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中班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案

時(shí)間:2023-10-11 16:11:13 教案 投訴 投稿
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中班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案

  作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的中班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案

中班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒用各種線裝飾太陽(yáng)的光芒,并大膽表現(xiàn)太陽(yáng)的表情。

  2、通過(guò)繪畫(huà),培養(yǎng)幼兒想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂(lè),作畫(huà)工具(記號(hào)筆、白紙人手一份),范畫(huà)一張。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、律動(dòng):手指游戲。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)真熱鬧,前門開(kāi),后門開(kāi),旁邊開(kāi),側(cè)門開(kāi),所有的門都打開(kāi),稍息,立正,齊步走,全體解散。

  二、謎語(yǔ)導(dǎo)入:

  1、師:今天我們請(qǐng)來(lái)了一位朋友,這位朋友呢藏在謎語(yǔ)里,我們一起來(lái)猜一猜它是誰(shuí)?(一個(gè)球,圓溜溜。雨天不見(jiàn)晴天有。白天出現(xiàn),晚上不見(jiàn)。又紅又園,照亮地面。)

  2、師:猜猜它是誰(shuí)?小朋友們你們知道太陽(yáng)是什么樣子的嗎?

  3、:太陽(yáng)是圓圓的',它的周圍充滿著光芒,每天從東邊升起,從西邊落下。有了太陽(yáng)就有了光明,太陽(yáng)對(duì)我們?nèi)祟惖暮锰幎嗟臄?shù)不勝數(shù)。

  三、教師根據(jù)幼兒的回答,示范作畫(huà)。

  師:我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)太陽(yáng)吧?先畫(huà)什么?

  教師示范畫(huà)一個(gè)圓(示范作畫(huà)時(shí),把圓形畫(huà)在紙的中間),再畫(huà)什么?(光芒)

  師:你用什么線來(lái)表示它的光芒?(教師根據(jù)幼兒的回答把各種線條進(jìn)行展示)

  師:太陽(yáng)公公,也和我們的小朋友一樣,有開(kāi)心有傷心的時(shí)候,請(qǐng)你來(lái)畫(huà)畫(huà)有表情的太陽(yáng)吧。

  四、幼兒作畫(huà),交代要求。

  1、畫(huà)一個(gè)大圓在紙的中間,要畫(huà)的大一點(diǎn)。

  2、用各種線條給太陽(yáng)添畫(huà)。

  五、教師講評(píng)。

  教師拿幾張具有代表性的畫(huà)進(jìn)行全班性點(diǎn)評(píng)。

中班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解擬人化的畫(huà)法,培養(yǎng)幼兒的想象力與語(yǔ)言能力。

  2、會(huì)添畫(huà)出一些簡(jiǎn)單的背景。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件、幼兒人手一支黑筆及一盒蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、小朋友你們喜歡聽(tīng)故事嗎?

  那讓我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事。

  2、從前,有個(gè)調(diào)皮的孩子,整天在藍(lán)天上奔跑,他紅紅的臉上滲出一顆顆汗珠,他拉來(lái)一塊白云當(dāng)毛巾擦擦臉,他的臉太臟,白云立刻變成了黑云,云兒哭了,調(diào)皮的孩子安慰說(shuō):“別哭、讓我來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧,”他從嘴里噴出七色霞光,黑云又變成了白云。

  小朋友猜猜看,這調(diào)皮的孩子是誰(shuí)呀?(太陽(yáng))咦,這個(gè)調(diào)皮的孩子怎么把臉藏起來(lái)了,我們來(lái)看一看他的小臉吧!這個(gè)小孩真漂亮,長(zhǎng)著大大的眼睛,紅紅的.嘴巴。

  剛才的故事中說(shuō)太陽(yáng)有什么本領(lǐng)呀?(變魔術(shù)、噴出七色霞光)

