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中班音樂教案

時(shí)間:2024-06-13 19:21:52 教案 投訴 投稿

【實(shí)用】中班音樂教案集錦5篇

  作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的中班音樂教案5篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】中班音樂教案集錦5篇

中班音樂教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受歌曲中所表現(xiàn)的幽默、滑稽的情趣。

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)用看圖片理解和記憶歌曲的方法。

  3、善于觀察事物,知道做事情要認(rèn)真、細(xì)心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  丁丁畫錯(cuò)的畫、彩色筆。

  活動(dòng)過程:

  一、引出丁丁

  給孩子們介紹一位新伙伴,看看他是誰吧?

  (丁。何沂且粋(gè)小畫家,有一大把彩色鉛筆。我對(duì)別人講,我什么東西都會(huì)畫)

  二、 學(xué)習(xí)歌曲

  1、引導(dǎo)前半部分歌詞。

  提問:丁丁是怎樣介紹自己的? 幼兒回答,教師用歌曲中的節(jié)奏小結(jié)前半部分歌詞。

  2、學(xué)習(xí)后半部分的歌詞。

 。1)出示圖片,讓幼兒觀看。理解并記憶歌詞,發(fā)現(xiàn)并指出圖中的錯(cuò)誤,如:四肢腳的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔等。

 。2)熟悉歌詞。教師直接用歌曲中的節(jié)奏問一問。

  三、學(xué)唱歌曲

  1、教師邊做夸張的動(dòng)作邊清唱歌曲《粗心的小畫家》。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞并拍節(jié)奏。

  3、在鋼琴的`伴奏下輕聲學(xué)唱歌。

  四、 表演歌曲鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)遍動(dòng)作,并結(jié)伴表演唱。

  (教師可引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編四只腿的螃蟹、尖嘴的小鴨、圓耳朵的小兔、沒有尾巴的大馬等驚奇有令人哈哈大笑的動(dòng)作,充分體驗(yàn)到滑稽、幽默的情趣)

  五、品德教育

  1、提問:今天學(xué)了這首歌,懂得了什么道理?

  2、小結(jié):做事情要認(rèn)真、細(xì)心,這樣才能把事情做好;不能驕傲,要虛心。 活動(dòng)延伸:怎樣幫助丁丁改掉粗心的壞習(xí)慣?

中班音樂教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

  2、體驗(yàn)做中班小哥哥,小姐姐的自豪感和責(zé)任感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  歌曲磁帶,幫助小弟弟小妹的圖片。

  活動(dòng)過程:

  1、問題導(dǎo)入,引發(fā)幼兒幫助小弟弟,小妹妹的愿望。

  這幾天幼兒園里為什么這么多的哭聲呢?小弟弟妹妹為什么哭呢?

  你剛上幼兒園的時(shí)候是什么樣呢?

  現(xiàn)在我們成哥哥姐姐的`應(yīng)該怎么做呢?

  2、幼兒討論,想想幫助弟弟妹妹的辦法。鼓勵(lì)幼兒想出各種方式來安慰小弟弟妹妹。激發(fā)幼兒的責(zé)任感和自豪感。

  3、看圖片,請(qǐng)幼兒說一說圖片中發(fā)生的事。

  圖片中的小娃娃怎么了?引導(dǎo)幼兒說出歌詞"小娃娃跌到了,哭了,要找媽媽"小朋友是怎么做的?引導(dǎo)幼兒說出"我快快的跑過去,抱起小娃娃,把她送回家"

  4、學(xué)唱歌曲。

  我們把圖片中的故事給唱出來吧

 。1)老師彈琴,幼兒用"啦"跟著哼唱,熟悉旋律。

 。2)對(duì)照?qǐng)D片,教師教幼兒唱一遍。

 。3)請(qǐng)幼兒對(duì)照?qǐng)D片,一句一句唱一遍,不熟悉的句子教師領(lǐng)唱。

  5、用各種方式唱歌。集體唱,分組唱,加上動(dòng)作表演唱。

  6、交流討論,幫助了小弟弟小妹妹后感覺怎么樣?是什么樣的心情?進(jìn)一步激發(fā)幼兒關(guān)愛的愿望。

中班音樂教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受音樂節(jié)奏的不同快慢。

  2、感受用肢體動(dòng)作進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小動(dòng)物圖片

  2、音樂

  活動(dòng)過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲:大家一起來唱歌(用語言、肢體動(dòng)作讓幼兒感受快慢的變化)

  1、我們一起來聽聽誰和我們一起在唱歌?

