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戶外活動教案

時間:2024-09-28 03:40:32 教案 投訴 投稿

戶外活動教案集錦八篇

  作為一名人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的戶外活動教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

戶外活動教案集錦八篇

戶外活動教案 篇1

  活動內(nèi)容

  生活中的防盜

  活動目標(biāo)

  結(jié)合生活實際,了解防盜的設(shè)施與方法。 樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。 提高自我保護(hù)的意識與能力。

  活動準(zhǔn)備

  一幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

  二介紹“電視監(jiān)控”“報警系統(tǒng)”、“電子門”“保險柜”的錄象。

  三畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。

  四紅色水筆人手1支,幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗準(zhǔn)備的過程,教師在交代任務(wù)時,把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準(zhǔn)備時,著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動的`形式。

  活動過程

  一、利用生活經(jīng)驗引出課題 討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會事?(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))

  二、了解各種防盜方法幼兒介紹自己了解的防盜方法。(通過實物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)

  三、出示課件,教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹,活動前與家長的溝通非常有效,在家長的支持下,孩子準(zhǔn)備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍墻以及外墻上嵌著碎玻璃的照片;有從網(wǎng)上下載的從古至今形狀各異的鎖包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農(nóng)村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的家長還拍攝了101運(yùn)鈔車、全副武裝的防暴運(yùn)鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長打印了電子門、保安室的資料鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

  活動延伸

  幼兒介紹自己的設(shè)計創(chuàng)造。

戶外活動教案 篇2

  活動目標(biāo):

 。、喜歡玩球,體驗游戲的快樂。

 。病W(xué)習(xí)塑料球的各種玩法。

  活動準(zhǔn)備:

 。薄⒂變喝耸忠恢凰芰锨。

  2、一只癟球。

 。、球筐兩個。

  活動過程:

 。薄⒓ぐl(fā)興趣,引出課題。

  小朋友們咱們班的球沒氣了,怎么辦?(幼兒紛紛出辦法)

 。、教師用氣筒打氣,幼兒觀察。(球變鼓了)

 。、游戲:吹球

 。ǎ保┯變河米约旱腵身體動作表示球變大。

 。ǎ玻⿴讉小朋友拉成圓圈變球,圓圈變大表示球變大。

  4、練習(xí)用各種方法玩球。

 。ǎ保┱堄變赫f說可以怎樣玩球。

 。ǎ玻┯變喊醋约旱姆椒ㄍ媲颉

 。、游戲:送球?qū)殞毣丶?/p>

  請幼兒雙手拿球?qū)⑶蛩偷角蚩鹄锩妗?/p>

 。、游戲結(jié)束。

戶外活動教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1. 傾聽故事,能隨著故事情節(jié)展開想象。

  2. 體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 觀察、操作過滾動物體。

  2. 圖片和磁帶。

  活動過程:

  一. 產(chǎn)生興趣。

  1. 山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面。啊,原來是輪胎!小松鼠跳呀跳,圓圓的輪胎滾呀滾,多好玩呀!

  2. 輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了什么有趣的事呢?

  二. 欣賞故事。

  1. 教師結(jié)合圖片,完整講述一遍故事。提問:快樂輪胎滾呀滾,滾到了哪里?像什么?

  2. 教師再完整講述一邊故事。提問:小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?

  3. 輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?

  三. 想象活動。

  1. 引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎,根據(jù)教師的語言提示做相應(yīng)的動作。

  2. 請幼兒大膽想象,說說輪胎可能去的地方。

  反思

  在活動中也發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,活動的`重點(diǎn)是體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情感體驗,但兩遍故事下來,孩子對故事的內(nèi)容掌握了,但對這個歡快的情感體驗沒什么感覺。故事《快樂輪胎》講的是一個廢舊的破輪胎被小松鼠和其他小動物一起滾輪胎玩,它們在山坡上,在山谷里,在小溝邊,輪胎一會兒彈到了天上,一會又滾到了谷底,給小動物們帶來了無窮的樂趣。但是孩子們能體會到這種快樂嗎?

  經(jīng)過反思,我發(fā)現(xiàn):故事里描寫的世界吸引著孩子們,孩子們的眼睛都閃著亮點(diǎn)。如果事先準(zhǔn)備好輪胎拿了出來,孩子們肯定會紛紛舉手要求試一試,故事里小動物快樂的感染了孩子們,所以孩子們要親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣,請小朋友每個人想一想怎么來玩這個輪胎。孩子們肯定會有很多的玩法。有了體驗孩子們肯定能理解感受故事里快樂的情感。

戶外活動教案 篇4

  一、活動內(nèi)容:背球

  二、活動目標(biāo):

  增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性

  三、活動準(zhǔn)備:皮球2個、錄音機(jī)、磁帶。

  四、活動過程:

  1.預(yù)熱活動播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動,注意讓幼兒做各個關(guān)節(jié)的.活動。

  2.導(dǎo)入游戲《背球》

  今天老師和小朋友們做一個關(guān)于小動物走路的游戲,請一位小朋友和老師一起做。

  師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫著走)那么哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒訋煟航裉炖蠋熣垇砹艘晃恍】腿撕臀覀円黄鹱鲇螒,出示皮球。讓我們和球(qū)殞毠餐鲞@個游戲好嗎?

