大班主題教案：奇妙的蛋_大班主題教案

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大班主題教案：奇妙的蛋_大班主題教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動由來：

　　前一段時間，我們研究了《鳥》的主題，在研究過程中，孩子們通過自己找資料，與同伴分享經(jīng)驗，實物參觀等許多方式，了解了鳥的種類、基本外形特征、生活習(xí)性等知識。通過研究，孩子們繼而對鳥的共性——生蛋，產(chǎn)生了許多的興趣，孩子們提出了一個個的問題”還有什么動物會生蛋？蛋是怎樣變成小動物的？“等等，孩子被”奇妙的蛋“吸引住了。

　　活動目標問題板塊主題壁報區(qū)域游戲

　　知道蛋的基本構(gòu)成，了解蛋的孵化過程。

　　能積極探索蛋的各種用途，并能用完整連貫的語言與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

　　1、什么動物會下蛋？

　　2、蛋是怎么孵化的？

　　3、蛋除了吃還能干什么？

　　4、蛋清和蛋黃各有什么作用：主墻壁：

　　《奇妙的蛋》把墻壁用分隔物分成四個部分

　　A、哪些動物會下蛋？

　　B、蛋有什么用？

　　C、我們的問題

　　D、蛋里的寶寶是怎樣出來的？

　　側(cè)墻壁：

　　小小蛋博士科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)：

　　A、請幼兒找來各種各樣的蛋。進行觀察

　　B、進行醋蛋的科學(xué)實驗

　　美工區(qū)：

　　A、提供各種廢舊材料，裝飾蛋寶寶

　　B、進行蛋殼裝飾畫

　　表演區(qū)：

　　表演小雞出殼的動作。

　　5、蛋寶寶餐廳：

　　研究蛋的各種烹調(diào)方法。請家長協(xié)助我們尋找各種各樣的蛋。

　　家長在家中請孩子品嘗各種烹調(diào)方法制作出來的蛋食品。請有條件的幼兒在家中觀察雞蛋的孵化過程，或是向家長詢問孵化的過程。

　　請家長帶領(lǐng)孩子尋找不同的蛋。

　　活動網(wǎng)絡(luò)圖

　　主要活動：

　　1、生雞蛋與熟雞蛋

　　2、孵化蛋寶寶

　　3、搗空雞蛋的游戲

　　4、裝飾蛋寶寶

　　5、蛋寶寶美食節(jié)

　　活動一：生雞蛋與熟雞蛋

　　活動目標：

　　1、了解生、熟雞蛋的外形及內(nèi)部形態(tài)的不同

　　2、通過實驗，找出區(qū)分生、熟雞蛋的方法

　　活動形式：小組活動

　　活動準備：

　　1、生熟雞蛋若干；小碗人手一個，筷子人手一支。

　　設(shè)計意圖師幼互動教育反思

　　1、通過幼兒自己的實驗，找出區(qū)分生、熟雞蛋的方法

　　2、了解生、熟雞蛋的外形及內(nèi)部形態(tài)的不同猜謎語：通過猜謎語，區(qū)分生、熟雞蛋的區(qū)別。

　　二、比較生、熟雞蛋

　　1、請幼兒通過實驗，尋找區(qū)分生、熟雞蛋的辦法。

　　2、總結(jié)：輕輕旋轉(zhuǎn)雞蛋，生雞蛋轉(zhuǎn)得慢熟雞蛋轉(zhuǎn)得快。

　　三、觀察生雞蛋

　　1、觀察顏色及外形，措一措蛋殼的軟硬

　　2、打碎生雞蛋，輕輕倒入碗中

　　3、觀察蛋白、蛋黃，引導(dǎo)幼兒注意蛋黃上的小點（受精卵）

　　4、用筷子輕輕拔動蛋清蛋黃，描述它們的狀態(tài)

