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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-06-10 19:36:35 教案 投訴 投稿

有關(guān)中班美術(shù)教案模板集合五篇

  作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的中班美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

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中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂(lè)磁帶一盒。

  紅、黃、綠色顏料每組各一盤,抹布每組兩塊。

  幼兒用書(shū)人手一冊(cè),白紙放在黑板上,彩色粉筆。

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫圓圓的紅花、黃花和綠色的小草。

  在點(diǎn)畫活動(dòng)中,體驗(yàn)手指點(diǎn)畫以及蝴蝶找花的快樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、音樂(lè)活動(dòng)《春天來(lái)了》。

  (1)教師:小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?讓我們一起跟著音樂(lè)歌唱《春天舞了》好嗎?

 。2)師生一起表演唱歌曲《春天來(lái)了》。

 。3)仿編歌曲《春天來(lái)了》。

  教師:春天來(lái)了,除了紅花、黃花會(huì)對(duì)你笑,還有什么花會(huì)開(kāi)放呢?

  教師根據(jù)幼兒的講述,用相應(yīng)的彩色粉筆畫在黑板上,然后帶領(lǐng)幼兒歌唱春天……

  2、了解手指點(diǎn)畫小花和小草的基本方法。

  (1)讓幼兒觀察桌子上的顏料,教師:桌子上有什么?

  (2)教師出示幼兒用書(shū),啟發(fā)幼兒想一想,說(shuō)一說(shuō):沒(méi)有筆,怎樣給大地添畫小花和小草?

  (3)教師根據(jù)幼兒的講述,在黑板的白紙上點(diǎn)畫小草和小花,邊畫邊說(shuō):“小草發(fā)芽了!”“花兒開(kāi)放了!”

  (4)重點(diǎn)讓幼兒了解手指點(diǎn)畫的過(guò)程:先用手指蘸綠色在空白的地方畫許多小草——然后將手指在抹布上擦干凈后——再蘸紅色顏料點(diǎn)畫許多圓圓的`小紅花——將手指擦干凈——蘸黃色顏料點(diǎn)畫小黃花。

  3、出示幼兒用書(shū)。

  鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書(shū)上點(diǎn)畫許多小花和小草,教師巡回觀察,給予具體的指導(dǎo)和幫助。

  4、展示幼兒作品。

 。1)請(qǐng)小朋友將小椅子推進(jìn)桌子里面。

 。2)播放音樂(lè),請(qǐng)幼兒相互觀賞桌子上的小草和小花,再扮演小蝴蝶,圍繞著桌子,在“花叢”紅飛舞……。

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)名稱:小鳥(niǎo)造的房子(中班藝術(shù))

  設(shè)計(jì)意圖:本次活動(dòng),想讓幼兒們通過(guò)《小鳥(niǎo)造的房子》這個(gè)故事,了解制作鳥(niǎo)窩的步驟,并且懂得做任何事都要至始

  至終才能把事情做好的道理。通過(guò)自己動(dòng)手畫一畫,貼一貼的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象,豐富幼兒們的想象力和創(chuàng)造力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、聽(tīng)故事,了解小鳥(niǎo)造窩的基本順序。

  2、畫一畫,貼一貼,體驗(yàn)學(xué)畫鳥(niǎo)窩的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:長(zhǎng)方形紙條、記號(hào)筆、蠟筆、畫紙、固體膠

  活動(dòng)重點(diǎn):畫鳥(niǎo)窩的步驟

  活動(dòng)難點(diǎn):貼鳥(niǎo)窩

  活動(dòng)流程:故事導(dǎo)入——鳥(niǎo)窩制作——幼兒操作——活動(dòng)延伸

  活動(dòng)過(guò)程:

  一:故事導(dǎo)入,引起興趣

  1、出示PPT中的圖片。

  師:寶貝們,看一看,這些圖片上的是什么?

  幼:鳥(niǎo)窩,小鳥(niǎo)的家

  師總結(jié):這些是小鳥(niǎo)自己動(dòng)手給自己造的房子,今天我們中二班來(lái)了一只喜鵲,它是樹(shù)林中做窩能手,小鳥(niǎo)們都來(lái)向它學(xué)習(xí)做窩的本領(lǐng),中二班的朋友們,讓我們也一起跟著學(xué)一學(xué)吧!

  2、播放錄音,聽(tīng)故事。

  師:讓我們共同欣賞故事,聽(tīng)一聽(tīng)故事中出現(xiàn)了哪些小鳥(niǎo),最后誰(shuí)學(xué)到了做鳥(niǎo)窩的本領(lǐng)?

