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讀書(shū)主題班會(huì)教案

時(shí)間:2024-05-18 16:23:36 教案 投訴 投稿

讀書(shū)主題班會(huì)教案

  上學(xué)的時(shí)候,大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧?主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的,既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式,又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì)的策劃內(nèi)容,下面是小編幫大家整理的讀書(shū)主題班會(huì)教案,歡迎閱讀與收藏。

讀書(shū)主題班會(huì)教案

讀書(shū)主題班會(huì)教案1

  一、活動(dòng)目的

  1、通過(guò)交流激發(fā)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的毅力。

  2、掌握讀書(shū)方法,懂得在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),不能知難而退,要勤奮好學(xué),多問(wèn)為什么。

  3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、搜集讀書(shū)格言。

  2、準(zhǔn)備名人讀書(shū)故事。

  3、談讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、隊(duì)儀式。

 。1)、整隊(duì)。

  (2)、出旗

  (3)、唱隊(duì)歌

  2、主持人主持活動(dòng)

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,為迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn),我們要博覽群書(shū),有真才實(shí)學(xué),我宣布

  “讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲:勤勞的蜜蜂愛(ài)和花朵交朋友。

  乙:奮發(fā)的種子愛(ài)和土壤交朋友。

  甲:剛強(qiáng)的礦石愛(ài)和烈火交朋友。

  乙:有為的孩子愛(ài)和好書(shū)交朋友:

  甲乙:古今中外有學(xué)問(wèn)有成就的人都喜歡讀書(shū),他們從書(shū)中得到了教育,得到了知識(shí),對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。

  甲:下面請(qǐng)聽(tīng)由歐詩(shī)琪同學(xué)帶來(lái)的《愛(ài)科學(xué)的孩子》。

  乙:聽(tīng)了這個(gè)故事后,大家一定有所感觸吧!那就讓我們來(lái)談?wù)劙?

 。ㄖ该麑W(xué)生談聽(tīng)故事感想)

  甲:我相信大家以后會(huì)像列寧一樣刻苦學(xué)習(xí)的。

  乙:我們的同學(xué)搜集了許多古人的格言,讓我們來(lái)交流一下吧!

 。ǚ纸M交流收集的格言,并說(shuō)說(shuō)意思)

  甲:好的書(shū)籍是我們生活中不可缺少的朋友,下面就讓那些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的人來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)吧!

 。ㄕ(qǐng)黃悅怡、賈奇亮、孫曉陽(yáng)、張莉、丁勇介紹經(jīng)驗(yàn))

  乙:聽(tīng)了他們的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)后你受到了什么啟發(fā)?(請(qǐng)同學(xué)談體會(huì))

  乙:他們這么喜歡讀書(shū),我們就來(lái)夸夸他們把!請(qǐng)聽(tīng)快板《夸夸我們的同學(xué)》。

  甲:一本好書(shū)就像一搜船,帶領(lǐng)人們駛向廣闊的`海洋。

  乙:因?yàn)闀?shū),我們可以上知天文,下曉地理。

  甲:因?yàn)闀?shū),我們可以與古人對(duì)話,與未來(lái)交手。

  乙:我們快快樂(lè)樂(lè)的閱讀,在讀書(shū)中獲取知識(shí),吸取營(yíng)養(yǎng)。

  甲:我們快快樂(lè)樂(lè)地閱讀,在讀書(shū)中幸福地成長(zhǎng)。

  乙:好的書(shū)籍要讓我們大家一起分享,下面就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),同學(xué)們給我們介紹的好的書(shū)籍吧!

  甲:那就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!(請(qǐng)四位同學(xué)推薦書(shū))

  甲:為了讓隊(duì)員們讀到更好的書(shū)。

  乙:大家都拿來(lái)了自己喜歡的好書(shū),獻(xiàn)給中隊(duì),請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都來(lái)讀好書(shū),長(zhǎng)知識(shí)。

  甲:獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)先在開(kāi)始。(播放歡迎曲 )

  乙:隊(duì)員們,多讀一些好書(shū)吧!這樣可以開(kāi)闊你的視野!

  甲:隊(duì)員們,多讀一些好書(shū)吧!這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力!

  乙:國(guó)旗把一角交給了我們!

  甲:我們是祖國(guó)的未來(lái)!

  甲乙:讓我們多讀好書(shū),多看好報(bào)吸取智慧的力量。

  甲乙:讓我們多讀好書(shū),多看好報(bào),時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。

 。场⑤o導(dǎo)員講話。

  4呼號(hào),退旗,宣布活動(dòng)結(jié)束。

讀書(shū)主題班會(huì)教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1。分享讀書(shū)快樂(lè)、分享讀書(shū)收獲。

  2。激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,培養(yǎng)合作精神

  3。提高了同學(xué)們的綜合能力。

  二、學(xué)情分析

  班里的28位學(xué)生愛(ài)讀書(shū),長(zhǎng)期以來(lái)大家都能分享讀書(shū)的快樂(lè),但是,以教育小組的形式共同圍繞一個(gè)主題進(jìn)行交流讀書(shū)內(nèi)容與讀書(shū)收獲,平時(shí)做的有欠缺,這次活動(dòng)一是激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣,培養(yǎng)合作精神,同時(shí)提高了同學(xué)們的綜合能力。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  老師:組織、策劃

  學(xué)生:以小組為單位準(zhǔn)備發(fā)言材料:名人讀書(shū)故事、誦讀古詩(shī)、我與書(shū)的故事、我的收獲、讀書(shū)好方法、精彩片段、推薦好書(shū)、讀書(shū)格言

  四、活動(dòng)過(guò)程

  (一)活動(dòng)導(dǎo)入

  談話導(dǎo)入:

  一本好書(shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本有好書(shū),就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的`人,都喜歡閱讀,并善于從中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣,一生都與好書(shū)相伴!

  《我的讀書(shū)收獲》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

  (二)活動(dòng)分享

  我們班有7個(gè)教育小組,下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報(bào)

  第一組:誦讀古詩(shī)

  談收獲

  第二組:積累的讀書(shū)好方法

  談收獲

  第三組:課外讀物

  讀后感

  第四組:精彩分享

  談收獲

  第五組:我與書(shū)的故事

  談收獲

  第六組:匯報(bào)讀書(shū)方法

  談收獲

  第七組:讀書(shū)格言

  談收獲

  (三)活動(dòng)延伸

  1。各組的活動(dòng)裝訂成冊(cè),各小組互換,互相學(xué)習(xí)。

  2。請(qǐng)班主任做總結(jié)

  主持人:書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。的確,書(shū)如友,書(shū)似家。每讀一遍都會(huì)有新的感受。一本好書(shū)給我們帶來(lái)的不只是快樂(lè),還有慰藉;不僅能讓我們大開(kāi)眼界,還能給我們以心靈的啟示。熱愛(ài)書(shū)吧,你將受益無(wú)窮。讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧,《我的讀書(shū)收獲》主題班會(huì)到此結(jié)束。

讀書(shū)主題班會(huì)教案3

  一、活動(dòng)目的

 。、引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的,知道自己是祖國(guó)的未來(lái),并樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

  2、通過(guò)活動(dòng)提高同學(xué)對(duì)讀書(shū)重要性的認(rèn)識(shí),促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),提高學(xué)習(xí)積極性,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

 。场⑼ㄟ^(guò)搜集、背誦與讀書(shū)求知有關(guān)的名人名言、名人小故事,重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)名人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

 。、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)隊(duì)員合理支配自己的課外閱讀時(shí)間,根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平,有選擇的進(jìn)行閱讀,抵制不良文化的侵蝕,多讀好書(shū)好報(bào),培育健康的生活情趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

 。薄(zhǔn)備自己喜歡的名人讀書(shū)求知、積極進(jìn)取的小故事。

 。、隊(duì)員代表準(zhǔn)備好題為“如何選擇有價(jià)值的書(shū)籍”的發(fā)言稿。

  3、表演兒童劇時(shí)所用的各種頭飾、材料。

  4、表演其他節(jié)目時(shí)用的音樂(lè)帶。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  主持人上臺(tái),活動(dòng)開(kāi)始

  合:老師們,同學(xué)們,下午好。讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)“書(shū)香校園”一(2)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  男:求知進(jìn)取拼搏,這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。

  女:探索上進(jìn)成功,這兒是我們成長(zhǎng)的地方。

  男:這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。

  這兒把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。

  騰飛從這兒開(kāi)始,我們飛向理想和輝煌。請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們自編的小快板《名人的讀書(shū)生活》

  勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。

  奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。

  剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。

  有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

  古今中外有學(xué)問(wèn)有成就的人都喜歡讀書(shū),他們從書(shū)中得到了教益、獲取了知識(shí),對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)聽(tīng)“名人讀書(shū)”的小故事。

  好書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是偉大智慧的結(jié)晶,是人類文明的長(zhǎng)生果。

  世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書(shū)籍。而我們小朋友最喜歡的是童話故事。

  在童話中丑小鴨變成了小天鵝。

  在童話中我們認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩、白雪公主和七個(gè)小矮人。

  下面就讓我們?cè)僖淮芜M(jìn)入童話王國(guó),去看一看這些熟悉的朋友吧!

  請(qǐng)看童話劇《木偶奇遇記》之種金幣。

  原來(lái)童話故事中蘊(yùn)藏著這么深刻的道理啊!

  是啊,童話故事想象力豐富,語(yǔ)言生動(dòng)幽默,還能引導(dǎo)人們追求真、善、美呢!

  好的書(shū)籍真是我們生活中不可缺少的朋友!

  但是讀書(shū)有益,并不等于讀什么書(shū)都有益。

  是啊,那些不健康的書(shū)籍、報(bào)刊,就像毒藥一樣,能危害人們的身心健康。可是有那么些人卻不是這么認(rèn)為,聽(tīng),他們還展開(kāi)了一次激烈的爭(zhēng)論呢。

  那么,我們?cè)陂喿x課外書(shū)籍時(shí),應(yīng)該怎樣分辨好壞,選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)呢?

  那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的介紹吧!

