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大班主題教案超級(jí)擂臺(tái)賽
作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占拇蟀嘀黝}教案超級(jí)擂臺(tái)賽,歡迎大家分享。
大班主題教案超級(jí)擂臺(tái)賽1
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較,作出判斷,解決故事中的問(wèn)題,完善故事情節(jié)。
2、體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣,對(duì)獲勝的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一份多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞故事引出話題
1、我們一起來(lái)聽個(gè)有趣的故事(多媒體演示故事前半段,邊欣賞邊梳理情節(jié))提問(wèn):山上的大灰狼越來(lái)越多,羊村里的羊越來(lái)越少,這時(shí)為什么?
提問(wèn):山羊公公和小羊們?cè)谏掷镔N出了廣告,上面說(shuō)了什么?為什么要招聘衛(wèi)士?
2、引出"超級(jí)擂臺(tái)賽"提問(wèn):這么多動(dòng)物都來(lái)應(yīng)聘,這可怎么辦?(引出超級(jí)擂臺(tái)賽)為什么是"超級(jí)擂臺(tái)賽"小結(jié):超級(jí)擂臺(tái)賽就是讓動(dòng)物們進(jìn)行PK,誰(shuí)獲勝,誰(shuí)就能成為守衛(wèi)。
二、統(tǒng)計(jì)單項(xiàng)比較結(jié)果(多媒體演示"擂臺(tái)賽"四場(chǎng)比賽的內(nèi)容及記錄表)
1、了解"擂臺(tái)賽"的項(xiàng)目(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫面)看看說(shuō)說(shuō):共有哪些比賽項(xiàng)目呢?每場(chǎng)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么?
2、幼兒嘗試做裁判,記錄比較結(jié)果。
3、幼兒交流和驗(yàn)證。
接飛盤比賽--觀察幾位裁判的記錄,說(shuō)說(shuō)是否正確?有沒(méi)有更快、更方便的統(tǒng)計(jì)方法(多媒體顯示,同時(shí)將接住飛盤的動(dòng)物圈出來(lái),讓幼兒進(jìn)行比對(duì))★身高比賽--說(shuō)說(shuō)這場(chǎng)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么?100厘米在哪里?幾個(gè)動(dòng)物勝出了(多媒體橫向拉出一條100厘米的身高線,讓幼兒進(jìn)行比對(duì))?
舉重比賽--說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物舉重超過(guò)了110公斤,如何記錄(多媒體顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果,讓幼兒進(jìn)行比對(duì))?
跑步比賽--獲勝的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么?怎樣才能知道動(dòng)物們的比賽成績(jī)呢(多媒體提示需在12點(diǎn)10分之前完成比賽,多媒體上有時(shí)鐘顯示)?
三、合計(jì)比賽結(jié)果
1、單項(xiàng)比賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了,到底誰(shuí)是最后的獲勝者?
提問(wèn):用什么辦法可以知道誰(shuí)是最后的獲勝者?
2、幼兒思考。
3、出示統(tǒng)計(jì)表,并交流獲勝結(jié)果(三個(gè)動(dòng)物獲勝)
4、小結(jié):把四場(chǎng)比賽的結(jié)果合在一起,就能看出最終的結(jié)果。你們的統(tǒng)計(jì)方法真不錯(cuò)。
四、揭曉故事結(jié)尾(多媒體演示故事結(jié)尾)
1、說(shuō)說(shuō)怎樣選出最后的獲勝者?
2、看看山羊公公的辦法(請(qǐng)三個(gè)獲勝者分別和羊群一起上山)提問(wèn):你們知道誰(shuí)能成為小羊們的守衛(wèi)嗎?為什么?