　　四、比較生熟雞蛋，把熟雞蛋切成兩半，比較一下有什么不同。幼兒對于自己尋找區(qū)分生熟雞蛋的方法有些困難，需要在老師的提示下進行。

　　幼兒對于觀察生熟雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)很感興趣，樂于自我探索。

　　幼兒對什么是受精卵產(chǎn)生了很大的興趣，并提出了卵是怎樣受精的問題，在接下來可以引導(dǎo)幼兒對于受精卵及受精過程，進行研究。

　　活動二：孵化蛋寶寶

　　活動目標：

　　1、了解雞蛋的孵化過程

　　2、體會雞媽媽孵化寶寶的辛苦

　　活動形式：小組活動

　　活動準備：

　　1、雞媽媽孵化寶寶的錄像帶；雞蛋的孵化過程的圖片一組一套。

　　設(shè)計意圖師幼互動教育反思

　　1、了解雞蛋的孵化過程

　　2、體會雞媽媽孵化寶寶的辛苦一、請幼兒猜想雞蛋會變成什么樣。

　　二、雞蛋是怎么樣變成小雞的？

　　1、觀看雞媽媽孵化寶寶的錄像片

　　提問：

　　A、孵化的過程是什么？

　　B、孵化過程用了多少天？

　　C、孵化過程中雞媽媽都在干什么？

　　2、請幼兒看完錄像后回答問題，重點體會雞媽媽孵化小雞的辛苦

　　3、請每組幼兒把蛋的孵化過程的圖片進行排序。幼兒觀看錄像時興趣很高，注意力集中。

　　幼兒能用較完整的語句描述孵化雞蛋的過程，在老師的引導(dǎo)下，體會到了雞媽媽孵化小雞的辛苦。

　　活動三：搗空雞蛋游戲

　　活動目標：

　　1、通過幼兒的操作，讓幼兒感受”力”作用于蛋殼上的奧秘，

　　2、培養(yǎng)幼兒能主動思考，自己尋找解決問題的方法.

　　活動形式：小組活動

　　活動準備：雞蛋若干針管釘子針吸管鉛筆等

　　設(shè)計意圖師幼互動教育反思

　　1、通過幼兒的操作，讓幼兒感受”力”作用于蛋殼上的奧秘，

　　2、培養(yǎng)幼兒能主動思考，自己尋找解決問題的方法

　　一、引導(dǎo)部分：

　　1、師：”今天，何老師給小朋友們帶來了一件藝術(shù)品，請小朋友們看看！”教師出示彩蛋，激發(fā)幼兒的興趣.

　　2、師：”前兩天，有小朋友說想要做彩蛋，但是做彩蛋之前先要把雞蛋里的蛋清和蛋黃都掏空，才能畫彩蛋.那誰來想想要是你，你怎么掏空雞蛋呢？”請幼兒自由的說一說.

　　3、教師提醒幼兒注意雞蛋的特性.如：雞蛋在流動時不是象水一樣流動的非常順利.

　　4、講解記錄表的使用方法.

　　二、幼兒試驗部分.

　　1、幼兒邊試驗邊記錄，教師進行指導(dǎo).

　　2、教師有意識的提醒個別幼兒，如果自己不能完成，可以請別的小朋友進行幫忙.

　　三、試驗結(jié)果部分：

　　教師請幼兒把自己試驗的結(jié)果說一說，(包括成功的和不成功的)1、幼兒在設(shè)想部分能大膽地進行設(shè)想搗空雞蛋的方法，老師對于幼兒的想象給予了肯定。