 。ㄍ瑢W(xué)代表介紹“如何選擇有價(jià)值的`書(shū)籍”)

  謝謝同學(xué)代表給我們帶來(lái)的精彩介紹。

  讀書(shū)使我們班的同學(xué)課余生活變得更加豐富多彩。接下來(lái)讓我們做一個(gè)互動(dòng)游戲:默契大考驗(yàn)。先讓我來(lái)介紹一下游戲的規(guī)則。

  1、全校的同學(xué)都可以參加。點(diǎn)到一位同學(xué),自帶搭檔上臺(tái)。

  2、上面有1-6個(gè)數(shù)字,進(jìn)行自由選項(xiàng)。其中藏在數(shù)字后的有成語(yǔ)組、體育項(xiàng)目組、文具用品組和動(dòng)物名詞組。

  3、在猜的過(guò)程中,一位同學(xué)意義或動(dòng)作描述,但是不能甬道詞語(yǔ)中任何一個(gè)字,另一同學(xué)猜測(cè)。

  4、時(shí)間在2分鐘之內(nèi),允許跳過(guò)2個(gè),猜對(duì)3個(gè)就算過(guò)關(guān)。

  一本好書(shū),就像一艘船,帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。

  因?yàn)闀?shū),我們可以上知天文,下曉地理。

  因?yàn)闀?shū),我們可以與古人對(duì)話,與未來(lái)握手。

  我們快樂(lè)地閱讀,在讀中獲取知識(shí),吸收營(yíng)養(yǎng)。

  我們快樂(lè)地閱讀,在讀中幸福成長(zhǎng)。

  好書(shū),是我們走向成功的金鑰匙。

  好書(shū),是我們成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)液。同學(xué)們,多度一些好書(shū)吧,這樣可以開(kāi)闊你的視野。

  多讀好書(shū)吧,這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。

  國(guó)旗把一角交給了我們,祖國(guó)把火炬交給了我們。

  我們是祖國(guó)最美的花朵,我們是祖國(guó)永遠(yuǎn)的春色。

  讓我們多讀好書(shū),多看好報(bào),吸取智慧和力量。

  讓我們多讀好書(shū),多看好報(bào),時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量!

  請(qǐng)聽(tīng)合唱《讀書(shū)郎》。

讀書(shū)主題班會(huì)教案4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生喜歡讀書(shū),使書(shū)成為他們的朋友。

  2. 要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū),從課外書(shū)中獲取知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)聞。

  3. 爭(zhēng)取借這次活動(dòng),在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

  二、活動(dòng)形式:采取小隊(duì)交流的形式展示讀書(shū)成果。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):六(1)教室

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、布置學(xué)生閱讀課外書(shū),寫(xiě)讀書(shū)摘記。準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦,排練課本劇、歌舞,讀書(shū)故事等,學(xué)生準(zhǔn)備一本推薦用的書(shū)籍。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入

  在學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)期間,我們班也開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香班級(jí),享受讀書(shū)快樂(lè)”的活動(dòng),為了讓隊(duì)員們養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,在讀書(shū)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的樂(lè)趣,讓濃郁的書(shū)香充盈校園的每一個(gè)角落,所有我們中隊(duì)決定開(kāi)展了這次“我讀書(shū),我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)。

  二、三級(jí)報(bào)告:

  1、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。報(bào)數(shù)完畢后稍息。

  2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)數(shù),并請(qǐng)求對(duì)會(huì)開(kāi)始。

  3、輔導(dǎo)員允許開(kāi)會(huì)并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。

  4、出旗、敬禮、唱隊(duì)歌。 三、詩(shī)歌朗誦

  甲:如果有人問(wèn):“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”

  乙:也許有人會(huì)說(shuō)是美味的零食,也許有人說(shuō)是刺激的游戲,也許還有人說(shuō)是動(dòng)畫(huà)片和電視劇。

  甲:自從學(xué)校就開(kāi)展了“營(yíng)造書(shū)香校園,享受讀書(shū)快樂(lè)”的活動(dòng),讓我深深體會(huì)到伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍!

  合:六(1)班“我讀書(shū)我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲:求知進(jìn)取拼搏,這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。

  乙:探索上進(jìn)成功,這兒是我們成長(zhǎng)的地方。

  甲:這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。

  乙:這兒把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁。

  甲:騰飛從這兒開(kāi)始,我們飛向理想和輝煌。請(qǐng)聽(tīng)xxx小隊(duì)帶來(lái)的《我驕傲,我是中國(guó)人》。

  乙:xx小隊(duì)也不甘示弱,瞧他們也準(zhǔn)備向我們展示他們的古詩(shī)文朗誦

  甲:閱讀讓我們感受了語(yǔ)言的魅力,閱讀讓我們收獲了知識(shí)!

  乙:勤勞的蜜蜂愛(ài)跟花朵交朋友。

  甲:奮發(fā)的種子愛(ài)跟土壤交朋友。

  乙:剛強(qiáng)的礦石愛(ài)跟烈火交朋友。

  甲:有為的孩子愛(ài)跟好書(shū)交朋友。

  四、感悟名人讀書(shū)讀書(shū)故事

  乙:古今中外有學(xué)問(wèn)有成就的人都喜歡讀書(shū),他們從書(shū)中得到了教益、獲取了知識(shí),對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。下面請(qǐng)聽(tīng)xxx小隊(duì)的“名人讀書(shū)”的小故事。

  甲:聽(tīng)了這古今名人的讀書(shū)故事隊(duì)員們心有何感想?請(qǐng)小隊(duì)之間相互交流下。 乙:請(qǐng)各小組代表談?wù)勀銈兊母邢?/p>

  甲:好書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,希望我們的隊(duì)員都能喜歡上讀書(shū),在讀書(shū)中收獲,在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

  乙:世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書(shū)籍。這學(xué)期,我們每位同學(xué)都學(xué)習(xí)了一些古文吧?

  甲:是啊,不僅學(xué)了了,我們xx小隊(duì)還把它編成一部非常好看的課本劇呢。

  五、學(xué)以致用

  乙:(1)是啊,下面就請(qǐng)欣賞課本劇《 兩小

  兒辯日 》。

  甲:原來(lái)課本劇還蘊(yùn)藏著這么深刻的道理!

  乙:這些古文,語(yǔ)言精煉,還能引導(dǎo)人們追求真、善、美!看來(lái)我真得好好學(xué)習(xí)古文了! 甲:是啊,好的書(shū)籍真是我們生活中不可缺少的朋友啊!

  乙:但是讀書(shū)有益,并不等于讀什么書(shū)都有益。

  甲:那些不健康的書(shū)籍、報(bào)刊,就像毒藥一樣,能危害人們的身心健康。

  乙:那么,我們?cè)陂喿x課外書(shū)籍時(shí),應(yīng)該選擇既有價(jià)值又適合自己需要的書(shū)。 甲:那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)隊(duì)員們的'介紹吧。

 。2)(隊(duì)員代表介紹優(yōu)秀圖書(shū))

  乙:一本好書(shū),就像一艘船,帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。

  甲:因?yàn)闀?shū),我們可以上知天文,下曉地理。

  乙:因?yàn)闀?shū),我們可以與古人對(duì)話,與未來(lái)握手。

  甲:我們快樂(lè)地閱讀,在讀中獲取知識(shí),吸收營(yíng)養(yǎng)。

  乙:我們快樂(lè)地閱讀,在讀中幸福成長(zhǎng)。

  甲:下面我們進(jìn)行

  六、體會(huì)讀書(shū)樂(lè)趣

 。ㄒ、知識(shí)競(jìng)賽)

  1、我國(guó)的四大民間傳說(shuō)是

  2、在我國(guó)唐代詩(shī)人中被稱作詩(shī)魔和詩(shī)圣的是

  3、“四書(shū)五經(jīng)”中的“四書(shū)”是指

  4、《山川之美》的作者是誰(shuí)?(陶景弘)

  5、 “五岳”指的是哪五座山?(東岳泰山,西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山)

  6、《丑小鴨》這個(gè)童話故事是誰(shuí)寫(xiě)的?(安徒生)

  7、人們常用哪位詩(shī)人哪句詩(shī)來(lái)表達(dá)過(guò)年過(guò)節(jié)思鄉(xiāng)思親之情?

  8、請(qǐng)問(wèn),“三國(guó)”指的是哪三國(guó)?(魏、蜀、吳)

  甲:隊(duì)員們真聰明,你們從書(shū)本里獲得了這么多知識(shí),一個(gè)個(gè)都成了小博士?磥(lái)隊(duì)員們?cè)谶@次的讀書(shū)節(jié)中收獲還真不小!

  乙:可不是嗎?現(xiàn)在的校園的每天都會(huì)看到隊(duì)員們讀書(shū)的身影,聽(tīng)到隊(duì)員們朗朗的讀書(shū)聲!請(qǐng)欣賞歌伴舞

 。ǘ、)《校園的早晨》

  甲:讓這朗朗讀書(shū)聲天天回蕩在我們的校園吧!

  乙:為了豐富我們的“圖書(shū)角”,為了讓隊(duì)員們能讀到更多的好書(shū)。

  甲:大家拿來(lái)了自己喜愛(ài)的好書(shū),準(zhǔn)備獻(xiàn)給中隊(duì)。

  乙:那獻(xiàn)書(shū)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。(播放《歡迎曲》)

  甲:隊(duì)員們,多讀一些好書(shū)吧!這樣可以開(kāi)闊你的視野。

  乙:多讀好書(shū)吧,這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。

  甲:我們是祖國(guó)最美的花朵,我們是祖國(guó)永遠(yuǎn)的春色。

  乙:我們是祖國(guó)的希望,我們是祖國(guó)的未來(lái)讓我們多讀好書(shū),多看好報(bào),吸取智慧的力量。

  合:六一班“我讀書(shū),我快樂(lè)””的主題隊(duì)會(huì)就要結(jié)束了,現(xiàn)在有請(qǐng)輔導(dǎo)員老師為我們講話。

  七、中隊(duì)活動(dòng)結(jié)束儀式

  1、全體起立,呼號(hào):準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗(時(shí)刻準(zhǔn)備著)

  2、退旗,敬禮

  3、主持宣布活動(dòng)結(jié)束。

讀書(shū)主題班會(huì)教案5

  一、活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生了解我們國(guó)家近代歷史,了解我們的先輩為中華崛起而奮斗的信念,激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族的感情,堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而認(rèn)真學(xué)習(xí),努力奮斗的信念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、讓學(xué)生收集我們先輩努力學(xué)習(xí),頑強(qiáng)奮斗為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的人物。并在活動(dòng)時(shí)討論。

