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美術(shù)教案

時(shí)間:2023-05-07 18:56:57 教案 投訴 投稿

有關(guān)美術(shù)教案7篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的美術(shù)教案7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)美術(shù)教案7篇

美術(shù)教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  砂紙?jiān)谌粘I钪凶鳛榇蚰スぞ叱霈F(xiàn)幼兒并不陌生,但在砂紙上作畫(huà)卻是第一次,大班幼兒具有較強(qiáng)的好奇心,動(dòng)手能力教強(qiáng),喜歡嘗試探索,結(jié)合這一特點(diǎn),選擇這個(gè)活動(dòng),激發(fā)幼兒大膽常識(shí)作畫(huà),感受砂紙畫(huà)與紙畫(huà)畫(huà)的不同,掌握在砂紙上作畫(huà)的技能。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索嘗試用砂紙作畫(huà),充分想象畫(huà)出與眾不同的自己喜歡的畫(huà)面。

  2、掌握畫(huà)砂紙畫(huà)的技能,能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫(huà)面的主次層次。

  3、感受畫(huà)砂紙畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  油畫(huà)棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區(qū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示砂紙畫(huà)賀卡激發(fā)幼兒興趣。

  看老師給你們帶來(lái)了什么禮物?(出示半成品賀卡)

  二、幼兒觀察砂紙的特點(diǎn),砂紙和白紙的不同之處。

  砂紙和白紙有什么不一樣的地方?引導(dǎo)幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。(白紙光滑、涂上顏色鮮艷,砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對(duì)油畫(huà)棒的著色力較好。)畫(huà)畫(huà)時(shí)用什么樣的方法涂色呢?師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。(涂底色時(shí)用油畫(huà)棒平貼在砂紙上輕輕的掃過(guò)。畫(huà)主要景物時(shí)要用力,象手指重重的按在手背上。)你喜歡什么顏色?引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色,探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫(huà)選用的顏色。(白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色,還可以讓幼兒試用先涂白色打底,再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。)

  三、引導(dǎo)幼兒大膽講述賀卡準(zhǔn)備送給誰(shuí)?(這么美麗的砂紙畫(huà)賀卡你想送給誰(shuí)?

  鼓勵(lì)幼兒大膽講述想要送給什么人。

  你想在賀卡里面畫(huà)些什么內(nèi)容?

  鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己想要畫(huà)的內(nèi)容。

  四、教師示范背景色和主要景物的'涂色方法,提出要求。

  背景色:時(shí)將油畫(huà)棒橫過(guò)來(lái)平貼在砂紙上輕輕的一下一下涂,涂完以后不要再涂。

  主要景物:主要景物畫(huà)的大、下筆用力。

  要求:

  1、作畫(huà)時(shí)大膽想象畫(huà)出與眾不同的畫(huà)。

  2、先涂背景色再畫(huà)主要景物,主要景物要突出。

  3、要選鮮艷的顏色,注意畫(huà)面衛(wèi)生。

  五、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)能力弱幼兒大膽作畫(huà)。

  六、作品展覽,幼兒互評(píng)。

  從畫(huà)面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。

  活動(dòng)分析:

  幼兒在學(xué)習(xí)砂紙畫(huà)時(shí)表現(xiàn)出非常高的興趣,畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中既滿足了幼兒的探索欲,又學(xué)習(xí)了砂紙畫(huà)的方法。在處理難點(diǎn)上采用在手背上用手指輕輕撫摸,用力按的方法來(lái)表現(xiàn)不同力度,幼兒在輕松有趣的活動(dòng)中掌握難點(diǎn),在評(píng)價(jià)過(guò)程中幼兒饒有興趣的進(jìn)行互評(píng),幼兒能根據(jù)要求從畫(huà)面主次層次、顏色、內(nèi)容方面進(jìn)行評(píng)價(jià),在評(píng)價(jià)的過(guò)程中幼兒的體驗(yàn)了成功,感受了畫(huà)砂紙畫(huà)的樂(lè)趣,從而提高了幼兒的自信心,幼兒得到了極大的滿足。

