成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

用彩墨畫魚教案

時間:2024-02-05 06:59:18 教案 投訴 投稿

用彩墨畫魚教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的用彩墨畫魚教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

用彩墨畫魚教案

用彩墨畫魚教案1

  【活動目標】

  1、認識高麗紙,了解彩墨畫的制作過程。

  2、學習用彩墨畫的形式表現(xiàn)深海里的魚的不同形態(tài)。

  3、感受彩墨畫的特殊的藝術效果,對彩墨畫活動有興趣。

  【活動準備】

  1、墨汁、水粉顏料、人手一紙,一支油畫筆,一把油畫板刷。

  2、一段大海的情景錄象。

  3、大海場景布置(展示幼兒作品的地方)

  4、鯊魚頭飾,音樂《水族館》。

  5、老師事先準備好一張畫好魚的水粉畫。

  6、幼兒對大海里的魚已有一定的了解,并具有水粉畫的經驗。

  【活動過程】

  一、情景導入。

  師:“小朋友,我們今天一起去參觀海洋館吧!”

  師生一起唱著《小魚游》進場地。

  師:“海洋館到了,我們趕緊坐下看看海洋館里都有些什么吧!”(幼兒找位子坐下)

  播放大海的錄象。

  師:“你剛才都看到了什么?”

  師:“海洋館里有很多各種各樣的魚。那你知道大海里都有哪些魚嗎?”

  二、幼兒第一步作畫(水粉畫)

  師:“今天我們就來畫一畫深海里的魚!

  a、認識作畫工具(高麗紙)

  老師出示油畫筆:這是什么?

  “以前我們都是用油畫筆在白紙上畫,今天我們要在這種紙上畫。”(出示高麗紙)

  師:“這種紙叫做高麗紙!

  “我請小朋友來摸摸看看,高麗紙和普通白紙有什么不一樣?”(比白紙薄、粗糙、軟)

  b、交代作畫要求。

  挑選自己喜歡的顏色作畫;魚要畫得大,盡量畫滿整個畫面;畫完之后把畫放到事先布置好的大海場景里面;先畫完的小朋友可以欣賞別人畫的魚并相互進行交流。

  三、游戲“鯊魚吃小魚”。

  師:“小朋友看,我是誰?”老師戴著鯊魚頭飾出來。

  “我們一起來玩鯊魚吃小魚的游戲,好嗎?”

  老師交代游戲規(guī)則:音樂響起,小魚(小朋友)在大海(空地)里快樂的游戲,音樂一停,大鯊魚就來了,小魚得趕緊躲到礁石(事先擺在一旁的小桌子)后面,當音樂再次響起時小魚才能出來。

  游戲2-3次,可請幼兒來做鯊魚。

  四、幼兒第二步作畫(彩墨畫)

  在幼兒游戲的環(huán)節(jié)中,桌面上的作畫工具已換成墨汁和油畫板刷。

  a、老師示范講解操作。

  老師拿出事先準備的水粉畫:“小朋友看,我這兒有一幅畫好的魚,現(xiàn)在我要來給你們變一個魔術!

  老師示范操作過程:把畫揉成團→展開畫紙→翻至反面→在反面按從上往下的順序依次刷上淺淺的.一層墨汁。

  師:“小朋友看,和剛才有什么不一樣啊?”“看了之后你有什么感覺?”

  師:“我們把這種畫叫做彩墨畫。小朋友,你們想讓你的畫變一變魔術嗎?”

  b、幼兒操作,老師交代要求。

  墨汁不能刷太多,可以稍微留一點空隙,刷的時候要一只手按好紙;刷完后把畫送回大海里去。在幼兒作畫過程中老師適當進行個別指導。

  五、幼兒自主評價。

  幼兒和老師一起圍在大海場景周圍。

  師:“你覺得誰畫得好,為什么呢?”

  幼兒自主評價。

  【教學反思】

  美術活動以提高幼兒的審美素質為宗旨,豐富他們的感性經驗和審美情趣,鼓勵幼兒能運用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象,促進幼兒的全面發(fā)展。因此在教學活動中一定要調動幼兒學習的創(chuàng)作意識和積極性。

  這節(jié)活動是讓學生簡單了解彩墨畫的繪畫形式以及步驟,初步認識彩墨畫并喜歡彩墨畫。在教學方法上我主要采用了講解示范法、情景導入法、提問法等。

  小朋友比較喜歡動態(tài)和色彩艷麗的事物,因此我從兒童心理入手,以情景導入并選用了一段色彩鮮艷,動態(tài)感強的海底錄象,從而吸引了孩子的注意力。接著我?guī)ьI幼兒認識了彩墨畫的作畫工具,最主要認識了高麗紙,并讓幼兒運用已有的水粉畫經驗在高麗紙上畫魚。接著我以變魔術的形式進入第2步作畫,充分吸引幼兒的注意力,在這個過程中我?guī)ьI幼兒一起學習了彩墨畫的最后制作程序——把畫揉成團→展開畫紙→翻至反面→在反面按從上往下的順序依次刷上淺淺的一層墨汁。這一部分也是課的重點、難點,因此我著重采用了示范講解的方法,通過示范讓幼兒更清楚更直觀地了解作畫過程。因為在畫反面刷墨汁必須要等到水粉全干,因此我在第1步和第2步作畫過程中加入了一個小游戲,既讓幼兒身心得到舒緩又讓水粉畫有風干的時間。在幼兒創(chuàng)作過程中,我對不同能力的學生進行針對性的輔導。