  2、在黑板上寫(xiě)上“為中華之崛起而讀書(shū)”九個(gè)大字。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、由主持人讀一段話,引入班會(huì)的主題。

  女主持:在抗戰(zhàn)勝利60周年之際,我們國(guó)家到處是欣欣向榮的景象。在60年前,我國(guó)處于日本帝國(guó)主義的侵略壓迫之下,民不聊生,在經(jīng)過(guò)許多先輩不惜拋頭顱,撒熱血,艱苦抗戰(zhàn),才終于結(jié)束了那段屈辱的歷史。

  男主持:經(jīng)過(guò)了眾多有志之士的多年奮戰(zhàn),才使我國(guó)傲立于世界民族之林。才有我們今天的幸福生活。

  齊讀:我們需要繼承先輩遺志,為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量,“為中華之崛起而讀書(shū)”。七(二)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  女主持:首先請(qǐng)聽(tīng)這個(gè)有關(guān)“為中華之崛起而讀書(shū)”的故事吧。(張沁同學(xué))

  2、分組舉出前輩為中華之崛起而奮斗的事跡。

  男主持:我們的國(guó)家經(jīng)歷了太多的苦難,正是在眾多的先輩共同努力下,才把祖國(guó)有如今的成就,現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們舉出前輩為中華之崛起而奮斗的事跡。

  學(xué)生分成四組,每組都舉出兩個(gè)例子來(lái)。

  給表現(xiàn)好的組加分。

  3、歌唱《大刀進(jìn)行曲》

  4、詩(shī)朗誦(兩位男生:顧豪君 劉澤軒)——《靈魂》

  女主持:從林則徐的“茍利國(guó)家生死以,豈因禍福趨避之”的豪情到國(guó)歌聲中“起來(lái),不愿做奴隸的人們”的悲壯

  男主持:從屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的不屈不撓到王昭君“何如一曲琵琶好,鳴鏑無(wú)聲五十年”的民族團(tuán)結(jié),都凝結(jié)著這些偉人的苦苦追求。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《靈魂》。

  5、小品《阿q外傳》〉表演者:朱海曉 徐佳藝

  女主持:的確,人常常為著理想去苦苦追尋?删驮谖覀兊闹車鷧s還有少數(shù)同學(xué)仍沒(méi)有醒悟?qū)W習(xí)的重要性,為此也在生活和學(xué)習(xí)中鬧出不好的笑話。下面請(qǐng)看有朱海曉、徐佳藝等同學(xué)表演的小品《阿q外傳》。

  6、上面一個(gè)小品生動(dòng)形象地從反面告訴我們讀書(shū)的重要性。那為了我們國(guó)家的興旺發(fā)達(dá),我們又該如何做?

  男主持人:我們的祖國(guó)是個(gè)大國(guó),我國(guó)有豐富的資源,但我們國(guó)家人口太多,國(guó)家每一項(xiàng)的人均值相對(duì)較低。跟發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我們國(guó)家在很多方面都處于劣勢(shì)。為了我們國(guó)家能夠迎頭趕上,我們的怎么辦,該如何去做。請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言,把你自己的想法說(shuō)出來(lái)告訴大家。

  學(xué)生參與討論、發(fā)言。

  男主持:同學(xué)們剛才的發(fā)言都很精彩,很多同學(xué)都提到了,在現(xiàn)階段,我們學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),只有掌握了科學(xué)知識(shí),才能為我們國(guó)家的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)更大的`力量。

  6、教師寄語(yǔ)

  同學(xué)們,作為二十一世紀(jì)的學(xué)生,作為社會(huì)主義建設(shè)的生力軍,我們應(yīng)該怎么做呢?以天下為己任。為中華之崛起而讀書(shū)!

  學(xué)生的義務(wù)就是學(xué)習(xí),我們要把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情投入到學(xué)習(xí)中去,知識(shí)才是力量,沒(méi)有科學(xué)文化你何以談報(bào)國(guó)?出了這道校墻,我們要面對(duì)的是社會(huì)的紛繁復(fù)雜。是我們單純稚嫩的思想所必須接受的。只有在校園里學(xué)好知識(shí),打好基礎(chǔ),才能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。正所謂:看世間風(fēng)云變幻,誰(shuí)主沉。

  中國(guó),這條東方巨龍已騰飛,“振興中華”的偉大任務(wù)就由我們來(lái)承擔(dān),同學(xué)們,明天的太陽(yáng)一定會(huì)由我們托起,讓這句不朽的名言不再成為空談,不再成為口號(hào)。

  為中華之崛起而讀書(shū)!

  7、主持人宣布

  女主持:我們這次的愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)在經(jīng)過(guò)同學(xué)們精彩的論述后到此結(jié)束。

  齊讀:感謝各位同學(xué)及老師參與!

  參考資料:

  周恩來(lái)從小志高,12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。

  1911年年底,周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天,魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課,題目是“立命”當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府,結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治。很多人,特別是年輕人思想困惑,沒(méi)有明確的理想追求,沒(méi)有人生奮斗的目標(biāo)。校長(zhǎng)講“立命”,就是給學(xué)生講怎樣立志。

  魏校長(zhǎng)講到精彩年突然停頓下來(lái),向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題:“請(qǐng)問(wèn)為什么讀書(shū)?”

  教室里靜靜的,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答。

  “如果沒(méi)有人回答,我就一個(gè)個(gè)問(wèn)了!”

  魏校長(zhǎng)走下講臺(tái),指著前排一同學(xué)說(shuō):“你為什么而讀書(shū)?”這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著胸脯說(shuō):“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)!”“就是為了光宗耀祖!蔽盒iL(zhǎng)又向第二個(gè)學(xué)生,回答是:為了明禮而讀書(shū)。第三個(gè)被問(wèn)的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子,他很認(rèn)真地回答說(shuō):“我是為我爸而讀書(shū)的!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。

  為了這些回答都不滿意,搖了搖頭又起到周恩來(lái)面前,問(wèn)道:“你是為什么而讀書(shū)?”

  周恩來(lái)在學(xué)生中威信挺高,在以前不久,辛亥革命剛剛成功,他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,這是很不簡(jiǎn)單的一件事,因?yàn)闈M清政府規(guī)定,所有漢人男子都必須像滿族人一樣留長(zhǎng)辮子,以表示忠于清朝朝廷,不留辮子就要?dú)㈩^。周恩來(lái)是第一個(gè)剪掉辮子的學(xué)生,所以,大家都很佩服他。

  周恩來(lái)站起身來(lái),教室里靜悄悄的,大家都在等待他的回答。周恩來(lái)非常鄭重地回答道:“為中華之崛起而讀書(shū)!”

  “為中華之崛起而讀書(shū)!”回答的多好!一句話,表達(dá)了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向。

讀書(shū)主題班會(huì)教案6

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。他還說(shuō):我身上所有的品質(zhì)都要?dú)w功于書(shū)籍。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量的要求比以前大大增加了。

  【活動(dòng)主題】:和好書(shū)交朋友

  【活動(dòng)目標(biāo)】:

  1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)名人讀書(shū)故事和名言的交流,讓學(xué)生明白讀書(shū)的重要性。

  2、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)本的喜愛(ài)之情。

  3、行為目標(biāo):在好書(shū)的熏陶下,積極向上,勤奮學(xué)習(xí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

  1、搜集有關(guān)讀書(shū)的名言、名人軼事

  2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書(shū),在班會(huì)上展示。

  3、評(píng)選讀書(shū)的先進(jìn)個(gè)人

  4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等

  【流程與理念】

  一、熱身游戲

  愛(ài)的鼓勵(lì)

  掌聲帶給我們的感覺(jué)真好,在掌聲中,老師感受到了每一個(gè)人快樂(lè)的心聲,感受到(大家相互之間的)一種愛(ài)的鼓勵(lì)。就讓我們給這掌聲起個(gè)非常好聽(tīng)的名字出示課件——愛(ài)的.鼓勵(lì)。

  在愛(ài)的鼓勵(lì)中,我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)。

  二、猜謎語(yǔ)。

  三、故事明理

  1、書(shū)肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問(wèn),貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。

  聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么想說(shuō)的?

  2、你們還知道哪些名人讀書(shū)的故事?

  鑿壁偷光

  漢朝時(shí),少年時(shí)的匡衡,非常勤奮好學(xué)。

  由于家里很窮,他買不起蠟燭,天一黑,就無(wú)法看書(shū)了。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣,對(duì)鄰居說(shuō):“我晚上想讀書(shū),可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書(shū)讀好。匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。

  刺股懸梁

  蘇秦,東周洛陽(yáng)人。他到齊國(guó),跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù),學(xué)成后去游說(shuō)秦王,上書(shū)十次,不被所用,帶去的資金用完了,非常狼狽地回到家里,哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他,說(shuō)他不務(wù)正業(yè),搬弄口舌,倒霉活該。蘇秦聽(tīng)后感到慚愧而暗自傷心,于是發(fā)憤讀書(shū),讀得困倦了,就用錐子刺一下大腿,驚醒之后接著再讀,最終做了六國(guó)的宰相,成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。

  漢朝孫敬讀書(shū)困倦時(shí),將頭發(fā)用繩子拴在梁上,一打盹就能驚醒,終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。

  小結(jié):這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn),很喜歡讀書(shū),而且讀起書(shū)來(lái)很刻苦。

  四、情景故事

  小明和小剛都喜歡看書(shū),小紅只愛(ài)看《漫畫(huà)》書(shū),一天到晚就看漫畫(huà)書(shū),對(duì)其它書(shū)都不感興趣。媽媽對(duì)他說(shuō):“你不能只看漫畫(huà)書(shū),還要看看其它的書(shū)!毙∶髡f(shuō):“漫畫(huà)書(shū)不是好書(shū)嗎?我看好書(shū)有什么關(guān)系呢?”爸爸拿她沒(méi)辦法。小剛一天看好幾本書(shū),每次看書(shū),總是翻翻插圖。老師說(shuō):“小剛,你這樣看書(shū)是囫圇吞棗。沒(méi)有效果的!”小蘭說(shuō):“那我該怎么看書(shū)呢?”

  小品講什么?

