中班教案[精]
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的中班教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱(chēng)和用途。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),在圓形上添畫(huà)成各種東西。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)準(zhǔn)備:日常生活中有意識(shí)引導(dǎo)幼兒觀察圓形的物品。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
。1)環(huán)境創(chuàng)設(shè):數(shù)學(xué)城、音樂(lè)城、字母城。
。2)“0”娃娃圖片。
。3)白紙、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程:
1、出示“0”娃娃,引出課題。
“有一個(gè)小娃娃,長(zhǎng)得是什么樣子的呢?瞧,這就是它的樣子――0!保ǔ鍪尽癘”娃娃)幼兒討論小娃娃的樣子像什么?
2、鼓勵(lì)幼兒給“0”娃娃取名字。
“小娃娃的樣子可愛(ài)極了,可是這個(gè)小娃娃還不知道自己叫什么名字。小朋友,你們能幫它取一個(gè)名字嗎?”
3、游戲:“捉迷藏”。幫助幼兒理解“0”在不同地方的'不同名稱(chēng)和用途。
。1)提出做游戲的要求。
。2)放音樂(lè),幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作。
(3)幼兒分別到數(shù)學(xué)城、音樂(lè)城、字母城尋找“0”娃娃,用多種形式幫助幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱(chēng)和用途。
4、鼓勵(lì)幼兒探索、尋找、發(fā)現(xiàn)更多與“0”有關(guān)的東西,給它取上好聽(tīng)的名字。
5、幼兒創(chuàng)作:《會(huì)變的“0”》。
(1)發(fā)揮幼兒想象力,說(shuō)說(shuō)“0”還可以變成什么東西?
。2)啟發(fā)幼兒在“0”上添畫(huà),變成一樣新的東西。
6、展示幼兒作品、互相交流。
活動(dòng)反思:
在本課的教學(xué)過(guò)程中通過(guò)圖片展示,讓小朋友接觸到“0”,并感受“0”的用途、了解“0”的意義。課堂上小朋友聽(tīng)故事很認(rèn)真,回答問(wèn)題積極。特別是在故事講到小猴吃光了桃哭的時(shí)候,小朋友明白小猴不喜歡“0”是因?yàn)椤?”表示沒(méi)有,小猴不喜歡沒(méi)有桃子這兒給小朋友留下了很深的印象。如果有機(jī)會(huì)重新上這節(jié)課,我會(huì)搜集很多關(guān)于“0”的故事,利用幼兒喜歡聽(tīng)故事這一特點(diǎn)。讓幼兒在故事中學(xué),快樂(lè)中成長(zhǎng)。
中班教案 篇2
設(shè)計(jì)思路:
成人對(duì)待感冒的態(tài)度往往會(huì)影響幼兒,導(dǎo)致他們懼怕打針吃藥、不配合醫(yī)生治療。設(shè)計(jì)這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,了解感冒是人體的正常反應(yīng),另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開(kāi)窗通風(fēng)、體育鍛煉、多飲水、多吃營(yíng)養(yǎng)食物、去醫(yī)院就診等。
活動(dòng)目標(biāo):
1.回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,了解感冒是人體的正常反應(yīng)。
2.了解一些防治感冒的方法。
3.學(xué)習(xí)正確擦鼻涕。
4.初步了解健康的小常識(shí)。
5.初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒能說(shuō)出感冒時(shí)的感受。
2.胖胖豬木偶,餐巾紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、回憶有關(guān)經(jīng)驗(yàn)
1.出示幼兒打噴嚏、擦鼻涕、量體溫的.照片。提問(wèn):他們?cè)趺戳?
2.引導(dǎo)幼兒回憶自己感冒時(shí)的感受:你感冒過(guò)嗎?感冒時(shí)會(huì)有哪些不舒服的感覺(jué)?
3.幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn):感冒后會(huì)咳嗽、流鼻涕、發(fā)熱,人感到很不舒服。
二、了解一些防治感冒的方法
1.傾聽(tīng)故事,熟悉故事內(nèi)容。
、俑忻傲嗽趺崔k?讓我們先聽(tīng)聽(tīng)胖胖豬感冒的故事吧。
、谂峙重i感冒后是什么樣子的?
2.再次傾聽(tīng)故事,了解防治感冒的方法。
、倥笥褌兪窃鯓訋椭峙重i趕快好起來(lái)的?
