成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

大班語言活動教案

時間:2024-06-16 18:11:37 教案 投訴 投稿

【必備】大班語言活動教案模板匯編五篇

  作為一位杰出的老師,時常會需要準備好教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的大班語言活動教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

【必備】大班語言活動教案模板匯編五篇

大班語言活動教案 篇1

  設計思路:

  現(xiàn)代社會生活中,標志無處不在,服裝上、大街上、食品包裝上、醫(yī)院里……都存在著各種各樣的標志,因此在讓幼兒用亮眼睛觀看、觀察這世界時,我們與幼兒又一起走進了豐富多彩的標志世界中,讓幼兒自己尋找、描繪、記錄生活中的各種標志,主動感知、了解標志的特征、種類及其與人們的關系,并體會標志所醞含的`規(guī)則。

  在初步感知的基礎上,幼兒開始為實地環(huán)境、設施來設計和創(chuàng)作標志,尤其是在幼兒游玩了古猗園后,幼兒有了想為古猗園設計標志的愿望,因此就產(chǎn)生了這一活動。通過一系列豐富的實踐活動讓幼兒感受標志給人們帶來的便利。

  活動目標:

  1、引導幼兒了解標志和環(huán)境間的聯(lián)系,鼓勵幼兒大膽想象,嘗試用簡單的圖案來設計標志。

  2、激發(fā)幼兒動腦、動口、動手的欲望,鼓勵幼兒大膽用語言表述自己的設計意圖。

  活動準備:

  古猗園背景圖,圓形、方形、三角形紙若干

  活動過程:

  一、交流我找到的標志

  請幼兒來介紹一下自己找到的標志,把你的記錄與大家一起分享。

  二、觀看表演:發(fā)生在古猗園的事

  教師扮演老奶奶游玩古猗園,老奶奶因道路不熟而碰到了諸多不便。

  三、請幼兒為古漪園設計標志

  1、同伴討論、交流想設計什么標志

  2、幼兒動手設計,并把標志貼到古猗園背景圖中

  四、幼兒與奶奶一起游玩古猗園

  幼兒向大家介紹自己設計的標志

大班語言活動教案 篇2

  活動目標

  1.鼓勵幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,大膽、合理地進行想像和講述。

  2.通過活動,使幼兒知道朋友之間要相互關心、幫助。

  活動準備

  1.幼兒已認識過信,了解信的基本格式。

  2.掛圖若干。

  活動過程

  1.談話,鼓勵幼兒幫助小貓想辦法。

  師:有一只小貓生病了,只能整天躲在床上。它想:要是好朋友小兔子能來看看我,那該有多好啊。可是,小兔子家離得挺遠的,怎樣才能讓它知道自己生病了呢?小貓發(fā)愁了,怎么辦呢?

  說明:此語意在鼓勵幼兒根據(jù)自己的.經(jīng)驗為小貓想出多種好辦法。

  2.理解信的基本內(nèi)容。

  師:你們幫小貓想了許多好辦法,它自己也想了個辦法,寫了一封信給小兔(出示信封,信封上用畫來表示收信人與寄信人)。

  提問:請你猜猜小貓在信里對小兔說了些什么?

  說明:此過渡性提問為引出信的內(nèi)容而設。

  教師出示信,引導幼兒觀察。(見圖一)

  提問:小貓信中畫的三張畫,分別是什么意思呢?

  說明:這個環(huán)節(jié)意在鼓勵幼兒相互討論,將看懂的圖用語言表達出來。

  提問:你看懂了哪張畫?畫上說了一件什么事?

  幫助幼兒重點理解第二、第三幅畫。

  第二幅畫:小貓為什么哭?

  第三幅畫:小貓心里會想些什么?

