成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

中班教案

時(shí)間:2023-08-03 07:59:20 教案 投訴 投稿

中班教案8篇【精】

  作為一名教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的中班教案8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案8篇【精】

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂(lè)意與同伴交流交朋友的方式,體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂(lè)。

  2、關(guān)注身邊的事物,想想說(shuō)說(shuō)身邊各種個(gè)樣的好朋友。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、用電腦軟件制作的每個(gè)幼兒的大頭照,本班幼兒去鄰班交朋友的場(chǎng)景照片,錄象片段。

  2、還有誰(shuí)是我們的好朋友(教師在尋找周圍的好朋友,如天天幫助自己教學(xué)的保育員,教學(xué)時(shí)用的鋼琴,等等)的錄象。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、找呀找呀找朋友

 。ㄍㄟ^(guò)電腦屏幕展示小朋友的大頭照,讓小朋友們猜猜,說(shuō)說(shuō)自己的好朋友。呈現(xiàn)的方式有三種:1出示整張幼兒的照片;2出示照片的一角;3通過(guò)謎語(yǔ)猜朋友,并借助屏幕再現(xiàn)。)

  1、(展示大頭貼邊念找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友)這是誰(shuí)的好朋友,你喜歡和他一起干什么。

  2、(出示照片一角)你們猜猜他是誰(shuí)?你是怎么猜到的?他是水的好朋友?你喜歡和他一起干什么?

  3、圓圓的臉蛋,小小的眼睛,短短的頭發(fā),胖胖的身體!請(qǐng)問(wèn)這是誰(shuí)?他是誰(shuí)的好朋友?(幼兒回答后,教師出示照片。)你喜歡和他一起干什么?

  小結(jié):我們?cè)诎嗬锒加凶约旱暮门笥眩罾蠋熀湍銈円粯痈吲d。

  二、快快樂(lè)樂(lè)交朋友

 。ㄓ秒娔X屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運(yùn)用各種方法交朋友的畫面,幫助幼兒快樂(lè)的回憶并講述各種交朋友的方法。教師用短小的兒歌幫助幼兒總結(jié),豐富他們的語(yǔ)言表達(dá)。)

  1、前幾天你們到中一班交朋友去了,你交到新朋友了嗎?

  2、你交到了幾個(gè)好朋友?你是怎么交到朋友的`?

  3、幼兒分享交流與中一班朋友及幼兒園里其他人交朋友的方法,教師適時(shí)出示照片。

  照片1:兩個(gè)小朋友在交換玩具。

  照片2:某某領(lǐng)著中一班的朋友去游戲區(qū)搭積木。

  4、教師用兒歌《交朋友》小結(jié)。

  某某呀交朋友,送給朋友一粒糖,朋友樂(lè)得咪咪笑,找到一個(gè)好朋友;

  某某呀交朋友,他給朋友唱首歌,朋友樂(lè)得笑咪咪,找到一個(gè)好朋友;

  某某呀交朋友,送給朋友小名片,朋友樂(lè)得笑咪咪,找到一個(gè)好朋友;

  某某呀交朋友,邀請(qǐng)朋友一起玩,朋友樂(lè)得笑咪咪,找到一個(gè)好朋友;

  三、到處都有好朋友

 。ㄍㄟ^(guò)觀看錄象和閱讀大圖書,引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊其他的好朋友,鼓勵(lì)幼兒大膽的想想,說(shuō)說(shuō)。)

  1、播放錄象片段,還有誰(shuí)是我沒(méi)的好朋友?

  2、閱讀大圖書《到處都有好朋友》(爸爸,媽媽是我們的好朋友,老師是我的好朋友,愛(ài)打瞌睡的小貓是我的好朋友,天上的小鳥是我的好朋友。還有誰(shuí)是我的好朋友,春天的小草,夏天的花朵,秋天的落葉,冬天的雪花,都是我的好朋友。)

  3、提問(wèn):還有誰(shuí)是你的好朋友?