②胖胖豬在朋友的幫助下怎樣了?
、畚覀儜(yīng)該怎樣預(yù)防和治療感冒?
三、學(xué)習(xí)正確擦鼻涕的方法
、僬(qǐng)個(gè)別幼兒示范感冒時(shí)擦鼻涕的方法。
、谥笇(dǎo)幼兒正確擦鼻涕,教育幼兒使用過(guò)的餐巾紙要丟到垃圾桶里。
延伸活動(dòng):
引導(dǎo)幼兒將預(yù)防和治療感冒的方法畫(huà)下來(lái),制作成宣傳畫(huà),展示在活動(dòng)室墻面上。
活動(dòng)反思:
活動(dòng)開(kāi)始時(shí),教師引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),幼兒對(duì)感冒時(shí)的痛苦癥狀記憶猶新:流鼻涕,咳嗽,臉紅,心跳加快,去醫(yī)院打針和吃藥。接著,教師通過(guò)故事讓幼兒了解治療感冒的方法,滲透相互關(guān)心、相互幫助的積極情感,有利于幼兒在生活中遷移相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。最后,教師通過(guò)小組活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕方法,使幼兒獲得了一些衛(wèi)生知識(shí)和技能。
中班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉及提高幼兒柔韌性和全身協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕困難的品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布袋
活動(dòng)過(guò)程:
一:熱身運(yùn)動(dòng)
1、老師,幼兒相互介紹自己。
2、聽(tīng)老師的口令幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。
如:(1)兩個(gè)小朋友手拉手,面對(duì)面的抱在一起
。2)兩個(gè)小朋友背靠著背
(3)兩個(gè)小朋友耳朵碰耳朵
。4)兩個(gè)小朋友鼻子碰鼻子
(5)兩個(gè)小朋友,一個(gè)肚子靠著一個(gè)背
。6)屁股靠屁股你
(7)4只手在一起,3只手在一起
。8)兩個(gè)小朋友你,一只腳和一個(gè)屁股在一起,兩只腳和一個(gè)屁股在一起。
二:布袋游戲
1、熱身運(yùn)動(dòng):
讓幼兒把布袋放在頭上,脖子底下,肚子上,鞋底上面......
2、每個(gè)幼兒手中一個(gè)布袋,聽(tīng)老師口令——把布袋變成衣服穿在身上,不能用眼睛看,聽(tīng)聲音去尋找老師——把布袋變作褲子穿在身上
三:布袋游戲——蠶的演變
1、老師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)(蠶),幼兒猜出后請(qǐng)幼兒套上布袋模仿蠶寶寶爬行的樣子在地上扭動(dòng)身體前行,老師模仿養(yǎng)蠶人在不同的方位給蠶寶寶吃桑葉。
2、吃完桑葉后蠶寶寶變成繭。讓幼兒用布袋把自己的全身套住模仿成繭,等幼兒套好后老師把繭搬回家。
3、破繭而出變成蛾。幼兒從布袋中鉆出,并作飛翔的動(dòng)作。
四:小袋鼠探險(xiǎn)
1、幼兒依次出發(fā),越過(guò)障礙物前行,遞增難度跳行。
五:整理放松游戲:
教師激發(fā)幼兒興趣:“我們用小布袋做游戲,先把布袋從胖子變成瘦子,然后變矮子,將這些小矮人放回家。
課程介紹:
上海運(yùn)動(dòng)特色男教師施渫非老師執(zhí)教的兩節(jié)體育活動(dòng)《有趣的小布袋》和《椅子游戲》,簡(jiǎn)潔、明了、自然、生動(dòng)、有趣,通過(guò)不同的游戲讓孩子玩的淋漓盡致,老師幽默風(fēng)趣、教學(xué)方法新穎大膽,在活動(dòng)中教師從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),啟發(fā)孩子利用手里的玩具,觀察想象,嘗試不同的玩法,在教師的引導(dǎo)下,自己只要注意安全就好,可以無(wú)拘無(wú)縛,在活動(dòng)中幼兒去掉束縛勇于挑戰(zhàn),充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性,和主動(dòng)性,幼兒的個(gè)性得到了充分的發(fā)揮。
施老師作為比較少的男幼兒老師,有比較適合教育學(xué)前幼兒的氣質(zhì),比較吸引孩子,他組織活動(dòng)很靈活,包括活動(dòng)的氛圍,活動(dòng)之前的熱身,活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中的及時(shí)的調(diào)整,都顯示出施老師的功底。