  為了讓幼兒的作畫興趣得到提高以及對幼兒作品以美的展示,我把幼兒的作品展示區(qū)裝飾成了海底的情景,讓幼兒的“魚兒”在“大!崩锟鞓返逆覒。在作業(yè)展示的時候,我采用寬松的談話方式先進行集體評價,讓幼兒加深對彩墨畫的了解,懂得去欣賞別人,并能積極的發(fā)現(xiàn)自己的問題、解決問題,然后讓幼兒相互交流、評價,培養(yǎng)了幼兒合作探究的精神。

用彩墨畫魚教案2

  教學內容:了解有關魚的一些基本知識,初步學習用中國畫畫魚的基本方法,感受、體驗中國畫。用筆,用墨和用色的特點。嘗試用國畫的方法表現(xiàn)形象生動、色彩艷麗的魚。

  教學目標:

  顯性目標回憶中國寫意畫的用筆和用墨方法,自學自創(chuàng)畫魚的方法。掌握魚基本結構的表現(xiàn)方法,能靈活運用。表現(xiàn)不同魚類的特點。

  隱性目標培養(yǎng)學生的自學能力、分析能力和創(chuàng)造能力;感受中國傳統(tǒng)文化的魅力,體會中國畫的筆墨情趣,激發(fā)他們學習國畫的熱情。教材分析

  本課是造型表現(xiàn)領域的內容。通過欣賞和學習中國畫,使學生進一步了解它的主要特點,感愛體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色,引導學生了解和掌握一些基本的表現(xiàn)方法,同時在創(chuàng)作時又不受表現(xiàn)方法、技法的'限制,大膽地將自己對魚的認識和感受表現(xiàn)出來,提高學生中國畫的表現(xiàn)能力。通過教學活動使學生關注大自然,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,引導學生在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

  教學重、難點

  重點學會至少兩種魚的畫法,國畫中用筆和用墨的正確方法。

  難點創(chuàng)造多種方法畫魚,國畫中用筆和用墨的正確方法,盡量避免描、涂、抹。教法:導入法、討論法、展示法、演示法、實踐法、討論交流法、總結法教具:國畫工具(毛筆、宣紙、國畫顏料、調色盤、洗筆筒、氈子或報紙),圖片資料,課件。

  教學過程

  第一節(jié)

  一、組織教學,檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒,做好上課準備。

  二、講授新課

  1、你看到了什么?(看看它們長的是什么樣?有什么特點?)(課件出示)

  2、如果讓你用國畫方法表現(xiàn),你能用幾種方法表現(xiàn)?

  比一比,哪個小組發(fā)現(xiàn)的方法最多。(小組討論,并嘗試繪畫)

  3、發(fā)表、展示本組的方法。

  4、請大家仔細觀察(課件出示),你看到了幾種表現(xiàn)方法?有哪些是新方法?

  1)觀察,分析。

  2)嘗試表現(xiàn)。

  3)發(fā)表本組的方法并演示。其他組補充。

  4)觀察分析。

  三、實踐與指導

  按照課件上的方法步驟臨摹一幅魚。

  四、展評、評價、繼續(xù)修改。

  第二節(jié)

  一、問題導入:

  你喜歡什么魚?

  它有什么特點?

  它喜歡生活的地方生長著什么植物?

  二、教師邊講邊示范一幅魚的畫。

  三、實踐與指導

  請你試著用自己喜歡的方法畫一畫。最后給它加上簡單的背景。表現(xiàn)出一幅奇特的海底世界。

  如何添加背景。同桌討論交流。學生操作。

  指導重點:應:筆斷意連下筆有力

  忌:來回涂抹反復勾描引導實用美觀的構圖。

  四、小結展示用筆和用墨好的作品。

  整理物品。分析優(yōu)點。整理物品。

  板書設計頭用彩墨畫魚

  身體幾種方法:鰭頓筆濕筆顏色的搭配尾巴中鋒渴筆側鋒

  札記:有了上節(jié)課的鋪墊,本節(jié)課學生畫的好多了。但難點是魚的身體與尾部的連接要自然,但又不能沒有變化。

【用彩墨畫魚教案】相關文章:

用彩墨畫魚教案(通用10篇)05-12

美工魚教案09-03

報紙魚教案10-07

《魚》中班教案07-13

《美麗的魚》教案03-07

彩色的魚教案01-12

大班魚教案01-12

科學魚的教案01-15

好吃的魚教案12-31

小班魚的教案01-02