中班教案5篇[精品]

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈�寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班教�?篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)思路：

　　“水”是孩子們最喜歡的，生活在江南的幼兒對(duì)水更有深刻的感受，平時(shí)幼兒總會(huì)饒有興趣地談?wù)撚嘘P(guān)水的話題。為此我設(shè)計(jì)了融認(rèn)知、情感、表現(xiàn)為一體的關(guān)于水的探索活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的事物進(jìn)行持續(xù)的探究，并運(yùn)用語(yǔ)言或非語(yǔ)言的方式創(chuàng)造性地加以表現(xiàn)。本活動(dòng)可以說(shuō)是系列活動(dòng)的引子，其目的是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)將無(wú)意觀察引向有意觀察，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究水的興趣。

　　在這次活動(dòng)中，我試圖擺脫具象的藝術(shù)表現(xiàn)方法，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)更為廣闊自由的感受與表達(dá)的空間，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用顏色和點(diǎn)、線、面的變化，表現(xiàn)自己的體驗(yàn)，為進(jìn)一步探索水的秘密以及更加藝術(shù)性地表現(xiàn)水的千變?nèi)f化奠定基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．傾聽(tīng)不同的水聲，樂(lè)于運(yùn)用不同顏色以及點(diǎn)、線、面的變化組合來(lái)表現(xiàn)自己的感受。

　　2．培養(yǎng)對(duì)水聲強(qiáng)弱、水流快慢變化的感受力與表現(xiàn)力，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．已開(kāi)展有關(guān)水的討論。

　　2．雨滴、溪流、海浪、瀑布等錄像片斷。

　　3．油畫棒、水粉顏料和筆、棉簽、繩子等。

　　4．四開(kāi)彩色紙每人一張(墨綠色、深紅色、普藍(lán)色，由幼兒自選)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．引出話題，重現(xiàn)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　——師：最近，我們講了很多關(guān)于水的事情，你們能用耳朵聽(tīng)辨出水的聲音嗎?你們聽(tīng)到的水聲是從哪里發(fā)出來(lái)的?

　　(水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)水的滴答聲、雨落在屋檐上的.答答聲、下大雨時(shí)的嘩嘩聲、灑水車的沙沙聲等。)

　　2．共同討論水聲的表現(xiàn)形式

　　——觀看錄像，啟發(fā)幼兒邊聽(tīng)邊自由模仿不同場(chǎng)景發(fā)出的水聲。

　　師：水聲能從這么多地方發(fā)出來(lái)，真好玩，我們也來(lái)當(dāng)一回水聲吧！現(xiàn)在就把你喜歡的水聲表現(xiàn)出來(lái)吧！

　　——想像水是怎樣說(shuō)話、唱歌、飛跑或跳舞的。

　　師：會(huì)說(shuō)話的水怎么表現(xiàn)？愛(ài)唱歌愛(ài)跳舞的水又怎么表現(xiàn)？水會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎？

　　——討論怎樣將水聲變成圖畫。如：“滴答滴答”可畫成一個(gè)個(gè)或一串串小點(diǎn)；“沙沙沙沙”可畫成一根根細(xì)細(xì)的直線或斜線；“嘩嘩嘩嘩”可用點(diǎn)和線畫成一片；“轟隆轟隆”可用連續(xù)不斷的波浪線和螺旋圖案表現(xiàn)；大瀑布像紡紗織布，可大片大片地往下涂畫。

　　3．邊聽(tīng)賞邊表現(xiàn)

　　——反復(fù)播放錄像，啟發(fā)幼兒自由選擇色紙和作畫工具，邊聽(tīng)賞邊作畫。

　　師：這里有許多不同色彩的卡紙和繪畫工具，它們喜歡和遵守秩序、不爭(zhēng)搶的孩子交朋友，希望你們都能成為它們的朋友。

　　——引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)、想像，并嘗試變換不同的工具，借助點(diǎn)、線、面的組合和顏色的配合，不斷豐富自己的畫面。

　　——鼓勵(lì)幼兒在作畫過(guò)程中相互欣賞、交流、學(xué)習(xí)。

　　4．欣賞感受，互相評(píng)價(jià)作品。

　　——重播錄像，引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)水聲，邊在自己的畫面上尋找這幾種水聲。

　　師：你們的畫面上都有哪些水聲?能和你的小伙伴說(shuō)說(shuō)你畫的是什么水聲嗎？

　　——相互欣賞作品，可以是整幅畫面，也可以是局部。教師可對(duì)部分作品提出建議，如：當(dāng)幾種顏色調(diào)和出現(xiàn)臟的顏色時(shí)，可適當(dāng)用一些相似的淺色或白色覆蓋；當(dāng)畫面比較單調(diào)時(shí)，可增加色塊等。

　　5、活動(dòng)延伸：激發(fā)幼兒進(jìn)一步探究的興趣，如：水是不是只有這幾種模樣?有沒(méi)有更美麗的(如游泳池中的水、噴泉等)?水是不是都是美麗的(如污水、洪水泛濫等)?我們?cè)趺幢憩F(xiàn)?