同時(shí)施老師也很智慧。從整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì),目標(biāo)上來(lái)看,它體現(xiàn)出一種整合,包括孩子動(dòng)作上的整合,能力、思維、合作上的發(fā)展,還非常自然的`滲透了一種規(guī)則意識(shí)和行為。同時(shí)材料使用的整合,一物多用,一物多玩。
有趣味,情景化的活動(dòng),游戲化的活動(dòng),變成一個(gè)變的魔術(shù)型的游戲,非常的吸引孩子,讓孩子充分運(yùn)動(dòng)和思維。有挑戰(zhàn),整個(gè)活動(dòng)中雖然只有一個(gè)布袋,當(dāng)中有很多的活動(dòng),對(duì)孩子是非常有挑戰(zhàn)的,但是孩子們有興趣,有發(fā)展。
中班教案 篇4
【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】
在戶(hù)外活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)玩呼啦圈有著濃厚的興趣,經(jīng)常樂(lè)此不疲的反復(fù)玩,我靈機(jī)一動(dòng),于是抓住了這一教育契機(jī),設(shè)計(jì)了此次綜合活動(dòng)——圈的游戲。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒自主探索呼啦圈的各種玩法 ,嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。2、感受和表現(xiàn)鼓和樂(lè)曲的.停頓,學(xué)會(huì)控制身體的動(dòng)作。3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),分享合作的樂(lè)趣。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn):自主探索圈的各種玩法,嘗試創(chuàng)造性地拼擺造型。
難點(diǎn):感受和表現(xiàn)鼓和樂(lè)曲的停頓,學(xué)會(huì)控制身體的動(dòng)作。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
鈴鼓、樂(lè)曲磁帶、呼啦圈若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、熱身運(yùn)動(dòng)——圈操
2、好玩的呼啦圈。
(1)幼兒自主探索圈的玩法 。
。2)聽(tīng)鼓聲感知和表現(xiàn)鼓聲的停頓。
。3)聽(tīng)音樂(lè)感知和表現(xiàn)樂(lè)曲的停頓。
3、會(huì)變的呼啦圈。
。1)呼啦圈變魔術(shù),幼兒自主組合。
嘗試創(chuàng)造性地拼擺各種造型。
。2)聽(tīng)鼓聲變魔術(shù)。
。3)聽(tīng)音樂(lè)變魔術(shù)。
4、游戲:聽(tīng)音樂(lè)找家。
5、放松活動(dòng):開(kāi)汽車(chē)
【教學(xué)反思】
這節(jié)課成功的地方是孩子們能自主探索圈的各種玩法 ,拼擺的造型還可以。不足之處是在感受和表現(xiàn)鼓聲和樂(lè)曲的停頓時(shí),幼兒不能很好地控制身體的動(dòng)作。如果重新上這節(jié)課,我在準(zhǔn)備上會(huì)先讓幼兒多次聽(tīng)鼓聲和樂(lè)曲的停頓,然后按我這節(jié)課的教案來(lái)講授。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒理解生活中的特殊的車(chē)的用途。
2、能夠?qū)W會(huì)用完整語(yǔ)句表述。
3、激發(fā)幼兒觀察事物的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
PPT、白板課件、視頻等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
幼兒在生活中對(duì)不同的汽車(chē)有一定的認(rèn)知。
活動(dòng)的重點(diǎn):
能夠知道特殊汽車(chē)的用途。
活動(dòng)的難點(diǎn):
特殊車(chē)輛結(jié)構(gòu)與選車(chē)用途之間的關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程:
開(kāi)始部分:聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)入室
師:今天我們到汽車(chē)博物館參觀,來(lái),讓我們開(kāi)著小汽車(chē)出發(fā)啦
二.進(jìn)行部分:
(一)認(rèn)識(shí)不同的汽車(chē)
1、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到了汽車(chē)博物館。
2、汽車(chē)博物館的汽車(chē)可真多,都有什么車(chē)呢?它長(zhǎng)什么樣?
