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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-17 19:23:39 教案 投訴 投稿

有關(guān)美術(shù)教案模板集錦5篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的美術(shù)教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)美術(shù)教案模板集錦5篇

美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞和表演影子造型,感知影子造型變化的美、趣。

  2.膽使用顏料創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種影子的造型。

  3.體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,享受成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、賞析影子造型舞。

  1、激趣導(dǎo)入:

  師:小朋友!今天老師帶來(lái)了一段非常精彩的表演,你們想看嗎?

  師:讓我們一起來(lái)欣賞吧!

  2、觀看影子造型舞。(一教師在白布后隨音樂(lè)翩翩起舞,并展示著各種美麗的造型,白布上婀娜多姿的身影不斷呈現(xiàn)在孩子的眼前。)

  3、組織幼兒交流。(此時(shí),白布上的影子造型定格不動(dòng)。)

  師:你剛才看到的表演和平時(shí)看到的表演有什么不一樣?

  師:今天我們欣賞的.是影子造型表演?!演員做了不同的動(dòng)作,就有了不同的影子造型。(此時(shí),教師一邊說(shuō)一邊手指白布上的影子,表演者在布后隨著教師的話語(yǔ)擺出幾個(gè)不同的造型,讓幼兒感受影子的變化)

  二、表演影子造型舞

  師:小朋友!你們想表演嗎?

  師:那我們分成兩組,一組小朋友做小演員,一組小朋友做小觀眾。小演員可要隨著音樂(lè)的節(jié)奏擺出各種漂亮的造型,小觀眾要仔細(xì)地欣賞,看一看哪些造型漂亮!你最喜歡什么影子造型?第一排的小朋友先上臺(tái),好嗎?

  1、第一排幼兒表演,第二排幼兒觀看。(音樂(lè)結(jié)束,孩子們將自己的造型擺好)

  2、組織交流。

  師:你最喜歡哪個(gè)造型,為什么?

  4、第二排幼兒表演,第一排幼兒觀看。

  5、組織幼兒交流。

  師:你們喜歡什么造型?

  6、請(qǐng)觀看的幼兒學(xué)一學(xué)自己喜歡的造型。

  三、創(chuàng)作影子造型畫(huà)。

  1、師:小朋友表演得真好!你們有自己喜歡的影子造型,老師也有自己喜歡的影子造型呢!我現(xiàn)在就想把它畫(huà)下來(lái)給你們看。

  教師在大白紙上快速地畫(huà),一邊畫(huà)一邊說(shuō):先畫(huà)出影子的輪廓,然后將輪廓里用顏料刷滿,畫(huà)的時(shí)候,可要注意不要讓顏料流淌下來(lái),保持畫(huà)面的干凈。

  3、幼兒作畫(huà)。

  師:小朋友!你們想把自己喜歡的影子造型畫(huà)下來(lái)嗎?(想)讓我們一起動(dòng)手吧。ㄓ變洪_(kāi)始自由作畫(huà))

  四、影子造型畫(huà)。

  師:影子造型畫(huà)畫(huà)好了,讓我們一起來(lái)欣賞吧!你最喜歡畫(huà)中的哪個(gè)影子造型?為什么?

  師:小朋友們的畫(huà)真美!真是個(gè)小畫(huà)家,讓我們把這些畫(huà)張貼到墻上,讓爸爸媽媽來(lái)欣賞吧!

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀察不同大小、不同色彩的橘子,了解橘子的外形特征。

  2、遷移已有的作畫(huà)經(jīng)驗(yàn),探索畫(huà)小橘子的不同方法。

  3、大膽嘗試,感受旋轉(zhuǎn)涂抹的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒會(huì)使用棉簽。

  2、各種各樣的橘子。

  3、紅色、橘色、黃色的水粉顏料,顏料盤(pán),棉簽若干。

  4、畫(huà)有白色水果籃的黑色作業(yè)紙人手一張。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師用變魔術(shù)的情境出示小橘子,引導(dǎo)幼兒觀察。

  (1)教師:看看,老師的口袋里藏了一個(gè)什么呀?小橘子是什么樣子的?

  (2)教師:咦?這里還有一個(gè),是什么呢?和剛才的小橘子一樣嗎?哪里不一樣啊?

  ●教師通過(guò)多次變魔術(shù)的情景出示不同的橘子,引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)橘子的大小、形狀和顏色的不同。

  2、出示作業(yè)紙和作畫(huà)的材料,幼兒探索畫(huà)小橘子的不同方法。

  (1)教師出示畫(huà)有水果籃的作業(yè)紙。

  教師:這里有一個(gè)水果籃,可是里面空空的。誰(shuí)會(huì)用棉簽在籃子里變出一個(gè)小橘子呢?誰(shuí)愿意做魔術(shù)師上來(lái)試一試?

  (2)教師反饋并示范幼兒畫(huà)小橘子的不同方法。

  教師:第一個(gè)魔術(shù)師是先畫(huà)一個(gè)橢圓形,再給它穿上衣服的方法變出小橘子的。第二個(gè)魔術(shù)師是使用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、越變?cè)酱蟮姆椒ㄗ兂鲂¢僮拥摹5谌齻(gè)魔術(shù)師是使用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、越變?cè)叫〉姆椒ㄗ兂鲂¢僮拥。這幾種方法都很棒哦!