 。ń處熯叧冇弥w動(dòng)作表示快和慢的變化)

  二、聽音樂:猜猜誰也來參加唱歌了(樂意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的快和慢)

  1、播放慢的音樂:

  今天還有很多小動(dòng)物要來和我們一起唱歌,你們聽聽會(huì)是誰來了?這可能是誰?它是怎么來的?還有誰會(huì)來?

  小結(jié):原來慢慢的音樂里會(huì)來很多慢慢的動(dòng)物來。

  2、播放快的音樂:

  這可能是誰?它是怎么來的?還有誰會(huì)來?

  和幼兒一起小結(jié):快快的音樂里可能會(huì)來什么樣的動(dòng)物?

  三、我來演:(鞏固感受快和慢的樂曲)

  1、

  2、

  小朋友們真棒,想出這么多動(dòng)物的'動(dòng)作,現(xiàn)在請(qǐng)你們來表演吧。要求:聽到慢的音樂請(qǐng)慢的小動(dòng)物表演,聽到快的音樂請(qǐng)快的

  小朋友表演。

 。ü膭(lì)幼兒動(dòng)作和別人不一樣)

  3、天黑了,小動(dòng)物們要回家了。。。。(出活動(dòng)室)

中班音樂教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能借助于圖譜和節(jié)奏譜理解樂曲的節(jié)奏特點(diǎn)。

  2、學(xué)習(xí)根據(jù)不同的表情為歌曲創(chuàng)編歌詞和身體動(dòng)作。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作

  難點(diǎn):掌握x x| xx x|節(jié)奏型

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《表情歌》音樂磁帶、自制的節(jié)奏譜。

  2、ppt(帶配樂的表情圖)。

  3、奧爾夫的《間斷曲》和《開火車》兩段音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  幼兒隨音樂做身體動(dòng)作。

  “小朋友們,一起來和老師活動(dòng)活動(dòng)吧。”

  二、基本部分

  1、游戲“請(qǐng)你跟我這樣做”

  “剛才小朋友們跟音樂活動(dòng)時(shí),都拍了身體哪些地方?”

  “現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲,叫《請(qǐng)你跟我這樣做》?凑l做得和老師一樣!

  如:請(qǐng)您跟我這樣做,拍肩:x x| xx x|

  2、觀看ppt1,了解小朋友的表情

  “看看,這個(gè)寶寶怎么啦?小朋友猜猜他遇到什么事情了這么高興?”

  “你遇到什么樣的事情會(huì)很高興呢?當(dāng)你高興的時(shí)候你會(huì)怎么樣呢?會(huì)用什么樣的表情和動(dòng)作告訴我們大家呢?”(交流)

  3、聽賞歌曲,幼兒隨音樂邊唱邊打節(jié)奏

 。1)、“這個(gè)寶寶高興地時(shí)候在干什么呢?他做了什么動(dòng)作告訴我們呢?我們一起來聽聽!保ㄐ蕾p歌曲)

  “寶寶高興時(shí)做了什么動(dòng)作?”(拍手)

  “寶寶是怎樣拍手的呢?我們一起來學(xué)一學(xué)!保ㄓ變鹤杂膳氖郑

  (2)、觀看節(jié)奏譜,隨音樂練習(xí)x x| xx x|的節(jié)奏

  “寶寶是這樣拍手的,跟老師來學(xué)學(xué)。”

 。ㄓ變哼叧叴蚬(jié)奏)

  “高興地時(shí)候除了拍手,還可以做什么動(dòng)作呢?”(幼兒隨音樂交流,并做做動(dòng)作)

  4、學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作

 。1)、觀看ppt2

  “咦,這個(gè)寶寶怎么了?”