  四、音樂(lè)游戲找朋友

  在音樂(lè)的伴奏下,幼兒再次體驗(yàn)和朋友一起游戲的快樂(lè),教師鼓勵(lì)幼兒大膽地用各種肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)朋友的喜愛(ài)。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主,并了解找失主的方法。

  2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情,找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。

  3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物頭飾 情景表演

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)開(kāi)始部分

  1、引起興趣,引出課題。

  師:今天,老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù),你們想看嗎?

  (二)基本部分:

  1、情景表演,讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

  提問(wèn):(1)小貓丟了什么?心里怎么樣?(著急、難過(guò))

  (2)誰(shuí)撿到了帽子?(小兔)

  (3)小兔撿到了帽子是怎么做的?(他說(shuō)了什么?)

  集體練習(xí):請(qǐng)問(wèn),這是你丟的帽子嗎?

  小結(jié):把帽子還給了小貓,小貓可高興了,小兔著見(jiàn)小貓這么高興,他心理也很高興,我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí),拾到東西要還給別人。

  2、討論,幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

  (1)小朋友有沒(méi)有無(wú)過(guò)東西?丟過(guò)什么?心里怎樣?

  (2)你丟了東西,別人拾了還給你,你心里怎樣?

  (3)你有沒(méi)有拾到過(guò)別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?

  3、情景表演,激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī),使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)。

  師:看看又發(fā)生了什么事,小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)?(看見(jiàn)他們難過(guò),小朋友你們心里怎么樣?

  (1)提問(wèn):小動(dòng)物們這么難過(guò)?它們丟了東西心里怎樣?看見(jiàn)他們難過(guò)你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們(請(qǐng)問(wèn),剛才你們?cè)谀睦锿娴?)我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看,如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?

  (2)幼兒幫助小動(dòng)物們找東西,(拾起來(lái),拾起來(lái)以后怎么做呢?問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)?請(qǐng)問(wèn)這是你丟的東西嗎?

  (3)幼兒找東西

  (4)師:剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西,還給了他們,他們一定很高興,他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的,我們小朋友把東西還給了失主做了好事,心里怎樣?(做一做高興的樣子,笑一笑)

  (5)提問(wèn):剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的,說(shuō)了什么話?

  4、幼兒討論1)拾到了東西為什么要還給別人?

  (a)人家會(huì)難過(guò),會(huì)著急。

  (b)不是自己的`東西不能拿。

  (2)(表?yè)P(yáng)自己)

  討論:找不到失主的東西該怎么辦呢?

  (三)結(jié)束:

  總結(jié),今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西,還給了他們,心里非常高興,以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人,我們要保管好自己的東西。

  活動(dòng)延伸:

  在日常生活中有幼兒撿到東西后引導(dǎo)他自己找失主或幫助他一起找失主,并給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

  活動(dòng)反思:

  我認(rèn)為幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成貫穿于幼兒日常生活的方方面面,與幼兒各方面的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)是每一位幼教工作者義不容辭的責(zé)任。正如教育家陶行知先生所說(shuō),“教育就是培養(yǎng)生活習(xí)慣”。良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),重點(diǎn)是從日常生活中的瑣事、小事做起。所以,我們應(yīng)該把行為習(xí)慣的培養(yǎng)用游戲或集體活動(dòng)的形式體現(xiàn)出來(lái),這樣才能使幼兒不斷進(jìn)步,為幼兒今后的人生道路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中班教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  數(shù)字對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是枯燥的,為了激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣,我設(shè)計(jì)這堂以游

  戲?yàn)橹鞯恼n,并通過(guò)對(duì)實(shí)物的觀察,讓幼兒了解數(shù)字在生活中是無(wú)處不在的,以激發(fā)幼兒在生活中觀察數(shù)字的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣

  2.發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,知道數(shù)字無(wú)處不在。

  3.運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行游戲活動(dòng),從中體驗(yàn)活動(dòng)的.樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.兩行五列表格一張,藏有數(shù)字的表格一張。

  2.數(shù)字排列圖若干.

