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小班教案

時間:2023-12-06 07:49:41 教案 投訴 投稿

(實用)小班教案5篇

  作為一名教職工,常常需要準備教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的小班教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(實用)小班教案5篇

小班教案 篇1

  活動目標

  1、理解故事內(nèi)容,感受糖果雨給人們帶來的快樂與甜蜜。

  2、能膽大想象和表達下神奇雨的愿望。

  活動準備:

  PPT

  活動過程

  一、談話導入

  我們都看見過下雨,可是,有一次天空中下了一場奇怪的雨,你們猜猜會是什么雨呢?

  二、理解故事內(nèi)容

  1、完整欣賞故事

 、俚降资鞘裁礃拥挠昴,我們來聽一聽。

 、谕暾蕾p故事。

 、厶炜罩邢缕鹆耸裁礃拥挠辏窟@些糖果雨有哪些顏色?

  2、分段欣賞第一段

 、賴L的'是什么顏色?是什么樣的味道?

 、谶可能是什么顏色?什么味道?

  3、分段欣賞第二段

 、僬l來撿糖果?怎樣撿的?撿了放在什么地方?

 、趽斓竭@么多的糖果,心里很開心,還想等更多的糖果雨,可是后來還有嗎?

  三、拓展想象神奇的雨

  如果你下一場神奇的雨,你會下什么樣的神奇的雨呢?

小班教案 篇2

  活動目標

  1.傾聽故事,感知故事中不同角色的特點,體會故事的趣味性。

  2.在做湯團的過程中,自然學說故事中的對話,體驗湯圓一家的快樂。

  活動準備

  1.師幼圍裙、面粉團、抹布。

  2.PPT。

  3.背景音樂。

  活動過程

  1.做游戲“變湯圓”,引起幼兒興趣。

  談話進入活動。

  ——教師:我們今天要來做什么呢?你想做什么樣的湯圓?大大的、圓圓的.……我們來試一試!

  做游戲“變湯圓”。

  ——師幼用身體自由變化湯圓,體驗變化不同湯圓帶來的樂趣。

  ——教師:我們剛剛變了哪些不同的湯圓?原來我們是湯圓一家!

  2.閱讀故事《湯圓一家》,感知故事不同角色的特點。

  幼兒將家庭成員與湯圓一一對應。

  ——教師介紹涵涵的一家,引導幼兒發(fā)現(xiàn)故事角色的特點:爺爺高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、媽媽胖胖的、涵涵小小的。

  ——觀察不同的湯圓,根據(jù)形狀引導幼兒猜測并說明一一對應的理由。

  幼兒傾聽并理解故事,自然學說簡單重復的對話。

  ——教師完整講述故事,幼兒傾聽。教師:故事哪兒有趣?(引導幼兒感受故事的詼諧。)

  ——師幼嘗試講述故事,幼兒自然學說簡單重復的對話。

  3.制作湯圓,體驗“湯圓一家”的快樂。

  幼兒制作各種不同形狀的湯圓。

  ——幼兒做湯圓,教師巡回發(fā)現(xiàn)不同形狀的湯圓。

  ——教師:點名嘍!高湯圓,到!小湯圓,到!……(引導幼兒感受集體大家庭的快樂。)

  4.活動延伸。

  幼兒品嘗自己制作的湯圓,體驗和小伙伴吃湯圓的愉悅情緒。

小班教案 篇3

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。

  3、教幼兒學習畫短曲線。

  活動準備

  1、課件:圖片-小雞 母雞 公雞

  2、涂色:小雞雛

  3、幼兒用繪畫材料每人一套

  活動過程

  一、導入

  課件:小雞 母雞 公雞

  1.教師:圖片上有誰呀?

  小雞跟著雞媽媽去干什呢?

  (鼓勵幼兒大膽講述。)

  2.教師講解小雞的生活習性,使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。

  二、展開

  1.出示范畫

  引導幼兒觀察小蟲子是什么樣子的`。

  (鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。)

  2.教師示范:畫短曲線(小蟲)。

  3.出示畫紙:小雞雛

  教師:今天天氣真好,小雞來到草地上,找自己喜歡吃的小蟲子,

  小朋友也幫小雞找一找好嗎?

  4.請幼兒在畫有小雞的畫紙上畫小蟲子。

  教師巡回指導鼓勵幼兒大膽地作畫,適時地幫助幼兒完成作品。

  三、結束

  展示幼兒作品

  引導幼兒欣賞,并找出自己最喜歡的作品。

小班教案 篇4

  活動目標:

  1.理解詩歌內(nèi)容,初步學習有節(jié)奏地完整朗誦詩歌(重點)

  2.能通過表情、動作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容嘗試仿編詩歌的最后一句。(難點)

  3.喜歡發(fā)現(xiàn)和感受秋天景色的美麗。

  4.幼兒可以用完整的普通話進行交流。

  5.體會集體合作游戲的快樂。

  目標的制定充分考慮了學科的特點,幼兒的興趣與經(jīng)驗準備。注重了幼兒知、情、意的結合著眼于幼兒的長遠發(fā)展。

  活動準備:

  物質(zhì)準備:實物樹葉,詩歌課件,戶外撿落葉的錄像五、教法,學法:

  1.教法:

  (1)觀察法:小班幼兒思維的主要特點是具體形象性占主導地位。語言的可得需要直觀的材料支持,幼兒看撿樹葉活動錄像,全很專注地去聽教師的引導,也能主動地講述撿樹葉錄像。另外,邊看課件的動態(tài)畫面,邊和教師一起生動、有趣地朗誦詩歌。這樣,能促進幼兒思維的發(fā)展,調(diào)動幼兒參與活動的積極性達到活動的效果。

