用彩墨畫魚教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的用彩墨畫魚教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

用彩墨畫魚教案1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識高麗紙，了解彩墨畫的制作過程。

　　2、學(xué)習(xí)用彩墨畫的形式表現(xiàn)深海里的魚的不同形態(tài)。

　　3、感受彩墨畫的特殊的藝術(shù)效果，對彩墨畫活動有興趣。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、墨汁、水粉顏料、人手一紙，一支油畫筆，一把油畫板刷。

　　2、一段大海的情景錄象。

　　3、大海場景布置（展示幼兒作品的地方）

　　4、鯊魚頭飾，音樂《水族館》。

　　5、老師事先準(zhǔn)備好一張畫好魚的水粉畫。

　　6、幼兒對大海里的魚已有一定的了解，并具有水粉畫的經(jīng)驗。

　　【活動過程】

　　一、情景導(dǎo)入。

　　師：“小朋友，我們今天一起去參觀海洋館吧！”

　　師生一起唱著《小魚游》進(jìn)場地。

　　師：“海洋館到了，我們趕緊坐下看看海洋館里都有些什么吧！”（幼兒找位子坐下）

　　播放大海的錄象。

　　師：“你剛才都看到了什么？”

　　師：“海洋館里有很多各種各樣的魚。那你知道大海里都有哪些魚嗎？”

　　二、幼兒第一步作畫（水粉畫）

　　師：“今天我們就來畫一畫深海里的魚�！�

　　a、認(rèn)識作畫工具（高麗紙）

　　老師出示油畫筆：這是什么？

　　“以前我們都是用油畫筆在白紙上畫，今天我們要在這種紙上畫�！保ǔ鍪靖啕惣垼�

　　師：“這種紙叫做高麗紙。”

　　“我請小朋友來摸摸看看，高麗紙和普通白紙有什么不一樣？”（比白紙薄、粗糙、軟）

　　b、交代作畫要求。

　　挑選自己喜歡的顏色作畫；魚要畫得大，盡量畫滿整個畫面；畫完之后把畫放到事先布置好的大海場景里面；先畫完的小朋友可以欣賞別人畫的魚并相互進(jìn)行交流。

　　三、游戲“鯊魚吃小魚”。

　　師：“小朋友看，我是誰��？”老師戴著鯊魚頭飾出來。

　　“我們一起來玩鯊魚吃小魚的游戲，好嗎？”

　　老師交代游戲規(guī)則：音樂響起，小魚（小朋友）在大海（空地）里快樂的游戲，音樂一停，大鯊魚就來了，小魚得趕緊躲到礁石（事先擺在一旁的小桌子）后面，當(dāng)音樂再次響起時小魚才能出來。

　　游戲2-3次，可請幼兒來做鯊魚。

　　四、幼兒第二步作畫（彩墨畫）

　　在幼兒游戲的環(huán)節(jié)中，桌面上的作畫工具已換成墨汁和油畫板刷。

　　a、老師示范講解操作。

　　老師拿出事先準(zhǔn)備的水粉畫：“小朋友看，我這兒有一幅畫好的魚，現(xiàn)在我要來給你們變一個魔術(shù)�！�

　　老師示范操作過程：把畫揉成團(tuán)→展開畫紙→翻至反面→在反面按從上往下的順序依次刷上淺淺的.一層墨汁。

　　師：“小朋友看，和剛才有什么不一樣��？”“看了之后你有什么感覺？”

　　師：“我們把這種畫叫做彩墨畫。小朋友，你們想讓你的畫變一變魔術(shù)嗎？”

　　b、幼兒操作，老師交代要求。

　　墨汁不能刷太多，可以稍微留一點空隙，刷的時候要一只手按好紙；刷完后把畫送回大海里去。在幼兒作畫過程中老師適當(dāng)進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　五、幼兒自主評價。

　　幼兒和老師一起圍在大海場景周圍。

　　師：“你覺得誰畫得好，為什么呢？”

　　幼兒自主評價。

　　【教學(xué)反思】

　　美術(shù)活動以提高幼兒的審美素質(zhì)為宗旨，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，鼓勵幼兒能運用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此在教學(xué)活動中一定要調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的創(chuàng)作意識和積極性。

　　這節(jié)活動是讓學(xué)生簡單了解彩墨畫的繪畫形式以及步驟，初步認(rèn)識彩墨畫并喜歡彩墨畫。在教學(xué)方法上我主要采用了講解示范法、情景導(dǎo)入法、提問法等。

　　小朋友比較喜歡動態(tài)和色彩艷麗的事物，因此我從兒童心理入手，以情景導(dǎo)入并選用了一段色彩鮮艷，動態(tài)感強(qiáng)的海底錄象，從而吸引了孩子的注意力。接著我?guī)ьI(lǐng)幼兒認(rèn)識了彩墨畫的作畫工具，最主要認(rèn)識了高麗紙，并讓幼兒運用已有的水粉畫經(jīng)驗在高麗紙上畫魚。接著我以變魔術(shù)的形式進(jìn)入第2步作畫，充分吸引幼兒的注意力，在這個過程中我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)了彩墨畫的最后制作程序——把畫揉成團(tuán)→展開畫紙→翻至反面→在反面按從上往下的順序依次刷上淺淺的一層墨汁。這一部分也是課的重點、難點，因此我著重采用了示范講解的方法，通過示范讓幼兒更清楚更直觀地了解作畫過程。因為在畫反面刷墨汁必須要等到水粉全干，因此我在第1步和第2步作畫過程中加入了一個小游戲，既讓幼兒身心得到舒緩又讓水粉畫有風(fēng)干的時間。在幼兒創(chuàng)作過程中，我對不同能力的學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。