  師小結(jié):當(dāng)大家得知喜鵲會(huì)做鳥(niǎo)窩的本領(lǐng)之后啊,畫眉鳥(niǎo),烏鴉,麻雀,小燕子都飛來(lái)學(xué)習(xí)了,最后啊小燕子把做鳥(niǎo)窩的本領(lǐng)學(xué)到了,讓我們也跟著喜鵲學(xué)一學(xué)吧

  二、根據(jù)故事,繪畫鳥(niǎo)窩

  1、步驟一:鳥(niǎo)窩底座

  喜鵲從河邊取來(lái)了一些粘土,做成一個(gè)圓餅的樣子。

  畫眉鳥(niǎo)學(xué)著喜鵲的樣子把窩做成了圓餅的樣子。

  畫一個(gè)圓形,作為鳥(niǎo)窩的底座。

  2、步驟二:樹(shù)枝圍窩

  3、喜鵲又取來(lái)一些小樹(shù)枝放在“圓餅”的周圍。

  烏鴉照著喜鵲的樣子,也將樹(shù)枝搭了個(gè)架子。

  3、步驟三:整理樹(shù)枝

  喜鵲又在樹(shù)枝上放了層泥,用嘴把泥弄得很光滑,然后把細(xì)長(zhǎng)的小樹(shù)枝彎彎地圍在窩的周圍。

  麻雀也學(xué)會(huì)了喜鵲做窩的方法,開(kāi)心的飛回去做窩了,可是它做的窩毛毛糙糙的。

  4、步驟四:裝飾鳥(niǎo)窩

  喜鵲又銜來(lái)羽毛和青草鋪在窩里,這個(gè)窩才算做好了。

  小燕子從頭看到尾,所以它的窩和喜鵲一樣,做得特別結(jié)實(shí)又好看。

  三、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)

  師:現(xiàn)在我們一起來(lái)為小鳥(niǎo)們?cè)煲婚g房子吧。

  幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  四、活動(dòng)延伸

  幼兒們一起分享和分享自己的作品,把做好的作品貼到主題墻上去吧

  小鳥(niǎo)造的房子_中班

  喜鵲是做窩的能手,它做的窩漂亮又堅(jiān)固。林中的'鳥(niǎo)兒都來(lái)向喜鵲學(xué)習(xí)做窩的本領(lǐng)。

  喜鵲從河邊取來(lái)一些粘土,做成一個(gè)圓餅的樣子。一只畫眉鳥(niǎo)叫起來(lái)說(shuō):“我知道怎樣做窩了!睆拇,畫眉鳥(niǎo)的窩就做成圓餅樣的東西。

  喜鵲又取來(lái)一些小樹(shù)枝放在“圓餅”的周圍。一只烏鴉又叫了起來(lái):“我也知道怎樣做窩了!睘貘f說(shuō)完也飛走了。自然啦,烏鴉的窩只好算是搭了個(gè)架子。

  喜鵲又在樹(shù)枝上放了層泥,用嘴把泥弄得很光滑,然后把細(xì)長(zhǎng)的小樹(shù)枝彎彎地圍在窩的周圍。麻雀看到這里也大叫:“我學(xué)會(huì)了!甭槿刚f(shuō)完飛回去了做窩了。結(jié)果啊,它的窩做得總是毛毛糙糙的。

  喜鵲又銜來(lái)羽毛和青草鋪在窩里,這個(gè)窩才算做好了。小燕子從頭看到尾,所以它的窩和喜鵲一樣,做得特別結(jié)實(shí)又好看,不過(guò),喜鵲的窩在樹(shù)上,燕子的窩在屋檐下。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、學(xué)畫小貓的不同動(dòng)態(tài),表現(xiàn)出小貓的`快樂(lè)。

  4、發(fā)展幼兒的美術(shù)表達(dá)能力。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:范畫-小貓,涂色-小貓

  2、每人一套油畫棒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導(dǎo)入

  談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  教師:老貓睡覺(jué)醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛(ài)游戲,輕輕走到外面去......

  小貓會(huì)去干什么?

  二、展開(kāi)

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己的想法,拓展幼兒的想象力。

  2、請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小貓的淘氣動(dòng)作及表情。

  提問(wèn):小貓?zhí)詺獾臅r(shí)候會(huì)作出什么樣的動(dòng)作?又有哪些可愛(ài)的表情?

  3、教師示范小貓的不同動(dòng)態(tài)畫法,出示范畫,交待主題。

  (1)示范小貓的不同動(dòng)態(tài)畫法:固定小貓的頭部位置,根據(jù)小貓的不同姿態(tài)添畫出前爪、后腿和尾巴。

  (2)出示范畫,交待主題。

  引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們你們看,小貓小貓很快樂(lè),來(lái)到了開(kāi)滿鮮花的草地上,跳起了快樂(lè)的舞蹈。

  今天我們就來(lái)畫畫快樂(lè)的小貓。

  4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  (1)豐富幼兒對(duì)小貓的表情經(jīng)驗(yàn):瞇眼睛、吐舌頭、翹胡須等。

  (2)毛線球可用不同顏色的油畫棒直接添畫。

  三、結(jié)束

  1、請(qǐng)幼兒介紹自己畫得小貓都在干什么?

  說(shuō)說(shuō)它為什么快樂(lè)?