  對(duì)這兩位小朋友,你有什么想說(shuō)的?談?wù)勛约旱目捶ā#ㄖ饌(gè)分析)

  1、好書(shū)推薦

  在小明的眼里,小明認(rèn)為漫畫(huà)書(shū)就是好書(shū) ,你們一定看過(guò)很多好書(shū) ,你們覺(jué)得什么樣的書(shū)是好書(shū),那么能否向大家推薦推薦,各組的小老師主持討論:你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書(shū)?小組交流匯報(bào)。

  透過(guò)各組討論交流,孩子們以快板匯報(bào),童話劇匯報(bào)的形式告訴同學(xué)如何分辨好書(shū)和壞書(shū)。他們一致得出:內(nèi)容健康、生動(dòng)、有趣的書(shū)是好書(shū);能開(kāi)闊我們眼界給人美感的書(shū)也是好書(shū),能使我們受到教育的書(shū)都是好書(shū)。并且還推薦了童話類、名著類,學(xué)習(xí)類、科技知識(shí)類的書(shū)。

  2、方法研討

  小剛知道看很多的好書(shū),但是他不知道如何去看,你們是怎樣讀書(shū)的?有什么好的建議或者讀書(shū)心得告訴小剛呢?

  3、思考分享,你覺(jué)得你讀書(shū)時(shí)效果最好的讀書(shū)方法是怎么樣的?

  不說(shuō)不知道,一說(shuō)真有效。在這一環(huán)節(jié),孩子們通過(guò)交流,明白了原來(lái)讀書(shū)有那么多的好方法:找疑究難的圈讀法,概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書(shū)法”、精讀、泛讀法。“提綱背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法” 、“三到”讀書(shū)方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書(shū)法。

  五、成果展示

  在我們班誰(shuí)最愛(ài)看書(shū)?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的讀書(shū)感受吧!

  1、獲獎(jiǎng)的同學(xué)交流讀書(shū)感受樂(lè)趣

  2、宣布“讀書(shū)之星”、“摘抄之星”并頒獎(jiǎng)

  總結(jié):同學(xué)們,讀書(shū)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣 ,正如歌德說(shuō)的:讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話。

  讀書(shū)給我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),正如劉向說(shuō)的:書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

  讓我們一起積極地讀書(shū),與書(shū)交朋友,快快成長(zhǎng),使我們的生活充滿七彩陽(yáng)光。

  齊誦:《書(shū)是我們的朋友》

  書(shū)能讓我們變得聰明,書(shū)能讓我們變得高尚,書(shū)能告訴我們?cè)鯓幼鋈,?shū)能給我們美好的希望。

  讀一本好書(shū)使我們明白,山有多高,路有多遠(yuǎn);

  讀一本好書(shū)使我們懂得,天有多闊,地有多寬;

  讀一本好書(shū)能使我們,撥開(kāi)眼前的云煙,排除疑難;

  讀一本好書(shū)能使我們看到,前程燦爛,任重道遠(yuǎn)。

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),書(shū)是智慧的海洋,書(shū)是我們的朋友,書(shū)能給我們力量。

  愛(ài)書(shū)吧!書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們一生的老師,書(shū)能讓我們走向輝煌!

讀書(shū)主題班會(huì)教案7

  活動(dòng)目標(biāo)

  一、通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本書(shū),交流讀書(shū)的收獲,感受閱讀的快樂(lè)。

  二、提高口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)自信心。

  三、掀起交換圖書(shū)和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一、通過(guò)討論,發(fā)送校訊通短信等多種方式,讓學(xué)生、家長(zhǎng)明確召開(kāi)主題班會(huì)的意義。

  二、學(xué)生整理閱讀書(shū)目,準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書(shū)”的發(fā)言稿。

  三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹,學(xué)生練習(xí)介紹。

  四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫(xiě)好主持詞,練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參與的同學(xué),并讓他們抽簽,安排好發(fā)言順序。

  五、指導(dǎo)圖書(shū)管理員熊子璇收集和整理閱讀書(shū)目,準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容。

  六、選出家長(zhǎng)代表蔣宗良的媽媽,并要求其準(zhǔn)備代表家長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)。

  七、布置黑板,展示部分學(xué)生的閱讀書(shū)目。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  活動(dòng)前的話:親愛(ài)的同學(xué),尊敬的家長(zhǎng),下午好。我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字,而且讀了很多書(shū)。同學(xué)們都讀了多少書(shū),讀了哪些書(shū),各自最喜歡的書(shū)是什么呢?為了增進(jìn)大家的了解,這節(jié)課我們召開(kāi)“好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好”的主題班會(huì)。預(yù)祝班會(huì)舉辦成功。首先請(qǐng)主持人――我們的組織委員蔣思藝上場(chǎng),大家掌聲歡迎。

  二、介紹書(shū)目

  1、主持人的話:

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,尊敬的爸爸、媽媽,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們的主題班會(huì)是:“好讀書(shū) 讀好書(shū) 讀書(shū)好”。首先,我為大家介紹一下書(shū)本的樂(lè)趣:

  書(shū)本,它有一張方方正正的臉,它的臉上閃耀著智慧的`光芒;

  書(shū)本,它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn),各種各樣的故事講也講不完;

  讀書(shū)要像采蜜,一要多讀,讀各類書(shū);二要努力讀懂,不能不懂裝懂;三要在讀書(shū)的過(guò)程中反復(fù)思考,吸取書(shū)本中的有用知識(shí);

  通過(guò)讀書(shū),能讓我們了解昨天,把握今天,展望明天;

  下面請(qǐng)圖書(shū)管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目。

  2、周子超上臺(tái)邊指著黑板上展出的閱讀書(shū)目,邊介紹:我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀書(shū)目,這是林欣怡的,這是曾雅元的,這是黃妮芬的,這是楊雨凝的,這是……同學(xué)們讀的書(shū)真多呀,少的是幾十本,多的是幾百本,其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書(shū)。

  三、活動(dòng)總結(jié)。

  1、主持人總結(jié):

  同學(xué)們:讀書(shū)是一件非常美妙的事情,

  讓我們?cè)诤脮?shū)的海洋里盡情遨游吧!

  讓我們?cè)诤脮?shū)的陪伴下,快快長(zhǎng)大。

  我們的心情是那么歡快,那么喜悅,

  因?yàn)槭亲x書(shū)讓生活充滿了七彩的陽(yáng)光。

  下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表總結(jié),大家掌聲歡迎。

  2、家長(zhǎng)代表總結(jié)。

  3、班主任陳老師總結(jié):

  剛才聽(tīng)了大家的介紹,我們發(fā)現(xiàn):同學(xué)們讀的書(shū)真多呀,有的幾十本,有的甚至幾百本,比如田薇鈺讀了四百多本書(shū);同學(xué)們讀書(shū)的收獲真大呀,不僅學(xué)到了知識(shí)和方法,比如嚴(yán)妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理,比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛(ài)迪生》;同學(xué)們的朗誦真好呀,不但正確流利,而且有的很有感情,比如楊雨凝的介紹。當(dāng)然,有些同學(xué)以后還要多練習(xí)朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書(shū),讓我們今后繼續(xù)天天讀好書(shū),交換看好書(shū),一有空就多讀書(shū),圖書(shū)館、操場(chǎng)上、教室里、樹(shù)陰下、在家里,……甚至有位家長(zhǎng)告訴我,她的女兒上洗手間還要捧著一本書(shū),成了“小書(shū)蟲(chóng)”,“小書(shū)迷”。正如剛才家長(zhǎng)代表蔣宗良媽媽所說(shuō)的,我們不但要自己看,還要邀請(qǐng)同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書(shū),一起分享閱讀的快樂(lè),一起討論讀書(shū)的收獲,讓我們的家庭成為書(shū)香之家,讓我們的班級(jí)成為書(shū)香班級(jí),讓我們的校園成為書(shū)香校園,讓我們的社會(huì)成為書(shū)香社會(huì)吧!謝謝大家!

  4、評(píng)選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾,獎(jiǎng)勵(lì)圖書(shū):《小豬西里呼!、《了不起的狐貍爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

  四、活動(dòng)延續(xù)

  1、學(xué)生成立讀書(shū)小組,交換圖書(shū),交流閱讀感受。

  2、展出優(yōu)秀的好書(shū)推薦卡。

讀書(shū)主題班會(huì)教案8

  教學(xué)背景

  通過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)班里有大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、經(jīng)常讀書(shū)的習(xí)慣。一年級(jí)的學(xué)生正處于啟蒙期,塑造其養(yǎng)成良好的習(xí)慣非常的重要。所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)“我愛(ài)讀書(shū)”的主題班會(huì)進(jìn)行教育,希望他們能從中切切實(shí)實(shí)地感受到讀書(shū)的好處和重要性,尤其是要讓他們從讀書(shū)中體會(huì)到樂(lè)趣從而養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。這樣不僅可以提高學(xué)生們的素質(zhì),更重要的是使得學(xué)生們養(yǎng)成終身受益的良好的行為習(xí)慣。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書(shū)對(duì)于我們自身的好處以及重要性。

  2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

  3、讓學(xué)生們感受到讀書(shū)的樂(lè)趣所在,讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉,從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。

  教學(xué)內(nèi)容

  1、世界讀書(shū)日的相關(guān)知識(shí)

  2、對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)及對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、讓學(xué)生理解閱讀的'意義

  2、從學(xué)習(xí)環(huán)境的比較中,然學(xué)生理解學(xué)習(xí)的來(lái)之不易。

  教學(xué)方法

  案例教學(xué)法、情景模擬法、任務(wù)教學(xué)法、小組合作法;

  教具

  多媒體、彩色卡片等。

  一、導(dǎo)入

  你知道世界讀書(shū)日的由來(lái)嗎

  1616年4月23日,英國(guó)偉大的文學(xué)家莎士比亞和西班牙文學(xué)世界最偉大的作家塞萬(wàn)提斯逝世。

  西班牙人民為了紀(jì)念他們熱愛(ài)的文學(xué)巨匠,每到4月23日這一天,當(dāng)?shù)貗D女就贈(zèng)給自己的愛(ài)人一本書(shū),男人們則回贈(zèng)一朵玫瑰,這種習(xí)俗逐漸在歐洲乃至全世界流傳開(kāi)來(lái)。

