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大班主題教案超級擂臺賽
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編為大家收集的大班主題教案超級擂臺賽，歡迎大家分享。
大班主題教案超級擂臺賽1
活動目標(biāo)：
1、嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較，作出判斷，解決故事中的問題，完善故事情節(jié)。
2、體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣，對獲勝的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
活動準(zhǔn)備：
幼兒人手一份多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。
活動過程：
一、欣賞故事引出話題
1、我們一起來聽個有趣的故事（多媒體演示故事前半段，邊欣賞邊梳理情節(jié)）提問：山上的大灰狼越來越多，羊村里的羊越來越少，這時(shí)為什么？
提問：山羊公公和小羊們在森林里貼出了廣告，上面說了什么？為什么要招聘衛(wèi)士？
2、引出"超級擂臺賽"提問：這么多動物都來應(yīng)聘，這可怎么辦啊？（引出超級擂臺賽）為什么是"超級擂臺賽"小結(jié)：超級擂臺賽就是讓動物們進(jìn)行PK，誰獲勝，誰就能成為守衛(wèi)。
二、統(tǒng)計(jì)單項(xiàng)比較結(jié)果（多媒體演示"擂臺賽"四場比賽的內(nèi)容及記錄表）
1、了解"擂臺賽"的項(xiàng)目（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫面）看看說說：共有哪些比賽項(xiàng)目呢？每場比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么？
2、幼兒嘗試做裁判，記錄比較結(jié)果。
3、幼兒交流和驗(yàn)證。
接飛盤比賽--觀察幾位裁判的記錄，說說是否正確？有沒有更快、更方便的統(tǒng)計(jì)方法（多媒體顯示，同時(shí)將接住飛盤的動物圈出來，讓幼兒進(jìn)行比對）★身高比賽--說說這場比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么？100厘米在哪里？幾個動物勝出了（多媒體橫向拉出一條100厘米的身高線，讓幼兒進(jìn)行比對）？
舉重比賽--說說哪些動物舉重超過了110公斤，如何記錄（多媒體顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，讓幼兒進(jìn)行比對）？
跑步比賽--獲勝的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么？怎樣才能知道動物們的比賽成績呢（多媒體提示需在12點(diǎn)10分之前完成比賽，多媒體上有時(shí)鐘顯示）？
三、合計(jì)比賽結(jié)果
1、單項(xiàng)比賽的結(jié)果已經(jīng)出來了，到底誰是最后的獲勝者？
提問：用什么辦法可以知道誰是最后的獲勝者？
2、幼兒思考。
3、出示統(tǒng)計(jì)表，并交流獲勝結(jié)果（三個動物獲勝）
4、小結(jié)：把四場比賽的結(jié)果合在一起，就能看出最終的結(jié)果。你們的統(tǒng)計(jì)方法真不錯。
四、揭曉故事結(jié)尾（多媒體演示故事結(jié)尾）
1、說說怎樣選出最后的獲勝者？
2、看看山羊公公的辦法（請三個獲勝者分別和羊群一起上山）提問：你們知道誰能成為小羊們的守衛(wèi)嗎？為什么？
小結(jié)：因?yàn)樾」窓C(jī)智勇敢，認(rèn)真負(fù)責(zé)地看管羊群，獲得了大家的肯定。最終它以多數(shù)選票獲勝，讓我們以熱烈的掌聲祝賀它獲得守衛(wèi)的工作。
附：故事內(nèi)容
活動反思：
通過本次活動使我受益很多，我教學(xué)活動上下來之后，我進(jìn)行了反思，本次反思如下：
1、針對這次教學(xué)活動的時(shí)間上，我就沒有很好的把握。在第一環(huán)節(jié)中，我所提問的`問題過于繁復(fù)，在這個環(huán)節(jié)上所用的時(shí)間就比較長一些。
2、整個語速上也比較慢，語調(diào)上也需要加強(qiáng)。沒有跟著情節(jié)性的起伏，使得整個活動過于平淡按部就班下來。
3、問題的設(shè)置過多，不夠簡練，有一些問題出現(xiàn)重復(fù)的情況反復(fù)。使得對于一些問題，幼兒沒有回答到點(diǎn)子上面。
4、在幼兒回答的問題上，沒有把拋出來的問題接住，而是重復(fù)幼兒說的話，在幼兒的問題總結(jié)上面還需要很好的加強(qiáng)。
5、在第一次出示記錄表，可以教師自己進(jìn)行填寫。
大班主題教案超級擂臺賽2
設(shè)計(jì)思路：
《超級擂臺賽》是一本十分有趣的繪本，它講述了山羊公公舉行"超級擂臺賽"招聘保護(hù)羊群守衛(wèi)的故事。通過學(xué)習(xí)該繪本，能讓幼兒觀察、比較、分析并運(yùn)用已有的數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)，解決故事中的問題，完善和豐富故事情節(jié)，領(lǐng)會故事的主題思想。枯燥、抽象的數(shù)學(xué)內(nèi)容，因?yàn)橛辛斯适卤尘暗闹味兊蒙鷦踊顫�，這是將數(shù)學(xué)內(nèi)容融入文學(xué)作品中的一個很好的嘗試。
設(shè)計(jì)活動時(shí)我們以繪本內(nèi)容為素材，進(jìn)行篩選和修改，在保持原作主要情節(jié)和中心思想的前提下，根據(jù)大班幼兒近階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，將三項(xiàng)比賽項(xiàng)目調(diào)整為四項(xiàng)，增加了跑步比賽。同時(shí)又對各項(xiàng)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改，使幼兒在數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較中，獲得適度的挑戰(zhàn)。這些增加和修改時(shí)我們在使用繪本進(jìn)行教學(xué)教育的創(chuàng)意。
活動中我們還多次使用多媒體課件，使活動更具有情景性和趣味性，滿足了幼兒具體形象思維的.年齡特點(diǎn)，能有效優(yōu)化教學(xué)過程。
活動目標(biāo)：
1、嘗試參與數(shù)量、身高、重量、時(shí)間等比較，作出判斷，解決故事中的問題，完善故事情節(jié)。
2、體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣，對獲勝的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力
活動準(zhǔn)備：
幼兒人手一份多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。
活動過程：
一、欣賞故事引出話題1、我們一起來聽個有趣的故事(多媒體演示故事前半段，邊欣賞邊梳理情節(jié))提問：山上的大灰狼越來越多，羊村里的羊越來越少，這時(shí)為什么?