美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒人手一份操作材料。

  黑色顏料、抹布若干。

  小狗實(shí)物一個(gè)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  激發(fā)幼兒對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)的興趣。

  注意用食指在指定的顏料盤(pán)中蘸顏料,保持手指和畫(huà)面的干凈。

  引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的花紋。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、情景導(dǎo)入

  教師出示小狗玩具,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

  1、出示小狗玩具教師:今天我們班來(lái)了一個(gè)小客人,它是誰(shuí)呢?(出示玩具狗,引導(dǎo)幼兒和小狗打招呼。)

  2、引出幫小狗印衣服教師:小狗和我們小朋友打招呼的時(shí)候?yàn)槭裁床桓吲d了?會(huì)發(fā)生什么事情呢?(幼兒猜測(cè))教師:我們一起來(lái)幫它做一件衣服吧!

  二、教師示范

  用食指點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn),表現(xiàn)斑點(diǎn)狗身上的`花紋。

  1、教師伸出食指,啟發(fā)幼兒用食指蘸上黑色的顏料在小狗的身上點(diǎn)黑色的斑點(diǎn)。激發(fā)幼兒操作的欲望。

  2、教師提出操作要求:在小狗身上點(diǎn)畫(huà)圓點(diǎn)時(shí)要注意點(diǎn)畫(huà)均勻。

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  提醒幼兒在輪廓線內(nèi)畫(huà)黑斑點(diǎn),注意畫(huà)面整潔。點(diǎn)畫(huà)完畢后將食指在抹布上擦干凈。

  四、展示幼兒作品,表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔的幼兒

  活動(dòng)延伸

  利用其他形式練習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)。

美術(shù)教案 篇3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè),并愿意與別人分享快樂(lè)。

  2、鼓勵(lì)幼兒積極參與蟲(chóng)子制作的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備工作,并用自己喜歡的方式和材料來(lái)表征。

  3、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、將已認(rèn)識(shí)的各種蟲(chóng)子的圖片、標(biāo)本布置在活動(dòng)室里。

  2、師生共同搜集、準(zhǔn)備各種材料和工具:橡皮泥、布、掛歷紙、毛線、細(xì)鐵絲、海綿、果汁瓶、樹(shù)葉、水果等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分:

  談話:你見(jiàn)過(guò)什么樣的蟲(chóng)子?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們看看我們的活動(dòng)室里有哪些你認(rèn)識(shí)的蟲(chóng)子。由此引出課題。

  二、基本部分:

  1、組織幼兒討論,如何把這一些材料布置在活動(dòng)室。

  老師和孩子們一起把準(zhǔn)備好的標(biāo)本、圖片等分類擺放好。

  并請(qǐng)孩子們討論:還要邀請(qǐng)哪些蟲(chóng)子來(lái)參加呢?給它們準(zhǔn)備什么食物呢?該怎樣布置呢?

  2、幼兒商量分組,蟲(chóng)子制作小組正式成立。讓孩子體驗(yàn)成功的第一步。

  3、各小組觀察、討論并選擇所需要的材料與制作方法。

  4、幼兒分組按照興趣和需要選擇材料,用繪畫(huà)、剪貼、折紙、泥工等方式開(kāi)展“工作”,老師必須以合作的方式對(duì)孩子工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。

  幼兒自由制作,老師來(lái)回觀察。

  5、分組說(shuō)出:

  你們是用什么方法做的?用的'是什么材料?

  你還能用什么材料來(lái)制作蟲(chóng)子?

  6、將制作的蟲(chóng)子擺放到布置好的舞臺(tái)上,幼兒相互介紹和評(píng)價(jià)。

  三、結(jié)束部分:

  老師播放動(dòng)感強(qiáng)的音樂(lè),幼兒扮演各種蟲(chóng)子自由跳舞、找食物吃。

  四、活動(dòng)延伸:

