【推薦】小班安全教案模板匯編七篇
作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的小班安全教案7篇,歡迎大家分享。
小班安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電的知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn):
(1)故事里有誰(shuí)?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:
師:喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,我一起來(lái)看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說(shuō)一說(shuō)在哪里見到過(guò)這樣的標(biāo)志。
3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。
附故事:會(huì)咬人的.電一只小老鼠趁喜羊羊出門去,溜進(jìn)家里偷東西,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了,把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,臺(tái)燈就亮了,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個(gè)好寶貝,我要把它偷走?墒,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢?小老鼠說(shuō):“我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼,小老鼠趕緊說(shuō):“灰太狼,喜羊羊家有個(gè)寶貝,你敢不敢去偷?”灰太狼馬上說(shuō):“我什么都不怕,快帶我去吧!”
來(lái)到喜羊羊家,灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō):“那是什么寶貝嗎?又不能吃,也不好玩,我不偷了!毙±鲜蠛苤钡卣f(shuō):“那個(gè)寶貝很神奇,它能讓電視機(jī)說(shuō)話,能讓臺(tái)燈亮起來(lái),能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,“啊!”灰太狼大叫一聲,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫:“灰太狼,危險(xiǎn)!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,尾巴也著火了,冒起了黑煙!昂锰郯!”灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,說(shuō):“灰太狼一定是到我家來(lái)偷東西的,我得趕緊報(bào)警!卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來(lái),等灰太狼醒過(guò)了,包包大人問(wèn):“灰太狼,你是怎么昏倒的?”灰太狼低著頭說(shuō):“喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了。”包包大人聽了哈哈大笑說(shuō):“那是電插線板,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,你被電到了,能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了!被姨菄樀弥蓖律囝^,以后再也不敢碰電插線板了。
小班安全教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解暑假里的安全知識(shí),知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解暑假里的安全知識(shí),知道防溺水和防雷電的方法。
活動(dòng)難點(diǎn):
增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
教師:小朋友們,再過(guò)幾天,小朋友就要放暑假了,放暑假期間小朋友就在家里休息,那么在暑假里你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢?
二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識(shí)。
1、防溺水
教師:暑假里是炎熱的'天氣,好多小朋友就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí),我想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。
教師小結(jié):
我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,也不能自己去撿河里的東西,如果小朋友在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護(hù)好自己。
2、防雷電
教師:在暑假里,還經(jīng)常下大雨呢,而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷,如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢?
相關(guān)內(nèi)容
小班安全教育教案:戲水安全
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀看木偶表演,知道戲水時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
2、能在教師的引導(dǎo)下,嘗試想象不良行為的后果。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小男孩和小女孩的木偶(或教師與幼兒一起排練情景表演)。
2、圖片:泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,普通衣服等物品。
3、教師自備輕快的背景音樂(lè)。
4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動(dòng)過(guò)程:
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友們,你們喜歡夏天嗎?你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢?
2、在情境中討論玩水時(shí)需要穿戴的服裝和安全用具。
。1)教師:(出示小男孩和小女孩的木偶)有兩個(gè)小朋友也很喜歡在夏天玩水,你們看他們來(lái)了。
。2)旁白:夏天真熱呀,浩浩和妮妮一起去玩水嘍。
(3)教師(出示泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,普通衣服等物品的圖片):小朋友們,你知道玩水要穿哪些衣服,帶哪些東西嗎?為什么要帶救生圈呢?它有什么用?不帶行不行?
3、觀看木偶表演一:不要在泳池里推拉爭(zhēng)搶。
、俳處煟汉坪坪湍菽輲暇壬θネ嫠畤D。你們看都發(fā)生了些什么事?
、谀菽荩汉坪疲憧,我?guī)Я怂畼,?huì)噴水呢。
③浩浩:妮妮,我也想玩,給我玩一會(huì)兒。
④旁白:說(shuō)完,浩浩就去拉妮妮,想去搶她手里的水槍。
、萁處煟簞偛虐l(fā)生了什么事情??jī)蓚(gè)小朋友去水池里爭(zhēng)搶玩具,這樣做對(duì)嗎?在泳池里拉扯推擠,可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事?
4、觀看木偶表演二:不要在泳池邊追逐打鬧。
、倥园祝汉坪茡屵^(guò)妮妮的水槍就跑,妮妮也爬起來(lái)要追浩浩。
、谀菽荩汉坪疲銊e跑,還我水槍。
③浩浩:有本事你就來(lái)追我啊。
④妮妮:是我的水槍,還給我。
、莺坪疲海ɑ沟胨刂校喊ミ,我掉進(jìn)水里啦。
⑥教師:剛才發(fā)生了什么事情?互相追跑,會(huì)發(fā)生什么事情?滑倒掉進(jìn)水池中會(huì)怎么樣?