提問：山羊公公和小羊們在森林里貼出了廣告，上面說了什么?為什么要招聘衛(wèi)士?
2、引出"超級擂臺賽"提問：這么多動物都來應(yīng)聘，這可怎么辦啊?(引出超級擂臺賽)為什么是"超級擂臺賽"小結(jié)：超級擂臺賽就是讓動物們進(jìn)行PK，誰獲勝，誰就能成為守衛(wèi)。
二、統(tǒng)計(jì)單項(xiàng)比較結(jié)果(多媒體演示"擂臺賽"四場比賽的內(nèi)容及記錄表)1、了解"擂臺賽"的項(xiàng)目(引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察多媒體畫面)看看說說：共有哪些比賽項(xiàng)目呢?每場比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么?
2、幼兒嘗試做裁判，記錄比較結(jié)果。
3、幼兒交流和驗(yàn)證。
★接飛盤比賽--觀察幾位裁判的記錄，說說是否正確?有沒有更快、更方便的統(tǒng)計(jì)方法(多媒體顯示，同時(shí)將接住飛盤的動物圈出來，讓幼兒進(jìn)行比對)★身高比賽--說說這場比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么?100厘米在哪里?幾個動物勝出了(多媒體橫向拉出一條100厘米的身高線，讓幼兒進(jìn)行比對)?
★舉重比賽--說說哪些動物舉重超過了110公斤，如何記錄(多媒體顯示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，讓幼兒進(jìn)行比對)?
★跑步比賽--獲勝的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)什么?怎樣才能知道動物們的比賽成績呢(多媒體提示需在12點(diǎn)10分之前完成比賽，多媒體上有時(shí)鐘顯示)?
三、合計(jì)比賽結(jié)果1、單項(xiàng)比賽的結(jié)果已經(jīng)出來了，到底誰是最后的獲勝者?
提問：用什么辦法可以知道誰是最后的獲勝者?
2、幼兒思考。
3、出示統(tǒng)計(jì)表，并交流獲勝結(jié)果(三個動物獲勝)4、小結(jié)：把四場比賽的結(jié)果合在一起，就能看出最終的結(jié)果。你們的統(tǒng)計(jì)方法真不錯。
三、揭曉故事結(jié)尾(多媒體演示故事結(jié)尾)1、說說怎樣選出最后的獲勝者?
2、看看山羊公公的辦法(請三個獲勝者分別和羊群一起上山)提問：你們知道誰能成為小羊們的守衛(wèi)嗎?為什么?
小結(jié)：因?yàn)樾」窓C(jī)智勇敢，認(rèn)真負(fù)責(zé)地看管羊群，獲得了大家的肯定。最終它以多數(shù)選票獲勝，讓我們以熱烈的掌聲祝賀它獲得守衛(wèi)的工作。
附：故事內(nèi)容
活動反思：
通過本次活動使我受益很多，我教學(xué)活動上下來之后，我進(jìn)行了反思，本次反思如下：
1、針對這次教學(xué)活動的時(shí)間上，我就沒有很好的把握。在第一環(huán)節(jié)中，我所提問的問題過于繁復(fù)，在這個環(huán)節(jié)上所用的時(shí)間就比較長一些。
2、整個語速上也比較慢，語調(diào)上也需要加強(qiáng)。沒有跟著情節(jié)性的起伏，使得整個活動過于平淡按部就班下來。
3、問題的設(shè)置過多，不夠簡練，有一些問題出現(xiàn)重復(fù)的情況反復(fù)。使得對于一些問題，幼兒沒有回答到點(diǎn)子上面。
4、在幼兒回答的問題上，沒有把拋出來的問題接住，而是重復(fù)幼兒說的話，在幼兒的問題總結(jié)上面還需要很好的加強(qiáng)。
5、在第一次出示記錄表，可以教師自己進(jìn)行填寫。
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