3、教師進(jìn)行小結(jié):
(二)認(rèn)識(shí)三種特殊功能汽車(chē)的特征:
聽(tīng)一聽(tīng),這是什么汽車(chē)發(fā)出的聲音?看一看是什么樣的'呢?
它有什么本領(lǐng)?
(三)出示課件,認(rèn)知人物與車(chē)輛的關(guān)系。
緊急的任務(wù)來(lái)的時(shí)候這些特殊的車(chē)能幫助我們解決困難,看看他們是誰(shuí),在做什么?(看動(dòng)畫(huà)視頻)
。ㄋ模┱J(rèn)知特殊的電話(huà)號(hào)碼:
119、120、110
(五)認(rèn)識(shí)事物之間的聯(lián)系
師:我們?cè)谕嬉粋(gè)連連看的游戲,誰(shuí)知道,遇到壞人打什么電話(huà)找誰(shuí)呢,請(qǐng)小朋友連一連。(教師總結(jié))
結(jié)束部分:
汽車(chē)博物館的汽車(chē),本領(lǐng)真大,我們要把他們的本領(lǐng)告訴其他的小友。
中班教案 篇6
舞動(dòng)乒乓球
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒通過(guò)合作玩吹乒乓球的游戲,鍛煉肺活量,同時(shí)在游戲中感知乒乓球滾動(dòng)的原理,哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責(zé)任感,嘗試主動(dòng)、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單問(wèn)題:弟弟妹妹通過(guò)與哥哥姐姐的接觸,了解他人的存在,學(xué)習(xí)并體會(huì)站在哥哥姐姐的立場(chǎng)感受情境,理解哥哥姐姐主動(dòng)關(guān)心自己的情感,
(一)看誰(shuí)力氣大
游戲材料:
乒乓球、桌子、積木。
游戲玩法:
桌了兩端設(shè)置網(wǎng)兜,積木在桌子兩側(cè)圍邊,桌子正中間畫(huà)一橫線,球放線上,幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端,一方幼兒合作將球吹進(jìn)對(duì)方網(wǎng)兜內(nèi),先進(jìn)球者勝
游戲規(guī)則:
合作吹球過(guò)程中,手不可以幫忙;對(duì)方的球過(guò)了中線才可以將球再次吹回給對(duì)方:
延伸游戲:
1、變換軌道(桌面)的長(zhǎng)度。
2、通過(guò)調(diào)整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度,越窄的軌道,游戲時(shí)難度相對(duì)越低
3、用積小搭建多種形式的“球門(mén)”,激發(fā)幼兒游戲的興趣。
炸果子
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、喜歡玩紙棒,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,練習(xí)鉆、翻。
2、在游戲的過(guò)程中,感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系,提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力,鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動(dòng)作的靈活性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
長(zhǎng)約50厘米的紙制彩棒。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師讓幼兒自己找一個(gè)伙伴,兩人組成一組。
2、小朋友二人一組,手拿紙棒的兩端,兩根紙棒成平行狀;
3、游戲開(kāi)始,兩個(gè)小朋友一起念兒歌:“炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子,你開(kāi),我開(kāi),嘩啦過(guò)來(lái)”。邊念兒歌邊做動(dòng)作,念“炸,炸,炸果子,咱倆一起炸果子”時(shí),兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動(dòng),念“你開(kāi),我開(kāi)”時(shí),兩個(gè)小朋友同時(shí)舉起同側(cè)的一根小棒,念嘩啦時(shí),兩人的頭同時(shí)從舉起的`紙棒下面鉆過(guò)去,這時(shí)兩人背對(duì)背站立。小朋友再念第二遍兒歌,用同樣的方法再翻回來(lái),這時(shí)兩人面對(duì)面站立。
過(guò)河
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作技能。
2、提高爬、跑、跳的能力,鍛煉體能,發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、在難度逐步提高的游戲中,主動(dòng)參與,大膽嘗試,挑戰(zhàn)自我。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大繩一根,鱷魚(yú)胸飾一個(gè),平衡步道、沙包若干,筐一只。
