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大班教案

時間:2023-10-10 08:27:13 教案 投訴 投稿

大班教案3篇[熱]

  作為一名老師,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的大班教案3篇,希望能夠幫助到大家。

大班教案3篇[熱]

大班教案 篇1

  一、活動題目

  懶惰的積木

  二、活動目標

  幼兒通過探索活動,感知生活中的慣性現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒探究的興趣和好奇心。

  三、適用對象

  5~6歲幼兒。

  四、活動所需資源

  玩具積木(各種大小若干)、學生用尺(長10厘米)、塑料杯(杯高5厘米,杯口直徑4厘米為宜)、卡紙(長約10厘米,寬約8厘米)。

  五、活動過程

  探究活動一

  探究的問題:用一塊長方形的硬卡紙蓋住塑料杯口,再把一塊積木放在硬卡紙中央,用一只手夾住卡紙的一邊快速地把卡紙從杯口拉走,想一想卡紙上的'積木會怎樣?

  幼兒討論。

  (1)積木會飛出去。

  (2)積木會跟著卡紙一起飛出去。

  (3)積木掉到杯子里。

  試一試。

  說一說我的發(fā)現(xiàn)。

  把卡紙從杯口拉走(或用手迅速彈開卡紙),卡紙會立刻離開杯口,而卡紙上的小積木會掉入杯里。

  探究活動二

  探究的問題:把積木整齊地疊在一起,用塑料尺對準最下面的一塊積木,猛地一擊,會發(fā)生什么現(xiàn)象呢?

  幼兒討論。

  (1)所有積木都飛出去了。

  (2)只有被抽打的積木飛出去,而其余的積木則不動。

  (3)所有積木都不動。

  試一試,將幾塊大小相同的積木疊在一起,用木棒以水平方向對準最底下的一塊用力一擊。

  說一說我的發(fā)現(xiàn)。

  最底下的一塊積木被打出,其余的積木仍舊保持原來的位置。

大班教案 篇2

  設計理念:

  《月亮,生日快樂》的教學設計,意在透過言簡意賅的文字與精致生動的圖畫,讓孩子在聽動人的故事情節(jié)的同時,引導孩子感悟人與人之間的親密關系,感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。

  教學目標:

  1、培養(yǎng)孩子傾聽故事的能力,愿意用自己的理解去學習故事中的對話。

  2、在觀察、想象、欣賞、表演中讓孩子享受作品的情趣。

  3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

  4、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

  教學準備:

  對話卡片、故事PPT、故事背景音樂、小熊和月亮卡片各一張、音樂《找朋友》

  教學過程:

  一、出示課件,猜想主題。

  師:今天,教師帶來了幾張照片,我們一起來看一看,猜一猜這是一個什么樣的故事。

 。ń處煵シ臥PT,請幼兒來猜想繪本內(nèi)容。)

  師:這是一個非常好聽的故事,名字叫《月亮,生日快樂》。聽到這個故事的名字,你會想到什么?(幼兒自由回答)

  二、播放課件,欣賞故事。播放課件,播放音樂,教師有表情地講故事。

  三、設計提問,理解故事。

  師:第一次,月亮為什么沒有回答?

  師:小熊爬到山上,和月亮說了些什么?

 。ń處煱延變旱幕卮疬M行整理,并以文字的形式展示出來,練習對話。)

  師:(通過觀察小熊和月亮的對話)你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?

  師:為什么小熊爬到山上月亮就能聽見了呢?

  師:你在哪兒聽到過回聲?

  師:小熊是怎樣給月亮戴上帽子的?(PPT展示)小熊心情怎么樣?

  師:后來發(fā)生了什么?

  師:帽子吹走了,小熊心情怎么樣?

  師:小熊和月亮又說了些什么?(練習對話)

  四、情境表演,感受故事。

  將幼兒分成兩組,一組來扮演月亮,一組來扮演小熊,教師再次朗誦故事,請幼兒配合完成對話部分。

  師:故事中的什么地方最讓你感動?

  師:我們班里有像小熊和月亮一樣要好的朋友嗎?

  師:好朋友應該怎樣做?