  在區(qū)域活動(dòng)中,繼續(xù)嘗試用多種材料制作蟲(chóng)子及它們的食物。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)基本上是通過(guò)教師的提問(wèn)引導(dǎo)幼兒回答,以及教師示范等形式,基本對(duì)于教師提問(wèn)如“這是什么?”,“有什么不同?”,“蟲(chóng)子是用什么做成的”等,大部分幼兒能夠做出正確的回答,但是還是有少數(shù)幼兒,在語(yǔ)言表達(dá)生存在的阻礙,在活動(dòng)中,可能太急,少了讓幼兒自我思考的時(shí)間,很多都是聰明的幾個(gè)回答問(wèn)題出來(lái)就到下一提問(wèn),在提問(wèn)后讓幼兒行動(dòng)時(shí),出現(xiàn)個(gè)別幼兒送錯(cuò)地方的現(xiàn)象。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。整個(gè)活動(dòng),我通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo),更多的是讓幼兒自己動(dòng)手,通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、做一做,加深幼兒經(jīng)驗(yàn)的積累。通過(guò)鼓勵(lì)讓幼兒大膽的表達(dá)自己的想法,大膽的制作毛毛蟲(chóng)。通過(guò)反思發(fā)現(xiàn)整個(gè)活動(dòng)下來(lái),忽略了個(gè)別幾個(gè)能力弱的幼兒的表現(xiàn),通過(guò)反思,讓自己知道不足之處,通過(guò)改善,提升自己的各方面的能力。

美術(shù)教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在體驗(yàn)各種食品味道的基礎(chǔ)上,大膽地設(shè)計(jì)與食物味道相匹配的表情。

  2、欣賞各種豐富有趣的QQ表情,激發(fā)幼兒大膽地想象并創(chuàng)作個(gè)性化的表情,發(fā)展幼兒的想象力。

  3、在與同伴的互動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

  4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、各種味道的食品及相關(guān)圖片。

  2、幼兒人手一份繪畫(huà)筆及娃娃操作紙。

  3、各種豐富有趣的QQ表情課件,QQ消息提示聲以及一段歡快的背景音樂(lè)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、品嘗美食,表達(dá)感受

  1、品嘗美食,說(shuō)一說(shuō)。教師打開(kāi)QQ消息提示音,導(dǎo)入語(yǔ):聽(tīng),這是什么聲音?

  小結(jié):原來(lái)QQ好友給我發(fā)消息啦,她邀請(qǐng)我們一起去參加生日PART呢,她還給我們準(zhǔn)備了自助餐。那自助餐里都有哪些好吃的東西呢?這些食品又是什么味道的呢?讓我們一起去看一看,嘗一嘗,說(shuō)一說(shuō)吧。

  2、看食物圖片,演一演。

  師:這些食品你們以前都吃過(guò)嗎?你能用一個(gè)表情把你品嘗到的味道告訴大家嗎?

  二、欣賞各種各樣的QQ表情,感知表情的豐富有趣

  1、欣賞QQ表情中簡(jiǎn)單的表情圖,感知五官的變化與表情之間的聯(lián)系。

  師:小朋友,你最喜歡這里面哪種表情?猜猜這種表情可能是吃了自助餐里哪種食物?為什么?

  師:請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)各種表情,在同伴表演時(shí),仔細(xì)看看他臉上的五官發(fā)生了怎樣的變化?

  2、欣賞夸張有趣的'QQ表情,感知表情的多樣化及趣味性。

  師:還有一些表情不但很有趣而且很特別,我們一起來(lái)欣賞一下吧,你覺(jué)得哪個(gè)表情最有趣?什么地方最特別?

  師:猜猜每種表情可能會(huì)是吃了哪種味道的食物呢?你是從哪里看出來(lái)的?

  三、自選食物圖片,創(chuàng)意設(shè)計(jì)與食物味道相匹配的表情

  1、幼兒自選喜歡的食物圖片,教師提出創(chuàng)作要求。

  師:小朋友,請(qǐng)你先選一種自己喜歡吃的食物圖片藏在娃娃的衣裙下面,想一想如果你吃了這種食物會(huì)有怎樣的表情,最后給娃娃設(shè)計(jì)有趣的表情。

  2、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、分享同伴作品,玩猜一猜的游戲

  教師請(qǐng)幼兒互相欣賞同伴的作品,根據(jù)其設(shè)計(jì)的表情猜測(cè)他可能品嘗的食物,最后請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)表情的小朋友揭開(kāi)娃娃的衣裙看下面藏著的圖片來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過(guò)程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍,效果理想。