  1995年11月15日,聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年4月23日正式定為“世界圖書(shū)和版權(quán)日”,并在1996年更名為“世界讀書(shū)日”(又名“世界圖書(shū)日”、“世界書(shū)香日”、“世界閱讀日”)

  二、介紹各個(gè)國(guó)家讀書(shū)日的活動(dòng)

  英國(guó):當(dāng)?shù)赝选白x書(shū)日”慶;顒(dòng)提前到3月舉行,據(jù)統(tǒng)計(jì),每年單是學(xué)校、圖書(shū)館、書(shū)店所舉辦的慶;顒(dòng)便已超過(guò)1000項(xiàng),其中包括故事人物模仿大賽、午間故事時(shí)間、各類型的書(shū)展等。有些教育機(jī)構(gòu)和書(shū)店還會(huì)向小朋友發(fā)出面值1英鎊的圖書(shū)日代用券,讓他們到圖書(shū)日成員書(shū)店換購(gòu)一本喜歡的書(shū)。

  西班牙:加泰羅尼亞地區(qū)作為讀書(shū)日緣起傳說(shuō)的發(fā)祥地有一個(gè)傳統(tǒng),每到4月23日那段期間,當(dāng)?shù)乇銜?huì)舉辦許多大大小小的書(shū)展,街上也會(huì)有許多攤檔,十分熱鬧。讀者每購(gòu)買一本書(shū),都可獲得一枝玫瑰花,所以在世界閱讀日那天,你會(huì)看到很多人拿著玫瑰在街上走,像是情人節(jié)一樣,十分有趣。因此,幾乎每年4月23日這一天,當(dāng)?shù)氐臅?shū)籍會(huì)減價(jià)10%,玫瑰花的價(jià)格則陡然上漲。

  韓國(guó):韓國(guó)政府一般在4月23日會(huì)發(fā)行“世界讀書(shū)日”紀(jì)念郵票,讓當(dāng)?shù)氐男『,把閱讀和寫(xiě)作的風(fēng)氣,透過(guò)一枚枚精美的郵票,隨信件傳遍世界每個(gè)角落。

  中國(guó):20xx年4月23日至20xx年4月23日,被確定為“全國(guó)少年兒童閱讀年”。這是我國(guó)第一個(gè)“少年兒童閱讀年”!伴喿x年”期間,我國(guó)各級(jí)各類圖書(shū)館及少兒圖書(shū)館,對(duì)中國(guó)少年兒童閱讀狀況進(jìn)行首次全國(guó)范圍內(nèi)的“專項(xiàng)調(diào)查”。此外,舉辦“全民閱讀”論壇、“影響60年三代人少年兒童讀物”評(píng)選等活動(dòng)。

  三、讀書(shū)是從古至今的一件高雅的事情,那我們來(lái)看看名人對(duì)讀書(shū)的理解。

  梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò):“一個(gè)人學(xué)生時(shí)代能否養(yǎng)成讀書(shū)興趣和讀書(shū)習(xí)慣是件大事,將影響其一生的幸福和發(fā)展”。

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。——顧炎武

  書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!勘葋

  四、看一看我們的大學(xué)

  通過(guò)圖片對(duì)比讓學(xué)生體會(huì)自己的大學(xué)生活多少來(lái)之不易,多么值得珍惜。西部的孩子在惡劣的條件下,認(rèn)真讀書(shū),渴望知識(shí)。然而我們?cè)诖髮W(xué)里,很多同學(xué)上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、打游戲,虛度光陰。大學(xué)時(shí)代是“最該讀書(shū)的時(shí)候”,大學(xué)生當(dāng)然是“最該讀書(shū)的人”,可恰恰是最該讀書(shū)的時(shí)候不讀書(shū)最該讀書(shū)的人不讀書(shū),最該讀的書(shū)沒(méi)人讀!

  五、說(shuō)一說(shuō)

  我們來(lái)說(shuō)一說(shuō):你都讀過(guò)哪些書(shū)呢誰(shuí)來(lái)跟老師同學(xué)們來(lái)分享一下。好東西要學(xué)會(huì)分享,那么好書(shū)我們也要跟同學(xué)們分享。(學(xué)生自由回答,指名答)

  六、知識(shí)搶答

  例:“開(kāi)卷有益”的故事跟哪個(gè)人有關(guān)在《魯濱遜漂流記》中,主人公魯濱遜是哪國(guó)人長(zhǎng)篇小說(shuō)《家》是中國(guó)現(xiàn)代著名作家誰(shuí)的代表作通過(guò)搶答方式提高學(xué)生積極性和興趣,通知讓部分學(xué)生了解自己的知識(shí)有所匱乏,需要補(bǔ)充。

  七、讀書(shū)的好處我知道

  同學(xué)們,老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你們知道讀書(shū)的好處是什么(讀書(shū)增長(zhǎng)知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讀書(shū)增長(zhǎng)智慧,讀書(shū)促成好習(xí)慣,讀書(shū)樹(shù)立理想,讀書(shū)培育人格。

讀書(shū)主題班會(huì)教案9

  各班根據(jù)實(shí)際確定活動(dòng)方式,準(zhǔn)備資料,分工落實(shí),把主題班會(huì)開(kāi)得生動(dòng)而有實(shí)效,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的讀書(shū)熱情,同時(shí)更營(yíng)造了我校的書(shū)香氛圍,為本次“讀書(shū)日”添上了精彩的一頁(yè)。

  一、指導(dǎo)思想

  以“4·23世界讀書(shū)日”為活動(dòng)契機(jī),營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,創(chuàng)建良好的校園文化,打造書(shū)香校園,提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

  二、活動(dòng)目的

  1.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,讓書(shū)成為學(xué)生的好朋友。

  2.豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,使其健康全面地發(fā)展。

  3.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

  4.全校形成愛(ài)讀書(shū)的熱潮,使校園充滿濃郁的書(shū)香韻味。

  5.奉獻(xiàn)愛(ài)心,為山區(qū)小學(xué)捐獻(xiàn)圖書(shū)。

  三、活動(dòng)主題與口號(hào):

  我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)宣傳活動(dòng)

  各中隊(duì)出版一期以“讀書(shū)”為主題的黑板報(bào),可設(shè)置“薦書(shū)欄、好書(shū)共讀、讀書(shū)感悟、讀書(shū)心語(yǔ)等欄目。大隊(duì)部在校園布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ)橫幅。

  (二)評(píng)選活動(dòng)

  評(píng)選出xx小學(xué)“書(shū)香學(xué)生”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。

  “書(shū)香學(xué)生”評(píng)選條件:有很好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,能夠堅(jiān)持每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上,能在中隊(duì)或?qū)W校中起模范帶頭作用,閱讀量能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的`要求。每中隊(duì)可推薦2人(名單與已表彰的不重復(fù)),于4月30日前報(bào)大隊(duì)部。

  “書(shū)香班級(jí)”評(píng)選條件:建立班級(jí)圖書(shū)角,籌集具有人均2冊(cè)以上的適合本年段閱讀的圖書(shū)以供閱覽;建立符合本班特色的借閱制度,使圖書(shū)形成一定的流動(dòng),借閱圖書(shū)無(wú)丟失,有珍惜圖書(shū),愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,確保圖書(shū)保潔完整,并落實(shí)專人管理;進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置,有班級(jí)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造書(shū)香文化氣息,教室地面整潔、桌凳整齊、各類物品擺放有序;有明確的班級(jí)“閱讀之星”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn);全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;開(kāi)展富有特色的“優(yōu)秀圖書(shū)推薦”、“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”、“家長(zhǎng)課堂”等活動(dòng),有創(chuàng)意、有成效。由各中隊(duì)于4月30日前向大隊(duì)部申報(bào),經(jīng)考評(píng)后頒發(fā)獎(jiǎng)狀,無(wú)指標(biāo)限制。

  “書(shū)香家庭”評(píng)選條件:家庭成員均熱愛(ài)讀書(shū),有良好的閱讀習(xí)慣;開(kāi)展家庭親子閱讀,有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所;家庭成員愛(ài)書(shū)藏書(shū),訂閱報(bào)刊雜志,并根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書(shū)屋”和“家庭書(shū)架”,擁有藏書(shū)50冊(cè)以上;家庭成員讀有所獲,尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。每中隊(duì)可在家長(zhǎng)申報(bào)的基礎(chǔ)上推薦1―2個(gè)家庭。參與“書(shū)香家庭”評(píng)選的家庭請(qǐng)將家庭讀書(shū)的照片于4月底前發(fā)送至250047353@qq.com,大隊(duì)部將選擇部分照片發(fā)布在校園網(wǎng)和微信公眾號(hào)供全校學(xué)習(xí)。

  (三)書(shū)市活動(dòng)

  組織4-6年級(jí)學(xué)生在校園開(kāi)展紅領(lǐng)巾書(shū)市活動(dòng)。大隊(duì)部將從書(shū)市店面布置、書(shū)源、導(dǎo)購(gòu)員服務(wù)態(tài)度、書(shū)店交易效果、學(xué)生的參與程度、體驗(yàn)文章、場(chǎng)地衛(wèi)生等方面做出評(píng)價(jià),作為4月份班級(jí)常規(guī)考核獎(jiǎng)勵(lì)加分項(xiàng)目(活動(dòng)開(kāi)展效果很好可加1分,效果一般則加0.5分),同時(shí)作為優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選的條件之一。每班可推薦兩名在賣書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生為優(yōu)秀導(dǎo)購(gòu)員。每班布置兩篇體驗(yàn)文章于4月30日發(fā)送至xx@qq.com。書(shū)市活動(dòng)的具體安排見(jiàn)附件。

  (四)捐書(shū)活動(dòng)

  我校今年繼續(xù)開(kāi)展“用知識(shí)改變命運(yùn),好書(shū)送給山區(qū)孩子”愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。一、二、三年級(jí)學(xué)生的捐書(shū)由班主任收集并統(tǒng)計(jì)好,于書(shū)市活動(dòng)當(dāng)天中午交大隊(duì)部展臺(tái),一、二、三年級(jí)各班的捐書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況作為班級(jí)常規(guī)考核獎(jiǎng)勵(lì)加分項(xiàng)目(活動(dòng)開(kāi)展效果很好可加1分,效果一般則加0.5分),同時(shí)作為優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選的條件之一。四、五、六年級(jí)如有學(xué)生捐書(shū)可于書(shū)市活動(dòng)當(dāng)天下午第二節(jié)課的時(shí)候自行交大隊(duì)部展臺(tái)。