  3.數(shù)字連線畫、筆人手一份.

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:猜想數(shù)字,激發(fā)興趣

  1.出示空表格,讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)格子。(10個(gè))

  “小朋友你們喜歡捉迷藏嗎?喜歡。今天有幾個(gè)數(shù)字寶寶要和我們捉迷藏,你們想不想玩?(想)”

  2.出示藏有數(shù)字的表格

  “你們看每個(gè)格子里都躲著一個(gè)不同的數(shù)字,它要小朋友的亮眼睛給找出來(lái),誰(shuí)來(lái)找一找!

  3.老師引導(dǎo)幼兒逐一尋找藏著的數(shù)字.

  4.幼兒完整地讀數(shù)字兩遍。

  二:用不同的方法給數(shù)字排隊(duì)

  1.讓小朋友找出最大和最小的數(shù)字。

  “小朋友這10個(gè)數(shù)字中誰(shuí)最大,誰(shuí)最小?(9最大,0最小)”

  2.讓小朋友給數(shù)字從小到大排序

  “小朋友我們來(lái)給數(shù)字排排隊(duì),要求從小到大排,誰(shuí)來(lái)排一排?”

  3.讓小朋友給數(shù)字從大到小排

  “剛才小朋友真能干,把數(shù)字從小到大排隊(duì),現(xiàn)在誰(shuí)能它倒過(guò)來(lái)排一排?”

  4.讓小朋友想想還有什么不同的排法

  “小朋友你們還想到什么排法嗎?”老師出示幾張排列圖標(biāo),問(wèn)幼兒像什么?三:在日常生活中數(shù)字的用處

  1.讓小朋友找出平時(shí)接觸的數(shù)字

  “小朋友你們平時(shí)在家里或其它位子看到過(guò),用到過(guò)這些數(shù)字嗎?誰(shuí)來(lái)講一件!

  2.老師出示相關(guān)的數(shù)字實(shí)物

  “小朋友你們看這些是什么?上面有數(shù)字嗎?你知道這些數(shù)字有什么用嗎?”小朋友逐一回答后老師總結(jié)(有些數(shù)字是告訴我們時(shí)間的,比如說(shuō)鬧鐘上的數(shù)字,日歷上的數(shù)字.有些數(shù)字是告訴我們位子的,比如說(shuō)小朋友在幼兒園茶杯擺放的位子,書目錄上的數(shù)字。有些數(shù)字是告訴我們數(shù)量多少的,比如說(shuō)藥瓶上的數(shù)字,飲料上的數(shù)字.)

  四、玩一玩,體驗(yàn)數(shù)字的有趣

  1.如果老師把數(shù)字用一種畫畫的方式畫下來(lái),會(huì)發(fā)生什么情況?

  2.小朋友們看看,這是什么東西?(小雞)找找小雞身上有數(shù)字嗎?看3又跑到別的地方去了,找一找(冰淇淋)我們?cè)賮?lái)看一個(gè),這次數(shù)字娃娃多起來(lái)了,小朋友仔細(xì)找找。

  3.用數(shù)字來(lái)畫畫竟然能畫出這么多好玩的東西,看,這幅圖上畫的是什么?。

  4.老師也用這些數(shù)字寶寶畫了一幅畫,不過(guò),我每個(gè)數(shù)字只用了一次。5老師剛剛給小朋友看了這么多由數(shù)字畫出來(lái)的畫,你們喜歡吧?

  6.小朋友們下課后你們自己也動(dòng)手用這些有趣的數(shù)字寶寶來(lái)畫一幅畫好嗎?

中班教案 篇4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:本段時(shí)間因?yàn)榘嗌嫌變杭议L(zhǎng)反應(yīng)我班幼兒在家里對(duì)自己的長(zhǎng)輩不是很尊敬,為此開(kāi)展本次活動(dòng),教育幼兒如何尊敬長(zhǎng)輩!