2、活動(dòng)前布置好場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程:
一、小蝌蚪變變變
1、我們一起把繩子圍成一個(gè)大大的、圓圓的池塘,來(lái)做“小蝌蚪變變變”的游戲吧。
2、教師邊示范邊講解這一熱身運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,幼兒觀察并跟隨教師模仿練習(xí)。
動(dòng)作如下:
(1)身體趴在地上,雙手合放在背上,利用上身的扭動(dòng)移動(dòng)身體;
(2)蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿:身體趴在地上,用兩條腿連續(xù)蹬地并扭動(dòng)身體前進(jìn);
(3)蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿:四肢匍匐爬行;
(4)變成青蛙起跳:模仿青蛙跳躍的動(dòng)作,做全身運(yùn)動(dòng)。
二、青蛙跳田埂
1、現(xiàn)在小蝌蚪變成了青蛙。你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎?青蛙不僅會(huì)唱歌,還會(huì)蹦蹦跳。大家一起來(lái)學(xué)學(xué)青蛙跳田埂。
2、教師用平衡步道作田埂(一塊一塊間隔、兩塊兩塊間隔等),設(shè)置活動(dòng)路線,通過(guò)不斷增加高度和寬度來(lái)提高活動(dòng)難度。幼兒可選擇不同難度的場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。教師指導(dǎo)要點(diǎn)如下:
(1)要求幼兒從同一方向進(jìn)行跳躍活動(dòng)。起跳時(shí),用力蹬地,向前上擺臂;落地時(shí),屈腿全蹲,保持平衡。
(2)根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況變化難度,也可根據(jù)情況運(yùn)用自己的肢體動(dòng)作給幼兒增加難度。注意觀察個(gè)別能力較弱幼兒的活動(dòng)情況,并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助。
(3)用塑料圈在活動(dòng)場(chǎng)地邊做小池塘,請(qǐng)小青蛙自主掌控休息時(shí)間。(通過(guò)本環(huán)節(jié),全體幼兒熟練掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,大部分幼兒能夠進(jìn)行助跑跨跳的動(dòng)作練習(xí),部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過(guò)較遠(yuǎn)的距離。)
3、幼兒自由活動(dòng),教師巡回觀察,通過(guò)增加難度和語(yǔ)言指導(dǎo)(如“看看別人是怎么跳的”“怎樣跳才正確”“現(xiàn)在步道變寬了,你怎樣跳過(guò)去”等),使幼兒的跳躍動(dòng)作自然地由立定跳遠(yuǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹芸缣。教師在活?dòng)中要注意觀察幼兒的活動(dòng)量,適時(shí)集中請(qǐng)個(gè)別幼兒展示動(dòng)作,并講解動(dòng)作要領(lǐng)和安全保護(hù)知識(shí),在重點(diǎn)部分示范動(dòng)作并帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)。
三、青蛙過(guò)小河
1、青蛙越長(zhǎng)越大,本領(lǐng)也越來(lái)越大。對(duì)面田里有許多害蟲(chóng),現(xiàn)在青蛙要跳過(guò)這條小河去捕捉害蟲(chóng)。這條河有的地方寬,有的地方窄,你們看看能從哪里跳過(guò)去。如果游來(lái)了鱷魚(yú),你敢不敢從鱷魚(yú)身上跳過(guò)去?
2、教師將繩子在地上對(duì)折圍成一條寬窄不等的小河,讓幼兒根據(jù)自己的活動(dòng)能力跳過(guò)小河,鞏固前面游戲中掌握的動(dòng)作方法,并利用所學(xué)動(dòng)作完成一定的目標(biāo),進(jìn)一步鍛煉體能。
第一次活動(dòng):幼兒自由跳過(guò)小河,教師引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過(guò)多寬的河面,是用什么方法跳過(guò)去的。要求注意安全,避免沖撞。
第二次活動(dòng):教師通過(guò)增設(shè)下雨、河面變寬等情景,提高跳小河的難度。幼兒分散活動(dòng),教師巡回觀察,注意指導(dǎo)個(gè)別能力較弱的幼兒大膽嘗試。
第三次活動(dòng):教師胸前貼上鱷魚(yú)圖片做鱷魚(yú),雙膝微屈仰臥河中,幼兒依次跳過(guò)河捉到害蟲(chóng),再?gòu)镊{魚(yú)身上跳回來(lái),將害蟲(chóng)放到指定的筐里。