  師:在游戲之前,請兩個小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ?(手拉手,同時用力夾著球,同時邁步,兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。

  4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊,每兩人一個小組,站在同一條起點(diǎn)線上,以哨聲為準(zhǔn),到達(dá)終點(diǎn)后原路返回,交給下一組小朋友,依次進(jìn)行,最先完成一輪的一隊獲勝,途中皮球掉下來,應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。

  5.游戲開始教師發(fā)出指令,幼兒出發(fā)。游戲過程中,教師要隨時指導(dǎo)幼兒注意活動安全,保證游戲的順利進(jìn)行。

  6.游戲評價游戲結(jié)束后,對配合默契的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵,游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。

  7.幼兒聽音樂做放松活動。

戶外活動教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)圍圓圈追逐跑。

  2、能在老師的幫助下,進(jìn)行自主游戲。

  3、在游戲中學(xué)習(xí)輪流與等待,和同伴合作游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  能四散跑開的場地。

  活動過程:

  1、準(zhǔn)備活動。

  在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)做植物模仿操。

  第1~2個八拍:春天到,柳樹發(fā)牙微微笑(上肢運(yùn)動);

  第3~4個八拍:夏天到,西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運(yùn)動);

  第5~6個八拍:秋天到,菊花柿子枝頭搖(俯背運(yùn)動);

  第7~8個八拍:冬天到:臘梅雪松壓不倒(腿部運(yùn)動)。

 。ㄟ@些動作可以重復(fù)3~4遍)

  2、基本活動。

 。1)和幼兒簡單談?wù)撝参锱c水果,進(jìn)行本課游戲。

  教師:剛才我們做得模仿操里都講到了哪些植物?

  幼兒回答

  教師:其中夏天的水果有什么?(引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱)

  幼兒回答

  教師:西瓜是怎樣吃的呀?

 。2)引導(dǎo)孩子了解游戲規(guī)則,學(xué)習(xí)玩游戲。

  教師交代游戲規(guī)則:今天我們玩一個叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)則是這樣的:小朋友圍成一個大圓圈,請一個幼兒當(dāng)切西瓜的人,邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的'樣子,大家一起念“切西瓜,切西瓜,切了一個大西瓜,我把西瓜切兩半”,當(dāng)念到“半”字時,切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”,然后這來年兩個小朋友迅速圍著圓圈的外圍向相反方向跑,沿著圓圈跑一圈回來后,誰先占住剛才的位置,誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換,游戲重新開始。

 。3)老師的指導(dǎo)下,請部分幼兒先示范玩一次游戲。

  (4)幼兒集體游戲2~3詞,期間教師用語言進(jìn)行指導(dǎo),提醒暫時沒有玩到的小朋友耐心等待。

 。5)分組進(jìn)行游戲。

  教師:現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個小西瓜,繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。

  幼兒分組玩切西瓜的游戲時,老師可以在傍邊指導(dǎo)或者進(jìn)入他們的游戲中去。

  繼續(xù)分組,兩個西瓜變成四個小西瓜,幼兒自己選切西瓜人,自主游戲。

  2、放松活動。

  可以做前面的植物模仿操。

戶外活動教案 篇6

  【活動目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒在謙讓、有秩序的戶外活動中體驗游戲的快樂。

  2、培養(yǎng)幼兒的分析能力和表現(xiàn)節(jié)奏的能力。

  3、幫助幼兒在活動中能較準(zhǔn)確區(qū)分基數(shù)和序數(shù),并在教師指導(dǎo)下嘗試兩聲部節(jié)奏練習(xí)。

  【活動準(zhǔn)備】節(jié)奏卡、課前組織幼兒滑滑梯、磁帶《滑滑梯》。

  【活動過程】

  一、開始部分:

  談話導(dǎo)入課題:剛才小朋友們在滑滑梯的時候,遇到什么事情了?(有的小朋友滑的太快,跌的屁股很疼;有的小朋友挨著很近……)剛才小朋友說的真好,那誰能告訴老師,滑滑梯的時候要注意什么嗎?(要排好隊,一個跟著一個慢慢走,不能搶不能擠、按順序、要注意安全等等)。

  二、基本部分:

  1、播放音樂《滑滑梯》,請幼兒熟悉旋律。

  2、老師出示節(jié)奏卡和幼兒一起觀察后打節(jié)奏,并將兒歌內(nèi)容嵌入節(jié)奏中。

  集體一起邊念歌詞邊打節(jié)奏。

  3、將幼兒自然分成兩組。

  在老師的'幫助下,一組拍打節(jié)拍,一組拍打節(jié)奏,初步嘗試兩聲部節(jié)奏練習(xí),教師可和能力強(qiáng)的幼兒分別擔(dān)任兩組的指揮。

  4、和幼兒談話:明白滑滑梯要謙讓、有秩序的道理。

  5、整隊帶幼兒戶外滑滑梯。一邊走一邊念兒歌:走走走,走走走,一個跟著一個走,不推不擠也不鬧,我們都是好朋友。

  6、老師利用孩子報數(shù)的機(jī)會,請幼兒觀察隊伍并回答:剛才我們小朋友報數(shù)的時候,從一數(shù)到多少啊?你知道你是幾號了嗎?誰能告訴老師隊伍前面有幾個小朋友?XX小朋友排在第幾。颗旁诘谖宓男∨笥咽钦l?

  幼兒在說出答案的同時也理解了基數(shù)、序數(shù)的含義并學(xué)會了運(yùn)用。

  7、好,現(xiàn)在我們分組滑滑梯,請幼兒戶外5人一組滑滑梯,請幼兒在結(jié)伴活動時進(jìn)行基數(shù)、序數(shù)的運(yùn)用練習(xí)。

  教師及時給予指導(dǎo)、幫助。

  8、集體排隊滑滑梯。

  幼兒邊念兒歌邊滑滑梯:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急,上去好像爬高山,爬了一級又一級,下來好像坐飛機(jī),忽忽悠悠落到地。

  教育幼兒注意安全,學(xué)會怎樣保護(hù)自己,躲避同伴。

  三、結(jié)束部分:

  談?wù)勥@一次滑滑梯的感受以及跟以前滑滑梯有什么不一樣?

  四、活動延伸:

  平日里觀察,其他班的小朋友是怎樣滑滑梯的?他們做的對嗎?你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才是最好的?

戶外活動教案 篇7

  游戲目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)運(yùn)球的技能

  2、掌握足球的.基本知識

  游戲準(zhǔn)備:

  足球若干

  游戲過程:

  1、幼兒自由玩球

  2、學(xué)習(xí)運(yùn)球的技能

  3、游戲運(yùn)球比賽

  4、宣布比賽規(guī)則

  5、宣布比賽結(jié)果

  6、結(jié)束活動

戶外活動教案 篇8

  設(shè)計意圖:

  竹圈是結(jié)合我園的課題而開發(fā)出來的一種農(nóng)家用品在體育活動中的運(yùn)用,是一種可以有多種玩法的農(nóng)家用品體育玩具。那如何利用竹圈這個農(nóng)家特有的材料,在體育活動中充分發(fā)揮其特長,來促進(jìn)幼兒身體動作得到發(fā)展呢?引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。因此,我根據(jù)竹圈的特點(diǎn)和幼兒身體動作發(fā)展的特點(diǎn)和要求,設(shè)計了本活動;顒又谐浞职l(fā)揮幼兒的自主性,通過嘗試、練習(xí),促進(jìn)幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展,提高幼兒的跳躍能力。

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)雙腳同時向前起跳的技能。

  2.體驗與同伴合作進(jìn)行游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.“糧食”(繩球或沙包代替),音樂磁帶,歡快的音樂一段。

  2.竹圈若干(拼接成小河)、四個籃子。場地布置。

  活動過程:

  一、袋鼠跳跳跳

  1.小朋友,今天我們來做小袋鼠,跟媽媽出去玩好嗎?(好)

  2.師帶幼兒來到戶外場地,隨著音樂的節(jié)奏跟著老師做模仿動作:頭部運(yùn)動,上肢運(yùn)動,腰部運(yùn)動,下肢運(yùn)動,跳躍運(yùn)動,整理運(yùn)動等。

  評析:這部分活動的目的是以音樂引起幼兒參與活動的興趣,讓幼兒在音樂的伴奏下進(jìn)行熱身運(yùn)動,使幼兒的全身得到充分的活動,為后面的活動作好充分的準(zhǔn)備。

  二、竹圈真好玩

  1.你們想不想和竹圈做游戲?(想)

  想一想竹圈可以怎么玩?比比看誰的玩法最多!

  幼兒探索竹圈的玩法,教師觀察指導(dǎo)。

  2.請幼兒與小朋友分享自己的玩法:你是怎么玩的?