  活動(dòng)目標(biāo)

  認(rèn)知目標(biāo):使幼兒認(rèn)識(shí)到尊敬長(zhǎng)輩是我國(guó)的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。

  情意目標(biāo):促使幼兒在家里受到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),建立起濃厚的親情!

  技能目標(biāo):讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩的一些傳統(tǒng)禮節(jié)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重難點(diǎn):如何讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩,對(duì)于一些常用的禮貌用語(yǔ)在課堂上實(shí)踐練習(xí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  尊敬長(zhǎng)輩的一些案例故事;傳統(tǒng)禮節(jié)的活動(dòng)小卡片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:介紹一些不尊敬長(zhǎng)輩的案例。

  讓幼兒來(lái)判斷這些案例中的幼兒做得對(duì)不對(duì),如果是你你會(huì)怎么做?

  二:出示小卡片,讓幼兒觀察卡片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)。

  三:結(jié)合班級(jí)事實(shí)舉出班級(jí)中部分幼兒做得不好的方面進(jìn)行教育。

  讓幼兒感悟到如果在日常生活中不尊敬長(zhǎng)輩和不尊重同學(xué),便不會(huì)得到別人的尊重和喜愛(ài)!

  四:讓幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在日常生活中是怎么對(duì)待自己的長(zhǎng)輩的。

  幼兒交流同學(xué)的做法正確與否。

  五:給學(xué)生介紹我國(guó)的一些常用禮節(jié)用語(yǔ)及部分傳統(tǒng)禮節(jié)。

  盡量讓幼兒掌握基本的`禮節(jié)用語(yǔ)(如:老師好、爺爺奶奶好、爸爸媽媽辛苦了等等)

  教學(xué)反思

  1:幼兒在評(píng)價(jià)他人做法的環(huán)節(jié)中興趣很高,但在對(duì)自己做法自我評(píng)價(jià)時(shí)不夠大膽,也不能正視自己的不足,在以后的教育中會(huì)多注意。

  2:幼兒在本次活動(dòng)中對(duì)一些常用的禮貌用語(yǔ)能及時(shí)的運(yùn)用于自己的實(shí)際生活中。

  3:部分幼兒對(duì)自己的想法和做法不能很好的判斷出對(duì)錯(cuò)。

  4:絕大部分幼兒能認(rèn)識(shí)到自己的不足并愿意改正這些缺點(diǎn)。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向變換走。

  2、能集中注意聽(tīng)信號(hào)及時(shí)變換動(dòng)作,培養(yǎng)快速反應(yīng)能力。

  3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、鼓一面(有吊帶的)。

  2、場(chǎng)地布置。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列練習(xí)。

  原地踏步走、齊步走、跑步走、立定、稍息等。

  2、基本活動(dòng)。

  (1)出示大鼓,引起幼兒興趣。

  1、教師:我這里有一面大鼓,猜猜我今天帶它來(lái)做什么?

  2、幼兒猜測(cè)并回答。

  (2)幼兒按鼓聲節(jié)奏踏步,根據(jù)鼓聲的緩和急分別踏慢和踏快。

  1、教師:當(dāng)鼓聲響起的時(shí)候,小朋友開(kāi)始有節(jié)奏地踏步。

  2、教師:聽(tīng),鼓聲有什么變化?鼓聲漸漸變快,請(qǐng)你們的腳步跟著鼓聲也快起來(lái)。

  3、鼓聲漸漸慢下來(lái),請(qǐng)你們的腳步也跟著慢下來(lái)。

  (3)幼兒按鼓聲齊步走,鼓聲快,朝前走得快;鼓聲慢,朝前走得慢;