小結(jié):因?yàn)樾」窓C(jī)智勇敢,認(rèn)真負(fù)責(zé)地看管羊群,獲得了大家的肯定。最終它以多數(shù)選票獲勝,讓我們以熱烈的掌聲祝賀它獲得守衛(wèi)的工作。
附:故事內(nèi)容
活動(dòng)反思:
通過(guò)本次活動(dòng)使我受益很多,我教學(xué)活動(dòng)上下來(lái)之后,我進(jìn)行了反思,本次反思如下:
1、針對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間上,我就沒(méi)有很好的把握。在第一環(huán)節(jié)中,我所提問(wèn)的`問(wèn)題過(guò)于繁復(fù),在這個(gè)環(huán)節(jié)上所用的時(shí)間就比較長(zhǎng)一些。
2、整個(gè)語(yǔ)速上也比較慢,語(yǔ)調(diào)上也需要加強(qiáng)。沒(méi)有跟著情節(jié)性的起伏,使得整個(gè)活動(dòng)過(guò)于平淡按部就班下來(lái)。
3、問(wèn)題的設(shè)置過(guò)多,不夠簡(jiǎn)練,有一些問(wèn)題出現(xiàn)重復(fù)的情況反復(fù)。使得對(duì)于一些問(wèn)題,幼兒沒(méi)有回答到點(diǎn)子上面。
4、在幼兒回答的問(wèn)題上,沒(méi)有把拋出來(lái)的問(wèn)題接住,而是重復(fù)幼兒說(shuō)的話,在幼兒的問(wèn)題總結(jié)上面還需要很好的加強(qiáng)。
5、在第一次出示記錄表,可以教師自己進(jìn)行填寫。
大班主題教案超級(jí)擂臺(tái)賽2
設(shè)計(jì)思路:
《超級(jí)擂臺(tái)賽》是一本十分有趣的繪本,它講述了山羊公公舉行"超級(jí)擂臺(tái)賽"招聘保護(hù)羊群守衛(wèi)的故事。通過(guò)學(xué)習(xí)該繪本,能讓幼兒觀察、比較、分析并運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),解決故事中的問(wèn)題,完善和豐富故事情節(jié),領(lǐng)會(huì)故事的主題思想。枯燥、抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容,因?yàn)橛辛斯适卤尘暗闹味兊蒙鷦?dòng)活潑,這是將數(shù)學(xué)內(nèi)容融入文學(xué)作品中的一個(gè)很好的嘗試。
設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我們以繪本內(nèi)容為素材,進(jìn)行篩選和修改,在保持原作主要情節(jié)和中心思想的前提下,根據(jù)大班幼兒近階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容,將三項(xiàng)比賽項(xiàng)目調(diào)整為四項(xiàng),增加了跑步比賽。同時(shí)又對(duì)各項(xiàng)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改,使幼兒在數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較中,獲得適度的挑戰(zhàn)。這些增加和修改時(shí)我們?cè)谑褂美L本進(jìn)行教學(xué)教育的創(chuàng)意。
活動(dòng)中我們還多次使用多媒體課件,使活動(dòng)更具有情景性和趣味性,滿足了幼兒具體形象思維的.年齡特點(diǎn),能有效優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較,作出判斷,解決故事中的問(wèn)題,完善故事情節(jié)。
2、體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣,對(duì)獲勝的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一份多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞故事引出話題1、我們一起來(lái)聽個(gè)有趣的故事(多媒體演示故事前半段,邊欣賞邊梳理情節(jié))提問(wèn):山上的大灰狼越來(lái)越多,羊村里的羊越來(lái)越少,這時(shí)為什么?
提問(wèn):山羊公公和小羊們?cè)谏掷镔N出了廣告,上面說(shuō)了什么?為什么要招聘衛(wèi)士?
2、引出"超級(jí)擂臺(tái)賽"提問(wèn):這么多動(dòng)物都來(lái)應(yīng)聘,這可怎么辦啊?(引出超級(jí)擂臺(tái)賽)為什么是"超級(jí)擂臺(tái)賽"小結(jié):超級(jí)擂臺(tái)賽就是讓動(dòng)物們進(jìn)行PK,誰(shuí)獲勝,誰(shuí)就能成為守衛(wèi)。
二、統(tǒng)計(jì)單項(xiàng)比較結(jié)果(多媒體演示"擂臺(tái)賽"四場(chǎng)比賽的內(nèi)容及記錄表)1、了解"擂臺(tái)賽"的項(xiàng)目(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫面)看看說(shuō)說(shuō):共有哪些比賽項(xiàng)目呢?每場(chǎng)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么?