  3、太陽(yáng)變了個(gè)魔術(shù),讓黑云又變成了白云,白云高興地圍在太陽(yáng)的周圍,把太陽(yáng)打打扮成了什么太陽(yáng)?(出示范畫(huà))誰(shuí)來(lái)給這個(gè)太陽(yáng)取個(gè)好聽(tīng)的名字?(云太陽(yáng))

  4、太陽(yáng)比原來(lái)更美麗了,他非常開(kāi)心,繼續(xù)奔跑,看到果園里的蘋果還是綠綠的,他說(shuō):“讓我再來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧!彼謴淖炖飮姵銎呱脊猓G蘋果漸漸地變成了又圓又大的紅蘋果,蘋果樹(shù)媽媽很高興,她讓孩子們一起圍在太陽(yáng)周圍,這下太陽(yáng)又打扮成了什么樣的太陽(yáng)呢?

  幼兒回答。

  5、太陽(yáng)繼續(xù)跑呀跑,他還會(huì)給誰(shuí)變魔術(shù)呢?他們又會(huì)把太陽(yáng)打扮成什么太陽(yáng)呢?

  幼兒回答。

  6、現(xiàn)在你們來(lái)畫(huà)變魔術(shù)后的太陽(yáng)好嗎?

  畫(huà)前,老師提個(gè)要求:太陽(yáng)畫(huà)在紙的中間,要畫(huà)得大,其他空的地方畫(huà)上七彩霞光,涂色要鮮艷均勻。

  7、幼兒作畫(huà)。教師根據(jù)幼兒不同的水平分別加以指導(dǎo)(輕音樂(lè))請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講述。

中班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)同一物體選擇用不同的相似色表現(xiàn)。

  2、體驗(yàn)在寒冬中太陽(yáng)的作用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  蠟筆、彩色水筆。選用各色蠟筆畫(huà)太陽(yáng)并涂得濃厚――選擇與太陽(yáng)對(duì)比的顏色畫(huà)光芒,并裝飾圖案――用彩色水筆涂畫(huà)喜歡太陽(yáng)的人和物。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 欣賞與討論清晨,太陽(yáng)公公升起來(lái)了,它放出美麗的光芒。太陽(yáng)公公紅色送給的小紅花和紅蘋果;把綠色送給了大樹(shù)和小草;把藍(lán)色送給了大海,又把五顏六色送給了小雨。太陽(yáng)公公來(lái)到了小拇指幼兒園,看到了高樓、玩具和小朋友,他想:我要把最最美的顏色送給他們。

 。1) 你們喜歡太陽(yáng)公公送顏色給你們嘛?你平時(shí)看見(jiàn)太陽(yáng)有些什么顏色呢?

 。2) 它的光芒就像太陽(yáng)公公的衣服,該給太陽(yáng)公公穿件怎么樣的新衣服呢?

 。3) 觀察比較不同顏色的太陽(yáng)公公和不同圖案裝飾的`光芒。

  太陽(yáng)公公:“謝謝小朋友,讓我穿上這么美麗的衣服。”它就慢慢地下山了,明天清晨它又要在東方升起,把美麗的光芒帶給大地。

  二、 創(chuàng)作要求:今天一早,太陽(yáng)又升起來(lái)了……

  三、 幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)要點(diǎn)

 。1) 有目的地思考選色,然后用蠟筆涂色,要求涂滿、涂濃、涂均勻,并可用同種顏色涂出深淺變化。

  (2) 變化各種線條做裝飾畫(huà)光芒,并考慮與太陽(yáng)配色。

 。3) 太陽(yáng)在那里呢?――涂畫(huà)背景

  四、 引導(dǎo)評(píng)價(jià)

 。1) 不同顏色:太陽(yáng)光:赤橙黃綠青藍(lán)紫。

 。2) 不同背景――把不同顏色的光芒送給不同的朋友。

 。3) 太陽(yáng)不僅把美麗的顏色送給大家,還給我們帶來(lái)溫暖,我們經(jīng)常在戶外活動(dòng)和曬太陽(yáng),身體就更健康。

中班美術(shù)畫(huà)太陽(yáng)教案4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn)太陽(yáng)散發(fā)的光芒。