  1、教師:聽(tīng),鼓聲又有什么變化(一下敲鼓面,一下敲鼓邊)?這種鼓聲表示朝前齊步走,我們來(lái)試一次。

  2、幼兒齊步朝前走,根據(jù)鼓聲急緩,變化行走的速度。

  (4)幼兒按鼓聲信號(hào)雙臂上舉足尖走。

  1、教師:聽(tīng),鼓聲又有變化了(用槌敲擊鼓邊),這表示雙臂上舉足尖走(教師同時(shí)示范)。

  2幼兒雙臂上舉足尖走,并根據(jù)鼓聲急緩變化速度。

  (5)游戲:“遙控機(jī)器人”。

  玩法:幼兒扮演機(jī)器人,教師手中的鼓便是遙控器。機(jī)器人聽(tīng)到不同的'信號(hào)就變化不同的走路方法。如上臂上舉足尖走(鼓邊)——快——慢——原地有節(jié)奏踏步(鼓面)——慢——快——齊步朝前走(一下鼓面一下鼓邊)——慢——快。

  增加游戲難度:場(chǎng)地的四角設(shè)四個(gè)較大的拱門,門標(biāo)志分別為橢圓形門、梯形門、半圓形門、長(zhǎng)方形門。教師說(shuō)出門標(biāo),幼兒朝指定的門走,在走的同時(shí)注意聽(tīng)鼓聲的變化變換速度?梢宰4-5次。

  3、放松活動(dòng)。

 。1)在輕音樂(lè)中,幼兒捏、搓身體各部位放松。

 。2)教師:機(jī)器人現(xiàn)在要檢修了,請(qǐng)檢查一下我們身體上的各個(gè)零件。

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 感知故事內(nèi)容,豐富詞匯:陌生人,得意、垂頭喪氣。

  2. 能用語(yǔ)言、動(dòng)作等方式大膽表達(dá)對(duì)故事情節(jié)的理解和猜想。

  3. 積極參與講述活動(dòng),懂得遇到危險(xiǎn)要保護(hù)自己,向外求救。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 課件《大羽毛》

  2. 幼兒已有玩過(guò)“聰明小孩笨老狼的游戲“的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)認(rèn)識(shí)角色,猜測(cè)事件,激發(fā)幼兒參與興趣。

  1. 認(rèn)識(shí)故事角色。

  2. 猜測(cè)小動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么事情。

  3. 師:拿著汽水的大嘴狼和小動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么事情呢?

  (二)結(jié)合課件,分析、講述理解故事內(nèi)容。

  1. 觀察畫面,參與講述故事開(kāi)始內(nèi)容。

  師:你看見(jiàn)了什么?你覺(jué)得發(fā)生了一件什么事情?

  小結(jié):兩個(gè)小伙伴喝了大嘴狼給的好喝的汽水后,頭就感到暈乎乎的。什么也不知道了,大嘴狼就把他們抱到了汽車?yán),頭就暈乎乎的.,什么也不知道了,大嘴猴就把他們抱到了汽車?yán)铮褋?lái),才發(fā)現(xiàn)自己被綁架了。

  2. 學(xué)說(shuō)對(duì)話,體驗(yàn)角色的心情。

  聽(tīng)角色對(duì)話。學(xué)說(shuō)。表演對(duì)話。理解垂頭喪氣。

  3. 觀察畫面,參與講述故事發(fā)展內(nèi)容。

  了解畫面,參與講述故事發(fā)展內(nèi)容。

  師:他們?cè)谧鍪裁?為什么要不停地往車外扔糖果?/p>

  游戲:扔糖果

  師:我們一起來(lái)幫他們往車外扔糖果,留下更多的記號(hào)吧!

  教師接著講述故事,幼兒幫小動(dòng)物想辦法。

  討論:小動(dòng)物身上的東西都被搜光了,這下該怎么向外求救呢?請(qǐng)你和好朋友商量一下。

  幼兒合作電腦操作,了解故事結(jié)局。

  (三)完整欣賞故事,了解故事主題內(nèi)容。

中班教案 篇7

  目標(biāo):