5、教師總結(jié),以律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。
。1)教師小結(jié):在炎熱的夏天游泳,小朋友會(huì)感覺很舒服,但如果不注意安全,游泳戲水時(shí)也會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以,小朋友們?cè)谟斡緯r(shí)要帶上救生圈,在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉,追逐,水池邊有很多水,很容易滑倒,不僅會(huì)跌傷,碰傷,不小心掉進(jìn)水里,還很容易嗆水呢。
(2)在音樂(lè)伴奏中幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做動(dòng)作,動(dòng)作內(nèi)容:套救生圈,做準(zhǔn)備活動(dòng),根據(jù)樂(lè)曲做不同的游泳動(dòng)作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。
小班安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、對(duì)幼兒進(jìn)行汛期的安全教育,知道不能到池塘、河流、大水坑旁邊去玩耍。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),不吃三無(wú)食品。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、孩子們?cè)诤舆呁嫠5膱D片。
2、孩子在幼兒園門口買吃的圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示孩子們?cè)诤舆呁嫠5膱D片。
教師:小朋友們看,圖片上有什么呢?
教師:哦,有小朋友,那小朋友在干什么呢?
教師:有小朋友在河邊玩,那你們覺得他們這樣做對(duì)嗎?(幼兒自由回答,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出為什么圖片里的孩子這樣做是不對(duì)的)
教師:那我們應(yīng)該怎么做呢?
教師小結(jié):嗯,你們都說(shuō)的很對(duì),首先呢,小朋友是不能到河邊去玩的,如果我們小朋友想學(xué)游泳的話就要叫爸爸媽媽帶你們?nèi)ビ斡境厝W(xué),而且就算去游泳池學(xué)游泳,小朋友也不能到很深的游泳池里去玩,因?yàn)樾∨笥堰很小,只能在很淺的地方游一游,而且一定要和爸爸媽媽在一起,才能去游泳池學(xué)游泳,知道嗎?
教師:有的時(shí)候小朋友的`爸爸媽媽會(huì)帶你們?nèi)ムl(xiāng)下的老家玩,是不是啊?
教師:老家那里有的地方有池塘或者有大水坑,那小朋友能不能到這些地方玩呀?
教師:對(duì)了,也不可以哦,因?yàn)檫@些地方也很危險(xiǎn),如果了你一不小心掉下去了,別人又不知道你掉下去了,這樣子是不是也很危險(xiǎn)呢?
教師小結(jié):小朋友不管到哪里去玩,都要和爸爸媽媽在一起,不能離開爸爸媽媽身邊,明白了嗎?
二、出示孩子在幼兒園門口買吃的圖片。
教師:看,這些小朋友在干什么呀?
教師:那他們這樣做,對(duì)嗎?(幼兒自由回答,請(qǐng)幼兒說(shuō)出他們這樣做不對(duì)的原因)
教師:那我們應(yīng)該怎么做呢?
教師小結(jié):小朋友們說(shuō)的真好,我們都不可以去買幼兒園門叔叔阿姨的零食和玩具,因?yàn)橛變簣@門口賣零食和玩具的叔叔阿姨,他們都沒有講衛(wèi)生,所以他們做出來(lái)的東西也是沒有衛(wèi)生的,是不干凈的,如果我們吃了沒有干凈的東西下去,對(duì)我們的身體是很不好的哦,肚子里面會(huì)長(zhǎng)蟲子,然后我們就會(huì)肚子痛,就會(huì)生病,所以我們不能去買幼兒園門口的零食和玩具哦!知道了嗎?
教師:我還發(fā)現(xiàn)我們班的有些小朋友沒有講衛(wèi)生哦,最近胡老師就發(fā)現(xiàn)有的小朋友會(huì)把手指放到嘴巴里去的,我們的手摸了那么多的東西,臟不臟?
教師:那能不能放到嘴巴里呢?
教師:對(duì)啦!我們不能把手指放到嘴巴里去,不然也很容易會(huì)生病的哦!
教師:今天胡老師和小朋友說(shuō)的,你們一定要記住哦!
小班安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體;教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒平時(shí)能接觸到的.尖里利物品,如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等;熟悉《幼兒用書》中的有關(guān)內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程:
1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。
2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí),會(huì)對(duì)人造成危害(劃傷、割破等)。
3、討論如何正確使用尖利物品,保護(hù)自己或別人不受到傷害,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。
小結(jié):
在使用尖利物品時(shí),不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。(特別要提醒幼兒,他們年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。)
教學(xué)反思:
在這次活動(dòng)中教師的目標(biāo)比較明確,內(nèi)容的貼近幼兒生活。不足的是在活動(dòng)中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特征和含義,在引導(dǎo)幼兒觀察回答問(wèn)題不夠深入,比較著急的說(shuō)出答案。在課堂的隨機(jī)性教育也要加強(qiáng),像有個(gè)孩子說(shuō)到藥也是容易傷害我們的時(shí)候,教師不應(yīng)該局限在活動(dòng)內(nèi)容中急忙反駁幼兒的說(shuō)法,說(shuō)藥不能傷害人,其實(shí)藥在無(wú)形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結(jié)時(shí)語(yǔ)言的表達(dá)還不夠緊密,活動(dòng)結(jié)束的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)應(yīng)該可以更活躍一些。教師應(yīng)在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)上要想得更周到,更詳細(xì),這樣孩子在活動(dòng)中掌握的知識(shí)會(huì)更多,更好。
小班安全教案 篇5
活動(dòng)內(nèi)容:
玩得健康好成長(zhǎng)(一)
活動(dòng)目的:
1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。
(1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片
提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事?
