作和用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮儀兒歌。
2.在日常與朋友的交往知道要做一個(gè)有禮貌的孩子，體驗(yàn)知禮、懂禮、學(xué)禮的快樂(lè)。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
視頻三段動(dòng)作圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀看第一段視頻
(1)今天孫老師帶來(lái)了一段視頻，請(qǐng)你仔細(xì)地看一看，有誰(shuí)?他們說(shuō)了什么?幼兒觀看視頻。
(2)結(jié)束提問(wèn)：你看到了誰(shuí)?發(fā)生在什么時(shí)候?早上來(lái)園哥哥姐姐見(jiàn)到叔叔、老師他們說(shuō)了什么?在說(shuō)“你早”的時(shí)候，他們不僅會(huì)停下小腳說(shuō)，而且還做了一個(gè)什么動(dòng)作?哪個(gè)仔細(xì)觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了(老師示范彎腰動(dòng)作)仔細(xì)看看我的頭有沒(méi)有低下呀?
(3)原來(lái)要做個(gè)禮儀好寶寶，早上到園見(jiàn)到老師、叔叔會(huì)彎下腰來(lái)說(shuō)你早，我們跟著哥哥姐姐來(lái)學(xué)一學(xué)。(輕輕起立)幼兒模仿動(dòng)作(幾遍)(老師提醒邊說(shuō)邊做動(dòng)作)學(xué)說(shuō)兒歌：你早你早彎彎腰
2.觀看第二段視頻
(1)小朋友走進(jìn)了幼兒園，這時(shí)她見(jiàn)到了好朋友，會(huì)說(shuō)什么?說(shuō)的時(shí)候可以做什么動(dòng)作與人有禮貌的打招呼?(幼兒先說(shuō)后觀看第二段視頻)請(qǐng)你看看姐姐是怎么說(shuō)怎么做的?
(2)觀看結(jié)束提問(wèn)“朋友見(jiàn)面了，說(shuō)了什么?邊說(shuō)邊做什么?教師總結(jié)：你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭。
(3)哪兩個(gè)小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)
3.看圖模仿動(dòng)作學(xué)兒歌
(1)做個(gè)禮儀好寶寶，除了會(huì)你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，平常，在教室里老師還聽(tīng)到小朋友說(shuō)“謝謝”，我們什么時(shí)候要說(shuō)謝謝?說(shuō)謝謝的時(shí)候可以做什么動(dòng)作?引出兒歌：“謝謝謝謝拱拱手”一起學(xué)一學(xué)
(2)那請(qǐng)你看看老師在做什么動(dòng)作?(伸手)在哪里看到過(guò)這個(gè)動(dòng)作?(幼兒先說(shuō)后呈現(xiàn)圖片)為什么要做這個(gè)動(dòng)作?引出兒歌：請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手。
(3)做個(gè)禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動(dòng)作說(shuō)禮貌用語(yǔ)寶寶像個(gè)小淑女、小紳士，老師這還有一些動(dòng)作圖片，請(qǐng)你去看一看，學(xué)一學(xué)圖片上的動(dòng)作，想一想，什么時(shí)候做這個(gè)動(dòng)作?(幼兒看圖并模仿動(dòng)作)
(4)結(jié)束：你看到學(xué)了什么動(dòng)作?誰(shuí)和她學(xué)了一樣的動(dòng)作，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候要握手?引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)
(5)誰(shuí)和她學(xué)了不一樣的動(dòng)作，請(qǐng)你來(lái)表演一下(拍手、揮手動(dòng)作)引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見(jiàn)再見(jiàn)揮揮手
4.完整兒歌表演
學(xué)著做個(gè)禮儀好寶寶，相信大家都會(huì)喜歡你，生活中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學(xué)的這些禮儀看著圖完整的做一做、說(shuō)一說(shuō)。
5.遷移經(jīng)驗(yàn)討論：
剛才老師說(shuō)生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學(xué)禮儀?幼兒自由表達(dá)(如喝水要排隊(duì)，滑滑梯要排隊(duì)，走路要慢慢走，上下樓梯要靠右邊走……
6.延伸活動(dòng)：
在以后的娃娃家游戲時(shí)創(chuàng)設(shè)做客的`情景，到客人家做客先要按門(mén)鈴，見(jiàn)到主人要說(shuō)什么?(你好)，娃娃家的主人要說(shuō)什么?(歡迎光臨)請(qǐng)進(jìn)動(dòng)作……
附兒歌：
我有一雙小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎彎腰，你好你好點(diǎn)點(diǎn)頭，謝謝謝謝拱拱手，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見(jiàn)再見(jiàn)揮揮手，做個(gè)禮儀好寶寶。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)以情景表演的形式將禮儀要求展現(xiàn)給幼兒,符合小班孩子的認(rèn)知特點(diǎn),還讓幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際練習(xí),相信老師在以后的生活中再多加提醒和引導(dǎo),孩子們一定能夠習(xí)慣成自然,養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。
幼兒園禮儀教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步學(xué)會(huì)穿衣的方法
2、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)衣服的各個(gè)部分，領(lǐng)子、袖子、拉鏈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一件用袋子裝好的衣服
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、大公雞喔喔叫，太陽(yáng)公公出來(lái)了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的.衣服怎么不見(jiàn)了，小兔子著急的哭起來(lái)了，小朋友快來(lái)幫幫忙，幫小兔子找一找衣服，提示幼兒到椅子下面去找一找。
2、衣服找到了小兔子可高興了，一邊穿一邊念起兒歌。
"抓領(lǐng)子，蓋房子"，"小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"
3、小朋友小兔子棒不棒，你們想不想學(xué)習(xí)一下穿衣服呢?
二、介紹衣服，解釋兒歌
1、"抓領(lǐng)子，蓋房子"是什么意思?衣服的領(lǐng)子在哪里?
2、"小老鼠"指的是什么? "洞子"指的是衣服的哪個(gè)部位?
3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?
三、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這首兒歌。
1、幼兒學(xué)念兒歌，教師示范動(dòng)作。
2、幼兒邊念兒歌邊穿衣
3、衣服穿好了，讓我們?nèi)セ顒?dòng)活動(dòng)吧
【幼兒園禮儀教案】相關(guān)文章：
幼兒園禮儀教案04-26
幼兒園禮儀的教案02-01
幼兒園禮儀歌教案02-13
幼兒園禮儀兒歌教案10-26
幼兒園小班禮儀教案01-28
幼兒園小班禮儀教案方案02-18
幼兒園的禮儀教案（精選10篇）10-11
《禮儀》教案02-22
幼兒園禮儀歌教案7篇02-13
幼兒園禮儀課教案（通用16篇）02-07