  1、嘗試不同的移動(dòng)方式,提高身體的平衡感及肢體的靈敏度。

  2、體驗(yàn)扮演交通工具運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

  重點(diǎn):嘗試用身體動(dòng)作來(lái)模仿海陸空交通工具。

  難點(diǎn):能夠按順序進(jìn)行鍛煉和比賽,遵守規(guī)則與紀(jì)律。

  準(zhǔn)備:場(chǎng)地安排(海陸空三塊場(chǎng)地并貼好起點(diǎn)與終點(diǎn)),三種交通工具的即時(shí)貼、河道標(biāo)記、鉆圈1個(gè)、彎道兩個(gè)、小椅子8張、熱身音樂(lè)

  過(guò)程:

  一、開(kāi)始(熱身)

  T:小朋友們,我們一起跟著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)好不好?(圍成一個(gè)圓圈做熱身運(yùn)動(dòng))

  二、基本部分

  1、模仿小船T:(出示船的圖片)看,這是什么呀?小船是在哪里的交通工具呀?誰(shuí)能學(xué)學(xué)看小船在海里是怎么劃行的?

  請(qǐng)幾位幼兒學(xué)一學(xué),再挑選幾個(gè)集體學(xué)一學(xué)。

  T:老師也還有一個(gè)動(dòng)作呢,你們想不想學(xué)?那先仔細(xì)看老師是怎么做的。(教師示范)

  T:誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?(請(qǐng)一名幼兒模仿)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看你是怎么做的。我們其他小朋友也一起學(xué)一學(xué)。

  T:(帶領(lǐng)幼兒來(lái)到海的區(qū)域)小朋友們看,前面就是一片大海,我們一起劃過(guò)去好不好?

  2、模仿汽車

  T:小船是海里的.交通工具,那我們陸地上有什么交通工具?

  T:那小汽車是怎么開(kāi)的呢?誰(shuí)來(lái)做做看小汽車的動(dòng)作?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

  T:今天啊小汽車要來(lái)練一練本領(lǐng)了,我們呀要鉆過(guò)山洞,還要開(kāi)過(guò)彎道呢,現(xiàn)在小汽車準(zhǔn)備出發(fā)咯。

  教師示范過(guò)障礙請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)老師是怎么鉆山洞的過(guò)彎道的?并請(qǐng)他學(xué)一學(xué)。

  教師提出過(guò)彎道(平衡木)的技巧、要求。

  (教師帶領(lǐng)幼兒鉆山洞,過(guò)彎道)

  3、模仿飛機(jī)

  T:海里的小船,陸地上的小汽車,那我們天空中的交通工具是什么呀?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)飛機(jī)是怎么飛的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

  T:現(xiàn)在呀要加大難度了,我們要在小椅子上面飛一飛,注意,飛的時(shí)候要看好小椅子,當(dāng)心摔下來(lái)。

  師請(qǐng)一幼兒示范,問(wèn)問(wèn)他走小椅子是要注意什么?(眼睛看好下面、慢慢走)(教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)飛機(jī),集體排隊(duì)過(guò)一次小椅子)

  4、海陸空總動(dòng)員

  T:今天我們小朋友學(xué)了很多本領(lǐng),學(xué)小船劃行,學(xué)汽車鉆山洞,過(guò)小橋,還學(xué)了飛機(jī),現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)海陸空大比賽,不過(guò)要注意安全,你們先選擇一種交通工具站到各自的起點(diǎn),等老師說(shuō)開(kāi)始,第一個(gè)小朋友就開(kāi)始走,等到第一個(gè)小朋友到達(dá)終點(diǎn)后,第二個(gè)小朋友再出發(fā),聽(tīng)清楚了沒(méi)有?走過(guò)的小朋友回來(lái)排在隊(duì)伍最后,繼續(xù)比賽(開(kāi)始比賽,教師在旁做提醒)

  三、結(jié)束部分(放松運(yùn)動(dòng))表?yè)P(yáng)勝利的隊(duì)伍。

  T:我們一起跟著音樂(lè)放松放松身體。

中班教案 篇8

  一、 活動(dòng)目標(biāo)