  說明:讓幼兒分別根據(jù)自己的經(jīng)驗來想像并講述小貓為什么哭及小貓心里會想些什么,鼓勵幼兒從多個角度進行講述。

  3.讀信。

  師:我們看懂了這三張畫,接下來我們開始讀讀這封信。讀信的時候要注意用“我”的口氣來讀,要將信的開頭和結(jié)尾部分也念出來,說清楚小貓為什么哭及他心里想些什么,要讓別人一聽就懂。

大班語言活動教案 篇3

  活動目標:

  1.學會仔細觀察圖片,完整、連貫地講述圖片內(nèi)容,懂得遇事要多動腦筋。

  2.理解詞:傘把、勾、機智、撐。

  活動準備:

  幼兒操作材料《語言》上冊第28頁,小紅傘一把。

  活動過程:

  一、出示小紅傘,激發(fā)幼兒講述的興趣。

  1.看看老師帶來了什么?它是什么顏色的?它有什么用呢?讓幼兒認識傘把,并感覺“撐”傘這個動作。

  2.我們來看看小兔用小紅傘做了哪些事情?

  二、幼兒翻閱畫面,教師引導幼兒觀察每幅畫,并提問講述。

  圖一:

  1.早上,小兔要出去玩,它推開窗戶看什么?

  2.天氣怎么樣?它是怎么知道的?小兔準備帶上什么東西?

  圖二:

  1.小兔來到了什么地方?看見了誰?在干什么?

  2.刺猬遇到了什么困難?小兔是怎么幫助它的?

  3.刺猬摘到果子會怎么對小兔說呢?

  圖三:

  1.小兔又來到了什么地方?看見了什么?

  2.這些蘑菇都有哪些顏色?(引導幼兒用“有的……,有的……,還有的……”的句式講)

  3.出示大灰狼,忽然小兔發(fā)現(xiàn)誰來了?兔子來不及逃,它該怎么躲過大灰狼呢?組織幼兒討論,給兔子想想辦法。

  4.出示撐開的傘,小兔用了誰的'辦法躲過了大灰狼?

  圖四:

  下雨了,小兔是怎么回家的?

  三、幼兒連貫講述。

  1.幼兒結(jié)伴連貫講述。

  幼兒一邊翻閱圖書,一邊自由講述。

  教師重點引導幼兒描述小兔是怎樣用雨傘做事的。

  2.個別幼兒面對面集體講述。

  教師重點指導幼兒連貫地講述四幅圖片,引導幼兒學習同伴的講述經(jīng)驗。

  四、組織幼兒討論。

  1.小兔用雨傘共做了幾件事?

  2.你喜歡小兔嗎?為什么?(理解:機智)

大班語言活動教案 篇4

  活動目標

  1、引導幼兒根據(jù)鉛筆盒上的圖畫,通過想象,創(chuàng)編一個有情節(jié)的故事。

  2、通過講述活動和做推銷員等活動,發(fā)展幼兒的想象力,語言組織能力及樂于與人合作、交往的能力。

  3、 通過活動,培養(yǎng)幼兒愛護文具的良好習慣。

  教學重點、難點

  展開想象,組織語言,創(chuàng)編故事。

  活動準備

  1、收集各種各樣的鉛筆盒,布置鉛筆盒展銷會會場。

  2、幼兒課前設計制作購物券若干。

  3、 投影儀與電視機。

  活動過程

  一、教師引入課題。

  投影儀展示鉛筆盒畫面,教師示范講述故事。

  二、參觀鉛筆盒展銷會,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

  1、帶領小朋友到鉛筆盒展銷會地點準備參觀。

  2、交代參觀要求,幼兒自由參觀,教師巡回指導。

  3、請個別幼兒介紹自己喜歡的鉛筆盒。

  三、幼兒觀察、想象,講述鉛筆盒上的故事。

  1.提示幼兒根據(jù)自己喜歡的.鉛筆盒上的圖畫展開想象,編講故事,教師巡回指導。

  2.鼓勵幼兒與同伴互相交流,講述自編故事。

  3.請個別幼兒到集體面前講述自編故事,教師進行簡單小結(jié)。

  四、推銷鉛筆盒。

  給幼兒發(fā)放購物券,角色扮演,邀請客人參觀并向他們推銷鉛筆盒。提示可從畫面的故事、用途、使用方法等進行。

  五、結(jié)束活動。

  慶賀推銷活動可成功,提醒幼兒愛護自己心愛的鉛筆盒。播放歡快音樂,結(jié)束活動。

大班語言活動教案 篇5

  設計意圖:

  大班孩子的想象能力開始豐富了,孩子之間的交流話題也越來越多了,我常常聽到他們?nèi)齼蓛傻脑谟懻,×××小朋友“你長大后相當什么?”×××小朋友就會很神氣地說:“我要當警察”、“我要當解放軍”、“我要當醫(yī)生”、“我要當科學家”、“我要當老師”……當我聽到這些遠大的理想時,我情不自禁的便問:“那你們是怎樣去實現(xiàn)這個理想的呢?”有的小朋友就會告訴我:要學很多的本領。除了這個答案幾乎沒有更多的想法,于是,我想如何去引導他們想出更多的方法呢?我決定拋給他們一個問題——你們怎樣去實現(xiàn)自己的遠大理想呢?讓他們在日常生活中去思考、去探索,經(jīng)過一段時間后,我決定進行一次有關“實現(xiàn)夢想”活動,于是“狗狗的夢想”活動就如期開展。

  活動目標:

  1、能大膽的說出自己的夢想,并用繪畫的形式表達自己的夢想及其實現(xiàn)的方法。

  2、能根據(jù)圖畫的.內(nèi)容,創(chuàng)編故事。

  活動準備:

  1、掛圖,水彩筆、畫紙。

  2、故事小冊《狗狗的夢想》每人一本。

  活動過程:

  一、談話活動:小朋友們你們有沒有夢想?實現(xiàn)了幾個夢想?

  (評:以談話的形式導入,幼兒會感到很輕松、自然,而且每個小朋友都有自己的夢想,幼兒有話可說。討論會很激烈的。)

  二、導入活動:今天老師給小朋友們帶來了一個口袋故事“狗狗的夢想”,并介紹什么叫“口袋故事”?

  (評:平時我們接觸了各種各樣的故事,幼兒還沒有接觸過這種故事,所以對這種故事會很感興趣的,一定會認真的傾聽。)

  三、閱讀活動:引導

  幼兒兩兩合作閱讀故事小冊《狗狗的夢想》并提出問題:

  1、狗狗的夢想是什么?

  2、它是怎樣實現(xiàn)這個夢想的?

  3、狗狗會實現(xiàn)這個夢想嗎?為什么?

 。ㄔu:由于故事小冊里畫面的裝訂順序不同,幼兒閱讀時的思維一定不相同,就會編出各種各

  樣的故事,同時也給幼兒創(chuàng)造了合作的平臺。幼兒在回答以上問題的同時,又為下一步的創(chuàng)編

  故事奠定了良好的語言環(huán)境。)

  四、小小故事會:幼兒根據(jù)自己的意愿,選擇伙伴進行小組故事會活動,即幼兒根據(jù)自己編的故事講給大家聽。教師進行巡回指導,也可以,以聽者的身份參加。

 。ㄔu:充分體現(xiàn)了教師尊重幼兒、與幼兒平等地位,同時也進行了小組活動,避免了幼兒長時間的等待,造成幼兒不耐煩,以至于不認真的傾聽。)

  五、繪畫活動:畫“夢想”。小朋友們,你們想把夢想告訴大家嗎?(幼:想)那你們想用什么方式告訴大家呢?(用畫畫、故事……)那你們就看看老師為你們準備的材料進行畫畫吧

 !

 。ㄔu:由于受時間的限制,讓幼兒大面積的交流還難,所以采用畫畫的形式,可以課后有更多的交流。)

  六、延伸活動:幼兒將自己的故事講給朋友聽。

【大班語言活動教案】相關文章:

大班語言活動教案03-10

大班語言活動教案07-23

大班語言活動詩歌教案01-02

大班語言活動教案《春天》01-10

大班冬天語言活動教案01-25

大班語言活動教案【熱門】02-06

大班語言活動教案《夢》11-20

大班語言活動《落葉》教案01-05

大班語言活動教案范文05-22

大班語言活動教案(熱)11-05