中班教案 篇2

　　活動(dòng)名稱：家

　　1、幼兒能根據(jù)畫面提示理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　2、嘗試仿編詩(shī)歌，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、背景圖（有藍(lán)天，樹(shù)林，河水，草地，紅花）

　　2、貼絨卡片：白云，小鳥(niǎo)，小羊，小魚，蝴蝶，小朋友等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)課

　�。▽�(dǎo)語(yǔ)）老師昨晚做了個(gè)夢(mèng)，想和大家分享，想聽(tīng)我講講嗎？我夢(mèng)見(jiàn)來(lái)到了一個(gè)有藍(lán)天，樹(shù)林，河水，花朵，草地的地方，于是我把他畫了下來(lái)，還給它涂了漂亮的顏色，我們一起來(lái)看看吧！

　　授課

　　一、（學(xué)習(xí)詩(shī)歌）

　　1、出示背景圖，和幼兒一起觀察畫面：（圖上有藍(lán)藍(lán)的天空，密密的樹(shù)林，清清的河水，綠綠的草地，紅紅的花朵）

　　2、（教師）剛才我們用了：藍(lán)藍(lán)的，密密的，清清的，綠綠的，紅紅的這些詞使得這幅圖更加漂亮，但是他們說(shuō)：'我們不僅僅是一幅漂亮的畫，還是一個(gè)個(gè)溫暖的家呢！'我家的.寶貝出去玩好長(zhǎng)時(shí)間了還不回來(lái)，請(qǐng)小朋友幫我喊他們回家，好嗎？

　　3、一一出示貼絨圖片，讓幼兒送他們回家，并完整說(shuō)出如;藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家

　　師幼喊（小寶貝回家嘍）白云的家是哪里？（藍(lán)藍(lán)的天空）。。。 。。。

　　4、完整讀一遍詩(shī)歌 ，（過(guò)渡語(yǔ)）藍(lán)天，樹(shù)林說(shuō)：'我們家還有許多寶貝你能知道嗎？

　　二、（仿編詩(shī)歌）

　　1、引導(dǎo)幼兒一一說(shuō)出這些溫暖的家里還住著誰(shuí)？

　　2、完整讀一遍仿編的詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)是個(gè)沒(méi)有名字，一起為詩(shī)歌起名。

　　結(jié)課

　　教師小結(jié)：家是遮風(fēng)擋雨的地方，家可以讓我們解除疲勞，家可以讓我們放松心情，因此我們要愛(ài)護(hù)自己的家，讓我們用行動(dòng)來(lái)證明：不破壞財(cái)物，不亂扔垃圾，做自己力所能及的事。。。 。。。

　　延伸

　　帶幼兒撿周圍的垃圾，清潔周圍環(huán)境。

　　附兒歌：

　　家

　　藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家，

　　密密的樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家，

　　清清的河水是魚兒的家，

　　綠綠的草地是小羊的家，

　　紅紅的花朵是蝴蝶的家，

　　快樂(lè)的幼兒園是我們的家。

　　二、完整欣賞音樂(lè)，感知音樂(lè)性質(zhì)。

　　1、欣賞音樂(lè)第二遍。

　　問(wèn)：你覺(jué)得音樂(lè)有幾段？這幾段一樣嗎？

　�。ü�(jié)奏有快有慢）

　　2、欣賞音樂(lè)第三遍。

　�。�1）請(qǐng)幼兒想想音樂(lè)快的時(shí)候做什么動(dòng)作？慢的時(shí)候有做什么動(dòng)作？

　�。�2）教師講解，幼兒聽(tīng)音樂(lè)。

　　天黑了，蟹兒都爬上了岸，蟹農(nóng)卷起衣袖，戴上了手套，拿著手電筒去捉蟹。左一個(gè)右一個(gè)，蟹兒真多�？粗�這么多蟹，蟹農(nóng)真開(kāi)心。蟹農(nóng)拿起線兒，把一個(gè)個(gè)蟹兒都扎起來(lái)�？匆豢�，雌蟹、雄蟹分一分，大蟹小蟹分一分，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)，裝進(jìn)盒子里，裝了一盒又一盒，賣到全國(guó)各地。蟹兒都賣完了，蟹農(nóng)開(kāi)心的歡呼起來(lái)。

　　三、分段欣賞音樂(lè)。

　　1、小朋友，蟹爬出來(lái)，蟹農(nóng)怎么捉蟹的？

　　2、欣賞A段音樂(lè)，幼兒做動(dòng)作。

　　出示圖片，捉了這么多的蟹，我們還想捉嗎？再次欣賞A段音樂(lè)做動(dòng)作。

　　3、捉完了蟹，還要做什么？出示扎蟹的`圖片。

　　4、聽(tīng)B段音樂(lè)，幼兒做動(dòng)作。（扎線、分蟹、裝盒）

　　5、請(qǐng)幼兒找個(gè)空位置聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

　　6、出示裝好的蟹，裝好的一盒盒蟹都賣完了，蟹農(nóng)心情怎樣？那高興的時(shí)候做什么動(dòng)作？

　　7、欣賞第三段（A），隨音樂(lè)做動(dòng)作。

　　8、聽(tīng)了這么久的音樂(lè)，我們還不知道這首音樂(lè)叫什么名字呢，這首音樂(lè)有個(gè)好聽(tīng)的名字叫《喜洋洋》。

　　四、完整聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。

　　五、結(jié)束活動(dòng)。

　　大家一起捉蟹真開(kāi)心，讓我們一起記住這首好聽(tīng)的音樂(lè)《喜洋洋》。

【中班教案】相關(guān)文章：

中班教案中班教學(xué)活動(dòng)教案10-10

教案中班教案02-23

中班綜合教案：舞龍_中班綜合教案07-08

中班教案03-01

中班教案(精選)08-09

中班教案[精選]08-20

中班教案【精選】08-30

中班教案（精選）08-31

中班教案【經(jīng)典】09-22

(經(jīng)典)中班教案09-18