  感受樂(lè)曲的歡快氣氛,能隨著樂(lè)曲的節(jié)奏愉悅地、大膽地表現(xiàn)情緒,喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)。

  二、 重點(diǎn)和難點(diǎn)

  感受樂(lè)曲的歡快,能隨著樂(lè)曲的節(jié)奏愉悅地、大膽地表現(xiàn)情緒。

  幼兒在表現(xiàn)樂(lè)曲中嘗試和同伴共同感受歡快、愉悅的氣氛,體會(huì)和同伴相玩的樂(lè)趣。

  三、 材料準(zhǔn)備

  “潑水歌”錄音磁帶

  四、 設(shè)計(jì)思路

  這首樂(lè)曲表現(xiàn)的是一種歡快的情緒,給中班的幼兒聽(tīng)賞,它的節(jié)奏感很強(qiáng),并且具有很高的感染力,同時(shí)結(jié)合幼兒經(jīng)過(guò)二個(gè)月暑假生活再次回到集體中彼此之間存在著一種陌生的情緒特點(diǎn),通過(guò)感受樂(lè)曲,表現(xiàn)樂(lè)曲,再次體會(huì)和同伴相玩的樂(lè)趣。

  五、 教育流程

  1.表演角活動(dòng),自由欣賞樂(lè)曲、感受樂(lè)曲——集體活動(dòng),感受樂(lè)曲、表現(xiàn)樂(lè)曲、體會(huì)和同伴相玩樂(lè)趣——表演角活動(dòng),進(jìn)一步感受樂(lè)曲、體會(huì)樂(lè)曲

 。1)表現(xiàn)角活動(dòng):自由欣賞樂(lè)曲、感受樂(lè)曲

  告訴幼兒有一首很好聽(tīng)的歌,要想跟著音樂(lè)拍手、跳舞都可以,激發(fā)幼兒興趣。

  說(shuō)明

 、儆變涸诶蠋煹募ぐl(fā)下會(huì)出現(xiàn)許多情況,如有的幼兒聽(tīng)著音樂(lè)會(huì)有節(jié)奏地拍手,有的幼兒還會(huì)跟著音樂(lè)跳跳舞,這些都是允許的'。

 、谟變鹤杂商剿骺梢杂2-3次,老師盡可能在這2-3次活動(dòng)中吸收多的幼兒參加活動(dòng)感受樂(lè)曲,在表演角活動(dòng)結(jié)束后的講評(píng)中發(fā)揚(yáng)幼兒大膽學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。

 。2)和幼兒共同參與表演角活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲,表現(xiàn)樂(lè)曲。

  老師引導(dǎo)幼兒回憶生活中“兒童樂(lè)園”的游戲經(jīng)驗(yàn),如老師說(shuō)愛(ài)玩“翹翹板”,老師就把它變成雙手插腰、下蹲的動(dòng)作隨音樂(lè)曲跳起來(lái),(跟著就音樂(lè)節(jié)奏拍二下手,再做“翹翹板”動(dòng)作二次,同時(shí)大聲地說(shuō)出“翹—翹—板”,還可以請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)再玩玩。

  說(shuō)明

 、倮蠋熞云降壬矸莺秃⒆右黄鹜,幼兒提出什么游戲就可能在樂(lè)曲的伴奏下玩起來(lái),如幼兒提出玩“小飛機(jī)”,大家就可以隨著音樂(lè)節(jié)奏拍二下手,再作“小飛機(jī)”動(dòng)作(兩臂側(cè)平,身體左右側(cè)擺)各一次,同時(shí)大聲地說(shuō)出“小飛機(jī)”。

 、诶蠋熞云降壬矸萦螒蚩捎3—4次,同樣是盡可能在這3—4次活動(dòng)中吸收孩子一起玩,在講評(píng)的過(guò)程中可以師生同臺(tái)表演,以此更進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣。