  小結:為朋友無私地付出,不求回報,有朋友是幸福的,為朋友付出你會覺得更幸福,讓我們像小熊一樣多為朋友付出一點愛。

  (播放音樂《找朋友》,孩子們自由結伴表演,感受和朋友在一起的快樂。)

  附故事:月亮,生日快樂

  有只小熊明天要過生日,他想去問問月亮什么時候過生日。晚上月亮出來了,小熊爬上樹,對月亮叫:喂!月亮不回答。小熊想,我離月亮太遠了,它聽不見。小熊走到了山里,爬到了最高的一座山上,現(xiàn)在離月亮近些了吧,

  他對月亮叫:你好!

  遠遠地傳來:你好!

  “你什么時候過生日?”小熊問。

  “你什么時候過生日?”月亮回答說。

  “我的生日剛剛好就是明天耶!”小熊說。

  “我的生日剛剛好就是明天耶!”月亮說。

  “你想要什么生日禮物呢?”小熊問。

  “你想要什么生日禮物呢?”月亮問。

  小熊想了一會兒,然后回答說:“我想要一頂帽子。”

  “我想要一頂帽子!痹铝琳f。

  第二天,小熊在店里給月亮買了一頂最好看的帽子。晚上,月亮又升起來了,它正好停在小熊家門前的樹上,小熊爬上樹,把帽子給月亮戴好,就去睡覺了。一陣風吹來,帽子落在了地上。早晨,小熊開門,看見門口有一頂漂亮的帽子。哦,這準是月亮給我的生日禮物。它知道我也要一頂帽子的。小熊把帽子戴在頭上,出去玩了。一陣大風吹來,把小熊的帽子吹到小河里,沉了下去。小熊很難過。

  晚上,它又到山里去,他站在老地方,對月亮說:“對不起,我把你送我的漂亮帽子弄丟了,”小熊說。

  “對不起,我把你送我的漂亮帽子弄丟了,”月亮說。

  “不要緊,我還是愛你!”小熊說。

  “不要緊,我還是愛你!”月亮說。

  “祝你生日快樂!”小熊說。

  “祝你生日快樂!”月亮說。

  小熊聽著月亮的'祝賀,高高興興回家了。

  教學反思:

  《月亮,生日快樂》的教學設計意在透過言簡意賅的文字與精致生動的圖畫,讓孩子在聽動人的故事情節(jié)的同時,引導孩子感悟人與人之間的親密關系,感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。

  我將孩子們分成故事里的角色,用表演的形式再現(xiàn)故事中的對話,以此來感受故事所寄予的情感內(nèi)容,進一步體會朋友之間的相互寬容。其實,我們每組織一次活動,僅僅的30分鐘是不夠的,我們還應該在日常生活中,及時指導幼兒如何與人相處,讓關愛同伴、寬容同伴真正的成為一種習慣。

大班教案 篇3

  有趣的水

  活動目的:

  1、了解水的特性,如透明,液體,無色無味。

  2、知道水能干什么?加入不同的液體之后的變化如何。

  3、體會自己動手探索水的奧秘的快樂。

  活動準備:水,紅墨水,黑墨水,藍墨水,各色顏料,各種容器,毛筆,紙。

  活動重難點:有序全面的探索水。

  活動過程:

  一,小貓喝水的兒歌導入。

  二,進入水的特性主題。

  小朋友們,知道小貓喝的水,是什么樣子的嗎?看看老師手里的,有誰想來探索探索水有那些特性呢?

  恩,小朋友們真聰明,水是無色無味的,而且還是流動的。

  三,自由探索水的奧秘。

  那么,小朋友們看看老師這個小桌子上,有好多好多不一樣的.東西,組長們上來,每個小組領一份下去,小朋友們自己試一試,看看能把水變成什么有趣的樣子。

  四,總結。

  哎呀,小朋友好棒!看看這邊,水變成漂亮的紅色啦!這是加的什么呀?哦,紅墨水,還有紅顏料呀。這邊黑色的水,是加的黑墨水嗎?

  五,記錄。

  那么,小朋友們看到五顏六色的漂亮的水,要不要把它們留下來,以后也能夠看見呢?來老師這里領毛筆和紙,我們小心翼翼的沾取每種顏色的水,把它們記錄在我們的紙上吧。看看哪組的小朋友做出來的水的顏色最多。

  六,下課。

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