。〞(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等)
那你覺得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的.事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)
。2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),了解避免危險(xiǎn)的方法:不到危險(xiǎn)的地方去;不玩危險(xiǎn)物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。
2、尋找教室里不安全的因素
、 師:剛才,我們看的是小朋友在外面
活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……
、 小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
、 找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。
活動(dòng)結(jié)束
幼兒集體或分組操作實(shí)踐, 利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。
(1)小心關(guān)門
出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會(huì)哇哇大哭?”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開門?”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范
(2)安全使用剪刀
強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
幼兒能初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
小班安全教案 篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、 懂得一些玩運(yùn)動(dòng)器具的正確方法,知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意保護(hù)好自己。
2、 通過(guò)故事的學(xué)習(xí)知道一些自我保護(hù)的方法,樂(lè)意在集體面前大膽地講述。
3、 培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、貼滿橡皮膏的玩具熊
2、故事圖片一套。
教學(xué)過(guò)程:
一、引題
1、出示貼橡皮膏的玩具熊
。1)這是誰(shuí)?它怎么了?
。2)你是從哪里看出來(lái)的?
(3)小熊受傷后,會(huì)有什么感覺?學(xué)學(xué)看痛是什么樣子的?
2、 猜猜小熊受傷的原因
(引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),猜猜小熊受傷的原因。鼓勵(lì)幼兒大膽地講述。)
。1)你受過(guò)傷嗎?你是怎么受傷的?(安慰,下次要小心)
。2)猜猜看小熊是怎么受傷的?
二、講述故事第一遍
教師:
1、你聽見故事里的小熊怎么了?
2、小熊為什么會(huì)受傷呢,我們?cè)賮?lái)聽一遍故事。
三、分段講述故事(分段出示圖片)
1、 講述故事第一段:
。1)小熊玩什么時(shí)受傷了?哪里受傷了?(請(qǐng)幼兒貼橡皮膏)
。2)為什么會(huì)受傷的呢?
。3)告訴小熊怎么樣才能不受傷?(一起做扶好扶手滑滑梯的動(dòng)作。)
2、 講述故事第二段:
(1)小熊玩什么時(shí)又受傷了?傷在哪里?(認(rèn)識(shí)膝蓋)
。2)為什么會(huì)受傷的'呢?
。3)告訴小熊怎樣才能不受傷?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,其余幼兒一起學(xué)做爬攀登架的動(dòng)作。)
3、 講述故事第三段:
。1)小熊哪里受傷了?為什么會(huì)受傷的呢?
。2)你知道怎么樣才能不摔跤嗎?你在玩游戲的時(shí)候是怎么做的?
。3)如果摔倒了,怎么辦?怎么樣才能不受傷?(摔倒了要用手撐地,集體做撐的動(dòng)作。)
四、改編故事
1、撕掉膏藥:小熊今天又要去玩了,我們一起告訴他應(yīng)該怎么玩好不好?
2、引導(dǎo)幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》。(小熊沒有扶好扶手,改成扶好扶手滑滑梯,把小熊沒有抓緊攀登架,改成抓緊了攀登架;把小熊沒有用手撐地,改成用手撐地。)
五、小結(jié)
現(xiàn)在小熊已經(jīng)是個(gè)能干的寶寶了,已經(jīng)學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,不讓自己受傷。你會(huì)保護(hù)自己?jiǎn)幔课覀円惨獙W(xué)會(huì)保護(hù)自己,不要讓自己受傷。
小班安全教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的.幾種原因,懂得如何防范。
重點(diǎn):防火;難點(diǎn):自救。
活動(dòng)過(guò)程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。
3、通過(guò)課件,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。
①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
、菡J(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?
6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。活動(dòng)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。
【小班安全教案】相關(guān)文章:
小班安全教案11-05
小班安全教案08-26
小班安全的教案01-12
防火安全小班安全教案02-01
小班安全教案《安全活動(dòng)》01-19
安全小班安全的教案模板09-23
小班安全教案《用電的安全》03-17
小班安全教案電的安全02-08
小班的安全教育教案小班安全教育教案10-19
小班安全教案安全用電教案04-24