　　為了讓幼兒的作畫興趣得到提高以及對幼兒作品以美的展示，我把幼兒的作品展示區(qū)裝飾成了海底的情景，讓幼兒的“魚兒”在“大海”里快樂的嬉戲。在作業(yè)展示的時候，我采用寬松的談話方式先進(jìn)行集體評價，讓幼兒加深對彩墨畫的了解，懂得去欣賞別人，并能積極的發(fā)現(xiàn)自己的問題、解決問題，然后讓幼兒相互交流、評價，培養(yǎng)了幼兒合作探究的精神。

用彩墨畫魚教案2

　　教學(xué)內(nèi)容：了解有關(guān)魚的一些基本知識，初步學(xué)習(xí)用中國畫畫魚的基本方法，感受、體驗中國畫。用筆，用墨和用色的特點。嘗試用國畫的方法表現(xiàn)形象生動、色彩艷麗的魚。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　顯性目標(biāo)回憶中國寫意畫的用筆和用墨方法，自學(xué)自創(chuàng)畫魚的方法。掌握魚基本結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)方法，能靈活運用。表現(xiàn)不同魚類的特點。

　　隱性目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析能力和創(chuàng)造能力；感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，體會中國畫的筆墨情趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)國畫的熱情。教材分析

　　本課是造型表現(xiàn)領(lǐng)域的內(nèi)容。通過欣賞和學(xué)習(xí)中國畫，使學(xué)生進(jìn)一步了解它的主要特點，感愛體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術(shù)特色，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握一些基本的表現(xiàn)方法，同時在創(chuàng)作時又不受表現(xiàn)方法、技法的'限制，大膽地將自己對魚的認(rèn)識和感受表現(xiàn)出來，提高學(xué)生中國畫的表現(xiàn)能力。通過教學(xué)活動使學(xué)生關(guān)注大自然，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

　　教學(xué)重、難點

　　重點學(xué)會至少兩種魚的畫法，國畫中用筆和用墨的正確方法。

　　難點創(chuàng)造多種方法畫魚，國畫中用筆和用墨的正確方法，盡量避免描、涂、抹。教法：導(dǎo)入法、討論法、展示法、演示法、實踐法、討論交流法、總結(jié)法教具：國畫工具（毛筆、宣紙、國畫顏料、調(diào)色盤、洗筆筒、氈子或報紙），圖片資料，課件。

　　教學(xué)過程

　　第一節(jié)

　　一、組織教學(xué)，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。

　　二、講授新課

　　1、你看到了什么？（看看它們長的是什么樣？有什么特點？）（課件出示）

　　2、如果讓你用國畫方法表現(xiàn)，你能用幾種方法表現(xiàn)？

　　比一比，哪個小組發(fā)現(xiàn)的方法最多。（小組討論，并嘗試?yán)L畫）

　　3、發(fā)表、展示本組的方法。

　　4、請大家仔細(xì)觀察（課件出示），你看到了幾種表現(xiàn)方法？有哪些是新方法？

　　1）觀察，分析。

　　2）嘗試表現(xiàn)。

　　3）發(fā)表本組的方法并演示。其他組補(bǔ)充。

　　4）觀察分析。

　　三、實踐與指導(dǎo)

　　按照課件上的方法步驟臨摹一幅魚。

　　四、展評、評價、繼續(xù)修改。

　　第二節(jié)

　　一、問題導(dǎo)入：

　　你喜歡什么魚？

　　它有什么特點？

　　它喜歡生活的地方生長著什么植物？

　　二、教師邊講邊示范一幅魚的畫。

　　三、實踐與指導(dǎo)

　　請你試著用自己喜歡的方法畫一畫。最后給它加上簡單的背景。表現(xiàn)出一幅奇特的海底世界。

　　如何添加背景。同桌討論交流。學(xué)生操作。

　　指導(dǎo)重點：應(yīng)：筆斷意連下筆有力

　　忌：來回涂抹反復(fù)勾描引導(dǎo)實用美觀的構(gòu)圖。

　　四、小結(jié)展示用筆和用墨好的作品。

　　整理物品。分析優(yōu)點。整理物品。

　　板書設(shè)計頭用彩墨畫魚

　　身體幾種方法：鰭頓筆濕筆顏色的搭配尾巴中鋒渴筆側(cè)鋒

　　札記：有了上節(jié)課的鋪墊，本節(jié)課學(xué)生畫的好多了。但難點是魚的身體與尾部的連接要自然，但又不能沒有變化。

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