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洋娃娃的夢(mèng)小班音樂(lè)教案

時(shí)間:2024-01-16 09:16:09 教案 投訴 投稿
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洋娃娃的夢(mèng)小班音樂(lè)教案

  作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的洋娃娃的夢(mèng)小班音樂(lè)教案,希望對(duì)大家有所幫助。

洋娃娃的夢(mèng)小班音樂(lè)教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過(guò)欣賞,引導(dǎo)幼兒愿意用動(dòng)作表現(xiàn)洋娃娃入睡和夢(mèng)中的情景。

  2、感受第三段音樂(lè)并能用動(dòng)作表現(xiàn)其情境。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  4、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

  重點(diǎn):

  1、聽辯、感受第二段、第三段音樂(lè)旋律和節(jié)奏的不同。

  難點(diǎn):

  2、能大膽用肢體動(dòng)作表現(xiàn)第三段音樂(lè)的情境。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂(lè)、PPT

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、活動(dòng)導(dǎo)入,出示PPT——你們知道她是誰(shuí)嗎?

  ——洋娃娃她做了一個(gè)夢(mèng),我們一起來(lái)看看她夢(mèng)見了什么?

  2、完整欣賞樂(lè)曲——教師完整表演,音樂(lè)完之后說(shuō):原來(lái)我是在做夢(mèng)呀!

  ——洋娃娃在干什么呢?

  ——鏡子里面的洋娃娃在干什么呀?她在夢(mèng)里都做了哪些動(dòng)作?她照鏡子的時(shí)候表情是什么樣子的?

  3、播放第二段音樂(lè),引導(dǎo)幼兒照鏡子的游戲。

  ——現(xiàn)在我們一起來(lái)玩照鏡子的游戲。(現(xiàn)在我是洋娃娃,你們來(lái)當(dāng)鏡子,小鏡子們站起來(lái)吧!準(zhǔn)備好了嗎?)——你們真是學(xué)得太像了,都是一面合格的鏡子。

  ——現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)一起玩一次吧!

  4、教師引導(dǎo)幼兒與同伴一起玩照鏡子的游戲。

  ——?jiǎng)倓偸峭趵蠋焷?lái)當(dāng)洋娃娃,現(xiàn)在想請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)洋娃娃,請(qǐng)你們找到一位好朋友,商量一下誰(shuí)來(lái)當(dāng)洋娃娃誰(shuí)來(lái)當(dāng)鏡子。

  ——現(xiàn)在我們跟著音樂(lè)一起表演吧,看一看哪一組表演最有默契。

  5、引導(dǎo)幼兒欣賞第一段音樂(lè)。

  ——洋娃娃在夢(mèng)見照鏡子之前她在干什么呢?

  ——猜猜她在睡覺的時(shí)候在想什么呢?現(xiàn)在你們把自己變成洋娃娃,你們會(huì)想什么呢?

  6、結(jié)束——洋娃娃們,你們?cè)谙胧裁茨兀?/p>

  ——現(xiàn)在我們跟這音樂(lè)完整表演一次吧!

  教學(xué)反思:

  《洋娃娃之夢(mèng)》是一首兒童鋼琴獨(dú)奏曲,由三首小曲組成,作品通過(guò)節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音型的變化,刻畫不同的意境,描繪了洋娃娃富于童趣和幻想色彩的生活。針對(duì)樂(lè)曲的特點(diǎn),我結(jié)合各種音樂(lè)要素,運(yùn)用“聽、說(shuō)、唱、演”等表現(xiàn)形式,來(lái)拓寬學(xué)生的思路,發(fā)揮學(xué)生的想象,揭示音樂(lè)的形象,深化學(xué)生對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)。

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