　　2、幼兒在實驗過程中能大膽地進行嘗試，老師能給幼兒不斷地思維啟迪，開擴幼兒的思路，想出許多的方法。

　　活動四：裝飾蛋寶寶

　　活動目標：

　　1、能使用各種材料裝飾蛋殼

　　2、能將使用后的工具、材料收拾整齊

　　活動形式：小組活動

　　活動準備：雞蛋殼若干剪刀膠棒雙面膠等工具

　　果殼毛線即時貼等廢舊材料

　　設(shè)計意圖師幼互動教育反思

　　1、能使用各種材料裝飾蛋殼

　　2、能將使用后的工具、材料收拾整齊1、引出主題：前幾天我們一起認識了各種各樣的蛋，還帶著蛋寶寶們一起活動，小朋友們特別愛護它們，活動結(jié)束以后有許多的蛋寶寶被保護的特別好，可也有幾個蛋寶寶碎了，這是為什么呀？提問：怎樣才使蛋殼不碎？你想用蛋殼做什么？用什么材料來裝飾？并鼓勵的幼兒想法。

　　2、請幼兒互相說一說，用什么材料？是一個人做，還是和誰一同合作呢？

　　3、幼兒開展制作活動

　�。�1）幼兒根據(jù)自己的興趣選擇材料、工具自由結(jié)伴進行制作。鼓勵幼兒開動腦筋，裝飾蛋殼。

　�。�2）教師觀察幼兒在制作活動中的情況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的需要、創(chuàng)新，幫助幼兒樹立自信，克服困難。隨時提醒幼兒收拾整理桌面材料。

　　4、將做好的作品放到展臺上，幼兒互相欣賞，請幼兒介紹自己的作品。在與幼兒商量后，我們把自己裝飾好的蛋寶寶放在了欣賞區(qū)并進行了裝飾，形成了彩蛋展覽區(qū)，每天都有許多孩子們?nèi)バ蕾p彩蛋傷口，還有的孩子在美工區(qū)內(nèi)繼續(xù)進行著裝飾彩蛋的游戲，并不斷地把自己的作品放在彩蛋展覽區(qū)內(nèi)，供幼兒欣賞。

　　1、在讓幼兒說說自己想用什么材料裝飾成什么的時候應(yīng)讓幼兒再充分地說一說。

　　2、在制作的過程中，幼兒能自由地選擇自己需要的材料，進行裝飾蛋寶寶，有一定的想象力，并能在老師的引導(dǎo)下為裝飾完的蛋寶寶制作托架。

　　活動五：蛋寶寶美食節(jié)

　　活動目標：

　　1、了解雞蛋的各種烹調(diào)方法，鼓勵幼兒用完整句子進行，

　　2、體驗中華美食制作的博大精深.

　　活動形式：集體

　　活動準備：

　　1、活動前請家長協(xié)助，告訴幼兒一種烹調(diào)雞蛋的方法并制作，請幼兒品嘗。

　　2、請幼兒把自己吃到的雞蛋食品畫下來

　　3、幼兒自己做好的廚師帽

　　設(shè)計意圖師幼互動教育反思

　　1、了解雞蛋的各種烹調(diào)方法，鼓勵幼兒用完整句子進行。

　　2、體驗中華美食制作的博大精深.一、請幼兒當(dāng)大廚師，戴上自己制作的大廚師帽

　　二、請幼兒向大家介紹自己家的雞蛋食品。

　　幼兒舉起自己畫的雞蛋食品的圖畫向大家展示并介紹這道菜的烹調(diào)方法及食用后的感覺。

　　教師鼓勵幼兒用完整語言進行表述。

　　三、請大家共同評出優(yōu)質(zhì)菜品，老師與幼兒共同總結(jié)烹調(diào)雞蛋的方法。

　　制作了這么多美味的食品，在孩子們的建議下，我們決定在班上開一個《蛋寶寶餐廳》游戲區(qū)域，把孩子們制作的美味雞蛋食品放在餐廳中，請幼兒擔(dān)任餐廳服務(wù)員，大廚等工作進行游戲。家長對我們的工作很支持，都給孩子們做了獨特的雞蛋菜，并在幼兒品嘗后，請幼兒畫了下來。

　　幼兒對當(dāng)大廚師感興趣，在老師的引導(dǎo)下了解了中華民族有蒸、炒、烹、炸等多種烹調(diào)的方法。

　　思維接力棒：所有的卵生動物都是靠媽媽孵化出來的嗎？

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