  (五)家長(zhǎng)課堂

  大隊(duì)部將邀請(qǐng)?jiān)谧x書(shū)或者文學(xué)方面有研究的家長(zhǎng)志愿者來(lái)校給孩子開(kāi)展大講堂活動(dòng),以此提高學(xué)生對(duì)書(shū)籍的閱讀興趣,加深對(duì)相關(guān)書(shū)籍的理解,歡迎家長(zhǎng)通過(guò)微信公眾號(hào)報(bào)名參加。

讀書(shū)主題班會(huì)教案10

  一、活動(dòng)目的:

  為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活,結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀,以閱讀促活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣,學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書(shū)方法,體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

  二、比賽時(shí)間和地點(diǎn):

  時(shí)間:下午第二節(jié)課

  地點(diǎn):本班教室

  三、參加對(duì)象:

  本班學(xué)生

  四、比賽要求:

  1、故事內(nèi)容健康,格調(diào)清新,充分體現(xiàn)積極進(jìn)取,健康向上的'精神風(fēng)貌;

  2、故事取材要符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn),主要以世界名著、民間童話故事為內(nèi)容,可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式;

  3、參賽選手服裝要樸素、大方、得體;

  4、參賽選手必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成;

  5、要求普通話標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富。

  五:活動(dòng)過(guò)程:

  每位學(xué)生講述故事(略)

  六、教師小結(jié),公布結(jié)果。

讀書(shū)主題班會(huì)教案11

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)“4、23”世界讀書(shū)日系列活動(dòng),弘揚(yáng)尊重知識(shí)、崇尚文明的閱讀理念,培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造文明的學(xué)習(xí)氛圍。讓讀者更進(jìn)一步了解“4、23世界讀書(shū)日”,更進(jìn)一步了解圖書(shū)館,走進(jìn)圖書(shū)館,營(yíng)造一個(gè)更加美麗的書(shū)香校園,推動(dòng)美麗中國(guó)建設(shè)。

  二、活動(dòng)主題:

  美麗中國(guó),書(shū)香民大

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  201_年4月15~28日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  __中學(xué)

  五、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì):

  (一)移動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館推廣

  活動(dòng)目的:幫助師生了解移動(dòng)圖書(shū)館閱讀平臺(tái),指導(dǎo)師生搜索和閱讀數(shù)字信息資源,瀏覽圖書(shū)館館藏和查詢借閱信息,讓讀者通過(guò)手機(jī)、ipad等移動(dòng)設(shè)備獲得全面服務(wù)。

  時(shí)間:4月24日

  地點(diǎn):十五號(hào)教學(xué)樓、圖書(shū)館A區(qū)504

  內(nèi)容:現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)、移動(dòng)圖書(shū)館推廣閱讀平臺(tái)介紹

  活動(dòng)組織:圖書(shū)館參考咨詢部、數(shù)字圖書(shū)館部、超星公司

  (二)你選書(shū),我付費(fèi)——邀請(qǐng)你到圖書(shū)館來(lái)薦購(gòu)

  活動(dòng)目的:最大限度的貼近師生需求,讓師生開(kāi)闊視野,了解本專業(yè)圖書(shū)的市場(chǎng)情況。真正體現(xiàn)了以教學(xué)為中心,讓圖書(shū)館更有針對(duì)性的'采集到各層面的具有較強(qiáng)專業(yè)性的圖書(shū),進(jìn)一步優(yōu)化館藏文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)。

  時(shí)間:4月23日

  地點(diǎn):十五號(hào)教學(xué)樓

  內(nèi)容:全校師生現(xiàn)場(chǎng)挑選、薦購(gòu)圖書(shū)

  活動(dòng)組織:圖書(shū)館采編部

  (三)民族文化展示

  活動(dòng)目的:宣傳推介貴州民族文化,讓廣大師生了解我館的特色服務(wù)之一民族文化展示服務(wù),激發(fā)讀者熱愛(ài)和自覺(jué)保護(hù)貴州民族文化。

  時(shí)間:4月22~26日

  地點(diǎn):民族文化展示廳

  內(nèi)容:開(kāi)放民族文化展廳,接待師生參觀。

  活動(dòng)組織:圖書(shū)館民族文化展示部

  (四)“蘇軾杯”讀書(shū)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)

  活動(dòng)目的:通過(guò)征文活動(dòng),讓大家交流各自的讀書(shū)經(jīng)歷和讀書(shū)心得,借以改進(jìn)今后的讀書(shū)方式或方法。

  時(shí)間:4月15日~27日

  地點(diǎn):__大學(xué)

  內(nèi)容:以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題,在全校師生中開(kāi)展“蘇軾杯”(蘇軾曾有對(duì)聯(lián):“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)”)有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)金。

  活動(dòng)組織:圖書(shū)館(與宣傳部、校團(tuán)委合作)相關(guān)人員牽頭,邀請(qǐng)文學(xué)院、民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院、傳媒學(xué)院專家負(fù)責(zé)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選。

  (五)溫馨提示牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽

  活動(dòng)目的:為推進(jìn)校園和諧文化建設(shè),提升圖書(shū)館文化品位,打造溫馨、書(shū)香濃郁的圖書(shū)館,更好地推進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建設(shè),值“4·23”世界讀書(shū)日”期間圖書(shū)館舉辦圖書(shū)館溫馨標(biāo)語(yǔ)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。

  征集時(shí)間:4月11~20日

  頒獎(jiǎng)時(shí)間:4月26日

  地點(diǎn):參賽作品遞交到逸夫圖書(shū)館四樓B405辦公室并附電子版。

  內(nèi)容:“圖書(shū)館標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)創(chuàng)意大賽”,以“圖書(shū)館各種溫馨提示標(biāo)語(yǔ)”為主題,包括禁止各種不文明行為的提示,如節(jié)約用水、拒絕占座等主題,結(jié)合所見(jiàn)所聞或相關(guān)感受,設(shè)計(jì)各種溫馨提示牌。參賽者:全校學(xué)生均可參加。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:分別設(shè):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)二名、溫馨達(dá)人獎(jiǎng)若干。

  活動(dòng)組織:圖書(shū)館辦公室、讀者服務(wù)部

  (六)“與農(nóng)村的孩子們分享我們?cè)x過(guò)的那些書(shū)”主題募捐圖書(shū)活動(dòng)

  活動(dòng)目的:讓閱讀的'理念帶著我們的愛(ài)心傳遞。

  時(shí)間:4月19~21日

  地點(diǎn):學(xué)生宿舍區(qū)、學(xué)生食堂、風(fēng)雨橋。

  內(nèi)容:為農(nóng)村的孩子們募捐圖書(shū)

  活動(dòng)組織:圖書(shū)館辦公室、圖書(shū)館志愿者工作團(tuán)隊(duì)

  (七)世界讀書(shū)日社會(huì)宣傳,送圖書(shū)下鄉(xiāng)

  活動(dòng)目的:向社會(huì)讀者宣傳閱讀的重要意義,讓閱讀的理念與帶著我們的愛(ài)心向社會(huì)傳遞。

  時(shí)間:4月27~28日(周六、周日)

  地點(diǎn):花溪區(qū)大坡村

  內(nèi)容:將志愿者募捐圖書(shū)、福特基金捐贈(zèng)圖書(shū)、部分社會(huì)捐贈(zèng)圖書(shū)贈(zèng)送到花溪大坡村。

  活動(dòng)組織:圖書(shū)館黨總支、老干處、圖書(shū)館志愿者工作團(tuán)隊(duì)、

  (八) “名家名篇”講座

  活動(dòng)目的:通過(guò)“名家名篇”演講,激勵(lì)青年學(xué)子們珍惜美好時(shí)光,多讀書(shū),讀好書(shū),努力提高自身素質(zhì)和學(xué)養(yǎng)。

  時(shí)間:4月23日~26日

  地點(diǎn):__中學(xué)(具體地點(diǎn)見(jiàn)相關(guān)宣傳)

  內(nèi)容:邀請(qǐng)校內(nèi)外著名學(xué)者做學(xué)術(shù)報(bào)告或演講

  活動(dòng)組織:圖書(shū)館、各二級(jí)學(xué)院

  (九)畢業(yè)季系列講座活動(dòng)

  活動(dòng)目的:利用圖書(shū)館擁有大量絡(luò)試讀數(shù)據(jù)庫(kù)資源,做好圖書(shū)館延伸服務(wù),幫助大學(xué)生探究就業(yè)問(wèn)題。

  時(shí)間:4月22日~27日

  地點(diǎn):圖書(shū)館A區(qū)504

  內(nèi)容:“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)”講座共計(jì)六場(chǎng)

  活動(dòng)組織:圖書(shū)館參考咨詢部

  (十)學(xué)科服務(wù)宣傳活動(dòng)

  活動(dòng)目的:推介我館學(xué)科服務(wù),宣傳學(xué)科服務(wù)理念,樹(shù)立學(xué)科服務(wù)品牌。

  時(shí)間:4月23~27日

讀書(shū)主題班會(huì)教案12

  活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)本次班會(huì),使學(xué)生懂得珍惜、感恩,明白學(xué)習(xí)要靠勤奮,要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,奮力拼搏,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

  活動(dòng)主題:讀書(shū)勵(lì)志奮力拼搏。

  活動(dòng)形式:讀讀書(shū)名言、講讀書(shū)故事,突出愛(ài)學(xué)習(xí)、愿拼搏的思想。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx、5、16

  活動(dòng)地點(diǎn):六年級(jí)一班教室

  主持人:陳欣雨

  教師準(zhǔn)備:ppt課件(《生命的十字架》視頻《感謝爸爸媽媽》視頻背景音樂(lè)《隱形的翅膀》、《懂你》

  活動(dòng)過(guò)程:

  活動(dòng)一:觀看圖片,珍惜現(xiàn)在,明白父母的辛苦。

  1、主持人:尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!世紀(jì)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,我們現(xiàn)在如此美好的年齡,更需要用只是充實(shí)自己,現(xiàn)在我宣布:六年級(jí)一班讀書(shū)勵(lì)志、奮力拼搏主題班會(huì)正式開(kāi)始。同學(xué)們,再過(guò)一個(gè)多余月,我們就要小學(xué)畢業(yè)了,你們覺(jué)得目前的學(xué)習(xí)累不累?相信有的同學(xué)會(huì)回答:很累。下面老師想先給大家展示一組圖片,(指名朗讀圖片旁邊的文字,并簡(jiǎn)單解說(shuō)圖意)大家要仔細(xì)觀看,看完后要回答問(wèn)題!

