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小班音樂教案

時間:2023-05-02 08:40:55 教案 投訴 投稿

【推薦】小班音樂教案模板匯編五篇

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的小班音樂教案5篇,歡迎大家分享。

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小班音樂教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1、熟悉音樂的.旋律和結(jié)構(gòu),并理解歌詞內(nèi)容,能根據(jù)音樂快樂地表演。。

  2、喜歡音樂活動,體驗(yàn)音樂活動帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  音樂、樹、楓葉

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入

  (1)小朋友看看,這是什么呀?(扇子)

 。2)那扇子一扇感覺有什么吹在臉上?(風(fēng))

  (3)請小朋友想一想,風(fēng)兒一吹,會有什么飄下來呢?(···)

  好,讓我們一起來聽一聽,風(fēng)兒到底帶來了什么?

  2、播放音樂,教師徒手表演音樂。

  3、教師清唱結(jié)合楓葉分段表演音樂,幫助幼兒理解歌詞。

  師:是什么飄下來啦?(樹葉)(出示樹)那小朋友知不知道有幾片樹葉飄下來?何老師也不記得了,讓我們一起來問一下風(fēng)兒。ǔ╋L(fēng)兒你帶什么來?叮!(從樹上拿一片樹葉,問:“幾片樹葉”)一片樹葉飄下來,叮!再問這邊,(唱)風(fēng)兒你帶什么來,叮、叮,兩片樹葉飄下來···風(fēng)兒你帶什么來,樹葉全都掉下來!

  4、引導(dǎo)幼兒與老師一起用身體當(dāng)做音符進(jìn)行表演。

  5、播放音樂,幼兒隨老師徒手表演一次。

  6、教師完整隨音樂結(jié)合楓葉道具進(jìn)行表演。

  引導(dǎo)語:小朋友表演的真棒!何老師啊,現(xiàn)在做一棵大樹媽媽,身上啊藏著好多樹葉,風(fēng)兒一吹,樹葉呢就從大樹媽媽身上飄下來,小朋友仔細(xì)看好啦,看看這些樹葉是怎么從大樹媽媽身上落下來的。

  7、分組表演:

 。1)先請2-3名幼兒上臺表演,幼兒一起欣賞。

 。2)6人一組,分組表演。

  小結(jié):小朋友表現(xiàn)得真棒!今天小朋友和小樹葉玩得開心嗎?小樹葉也很開心,現(xiàn)在啊,小樹葉要回家了,那請小朋友把小樹葉撿起來把它送回家,好嗎?

小班音樂教案 篇2

  【活動目標(biāo)】

  喜歡朗誦兒歌,并根據(jù)兒歌創(chuàng)編動作。

  喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。

  了解兒歌的含義。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、幼兒制作的小船。

  2、一盆水。

  3、兒歌《小船搖》(《神奇的輪子》幼兒用書或電子書第24頁)。

  【活動過程】

  一、出示《神奇的輪子》幼兒用書或電子書,與幼兒一起朗誦兒歌《小船搖》。

  小動物,坐小船,

  小船水上搖呀搖,

  大風(fēng)吹,呼呼呼,

  小船快到彩虹橋。

  二、與幼兒討論兒歌并嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。

  三、準(zhǔn)備一大盆水,請幼兒把自己的小船放在水盆里,觀察自己的小船前進(jìn)的情況。

  四、提議幼兒兩人一組,進(jìn)行賽船比賽,請他們用嘴巴吹,看誰的船最快到終點(diǎn)。

  五、請幼兒用扇子扇動小船進(jìn)行賽船比賽。

  六、完成后,請幼兒說說用嘴巴吹和扇扇子產(chǎn)生的風(fēng)力有什么不同,哪種風(fēng)力能讓船走得更快。

  【活動評價】

  1、能朗誦兒歌《小船搖》。

  2、能用不同的方法讓小船向前進(jìn)。

  3、能分享發(fā)現(xiàn)及表達(dá)自己的想法,知道哪種風(fēng)力讓小船走得更快。

  【活動建議】

  活動適合在比較暖和的`時間和地方進(jìn)行。

  教學(xué)反思:

  活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境,刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”,幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動,對一切事物充滿了好奇心,求知欲望強(qiáng)烈。及時表揚(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止,樹立自信心,挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

小班音樂教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒大膽想象,創(chuàng)編洗澡的動作,并能與音樂合拍。

  2、幼兒喜歡洗澡,體驗(yàn)洗澡的快樂。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動準(zhǔn)備:

  沐浴用品若干;音樂磁帶等。

  活動過程:

  1、聽音樂愉快進(jìn)場

  幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動室。

  2、引出話題,大膽想象洗澡的各種動作。

  “寶寶們,你們的小臉盆里放的都是什么呀?”

  “你們?yōu)槭裁匆丛枘??/p>

  “你們在家里是怎么洗澡的?”

  3、幼兒創(chuàng)編洗澡動作

  “你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們在戶外活動時出了一身的臭汗,我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦,座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑,動作稍微慢一點(diǎn)。我們開始洗澡嘍!