  幼兒A:我把竹圈放在胯下當(dāng)車開。

  幼兒B:我用竹圈用力往前滾,我追過去抓住它。

  幼兒C:我把竹圈放地上跳來跳去。

  3.剛才小朋友想了許多不同的玩法,真棒!現(xiàn)在請你再試一試還可以怎么玩,或者玩一玩你沒玩過的玩法,還可以和小朋友一起合作玩竹圈。

  幼兒再次探索、嘗試,教師引導(dǎo)幼兒探索出把圈放成一排,雙腳跳過竹圈的玩法。

  這次你又是怎么玩的?(幼兒交流自己的玩法。)

  幼兒A:我把竹圈套在身上,和小朋友一起玩開火車游戲。

  幼兒B:我用圈當(dāng)陀螺轉(zhuǎn)。

  幼兒C:我和幾個小朋友一起把圈放地上排成了一排,我們練習(xí)跳過圈圈。

  4.幼兒一起學(xué)習(xí)練習(xí)跳過竹圈的玩法,教師講解跳竹圈的要領(lǐng):雙腳并攏,稍彎曲,用力蹬地跳過竹圈。(反復(fù)練習(xí)幾次)

  評析:這一部分活動的目的是讓幼兒探索竹圈的多種玩法,并探索與他人合作的玩法,重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒想出跳過竹圈的玩法,為下一個環(huán)節(jié)作好了準(zhǔn)備。

  三、小袋鼠運(yùn)糧食

  1.小袋鼠想幫媽媽運(yùn)糧食嗎?(想)

  2.天氣漸漸冷了,我們要運(yùn)好點(diǎn)糧食準(zhǔn)備過冬了。媽媽請小袋鼠幫我一起來運(yùn)糧食。糧食在河的那一邊,小袋鼠從家里出發(fā),一直往前跳,跳到小河邊,用力跳躍過河,不能掉在河里。到河對岸撿起一包糧食后,按原路跳回,把糧食放在籃子里。然后還可以繼續(xù)去運(yùn),直到把糧食全部運(yùn)回來。

  3.請個別幼兒示范一遍,師指出注意點(diǎn):跳的時候膝蓋要彎曲,然后用力蹬地跳。

  4.幼兒集體游戲一遍。(圈可分大小,提醒能力弱的幼兒在小圈這頭跳。)

  5.教師小結(jié)運(yùn)糧食的情況,指出存在的問題:有的小袋鼠跳的時候沒用力,掉進(jìn)小河了;有的小袋鼠一次運(yùn)了兩包糧食。

  6.分組運(yùn)糧:小袋鼠分成四組,運(yùn)回糧食后把糧食放到自己這組的籃子里,然后再去運(yùn),直至把糧食全部運(yùn)完。最后比一下哪組運(yùn)的糧食最多為勝。

  評析:這部分活動的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展雙腳并攏向前跳的能力,激發(fā)起他們參與游戲的欲望,為本次活動掀起**。

  四、放松運(yùn)動

  1.與獲勝的一隊分享喜悅,獎小紅花。

  2.教師帶幼兒做整理活動。小袋鼠一起將糧食運(yùn)回活動室。

  評析:這一環(huán)節(jié)的活動目的是讓幼兒體驗成功的樂趣,學(xué)會和同伴分享快樂。另外,讓幼兒學(xué)習(xí)和老師一起整理玩具,培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。

  活動反思:

  這個活動利用竹圈這個農(nóng)家用品讓幼兒進(jìn)行動作發(fā)展的練習(xí),著重練習(xí)跳的`能力,活動目標(biāo)基本達(dá)到;顒幼層變阂孕〈蟮纳矸輥韰⑴c活動,能引起幼兒游戲的積極性;顒娱_始,首先讓幼兒在音樂的帶動下進(jìn)行熱身運(yùn)動,為下面的游戲作準(zhǔn)備;接著讓幼兒分兩次自由探索竹圈的玩法,第一次教師沒提要求,讓幼兒自己玩,充分調(diào)動了幼兒游戲的積極性和探索精神,教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上,讓幼兒學(xué)習(xí)一、兩種好的玩法;第二次探索時教師提醒幼兒玩自己沒玩過的玩法,并提示可以合作玩圈,培養(yǎng)了幼兒的合作精神。幼兒探索時教師注意有意識地引導(dǎo)幼兒探索出跳過竹圈的玩法,為下個環(huán)節(jié)作好了準(zhǔn)備。游戲《跳過小河》把活動推向了**,引起了幼兒對農(nóng)家用品——竹圈的濃厚興趣。游戲時教師讓幼兒一個跟著一個跳,等待時間較短,沙包(糧食)準(zhǔn)備得也差不多,游戲的密度和強(qiáng)度適中?v觀整個活動,幼兒在活動中能積極參與,大膽探索,興趣較高,掌握了跨跳的動作,對自己樹立了信心,能大膽地參與到活動中;顒邮褂變簞幼髂芰Φ玫搅顺浞值陌l(fā)展。

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