3、幼兒依次游戲,教師根據(jù)幼兒的能力,通過(guò)改變自己膝蓋的高度來(lái)調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。
四、青蛙回池塘
1、今天所有的青蛙都很能干,學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳,跳田埂,過(guò)小河,捉害蟲(chóng),掌握了很多本領(lǐng)。大家累了吧,我們?cè)侔牙K子圍成池塘,休息休息吧。
2、小青蛙在音樂(lè)伴奏下在池塘里游一游,用繩子模擬水波晃動(dòng),并相互拍腿放松,休息嬉戲。
3、簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)情況,表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢。
4、師幼收拾場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。
中班教案 篇7
【設(shè)計(jì)思路】
前一階段圍繞我家的人開(kāi)展了一系列活動(dòng),孩子們了解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時(shí)侯的故事,特別是恰逢母親節(jié),通過(guò)夸夸我的好媽媽?zhuān)瑸閶寢屩谱鞫Y物等活動(dòng)提升了孩子愛(ài)媽媽的情感,孩子們萌發(fā)了一種想為媽媽做事的愿望。
同時(shí),預(yù)防非典也是當(dāng)前孩子們的一個(gè)熱點(diǎn),他們對(duì)幼兒園、班級(jí)、家中防非;的簡(jiǎn)單措施有了初步了解,對(duì)于預(yù)防、消毒的物品也產(chǎn)生了興趣。結(jié)合以上兩點(diǎn),我預(yù)設(shè)這次活動(dòng),以幫媽媽選購(gòu)消毒、預(yù)防用品為前提,以游戲?qū)嵺`為途徑,幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴(kuò)展防非知;同時(shí)滿(mǎn)足孩子為媽媽做事的愿望。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步認(rèn)識(shí)、了解消毒、預(yù)防非典的物品,擴(kuò)展有關(guān)防非的知識(shí)。
2、在購(gòu)物過(guò)程中嘗試解決簡(jiǎn)單的數(shù)量問(wèn)題。
3、滿(mǎn)足幼兒為媽媽做事的愿望。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、防非物品、其他食品包裝盒。
2、每一物品上貼上價(jià)格標(biāo)簽(5以?xún)?nèi))
3、購(gòu)物籃,自制紙幣。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)導(dǎo)入母親節(jié)我們想了很多辦法為媽媽做事,現(xiàn)在母親節(jié)過(guò)了,我們還要為媽媽做事嗎?為什么?
(二)啟發(fā)游戲
1、以媽媽的煩惱(媽媽想買(mǎi)預(yù)防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是媽媽上班沒(méi)時(shí)間)啟發(fā)幼兒幫媽媽購(gòu)物。
引導(dǎo):媽媽為什么要買(mǎi)消毒用品和增加抵抗能力的食品?
2、幼兒領(lǐng)錢(qián)。
要求:每人拿5元錢(qián)(老師準(zhǔn)備1元、2元、3元、4元面值的紙幣)
引導(dǎo):你用什么辦法拿到5元錢(qián)的?如:XXX拿了1元錢(qián),還要拿多少錢(qián)才到5元?
3、討論購(gòu)物注意點(diǎn)。
引導(dǎo):買(mǎi)東西的時(shí)候要注意什么?
(1)買(mǎi)什么?(預(yù)防非典的'消毒用品和增加抵抗能力的食品)
(2)怎么買(mǎi)?(價(jià)錢(qián)、禮貌用語(yǔ)、買(mǎi)的東西少于或等于5元錢(qián))
(三)幼兒操作
1、觀察幼兒在挑選物品時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,啟發(fā)幼兒間相互檢查。
2、了解幼兒交易情況,引導(dǎo)幼兒了解所選物品價(jià)格與自己擁有錢(qián)數(shù)的關(guān)系。
(四)交流
1、相互檢查所購(gòu)物品。
2、說(shuō)說(shuō)買(mǎi)了什么,有什么用,注意什么?(抓住有價(jià)值的話(huà)題,擴(kuò)展討論;幫助幼兒區(qū)分食品和用品兩類(lèi))。
(五)延伸
我們幫媽媽買(mǎi)好了東西,媽媽很高興,接下來(lái)我們可以幫媽媽做什么?
【中班教案】相關(guān)文章:
教案中班教案02-23
中班綜合教案:舞龍_中班綜合教案07-08
中班的教案11-05
中班教案03-01
(經(jīng)典)中班教案07-25
小雞教案中班教案01-21
中班綜合教案:神奇的號(hào)碼 _中班綜合教案07-08
中班綜合教案:春天的朋友_中班綜合教案07-08