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冰心詩(shī)教案優(yōu)秀
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的冰心詩(shī)教案優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冰心詩(shī)教案優(yōu)秀1
一、檢查預(yù)習(xí)在課前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)
1、請(qǐng)你向同學(xué)介紹一下冰心。
2、大聲地朗讀詩(shī)。
二、新課學(xué)習(xí)可以先讓學(xué)生完成第一幅畫(huà)面的描繪，交流后，師加以指導(dǎo)和評(píng)說(shuō)，然后再引導(dǎo)學(xué)生做好第二幅畫(huà)面的描繪。
先要引導(dǎo)學(xué)生理解“心中風(fēng)雨”含義。
1、請(qǐng)發(fā)揮你的想象，結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，用文字描繪出下面兩幅
畫(huà)面。
�。�1）母親呵/天上的風(fēng)雨來(lái)了/鳥(niǎo)兒躲到它的巢里。
要求：
注意環(huán)境的渲染，特別是“風(fēng)雨”對(duì)小鳥(niǎo)的'侵襲，造成小鳥(niǎo)“躲”
的情態(tài)要形象的給以描畫(huà)出來(lái)，字?jǐn)?shù)：100字左右。
（2）母親呵/心中的風(fēng)雨來(lái)了/我只躲到你的懷里
要求：
注意結(jié)合自己在影視劇中所看到的情景，結(jié)合自己在生活中所見(jiàn)
所聞，發(fā)揮想象，用形象的語(yǔ)言描繪，抓住人物的神態(tài)、心理、語(yǔ)言
等展開(kāi)描寫(xiě)。
2、交流學(xué)生所描繪的內(nèi)容。
三、結(jié)合上面的兩幅畫(huà)面描寫(xiě)，朗誦短詩(shī)。
1、先自由地輕聲朗誦。
2、集體朗誦。
四、小組討論：
詩(shī)中的兩個(gè)“躲”字表達(dá)了作者怎樣的感情？你有個(gè)這樣體驗(yàn)
嗎？
五、誦讀訓(xùn)練
1、背誦《母親》。
2、大聲朗誦《紙船》。
六、作業(yè)
1、背默《母親》
2、背誦《紙船》
冰心詩(shī)教案優(yōu)秀2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的情感以及深刻哲理；
2、學(xué)習(xí)這四首詩(shī)中豐富的想象、奇巧的構(gòu)思、凝練的語(yǔ)言；
3、體味人間至愛(ài)親情，激發(fā)學(xué)生規(guī)劃自己的未來(lái)，設(shè)計(jì)自己的人生；
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
朗讀、背誦、品味詩(shī)歌。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
體味人間至愛(ài)親情，領(lǐng)悟詩(shī)歌中蘊(yùn)涵的人生哲理。
課時(shí)安排：兩課時(shí)
第一課時(shí)（《紙船》《母親》）
課堂學(xué)習(xí)：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
同學(xué)們，作為四大文明古國(guó)的中國(guó)，不僅有著悠久的歷史，而且有著豐厚的文化底蘊(yùn)。中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，一篇篇美輪美奐的詩(shī)象一串串璀璨奪目的珍珠。誰(shuí)能為大家朗誦幾首詩(shī)？
今天，我們來(lái)共同學(xué)習(xí)現(xiàn)代著名女詩(shī)人冰心的四首小詩(shī)。（板書(shū)課題）。看投影，了解冰心生平。
二、朗誦大比拼
下面我們開(kāi)一個(gè)詩(shī)歌朗誦會(huì)，看看誰(shuí)是今天的最佳選手！在比賽之前，我們分小組先試讀《冰心詩(shī)四首》，然后每組推選優(yōu)秀代表上臺(tái)朗讀�？纯赐瑢W(xué)們是否朗讀到位，能否做到有感情，有節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫。
同學(xué)們，能否說(shuō)出這樣朗讀的理由？學(xué)生評(píng)價(jià)，選出最佳選手。
三、整體感知
�、碧釂�(wèn)：你對(duì)哪首詩(shī)印象最深刻？為什么？
依據(jù)學(xué)生的體會(huì)，把學(xué)生分成幾組（相同詩(shī)分為一組），讓每小組同學(xué)討論，為什么這首詩(shī)對(duì)你印象最深，并讓學(xué)生人人做好發(fā)言的準(zhǔn)備。
�、惨罁�(jù)1、2、3、4首詩(shī)的順序回答討論結(jié)果。
力爭(zhēng)讓每位同學(xué)都有發(fā)言機(jī)會(huì)。
四、品讀課文
學(xué)習(xí)《紙船》
導(dǎo)入設(shè)問(wèn)：海浪滔滔，海風(fēng)吹卷。詩(shī)人正坐在一艘顛簸在太平洋的`郵輪上，遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)離祖國(guó)，駛向陌生的國(guó)度，不知何時(shí)才能回到祖國(guó)，何時(shí)回到母親的身邊。母愛(ài)是永恒的，母愛(ài)又是博大的，作為兒女，我們又該如何表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)呢？
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