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《品德與社會(huì)》教案優(yōu)秀
作為一名教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編精心整理的《品德與社會(huì)》教案優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo):
1、結(jié)合本地實(shí)際認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志規(guī)定和標(biāo)線。
2、通過(guò)對(duì)本區(qū)的觀察,發(fā)現(xiàn)給社會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。
3、通過(guò)會(huì)讓學(xué)生知道汽車(chē)發(fā)展要建立在保護(hù)環(huán)境節(jié)約上。
教學(xué)設(shè)計(jì):
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入:
師:隨著交通的發(fā)展,交通在方便人們?nèi)粘I睢⒐ぷ骱统鲂械耐瑫r(shí),也的確帶來(lái)了不少問(wèn)題。課前同學(xué)們就交通問(wèn)題做了個(gè)小調(diào)查,誰(shuí)愿意匯報(bào)你的調(diào)查結(jié)果。學(xué)生回答,教師板書(shū):交通問(wèn)題帶來(lái)的思考。
二、活動(dòng)一交通問(wèn)題——堵車(chē)
1、師:你說(shuō)的問(wèn)題是堵車(chē)。(板書(shū))
。1)堵車(chē)給你的生活帶來(lái)了什么不方便呢?學(xué)生舉例說(shuō)明。(課件出示圖片)
。2)關(guān)于這個(gè)問(wèn)題還有誰(shuí)有補(bǔ)充?
2、師:造成堵車(chē)的原因你找到了嗎?師板書(shū)
3、師:既然找到了原因,我們總可以解決了吧!學(xué)生討論發(fā)言。
三、本課小結(jié)
第二課時(shí)
一、上節(jié)回顧
二、組織教學(xué)
三、活動(dòng)二交通問(wèn)題——車(chē)禍
1、師:你們課前找的資料真齊全,其他的同學(xué)你們還找到了什么交通問(wèn)題呢?
2、師:車(chē)禍(板書(shū))多么可怕的交通問(wèn)題。在你的周?chē)l(fā)生過(guò)什么車(chē)禍嗎?
3、學(xué)生舉例講述。師:當(dāng)時(shí)你看到這樣一個(gè)場(chǎng)面心理是什么感受?
4、師出示圖片及相關(guān)數(shù)據(jù)。
5、師:造成車(chē)禍的原因你找到了嗎?師板書(shū)
6、師:既然找到了原因,我們總可以解決了吧!學(xué)生討論發(fā)言。
四、活動(dòng)三交通問(wèn)題——汽車(chē)污染
1、師:你們還調(diào)查到了什么?課件出示:噪聲污染尾氣污染汽車(chē)污染是交通的一大問(wèn)題,其中噪聲污染、尾氣污染更是影響我們的生活。說(shuō)說(shuō)它對(duì)你平時(shí)的生活有什么影響?面對(duì)帶給你的影響你想如何解決?
2、學(xué)生匯報(bào),師出示數(shù)據(jù)(出示課件)
3、小實(shí)驗(yàn):我們來(lái)做個(gè)噪音實(shí)驗(yàn)好嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才的感受?
4、全班匯報(bào)交流感受,找原因及解決的方法。
五、活動(dòng)四:交通督察員
1、師:通過(guò)大家的努力我們了解到現(xiàn)在的交通存在著這么多的問(wèn)題。說(shuō)明大家課前收集資料的能力又提高了,祝賀你們!面對(duì)交通出現(xiàn)的這么多的問(wèn)題,我們要依靠我們的聰明才智一一解決,有沒(méi)有信心!請(qǐng)做一回交通督察員,在小組內(nèi)和你的伙伴交流,把出現(xiàn)的交通問(wèn)題想辦法解決,在紙上寫(xiě)出你的金點(diǎn)子吧!
2、小組合作交流
3、全班匯報(bào)。
4、師小結(jié)。
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