  2、播放一組圖片(背景音樂(lè):《隱形的翅膀》)

  討論:同學(xué)們剛剛在圖片中看到了什么?(許多孩子生活貧困、上學(xué)艱辛卻依然在渴望求知)與我們的幸福生活相比,大家又想說(shuō)些什么呢?

  3、播放一組父母辛勤工作圖片(背景音樂(lè):《懂你》)

  討論:到底誰(shuí)更辛苦呢?你為了誰(shuí)更要努力學(xué)習(xí)?

  活動(dòng)二:靜靜的反思,感恩父母。

  1、同學(xué)們,當(dāng)我們感覺(jué)學(xué)習(xí)辛苦的時(shí)候,請(qǐng)你多想想——

  1)也許你讀書(shū)辛苦,可父母一定比你還辛苦!此時(shí)此刻,他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

  2)也許你穿的不夠時(shí)尚,但貧困山區(qū)的孩子是怎樣想的呢?

  3)也許你的零花錢(qián)不多,可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?

  4)也許老師對(duì)你嚴(yán)了些,可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境你會(huì)怎樣呢?

  2、同學(xué)們,我們一起來(lái)靜靜地反思一會(huì)吧!

  靜靜地反思……

  明志篇

  畢業(yè)在即,我有明確的目標(biāo)嗎?我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏了嗎?

  勤學(xué)篇

  在課堂上我能從嚴(yán)要求自己?jiǎn)幔ㄈ缟险n不打瞌睡、不交頭接耳、不做小動(dòng)作等)?課后,我能認(rèn)真復(fù)習(xí),按時(shí)完成各種作業(yè)嗎?

  感恩篇

 。úシ乓曨l《感謝爸爸媽媽》)

  我能體會(huì)到家人的艱辛,感受到父母的`期盼嗎?我昔日的表現(xiàn)對(duì)得起我的父母嗎?

  3、主持人:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,想想辛苦的父母,想想平日貪玩的我們,我真的有些慚愧了,讓我們拿起筆來(lái)寫(xiě)下我們此刻最真實(shí)的感受吧!

  活動(dòng)三:展示讀書(shū)名言、講讀書(shū)故事

  1、主持人:同學(xué)們,古語(yǔ)說(shuō)的好,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲,我們?yōu)槭裁匆x書(shū)?讓我們看看名人是怎么說(shuō)的吧!

  2、學(xué)生展示搜集地古今中外的讀書(shū)名言。

  3、主持人:同學(xué)們,我們不會(huì)忘記周恩來(lái)總理為實(shí)現(xiàn)理想而刻苦讀書(shū)的歷歷往事:少年周恩來(lái)正是痛心于祖國(guó)的落后挨打、飽受侵略的現(xiàn)實(shí),才立志為中華之崛起而讀書(shū)。圖書(shū)館,他專心致志,如饑似渴;旅行途中,他爭(zhēng)分奪秒,不知疲倦;他遠(yuǎn)涉重洋,赴法勤工儉學(xué),為的正是中華之崛起……

  4、主持人:下面讓我們來(lái)講講你所知道的讀書(shū)故事吧(提前安排學(xué)生準(zhǔn)備好故事)

  5、同學(xué)們,聽(tīng)了他們的故事,是不是對(duì)你有所啟示呢?那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!努力學(xué)習(xí)奮力拼搏吧!

  6、最后讓我們一起欣賞一段視頻《生命的十字架》,交流感悟。

  7、齊聲朗讀班主任寄語(yǔ):努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮拼搏、笑迎畢業(yè)!有付出終有回報(bào)!

  8、主持人:現(xiàn)在我宣布六年級(jí)一班讀書(shū)勵(lì)志奮力拼搏主題班會(huì)到此結(jié)束。

讀書(shū)主題班會(huì)教案13

  一、活動(dòng)目的

  1、明確什么是好書(shū),使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

  2、暢談讀書(shū)的感想,交流讀書(shū)的方法,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。

  3、明確讀書(shū)目的,展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  主持人(合):敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天由我倆在這里主持《與好書(shū)交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。(以下主持人甲、乙簡(jiǎn)稱甲、乙)

  甲:我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想,推薦自己最喜歡的書(shū)籍,和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法,結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說(shuō),好不好?

  乙:莎士比亞說(shuō)過(guò),生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光。

  甲:智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。(主持人話音剛落,4位同學(xué)走上臺(tái)來(lái),朗誦自編詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》)

  乙:感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦!其實(shí),我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處!

  甲:哪4個(gè)?

  乙:“開(kāi)卷有益”!

  甲:不錯(cuò),那世界上有這么多書(shū),到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢?

  最近我經(jīng)?吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》……

  乙:是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久,我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論,F(xiàn)在,我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧!

  第一小隊(duì):適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書(shū)。

  第二小隊(duì):我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

  第三小隊(duì):我們小隊(duì)向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

  第四小隊(duì):隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。今天,我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品因?yàn)榉浅YN近我們的生活,所以一直以來(lái)都深受學(xué)生的喜愛(ài),其中,《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡讀這本書(shū)。

  甲:書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助,讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),找本好書(shū)作朋友吧!

  (音樂(lè)響起,幾位同學(xué)身著自制的道具――各類圖書(shū)走上講臺(tái),主持人請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)們上來(lái)精心挑選自己喜歡的書(shū))

  讀者A:這不是《安徒生童話》嗎?和你在一起我會(huì)變得很充實(shí),很快樂(lè)!我想與你成為好朋友,你愿意嗎?

  書(shū)A:當(dāng)然愿意了!看看你的'進(jìn)步,我也很高興啊!不過(guò),我有個(gè)小小的建議,假如你能把我身上的好詞好句隨時(shí)摘錄下來(lái),并記到腦子里面去,那你的進(jìn)步還會(huì)更大。

  讀者A: 真的嗎?那好,從今天起我就開(kāi)始做摘記。你就等著看我更大的進(jìn)步吧!

  書(shū)A:好,我支持你!

  讀者B:嗨,《女生賈梅》,我們交個(gè)朋友好嗎?

  書(shū)B(niǎo):不行,我不愿和你交朋友,因?yàn)槟憧偸强戳碎_(kāi)頭,就把我丟在一邊,和你交朋友我會(huì)感到孤單、寂寞。

  讀者B:對(duì)不起!那是以前的我。從現(xiàn)在開(kāi)始我再也不那樣了。請(qǐng)相信我!

  書(shū)B(niǎo):好,我相信你!那我們就交個(gè)朋友吧!

  讀者C:《藍(lán)貓三千問(wèn)》你好!我最想和你成為好朋友了,咱們握握手。

  書(shū)C:好!不過(guò),和你成為朋友,我會(huì)變得很累。你經(jīng)常會(huì)拿著我不放,即使在你沒(méi)完成作業(yè)的情況下,你也不會(huì)放過(guò)我!我想還是算了吧!

  讀者C:你別生氣!從現(xiàn)在開(kāi)始,我肯定會(huì)控制看書(shū)的時(shí)間,我也不會(huì)在沒(méi)有完成作業(yè)的情況下看課外書(shū)了,請(qǐng)你相信我!

  書(shū)C:那好吧!

  讀者D:那不是《唐詩(shī)三百首》嗎?老朋友,請(qǐng)等一等!

  書(shū)D:誰(shuí)與你是老朋友?你張牙舞爪的樣子,讓人一見(jiàn)就害怕,誰(shuí)愿意與你成為好朋友?

  讀者D:你生氣啦?我改,我改還不行嗎?我向你保證以后決不在你身上亂圖亂畫(huà),也決不把你弄丟了,我還打算使用書(shū)簽,這樣就不用折角了。你看這樣行嗎?

  書(shū)D:恩,那還差不多!

  讀者E:你是……喔,《趣味數(shù)學(xué)》呀!

  書(shū)E:你怎么變成這樣了?幾度啊?

  讀者E:200度。哎,現(xiàn)在許多好書(shū)都與我無(wú)緣了。媽媽說(shuō),為了我的眼睛,要減少我看課外書(shū)的時(shí)間,可我真的很舍不得你們。

  書(shū)E:你現(xiàn)在還是假性近視,只要平時(shí)注意用眼衛(wèi)生,視力是可以恢復(fù)的。我們?nèi)匀豢梢猿蔀楹门笥寻!你說(shuō)呢?

 。ㄍㄟ^(guò)童話劇讓學(xué)生知道讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣:

  1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。

  2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。

  3、注意用眼衛(wèi)生。

  4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書(shū)。

  5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà),盡量使用書(shū)簽,不亂丟書(shū)。

  6、養(yǎng)成做讀書(shū)卡片的習(xí)慣。)

  甲:許多同學(xué)找到了自己的好朋友,也幫他們給我們介紹幾本新書(shū)、

  好書(shū),讓我們也找到好朋友吧!(或下發(fā)好書(shū)推薦表)

  乙:這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班掀起了讀書(shū)的熱潮,下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì)吧。(學(xué)生上臺(tái)發(fā)言)

  生1:大家好!我是班上的小書(shū)蟲(chóng)。讀書(shū)是我一天中最快樂(lè)的事,是書(shū)讓我知道這個(gè)世界好大好大;是書(shū)讓我變得快樂(lè)無(wú)比;是書(shū)教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書(shū)目標(biāo):一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書(shū)。在看書(shū)的過(guò)程中,我堅(jiān)持做讀書(shū)筆記,一段時(shí)間下來(lái),我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文能力有了明顯的提高,這要感謝那些好書(shū)。

  生2:大家好!看書(shū)是我最大的愛(ài)好。其實(shí),上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。我上網(wǎng)干嘛呢?看書(shū)唄!看書(shū)途徑很多喔!比如,像我一樣去少年兒童站看書(shū);雙休日去書(shū)店看書(shū);與同學(xué)對(duì)換著看書(shū);去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡,定期借書(shū)。方法很多,就看你有沒(méi)有用心,有沒(méi)有恒心了。