美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫(huà)裝飾樹(shù)葉。

  2、嘗試選擇不同的顏色在指定范圍內(nèi)印畫(huà)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、事先搓好的紙團(tuán)若干。

  2、水粉顏料3盤(pán)(紅、黃、藍(lán)),簍子若干,抹布若干。

  3、畫(huà)有大樹(shù)輪廓的`紙張人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣:

  師:冬天來(lái)了,小朋友們都穿上了厚厚的、漂亮的衣服,可是,你們看(出示大樹(shù)圖片)大樹(shù)媽媽沒(méi)有漂亮的衣服穿,她很傷心。你們想幫助大樹(shù)媽媽做衣服嗎?

  二、示范和講解:

  1、(出示顏料)你們看老師帶來(lái)了什么給大樹(shù)做衣服?除了顏料,還有一樣神奇的工具呢,看!(出示紙團(tuán))問(wèn):這是什么?(紙團(tuán))今天我們就要用紙團(tuán)和顏料來(lái)給大樹(shù)做衣服。

  2、請(qǐng)小朋友看好了(邊念兒歌邊示范)“拿起小紙團(tuán),輕輕蘸一蘸,放到樹(shù)冠上,輕輕點(diǎn)一點(diǎn),收起小紙團(tuán),放在盤(pán)邊上!逼羻幔窟可以換一種顏色。教師示范兩種顏色印染的方法。

  3、誰(shuí)也想來(lái)試一試?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范印其他的顏色,在幼兒印染過(guò)程中,教師對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)。)這下大樹(shù)穿上了五顏六色的衣服,更漂亮了。

  三、幼兒操作活動(dòng),教師個(gè)別指導(dǎo):

  小朋友們剛才都看得很仔細(xì),現(xiàn)在請(qǐng)你們每個(gè)人都去試一試吧!印畫(huà)的時(shí)候注意顏料輕輕的蘸,千萬(wàn)別弄到身上哦。

  幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、評(píng)價(jià)作品:

  1、大樹(shù)媽媽都穿上了漂亮的花衣服,讓我們一起去看一看誰(shuí)幫大樹(shù)媽媽穿的新衣服最漂亮?(幼兒相互欣賞作品,自由說(shuō)說(shuō)哪棵樹(shù)最漂亮?)

  2、評(píng)價(jià)時(shí)重點(diǎn)表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔、用色多的幼兒。

美術(shù)教案 篇6

  考核計(jì)劃

  執(zhí)教者:秦靜

  一、運(yùn)動(dòng)

  1、分散活動(dòng)(混班運(yùn)動(dòng)):墊子、彩虹鉆洞、各種框架、彩虹山洞、滑板車(chē)等。觀察與指導(dǎo):1、觀察幼兒能否嘗試各種姿勢(shì)沿著指定路線爬。

  2、提醒出汗的孩子及時(shí)擦汗、喝水

  2、集體游戲:

  3、早操、律動(dòng)

  二、學(xué)習(xí)

  活動(dòng)名稱:小魚(yú)游(小班音樂(lè)活動(dòng))活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知想象小魚(yú)游的形象,表現(xiàn)出小魚(yú)在不同音樂(lè)情境中游的動(dòng)作。

  2、感受小魚(yú)水中游的快樂(lè)情景。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、表現(xiàn)小魚(yú)游姿態(tài)的各種音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:感知小魚(yú)的形象

  1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)好玩的地方,來(lái),跟上嘍!

  提問(wèn):看看這是什么地方?(池塘)池塘里會(huì)有誰(shuí)呢?

  2、我們一起來(lái)瞧一瞧,池塘里到底有誰(shuí)啊。

  觀察動(dòng)畫(huà)中的小魚(yú),說(shuō)說(shuō)小魚(yú)在干什么呢?