  (2)提問法:提問激發(fā)幼兒的好奇心和探究動機。使幼兒參與學習的積極性和目的性得到提高。促進幼兒大膽嘗試和表現(xiàn),使活動環(huán)環(huán)相扣、層層深入。在師幼高效互動的過程中達到重點問題的解決;顒又兄饕捎瞄_放式提問如:"你認為樹葉像什么?"幼兒的表述時多樣、能動性的。提問法的使用,能夠照顧個體差異。不同難度的'問題可以滿足能力發(fā)展存在差異的幼兒的活動需求,使每名幼兒都有機會說,都能體驗語言表達和創(chuàng)造的喜悅。

  2.學法:

  (1)多種感官參與法:在活動中幼兒通過眼看(觀看課件、錄像)、耳聽(欣賞教師朗誦、配樂)、腦想(想象樹葉的多種形態(tài)),在學一學,說一說,做一做等多種活動中獲得知識體驗,重點是引導幼兒注意傾聽,大膽表述。在欣賞詩歌時,借助于課件優(yōu)美,生動的畫面,極富感染力的配樂,以及教師富有表情的朗誦,刺激幼兒的各種感官,激發(fā)幼兒想說的愿望,幼兒不僅感受詩歌的韻律感,并在師幼互動中學習得有節(jié)奏朗誦的方法,在此基礎上啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表現(xiàn)詩歌,仿編詩歌最后一句。多感官參與活動為幼兒創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間,留下了更為深刻的印象。

  (2)動作體驗法:《綱要》中指出要通過多種活動幫助幼兒加深對優(yōu)秀文學作品的體驗和理解,動作體驗法適合小班幼兒的年齡特點,他們喜歡借助動作來表達自己對事物的感受和理解。學秋風吹,樹葉搖,樹葉飄來體驗詩歌意境,理解并掌握詩歌內(nèi)容。幼兒只有動起來,才能真正成為活動的積極參與者而非被動接受者。從中體驗自主表現(xiàn)的快樂。

  (3)探索仿編法:《綱要》中指出:"幼兒的語言學習是開放而平等的學習",教師和幼兒時構造學習和交流過程的共同體。因此,活動中為幼兒創(chuàng)造嘗試仿編的機會,這是擴展語言經(jīng)驗,提高語言運用和創(chuàng)造能力的重要途徑。幼兒不僅體驗到了語言的豐富多彩,還能感受大膽想象的樂趣。

  活動過程:

  1.出示樹葉,引導幼兒交流。

  師:這是老師在公園里撿到的落葉,你知道樹葉為什么會落下來嗎?樹葉時什么顏色的?說一說樹葉像什么?

  (開放式提問自然滲透科學領域的內(nèi)容,使幼兒獲得了一個初淺的知識,即秋天來到樹葉顏色變了,還會從樹上落下來,借助實物落葉,引發(fā)幼兒在戶外的快樂體驗,使幼兒都有話可說,激發(fā)了幼兒在集體面前說話的興趣,豐富幼兒的交流內(nèi)容,啟發(fā)幼兒大膽想象,積極表現(xiàn)。

  小百科:蝴蝶翅膀上的鱗片不僅能使蝴蝶艷麗無比、還像是蝴蝶的一件雨衣。因為蝴蝶翅膀的鱗片里含有豐富的脂肪,能把蝴蝶保護起來,所以即使下小雨時,蝴蝶也能飛行。

小班教案 篇5

  活動目標:

  1、理解紙杯步驟圖含義,嘗試看步驟圖,學習紙杯的折法。

  2、嘗試用各種材料制作紙杯。

  活動重點:

  看懂步驟圖,學習紙杯的折法。

  活動難點:

  嘗試用各種材料制作紙杯。

  活動準備:

  1、折紙步驟圖。

  2、正方形紙。

  3、杯子一只。

  4、折好的教學范例若干。

  5、提供皺紋紙、廣告紙給幼兒裝飾紙杯。

  活動過程:

  一、介紹活動材料和要求

  1、出示紙杯:小朋友看看這是什么?這紙杯可以用來干什么?

  2、你們想折一個這樣的紙杯嗎?(出示折紙步驟圖)我們一起來看看小水杯是怎么折的。(引導幼兒看懂折紙步驟圖)除了用紙張折杯子,我們還可以用什么做杯子呢?用橡皮泥怎么做杯子呢?

  3、這里還有許多一次性紙杯,可是這些紙杯不夠漂亮,請小朋友來把這些紙杯打扮漂亮。

  4、等會兒小朋友可以選擇自己喜歡的材料折紙杯、做泥杯、裝飾紙杯,大家要一起分享材料、橡皮泥不要混了顏色,做好了一個杯子,可以選擇其它材料做其它紙杯。

  二、幼兒自選材料活動,教師巡回指導。

  1、指導幼兒根據(jù)桌子上的.活動材料自由選擇座位和制作方式,鼓勵幼兒積極動手制作、裝飾水杯。

  2、待幼兒完成一個紙杯后,鼓勵幼兒繼續(xù)選擇其它材料制作水杯。

  三、展示幼兒作品

  1、收拾活動材料。

  2、展示幼兒作品。

  3、評價此次區(qū)域活動幼兒的表現(xiàn)。

  效果分析:

  《小班手工教案:小水杯》摘要:我們一起來看看小水杯是怎么折的。引導幼兒看懂折紙步驟圖除了用紙張折杯子,我們還可以用什么做杯子呢?用橡皮泥怎么做杯子呢? 3、這里還有許多一次性紙杯,可是這些紙杯不夠漂亮,請小朋友來把這些紙杯打扮漂亮...

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