 。ㄍㄟ^(guò)學(xué)生的發(fā)言,讓同學(xué)知道:

  1、讀書(shū)的途徑:和同學(xué)相互交換閱讀;雙休日去書(shū)店看書(shū);去少年兒童站看書(shū);去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡,定期借書(shū)。

  2、有計(jì)劃的讀書(shū):如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。

  3、關(guān)注新書(shū)推薦:如去少年兒童站和書(shū)店查詢新書(shū)推薦。

  4、勤做讀書(shū)卡:如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。

  5、為自己開(kāi)辟一個(gè)精致的小樂(lè)園:分類清晰的書(shū)架、輕松有趣的書(shū)。

  臺(tái)、精致的書(shū)簽和讀書(shū)卡等。)

  甲:剛才同學(xué)們的發(fā)言都很棒!讓我們?cè)僖淮螢樗麄兊木时憩F(xiàn)鼓掌。 乙:書(shū)給我們知識(shí),給我們力量!請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《與好書(shū)交朋友》。 甲乙(合):讓我們帶著一份熱情,帶著一個(gè)夢(mèng)想,帶著一份執(zhí)著,盡情去暢游書(shū)海,享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧6我和好書(shū)交朋友》三一班主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。úシ乓魳(lè)《讀好書(shū)》)

讀書(shū)主題班會(huì)教案14

  《讀書(shū)·勵(lì)志》主題班會(huì)教案是為了讓同學(xué)們明確讀書(shū)目的,展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。

  一、活動(dòng)目的

  1、明確什么是好書(shū),使學(xué)生懂得只有多讀好書(shū)才有利于在各方面的提高和發(fā)展。

  2、暢談讀書(shū)的感想,交流讀書(shū)的方法,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。

  3、明確讀書(shū)目的,展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  主持人(合):敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天由我倆在這里主持《與好書(shū)交朋友》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。(以下主持人甲、乙簡(jiǎn)稱甲、乙)

  甲:我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想,推薦自己最喜歡的書(shū)籍,和同學(xué)們一起交流讀書(shū)的方法,結(jié)識(shí)更多的新的“朋友”。大家說(shuō),好不好?

  乙:莎士比亞說(shuō)過(guò),生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光。

  甲:智慧中沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。真心希望同學(xué)們都能和好書(shū)交上朋友。(4位同學(xué)走上臺(tái)來(lái),朗誦自編詩(shī)歌《書(shū)是我們的朋友》)

  乙:感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦!其實(shí),我覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處!

  甲:哪4個(gè)?

  乙:“開(kāi)卷有益”!

  甲:不錯(cuò),那世界上有這么多書(shū),到底哪些書(shū)才適合我們小朋友看呢?最近我經(jīng)?吹轿覀儼嗟腵同學(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》?? 乙:是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。前不久,我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題都作了交流和討論,F(xiàn)在,我們就請(qǐng)他們來(lái)為我們做一個(gè)匯報(bào)吧!

  第一小組:適合我們年齡讀的書(shū)有很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書(shū)。 第二小組:我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

  第三小組:我們小隊(duì)向大家推薦的書(shū)是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書(shū)的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

  甲:書(shū)對(duì)我們有這么大的幫助,讓我們趕快行動(dòng)起來(lái),找本好書(shū)作朋友吧!

  讓學(xué)生知道讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣:

  1、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書(shū)。

  2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書(shū)籍。

  3、注意用眼衛(wèi)生。

  4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書(shū)。

  5、能愛(ài)護(hù)書(shū)籍。如不在書(shū)上隨意亂圖亂畫(huà),盡量使用書(shū)簽,不亂丟書(shū)。

  甲:許多同學(xué)找到了自己的好朋友,也幫他們給我們介紹幾本新書(shū)、好書(shū),讓我們也找到好朋友吧。ɑ蛳掳l(fā)好書(shū)推薦表)

  乙:這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班掀起了讀書(shū)的熱潮,下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書(shū)的體會(huì)吧。(學(xué)生上臺(tái)發(fā)言)

  生1:大家好!我是班上的小書(shū)蟲(chóng)。讀書(shū)是我一天中最快樂(lè)的事,是書(shū)讓我知道這個(gè)世界好大好大;是書(shū)讓我變得快樂(lè)無(wú)比;是書(shū)教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初為自己制定一個(gè)看書(shū)目標(biāo):一學(xué)期必須看五本或五本以上的課外書(shū)。

  生2:大家好!看書(shū)是我最大的愛(ài)好。其實(shí),上網(wǎng)也是我最大的愛(ài)好。我上網(wǎng)干嘛呢?看書(shū)唄!看書(shū)途徑很多喔!比如,像我一樣去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū);雙休日去書(shū)店看書(shū);與同學(xué)對(duì)換著看書(shū);去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡,定期借書(shū)。方法很多,就看你有沒(méi)有用心,有沒(méi)有恒心了。

 。ㄍㄟ^(guò)學(xué)生的發(fā)言,讓同學(xué)知道:

  1、讀書(shū)的途徑:和同學(xué)相互交換閱讀;雙休日去書(shū)店看書(shū);去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站看書(shū);去圖書(shū)館辦張讀書(shū)卡,定期借書(shū)。

  2、有計(jì)劃的讀書(shū):如近段時(shí)間閱讀哪種類型的書(shū)籍或哪幾本書(shū)。

  3、關(guān)注新書(shū)推薦:如去少年兒童文學(xué)網(wǎng)站和書(shū)店查詢新書(shū)推薦。

  4、勤做讀書(shū)卡:如將讀后感或書(shū)中的好詞佳句配上簡(jiǎn)單插圖作成一張漂亮的讀書(shū)卡片。

讀書(shū)主題班會(huì)教案15

  一、活動(dòng)的目的:

  1、引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書(shū),從課外書(shū)中獲取知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)聞。

  2、指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的課外讀物。

  3、明確讀書(shū)目的,展示讀書(shū)成果,提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性。

  4、暢談讀書(shū)的感想,交流讀書(shū)的方法,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

  5,猜字謎游戲

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  黃思言:書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是我們少年兒童奮力遠(yuǎn)航的船帆,是我們理想奮飛的翅膀。

  陳海雯:是啊,從書(shū)中我們認(rèn)識(shí)了《白雪公主》,知道了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  黃思言:今天,就讓我們與書(shū)成為朋友,讓心情在書(shū)的海洋中遨游。

  合:二年一班《好書(shū)伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

 。ㄒ唬、好書(shū)推薦

  黃:我們知道了要讀書(shū),那么什么樣的書(shū)才適合我們小學(xué)生讀呢?

  陳海雯:請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

  生1:我覺(jué)得我們應(yīng)該多讀作文書(shū),可以提高我們的寫(xiě)作水平。

  生2:童話很適合我們閱讀,可以陶冶我們的'情操。

  生3:多讀些名著可以拓寬我們的知識(shí)面。

  生4:一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的書(shū)可以開(kāi)發(fā)我們的智力。

  生5:科幻的書(shū)也很適合我們閱讀,它可以讓我們學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)。

  黃:看來(lái)讀書(shū)也有選擇呀,下面請(qǐng)我們班的小書(shū)迷來(lái)推薦幾本適合我們看的書(shū)。

  生:《愛(ài)麗絲漫游奇境記》,這本書(shū)不錯(cuò),書(shū)中充滿了神奇的幻想,能讓同學(xué)們生出想象的翅膀,飛入自由、瑰麗、奇幻的世界。還有

  《安徒生童話》《格林童話》《365夜》《一千零一夜》《唐詩(shī)三百首》

  《成語(yǔ)故事》《寓言故事》等。

 。ǘ⒔榻B讀書(shū)方法

  黃思言:小書(shū)迷給我們推薦了這么多好書(shū),我們一定要讀一讀這些書(shū)。選擇了好書(shū),還要有好的讀書(shū)方法,誰(shuí)來(lái)把自己讀書(shū)的好方法介紹給大家?

  生:讀書(shū)時(shí)要帶著字典,好能幫助我們查找不認(rèn)識(shí)的字。

  生:讀書(shū)時(shí),還要帶著筆注意積累好詞佳句。

  生:讀書(shū)時(shí),還要注意力集中,邊讀邊想。

 。ㄈ、交流讀書(shū)的收獲

  陳海雯:我們不但要讀好書(shū),還要講究方法,這樣才能從書(shū)中汲取更多的知識(shí)。

  黃思言:相信同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中一定有不少的收獲吧!誰(shuí)愿意展示一下你的收獲。

  組長(zhǎng):我們組在讀書(shū)中積累了許多古詩(shī),下面請(qǐng)聽(tīng)古詩(shī)連誦《》《》《》《》《》《》《》《》《》。

  組長(zhǎng):我們組在讀書(shū)中積累了好多精美的詩(shī)文,請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《書(shū)》

  陳依然說(shuō):書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友,它陪伴我們走過(guò)人生的初夏秋冬。

  張鎮(zhèn)濤:書(shū)是我們精神之樹(shù),在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。

  xx:書(shū)中有人類無(wú)窮的財(cái)富,我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)。

  xx:書(shū)是我們?nèi)祟惏l(fā)展的錄音機(jī),我們可以在其中看到前輩的足跡。

  xx:書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋,我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大。

  合:書(shū)是你的、我的,我們大家的。

  組長(zhǎng):我們組的成員在讀書(shū)中積累了很多故事,下面請(qǐng)聽(tīng)xx同學(xué)給大家?guī)?lái)的故事。

  甲:大家都聽(tīng)累了吧,我給大家?guī)?lái)了謎語(yǔ),大家可要認(rèn)真聽(tīng)呀。

  組長(zhǎng):我們組在讀書(shū)中積累了百家姓,組員上臺(tái)齊誦《百家姓》。

  陳:同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中的收獲可真不少呀,讓我們將讀書(shū)進(jìn)行到底,做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧!

  黃:一年2班《好書(shū)伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束。

  張:請(qǐng)班主任講話

  教師講話:通過(guò)這次班會(huì),老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀了不少課外書(shū),學(xué)到了許多課本以外的知識(shí),老師真替你們高興。書(shū)給我們知識(shí),給我們力量。讓我們帶著一份熱情,帶著一個(gè)夢(mèng)想,帶著一份執(zhí)著,盡情地去暢游書(shū)海,享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!

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