  小結(jié)表演:安靜的池塘里有許多的小魚(yú)在高興地游來(lái)游去,我們也來(lái)跟著音樂(lè)一起游一游。(播放音樂(lè):小金魚(yú))小魚(yú)一定要游得慢慢的哦,可以找你的好朋友一起游。

  二、聽(tīng)一聽(tīng)猜一猜,模仿小魚(yú)的動(dòng)作

  1、提問(wèn):小魚(yú)在池塘里游了會(huì)覺(jué)得很沒(méi)勁,她們決定要去玩一樣好玩的東西,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)猜一猜小魚(yú)們正在玩什么呢。(播放音樂(lè):滑滑梯)

  小結(jié):你們猜對(duì)了,小金魚(yú)們?cè)谕嫖覀兤綍r(shí)最喜歡玩的'滑滑梯,聽(tīng)這音樂(lè),滑滑

  梯是慢慢的上去,然后搜的一下就下來(lái)了。我們一起來(lái)做做這動(dòng)作

  2、播放PPT和代表小魚(yú)穿越珊瑚石的音樂(lè)(小魚(yú)游)

  提問(wèn):剛玩好滑滑梯的小魚(yú)想游回家,但是在回家的路上小魚(yú)們遇到了一群大石頭,小魚(yú)們會(huì)怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)猜猜小魚(yú)們最后是怎么游過(guò)去的哦!

  小結(jié):前面有那么多石頭,一定要提醒小魚(yú)慢慢游一個(gè)跟著一個(gè)游,我們一起來(lái)提醒下小魚(yú):“小魚(yú)小魚(yú),前面那么多珊瑚石一不小心游的太塊了就會(huì)撞到石頭上,所以要一個(gè)跟著一個(gè)游啊。”

  表演:我也請(qǐng)幾條小魚(yú)和我一

  起游一游。(先請(qǐng)幾位孩子來(lái)示范,后請(qǐng)所有的孩子來(lái)一個(gè)跟著一起游一游。)小魚(yú)們一定要跟好我這條魚(yú)媽媽慢慢游不能掉隊(duì)哦!

  2、播放音樂(lè):小金魚(yú):最后小魚(yú)玩累了還是回到了安靜的池塘里慢慢游。

  三、小游戲

  隨機(jī)播放音樂(lè):孩子們根據(jù)音樂(lè)來(lái)做相應(yīng)的小魚(yú)的動(dòng)作。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  好了,今天跟著小魚(yú)游的有些累了,我們一起游過(guò)去喝喝水休息下吧。

美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞各種扎染作品。

  2.了解扎染的基本過(guò)程,感受扎染的奇妙。

  3.嘗試用捆扎大小不同的珠子扎染方巾布。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.純棉白色方巾。

  2.各種扎染作品(花布、衣服、圍巾、包等)圖片

  3.材料:大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線,染料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣導(dǎo)入:

  談話:1、你見(jiàn)過(guò)好看的花布嗎?

  2、你覺(jué)得它哪里好看?

  二、基本活動(dòng)部分:

  1.欣賞扎染。

 。1)欣賞各種扎染作品引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點(diǎn)。

 。2)欣賞用裹珠子的方法扎染而成的T恤,感受圖案的'奇特。

  2.教師示范扎染的材料與操作過(guò)程。

  (1)示范扎染的過(guò)程:捆扎――浸泡――晾干,知道用不同的方法

 。2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料共同討論材料的用途和操作方法,學(xué)習(xí)扎染。

  3.嘗試在方巾上進(jìn)行扎染,布置圖案。

 。1)鼓勵(lì)幼兒用大小不同的珠子包裹在方巾里,用皮筋或者毛線扎緊,設(shè)計(jì)不同圖案。

 。2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。

  三、結(jié)束部分:

  1、把扎染的作品晾干的同時(shí)欣賞民間藝人扎染視頻,鞏固幼兒對(duì)扎染的認(rèn)識(shí)。。

  2、欣賞同伴作品并點(diǎn)評(píng)。分組整理材料作品。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒展示自己的扎染作品,可以把自己漂亮的扎染手絹送給同伴。

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《彩虹》美術(shù)教案12-02

《愛(ài)心》美術(shù)教案12-06

《紙杯》美術(shù)教案12-11

走進(jìn)美術(shù)教案02-21

美術(shù)熊貓的教案11-04

美術(shù)活動(dòng)的教案11-08