2、幼兒嘗試做裁判,記錄比較結(jié)果。
3、幼兒交流和驗(yàn)證。
★接飛盤比賽--觀察幾位裁判的記錄,說(shuō)說(shuō)是否正確?有沒(méi)有更快、更方便的統(tǒng)計(jì)方法(多媒體顯示,同時(shí)將接住飛盤的動(dòng)物圈出來(lái),讓幼兒進(jìn)行比對(duì))★身高比賽--說(shuō)說(shuō)這場(chǎng)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么?100厘米在哪里?幾個(gè)動(dòng)物勝出了(多媒體橫向拉出一條100厘米的身高線,讓幼兒進(jìn)行比對(duì))?
★舉重比賽--說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物舉重超過(guò)了110公斤,如何記錄(多媒體顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果,讓幼兒進(jìn)行比對(duì))?
★跑步比賽--獲勝的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么?怎樣才能知道動(dòng)物們的比賽成績(jī)呢(多媒體提示需在12點(diǎn)10分之前完成比賽,多媒體上有時(shí)鐘顯示)?
三、合計(jì)比賽結(jié)果1、單項(xiàng)比賽的結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了,到底誰(shuí)是最后的獲勝者?
提問(wèn):用什么辦法可以知道誰(shuí)是最后的獲勝者?
2、幼兒思考。
3、出示統(tǒng)計(jì)表,并交流獲勝結(jié)果(三個(gè)動(dòng)物獲勝)4、小結(jié):把四場(chǎng)比賽的結(jié)果合在一起,就能看出最終的結(jié)果。你們的統(tǒng)計(jì)方法真不錯(cuò)。
三、揭曉故事結(jié)尾(多媒體演示故事結(jié)尾)1、說(shuō)說(shuō)怎樣選出最后的獲勝者?
2、看看山羊公公的辦法(請(qǐng)三個(gè)獲勝者分別和羊群一起上山)提問(wèn):你們知道誰(shuí)能成為小羊們的守衛(wèi)嗎?為什么?
小結(jié):因?yàn)樾」窓C(jī)智勇敢,認(rèn)真負(fù)責(zé)地看管羊群,獲得了大家的肯定。最終它以多數(shù)選票獲勝,讓我們以熱烈的掌聲祝賀它獲得守衛(wèi)的工作。
附:故事內(nèi)容
活動(dòng)反思:
通過(guò)本次活動(dòng)使我受益很多,我教學(xué)活動(dòng)上下來(lái)之后,我進(jìn)行了反思,本次反思如下:
1、針對(duì)這次教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間上,我就沒(méi)有很好的把握。在第一環(huán)節(jié)中,我所提問(wèn)的問(wèn)題過(guò)于繁復(fù),在這個(gè)環(huán)節(jié)上所用的時(shí)間就比較長(zhǎng)一些。
2、整個(gè)語(yǔ)速上也比較慢,語(yǔ)調(diào)上也需要加強(qiáng)。沒(méi)有跟著情節(jié)性的起伏,使得整個(gè)活動(dòng)過(guò)于平淡按部就班下來(lái)。
3、問(wèn)題的設(shè)置過(guò)多,不夠簡(jiǎn)練,有一些問(wèn)題出現(xiàn)重復(fù)的情況反復(fù)。使得對(duì)于一些問(wèn)題,幼兒沒(méi)有回答到點(diǎn)子上面。
4、在幼兒回答的問(wèn)題上,沒(méi)有把拋出來(lái)的問(wèn)題接住,而是重復(fù)幼兒說(shuō)的話,在幼兒的問(wèn)題總結(jié)上面還需要很好的加強(qiáng)。
5、在第一次出示記錄表,可以教師自己進(jìn)行填寫。
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