  2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條或圖案裝飾太陽(yáng)的臉,選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽(yáng)。

  3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  5、感受作品的美感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  范畫(huà)三幅、勾線筆、蠟筆、白紙。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

  1、謎語(yǔ)導(dǎo)入:臉蛋圓又紅,天亮就上班,哪日不見(jiàn)他,無(wú)雨也有風(fēng)。

  2、出示圖片:太陽(yáng)娃娃。

  師:“今天,老師把太陽(yáng)娃娃請(qǐng)來(lái)了,可是你們看太陽(yáng)娃娃怎么啦?“(只是一個(gè)圓圈,沒(méi)有眼睛和光芒。)

  二、教師講述太陽(yáng)娃娃的光芒和笑臉到哪里去的故事。

  a、師:太陽(yáng)娃娃身上本來(lái)有許多漂亮的光芒,就像這個(gè)樣子。教師出示范畫(huà)

(一),引導(dǎo)孩子欣賞畫(huà)面,提問(wèn):太陽(yáng)娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

  后來(lái)他出來(lái)玩,看見(jiàn)一朵小花在嗚嗚嗚地哭,太陽(yáng)娃娃問(wèn):“你為什么要哭啊?”小花說(shuō):“我的花瓣掉光了,好難看啊,嗚嗚!碧(yáng)娃娃想也沒(méi)想,就脫下自己的花瓣衣服給了小花。

  b、太陽(yáng)娃娃回家換了一件衣服,看,是這個(gè)樣子的。教師出示范畫(huà)

(二),提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?太陽(yáng)娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

  后來(lái)他出來(lái)玩,看見(jiàn)大樹(shù)媽媽無(wú)精打采地站在路邊,太陽(yáng)娃娃關(guān)心地問(wèn):“大樹(shù)媽媽,你怎么啦?”大樹(shù)媽媽說(shuō):“秋天,我的孩子都離開(kāi)我去了遠(yuǎn)方,我一個(gè)人好孤單。俊碧(yáng)娃娃想也沒(méi)想,又脫下自己的樹(shù)葉衣服給了大樹(shù)媽媽。

  c、太陽(yáng)娃娃又回家換了一件衣服,看,是這個(gè)樣子的。教師出示范畫(huà)

(三),提問(wèn):誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?太陽(yáng)娃娃的頭發(fā)、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的?

  就在剛才來(lái)幼兒園的路上,他遇見(jiàn)了太陽(yáng)公公,太陽(yáng)公公年紀(jì)大了,身上沒(méi)有了光芒,生病了。于是,太陽(yáng)娃娃就把自己的光芒全給了他。

  d、太陽(yáng)娃娃的最后一件給了太陽(yáng)公公,他再也沒(méi)有衣服可以換了,他也就失去了笑臉。你們覺(jué)得太陽(yáng)娃娃怎么樣。课覀冃∨笥言鯓觼(lái)幫助太陽(yáng)娃娃呢?(運(yùn)用故事激起了孩子關(guān)心太陽(yáng)娃娃,為太陽(yáng)娃娃設(shè)計(jì)光芒的愿望。)

  師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒,說(shuō)說(shuō):你想畫(huà)什么樣的光芒,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,用點(diǎn)、線、和簡(jiǎn)單的幾何圖形表現(xiàn),教師可根據(jù)幼兒的`回答,在黑板上畫(huà)一畫(huà),貼一貼,幫助幼兒學(xué)習(xí)裝飾的基本方法。

  三、交待繪畫(huà)要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1、先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)娃娃的基本形象,然后用蠟筆進(jìn)行涂色。

  2、鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽(yáng)光芒和太陽(yáng)娃娃的笑臉。

  3、教師交待繪畫(huà)要求,提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽(yáng)娃娃。

  四、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  展示太陽(yáng)娃娃,讓幼兒找自己的好朋友說(shuō)說(shuō):自己最喜歡的太陽(yáng)娃娃,并說(shuō)出原因。

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