  (1)、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動作,教師觀察并及時表揚(yáng)動作有創(chuàng)新的.幼兒。

 。2)、幫助幼兒提升洗澡的動作。

  “你們洗澡的動作可真多,能不能把剛才洗澡的動作告訴我們大家呢?”

  (3)、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡。

  “你們洗澡就好象在跳舞,我們再來洗一遍!

  4、結(jié)束。

  活動反思:

  在小班韻律活動的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo),在發(fā)展幼兒音樂能力的同時,注重幼兒情感能力的培養(yǎng),鼓勵幼兒大膽、創(chuàng)造的表演,充分感受韻律的美和快樂。通過此活動使幼兒喜歡洗澡,養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

小班音樂教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的,然后由雞媽媽孵出小雞來的。

  2、幼兒能初步掌握音樂旋律,并隨著音樂做出相關(guān)的動作。

  3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

  5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  圖譜一張、制作蛋殼一副。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、培養(yǎng)幼兒的音樂學(xué)習(xí)興趣和積極性。

  2、幼兒能基本掌握音樂游戲的玩法及表演動作。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋后孵出來的。

  2、幼兒能大膽地到前面來表演動作。

  教學(xué)過程:

  1、語言游戲,拉開故事帷幕。

  教師帶領(lǐng)幼兒扮做雞媽媽和雞寶寶一起念“小雞”的兒歌,一邊捉蟲子吃。幼兒自由走動,再走到椅子上休息。

  2、出示圖譜,引起幼兒興趣。

  出示第一張圖譜,引導(dǎo)幼兒觀看圖譜上的是誰?它在干什么?幼兒自由討論并回答問題。

  (1)教師告訴幼兒雞媽媽今天要下蛋了,一邊模仿母雞下蛋時的叫聲“咕咕噠”,一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身后抽出,到第三個時,讓幼兒一起模仿叫聲幫助母雞媽媽一起下蛋。逐個出示雞蛋里的雞寶寶,并引用歌詞。

 。2)教師告訴幼兒雞蛋里的小雞寶寶要和小朋友們一起做游戲,帶領(lǐng)幼兒一邊學(xué)習(xí)歌曲歌詞“小小蛋兒把門開,開出一只小雞來”。

  3、出示第二張圖譜。

 。1)教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖譜上的小雞(全身長滿了毛,胖胖的),學(xué)習(xí)詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。

 。2)教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊講歌詞“毛茸茸啊,胖乎乎”。

  4、出示第三張圖譜。

 。1)幼兒觀察圖譜上的小雞在做什么?(唱歌)(2)教師帶領(lǐng)幼兒做動作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰,唱起來”。

  (3)幼兒重復(fù)歌詞內(nèi)容。

  5、重復(fù)學(xué)習(xí)圖譜,增強(qiáng)幼兒對歌詞的記憶。

 。1)教師告訴幼兒這里還有小雞寶寶也很想和小朋友們做游戲,然后出示第二只雞蛋里的`雞寶寶,繼續(xù)學(xué)習(xí)歌詞,并跟音樂演唱。

 。2)出示大雞蛋,引起幼兒的興趣。

  師:雞媽媽還生了一個這么大的雞蛋,我們也一起來和蛋寶寶唱歌、做游戲吧。

  教師帶領(lǐng)幼兒做音樂游戲《小小蛋兒把門開》。

  6、小結(jié)。

  師:雞媽媽和小雞們真開心,我們也和它們一起出去捉蟲子吃吧;顒咏Y(jié)束。

  教學(xué)反思:

  通過活動幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的,然后由雞媽媽孵出小雞來的。能初步掌握音樂旋律,并隨著音樂做出相關(guān)的動作。提高了幼兒的音樂水平和學(xué)習(xí)音樂的積極性。

小班音樂教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒聽辨活潑和低沉的兩首樂曲,并能試著用動作表現(xiàn)出來。

  2、復(fù)習(xí)歌曲《小青蛙要回家》,要求幼兒用自然聲音演唱歌曲,并能分清“呱呱”的四分、八分節(jié)奏。

  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  4、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的`變化,學(xué)唱歌曲。

  5、體驗(yàn)歌唱活動帶來的愉悅。

  活動準(zhǔn)備:

  錄音、獅子頭飾

  活動過程:

  (一)律動:動物叫

  幼兒能分清各種小動物的叫聲

  (小狗:汪汪汪; 小貓:喵喵; 小青蛙:呱呱呱呱呱;小羊:咩咩)

  (二)歌曲:小青蛙要回家

  幼兒用自然聲音演唱,并能分清“呱”的四分、八分節(jié)奏。

  (三)音樂欣賞:獅子和小動物

  1、感受活潑樂曲

  A幼兒猜一猜是些什么小動物?

  B用動作表現(xiàn)小動物。

  2、感受低沉樂曲

  A幼兒說一說是什么動物?

  B幼兒用動作表現(xiàn)獅子樣子。

  (四)音樂游戲:獅子和小動物

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