  “小朋友生氣的時(shí)候會(huì)是什么樣子的呢,做給好朋友看看!

  “這個(gè)寶寶生氣的時(shí)候會(huì)做什么動(dòng)作呢?我們想想。”(噘嚼嘴)

  “我們一起來唱唱做做!

 。2)觀看ppt3

  “哇,一下子來了這么多小朋友,他們是不是都是高興地?”(有的生氣了,有的哭了,有的著急等)

  “生氣的時(shí)候,傷心難過的時(shí)候,著急的時(shí)候小朋友分別會(huì)做哪些動(dòng)作呢,我們一起來想一想!

  5、集體表演

  邊看ppt圖,邊表演。

  高興——生氣——著急——快樂

  “小朋友表演的'真棒。小朋友知道人的表情時(shí)多種多樣,只要看看表情,就知道一個(gè)人的心情了,不過壞心情會(huì)傷身體的噢,老師希望我們班的小朋友每天開開心心、高高興興,做個(gè)快樂的孩子!

  三、結(jié)束部分

  “瞧,小火車都開來了,我們一起坐上火車出去玩一玩吧!

中班音樂教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

  1、欣賞歌曲,學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念歌詞,并嘗試根據(jù)歌詞做出相應(yīng)動(dòng)作。

  2、初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂。

  3、樂意扮演粉刷匠,快樂地歌唱和表演。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  白板課件、五顏六色的圓形貼紙、油漆刷圖片若干

  教學(xué)重難點(diǎn):

  初步學(xué)會(huì)演唱歌曲,并能編動(dòng)作與同伴合作歌唱表演

  教學(xué)方法與手段:

  談話討論法、節(jié)奏朗誦法、視聽唱結(jié)合法、游戲法;白板輔助教學(xué)

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

  師:老師有幢新房子,你們想?yún)⒂^一下嗎?(白板出示房子圖片)你覺得老師的房子漂亮嗎?為什么?你有什么辦法能把我的房子變漂亮嗎?

  師:看!(出示粉刷工圖片)這是誰?他有什么本領(lǐng)?今天我也要來做一回粉刷匠,把我的房子刷的漂漂亮亮的。

  二、基本部分

  1、(出示白板課件中房子圖片)學(xué)習(xí)有節(jié)奏的念歌詞

 。1)教師刷1/3的房子

  (2)幼兒跟著教師邊念邊做動(dòng)作,教師刷2/3的房子

 。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒上前邊念邊刷剩下的1/3房子

  2、觀看視頻,學(xué)唱歌曲

  師:我看到遠(yuǎn)處小兔也在刷自己的房子呢!它的嘴巴也在動(dòng),我們來看看他嘴巴里念的跟我們的是不是一樣。

  3、游戲表演

 。1)發(fā)放油漆刷(人手一把)

 。2)請(qǐng)一位幼兒做粉刷匠,一位幼兒做房子,上前示范表演

 。3)幼兒兩兩合作,邊唱邊表演

  三、結(jié)束部分

  師:學(xué)會(huì)了這么好聽的兒歌 回家我們一起唱給爸爸媽媽聽吧

  活動(dòng)反思:

  《粉刷匠》這首歌曲唱起來瑯瑯上口,幽默風(fēng)趣。雖然是首老歌,但卻深受孩子喜愛。從音樂本身來說,八分和四分組合的節(jié)奏型也正是中班幼兒需要掌握的'。孩子對(duì)于粉刷工具他們卻接觸不多,“粉刷匠”的稱呼聽來也是那么陌生。通過《粉刷匠》這首活潑歡快的歌曲來將孩子已有的陌生而又熟悉的零碎生活經(jīng)驗(yàn)整合起來。讓孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上扮演粉刷工人,通過動(dòng)作表述更加的加深孩子們對(duì)歌詞的理解。在教中學(xué),在學(xué)中教,只有不斷地反思、總結(jié)、修改,才會(huì)不斷地進(jìn)步。

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