  2.集體活動(dòng):感受樂(lè)曲、表現(xiàn)樂(lè)曲體會(huì)和

  不錯(cuò)的同伴相玩的樂(lè)趣。

 。1) 觀看老師的演出。

  說(shuō)明

 、倮蠋煻ㄆ诘貫橛變罕硌菀恍┪乃囎髌罚阋恍┪乃囎髌穼(chǎng),對(duì)幼兒會(huì)有很大的影響。讓幼兒觀看老師表演的“歡樂(lè)園”,體會(huì)二個(gè)人相玩的樂(lè)趣能夠激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的興趣和模仿欲。

 、诶蠋熢诒硌葜翱梢砸龑(dǎo)幼兒觀察體會(huì)老師在樂(lè)曲中的情緒、老師在樂(lè)曲中的樂(lè)趣。

 。2) 集體活動(dòng)師生共同感受、表現(xiàn)樂(lè)曲。

 、倮蠋熞浴澳銈兿氲健畠和瘶(lè)園’去玩嗎?你們最喜歡玩些什么呢?”引出幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,同時(shí)引導(dǎo)幼兒大膽地提出玩些什么游戲,幼兒講到玩什么,老師就和大家一起跟音樂(lè)做動(dòng)作,邊做邊說(shuō)。

  說(shuō)明

  這一環(huán)節(jié)中有許多幼兒會(huì)大膽地說(shuō)了玩諸如“小飛機(jī)”“翹翹板”“小轉(zhuǎn)椅”等等,這些內(nèi)容很多來(lái)源于角落游戲,老師應(yīng)鼓勵(lì)他們提出玩什么,還要用動(dòng)作表示出來(lái),再讓大家聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)一學(xué)。

 、谝浴皾L雪球”的方式和幼兒共同游戲。

  老師以“你們講了這么多好玩的游戲,我也想去玩一玩,我要帶一個(gè)小朋友一起玩,誰(shuí)愿意和我去‘兒童樂(lè)園’呢?”請(qǐng)出一名幼兒跟老師一起舞蹈;第二遍由老師和這個(gè)小朋友去請(qǐng)另外二名幼兒,以此類推直至請(qǐng)出全班幼兒。

  說(shuō)明

 、傥璧傅膭(dòng)作有許多已在表演角里玩過(guò),因此對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不陌生,同時(shí)由于舞蹈的時(shí)候幼兒會(huì)大聲地說(shuō)出玩的內(nèi)容如“小飛機(jī)”“小轉(zhuǎn)椅”等,因此幼兒會(huì)很容易地跟上節(jié)奏,表現(xiàn)出動(dòng)作。

 、谝龑(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲,表現(xiàn)樂(lè)曲,體會(huì)和同伴相玩的樂(lè)趣。老師在“滾雪球”的過(guò)程中要鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)(動(dòng)作大膽、表情夸張、大聲朗誦的幼兒),這其間也可以請(qǐng)出個(gè)別幼兒表演,以激發(fā)其他幼兒的興趣。

  4.表演角:延伸活動(dòng)。

  (1) 繼續(xù)引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)情緒、感受樂(lè)曲歡快的氣氛,體會(huì)和同伴相玩的樂(lè)趣。

  (2) 引導(dǎo)幼兒在表演角中學(xué)習(xí)交換舞伴。

 。3) 在此基礎(chǔ)上可以讓幼兒創(chuàng)編其他舞蹈動(dòng)作。

  說(shuō)明

  可以通過(guò)表演角講評(píng)設(shè)制一個(gè)小舞臺(tái),讓幼兒有表演機(jī)會(huì),進(jìn)一步激發(fā)表現(xiàn)的自信。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班教案中班教學(xué)活動(dòng)教案10-10

教案中班教案02-23

中班綜合教案:舞龍_中班綜合教案07-08

中班教案03-01

中班的教案11-05

(經(jīng)典)中班教案07-25

小雞教案中班教案01-21

中班教案:魔法學(xué)校_中班其他教案07-07

中班體育教案:椅子游戲_中班體育教案07-07

中班綜合教案:神奇的號(hào)碼 _中班綜合教案07-08