  要點(diǎn)提示

  1)第一種方法:先畫(huà)出橢圓形外輪廓,再在輪廓線內(nèi)涂染。

  2)第二種方法:由內(nèi)向外做擴(kuò)散旋轉(zhuǎn),涂抹成小橘子的外形。

  3)第三種方法:由外向內(nèi)做收縮旋轉(zhuǎn),涂抹成小橘子的外形。

  3、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

  (1)教師繼續(xù)添畫(huà)橘子,引導(dǎo)幼兒將籃子里裝滿橘子。

  教師:一個(gè)大大的'橘子,好甜啊!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……又裝進(jìn)來(lái)了一個(gè)橘子。

  教師:大大小小的橘子裝了滿滿一籃子。看!都把一個(gè)橘子擠出來(lái)跳到籃子旁邊了! (教師一邊創(chuàng)設(shè)情景,一邊示范畫(huà)小橘子)

  (2)幼兒作畫(huà),教師個(gè)別指導(dǎo)。

  4、展示幼兒作品,互相欣賞、交流。

  教師:你喜歡哪個(gè)籃子里的小橘子?為什么?

  活動(dòng)建議

  ☆區(qū)角活動(dòng) 美術(shù)區(qū):提供油泥,幼兒制作小橘子。

  ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 將幼兒的作品布置在展覽區(qū)供幼兒互相欣賞。

  ☆家園共育 ①家長(zhǎng)可以帶幼兒認(rèn)識(shí)、品嘗不同品種的橘子,了解一些用橘子制作的食品。②親子活動(dòng):和媽媽、爸爸一起用橘子皮串項(xiàng)鏈。

  【評(píng)析】

  在這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,教師通過(guò)變魔術(shù)的情境,激發(fā)幼兒觀察小橘子的興趣。在觀察的過(guò)程中,教師通過(guò)逐個(gè)出示、對(duì)比觀察、聯(lián)想等方法,豐富幼兒對(duì)小橘子外形特征的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。正是有了前期的充分觀察、認(rèn)識(shí),幼兒才能在后期的繪畫(huà)中表現(xiàn)出多種形狀和顏色的小橘子。

美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 會(huì)用深淺間隔的方法粘貼。

  2、 手工活動(dòng)時(shí)能細(xì)心耐心地進(jìn)行操作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 紙剪成的毛衣。

  2、 彩紙條。

  3、 環(huán)境布置中有編結(jié)好的“毛衣”。

  過(guò)程建議:

  1、 師生共同布置毛衣角并組織欣賞與討論:毛衣上的花紋漂亮嗎?是怎么編織的`呢?

  2、 設(shè)問(wèn):怎樣讓毛衣上花紋的顏色好看?是不是顏色越多越好?幼兒操作。

  3、 幼兒交流、切磋:看看誰(shuí)的毛衣好看,說(shuō)說(shuō)是怎么配色的。

  4、 幼兒再操作;ハ鄥f(xié)作,完成作品。

  5、 教師有意識(shí)地展示幾個(gè)幼兒的作品,集體觀察討論。

  設(shè)問(wèn)1:這里的毛衣都能進(jìn)商店嗎?為什么?

  設(shè)問(wèn)2:你的顧客喜歡哪件毛衣?為什么?(顏色搭配好)請(qǐng)幼兒把已經(jīng)完成、正確的毛衣陳列在“櫥窗”里。

美術(shù)教案 篇4

  畫(huà)氣球

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫(huà)氣球時(shí),不要強(qiáng)調(diào)畫(huà)圓,應(yīng)著重鼓勵(lì)孩子設(shè)計(jì)式樣新穎的氣球。

  2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  幼兒作畫(huà)工具,教師范畫(huà)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、引出課題。

  師:逢年過(guò)節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的'氣球隨風(fēng)飄動(dòng),空中仿佛開(kāi)滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒(méi)有喜歡玩氣球的,下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)氣球。

  二、講解、示范。

  1、氣球由球體和拒球線組成,畫(huà)得扁一點(diǎn)歪一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系,只要注意畫(huà)幾個(gè)氣球時(shí),要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫(huà)一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

  2、除這樣畫(huà)外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

  3、畫(huà)好氣球再畫(huà)北景,先用曲線隨意畫(huà)出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫(huà)幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

  三、幼兒作畫(huà)。

  教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖。

美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用棉簽花菊花,感受用棉簽作畫(huà)的樂(lè)趣。

  2、能用畫(huà)線團(tuán)的方法初步表現(xiàn)球狀菊花的特點(diǎn)。

  3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、畫(huà)有花枝的白紙,每人1張。

  2、花型為球狀的菊花圖片、照片或?qū)嵨铩?/p>

  重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn):

  讓小朋友畫(huà)出菊花得形狀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀察菊花。

  1、出示幾種不同顏色和花型的菊花,讓幼兒觀察。

  2、教師:這些菊花是什么顏色的.?出自:大;考.吧"花瓣什么樣?像什么?

  二、教師演示用棉簽花菊花的方法。

  捏住棉簽,在顏色合里涂色,然后在花枝上畫(huà)出毛線團(tuán)形的菊花。

  三、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)。

  1、在繪畫(huà)過(guò)程中提醒幼兒,暫時(shí)不用的棉簽要放在空的盒子里,以免棉簽被泡軟。

  2、活動(dòng)結(jié)束后,教幼兒自己整理用過(guò)的棉簽。

  3、請(qǐng)將幼兒的作品粘貼在主題墻上。

  4、請(qǐng)幼兒欣賞作品,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)畫(huà)中都用了哪些顏色?畫(huà)的怎么樣的菊花等。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)活動(dòng)中幼兒幼兒都能大膽地發(fā)揮自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力,課堂氣氛很活躍。

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