  2、組織幼兒收拾自己的畫具,檢查自己周邊的衛(wèi)生情況,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能在觀察自然界的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出秋天的圖畫,并嘗試運(yùn)用多種材料、多種技巧進(jìn)行表現(xiàn)。

  2、能相互合作共同完成美術(shù)作品,體驗(yàn)集體創(chuàng)作的愉悅,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

  3、感受秋天的美好景色,體驗(yàn)秋天豐收的喜悅。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在創(chuàng)作過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí) 。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能運(yùn)用多種材料和技巧進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、繪畫紙、油畫棒、報(bào)紙、雞蛋殼、膠棒、皺紋紙、水粉、排筆、剪刀、小桶、抹布。

  2、秋天景色的視頻。

  3、秋天景色的'圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話,引出課題。

 。1)師: 小朋友,美麗的秋天來(lái)到了,大自然發(fā)生了哪些變化?

 。2)幼兒:秋天,樹(shù)葉黃了,農(nóng)民伯伯種的莊稼都豐收了……

  2、播放視頻,請(qǐng)幼兒的欣賞秋天的美景。

 。1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察秋天大自然的變化。

 。2)請(qǐng)幼兒交流、討論。

  3、出示秋天景色的圖片,請(qǐng)幼兒觀察。

  4、和幼兒一起討論創(chuàng)作要求。

  請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)想怎樣合作去安排和創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

  5、幼兒集體創(chuàng)作,教師指導(dǎo),重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

  引導(dǎo)幼兒合理分工合作,大膽想象盡可能用多種不同的材料創(chuàng)作出內(nèi)容豐富的作品,根據(jù)不同的創(chuàng)作情況,提示添加背景。

  6、幼兒介紹作品,互相欣賞。

  引導(dǎo)幼兒講講和同伴在創(chuàng)作中是怎樣分工、團(tuán)結(jié)合作的。

  7、教師總結(jié)評(píng)價(jià)。

  今天我們大家共同合作畫出了這么美麗的秋天,小朋友們可真能干。你們高不高興啊?那就跟著老師一起出去感受一下美麗的秋天吧。

  注:本主題活動(dòng)共分五課時(shí)完成。

中班美術(shù)教案 篇5

  美術(shù)活動(dòng):火

  一、 談話導(dǎo)入、經(jīng)驗(yàn)交流

  1、 我們?cè)谇靶┨焓占撕芏嘤嘘P(guān)于火的資料,知道了火是怎么樣產(chǎn)生的。還知道了些什么呢?那火的顏色、形狀都一樣嗎?你知道得火的顏色、形狀是什么樣的。我請(qǐng)小朋友么來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  2、 剛才小朋友們說(shuō)了那么多,有的是電視上看來(lái)的`,有的是自己看到的,那讓我們一起看看是不是像你們說(shuō)的那樣。(出示多媒體)蠟燭上的火苗是小小的,可以用來(lái)照明。煤氣上的火是藍(lán)藍(lán)的噥!可以用來(lái)燒飯。哦呦!這是什么啊?森林著火了哦!這可真是熊熊烈火呀,和你們說(shuō)得都一樣。

  原來(lái),火有大有小,有不同的顏色,也有各種用途!

  3、 我們以前畫過(guò)水粉畫的,說(shuō)份顏料有個(gè)大本領(lǐng),就是能把原本畫上去的顏色覆蓋掉,那我們今天就用這個(gè)方法把你們看到過(guò)的火畫出來(lái),不知道你們行不行呀?

  4、 那你們相互之間討論一下,你想畫你看到的什么樣的火?

  二、 幼兒常識(shí)、操作體驗(yàn)

  1、 提出畫前要求,那我們今天畫火就要把火的顏色、形狀畫出來(lái),讓人家一看就知道你畫的是什么樣的火。

  2、 那讓我們開(kāi)始動(dòng)筆吧!教師巡視指導(dǎo),媽媽在燒菜呀!那這個(gè)火可得旺一些哦!你在電視上看到的森林大火是什么樣的?熊熊烈火哦

  三、 分享經(jīng)驗(yàn)

  1、 你們畫了那么多不同的火,讓我們互相介紹一下吧,先請(qǐng)兩個(gè),第三個(gè):你先不要說(shuō)哦!我請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜(介紹過(guò)程中豐富詞匯、語(yǔ)句)

  2、 火是人們的好朋友,給人們很多的幫助。但火有時(shí)候就會(huì)變成我們的敵人,給人們帶來(lái)災(zāi)難。所以,小朋友們能不能玩火?如果遇到了火災(zāi)怎么辦?今天啊,小朋友們把自己看到過(guò)的火到畫出來(lái)了,真棒!但是有的畫讓人覺(jué)得還有點(diǎn)看不懂,又的火呢,還不夠旺,有可能啊飯都煮不熟啦!那下次,蔡老師在和你們一起來(lái)畫一畫,好不好?

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