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小班安全教案

時間:2023-04-23 12:48:54 教案 投訴 投稿

實用的小班安全教案模板集錦7篇

  在教學工作者開展教學活動前,通常需要準備好一份教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的小班安全教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的小班安全教案模板集錦7篇

小班安全教案 篇1

  活動目標:

  1、 知道上下樓梯的正確方法。

  2、在情景表演中,感知要安全上下樓梯;

  活動準備:

  在活動室內布置成小兔的家,一幼兒或一教師扮演小兔,準備四、五樣小食品或禮物。

  活動過程:

  1、游戲口吻引起幼兒的興趣。

  師:剛才我接到“小兔”打來的電話,他說今天是他的生日,請我們到他家做客。那我們就帶點禮物到他家去向他表示祝賀吧?帶什么禮物呢? 取出幼兒可能說出的禮物四、五樣分給幼兒看,將幼兒帶到通向二樓的樓梯口處。

  2、讓幼兒懂得安全上下樓梯的'道理,學習上下樓梯的正確方法。

 、、師:“小兔”的家就住在這個樓上,他剛才在電話里告訴我們上下樓梯時一定要注意安全,為什么呢?不注意安全就會怎樣呢?怎樣上下樓梯才是安全的呢?(讓幼兒邊說邊用動作演示)

  教師小結:上下樓梯時不要害怕,也不要著急,眼睛看著前方,腳踩穩(wěn)臺階一級一級向前走;人多時要一個跟著一個,不擁擠,不搶先;上下樓梯時都要靠者右邊走,如果拿者東西上樓,應一手拿東西,一手抓扶把,這樣做才是安全的。

 、凇⒔處煄ьI幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動作不協調或有不安全行為的幼兒。

  ③、教師帶領幼兒到“小兔”家,將禮物送給“小兔”,向他表示祝賀、集體唱《生日快樂》歌!靶⊥谩睘榇蠹冶硌菀粋節(jié)目,小朋友與“小兔”告辭。

小班安全教案 篇2

  活動目標:

  1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

  2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

  4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  1、大灰狼卡片一張、故事光盤。有關圖片4張。

  2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,并設置表演情境。

  3、玩具、果凍、巧克力。

  活動過程:

  (一)導入:

  "小朋友們,看看誰來我們教室做客了啊。"(老師出示大灰狼的圖片)"大灰狼""平時小朋友都是聽老師講大灰狼的故事,今天大灰狼要親自跟小朋友講一個他自己的故事,我們鼓掌歡迎吧。"

  (二)過程:

  1、播放動畫片《不懂安全的.大灰狼-危險的陌生人》吸引小朋友認真觀看后提問:

  ①、大灰狼打開門遇到了誰?

 、、陌生人最后把大灰狼騙到了哪里?

 、邸⒋蠡依亲詈笤趺礃恿?我們能不能像大灰狼一樣輕易相信陌生人的話呢?跟陌生人走呢?我們要怎樣做呢?

  2、出示圖片圖一:陌生人要你跟他出去玩時,你不能跟他一起去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時,你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時,你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時,你要反抗,大聲呼救。

  活動延伸:

  "小朋友真棒,如果遇到下面這樣的情況,我們怎么辦呢?"(通過情境表演,加深小朋友的認知。)情境一:一個陌生的叔叔對一位小朋友說:"小朋友你真可愛,我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。(集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應該怎樣對他說?)情境二:一個陌生的阿姨敲門進入教室,對某幼兒說:"我是你媽媽的好朋友,她今天沒有空來接你。讓我送你回家,跟我走吧。"(集體討論:①你認識她嗎?②如果你不認識她,能不能輕信她的話?③那你應該怎么對這位阿姨說?)五、活動結束:

  "小朋友們我們對待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,不能隨便吃他們的食物,尤其是不能跟陌生人走。特別是我們到外邊玩的時候不要離開爸爸媽媽或家人的身邊。

  活動小結:

  在活動的開始部分通過觀看《不懂安全的大灰狼-危險的陌生人》動畫片,引發(fā)幼兒在現有經驗的基礎上談談對"陌生人"的理解,以及遇見陌生人應注意些什么。再通過結合圖片直觀的學習,幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應變可能遇到的危險。我認為僅僅告訴幼兒"不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話"是遠遠不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況,然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境,引起小朋友的興趣。幫助小朋友認識生活中可能遇到的一些問題和現象,共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話,更不要跟陌生人走。

小班安全教案 篇3

  活動目標:

  1、通過活動,讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法,從中幫助積累安全生活的經驗。

  2、有初步的自我保護意識。

  活動準備:

  1、圖片碰到火災、怎樣打電話報火警。

  2、圖片碰到火災逃生的方法。

  4、園內備有必要的消防設施(影像畫面)

  活動過程:

  一、出事圖片(碰到火災),引出主題。

  1、師:小朋友,我們一起來看一些圖片,看之前老師有個要求:要仔細看,把看到的'記在腦子里,先不要說出來。能做到嗎?

  2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細了嗎?我們看到畫面上發(fā)生了什么事情?

  二、換上圖片(碰到火災正確逃生的方法)

  1、那真正發(fā)生火災時我們該怎么辦?你會采用什么辦法來保護自己呢?(幼兒相互商量討論)

  2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時一定不能著急,要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的?----模擬火災報警)

  3、老師小結:剛才小朋友真動腦筋,想出了很多保護自己的辦法,那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。

  三、老師總結:介紹方法

  我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢?(邊講邊演示圖片)

  1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我們沒有毛巾怎么辦?) ----鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上

  2、撥打119

  3、逃離火災現場

  四、延伸活動:

  找一找我們幼兒園里有哪些預防火災的消防設施。----影像畫面

 。翘菘诘南浪缁饸猓、花壇里的消防水龍頭、安全出口標志)

小班安全教案 篇4

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備:

  課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  重點難點:

  讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  重點:防火;

  難點:自救。

  活動過程:

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  2、觀看課件,引導幼兒說出火災的`危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

  ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰

 、坌∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

 、苷J識"嚴禁煙火"的標志。

  4、簡要說出火的用途,消除幼兒怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎么辦?困在房間里、公共場所著火了怎么辦?

  6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動延伸:

  認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的"禁止煙火"等標志

小班安全教案 篇5

  活動目標:

  1、認識到火災的危害,不玩火遠離火。

  2、學習火災的基本自救方法。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、大膽說出自己的理解。

  活動準備:

  1、滅火器圖片

  2、火災自救圖片

  活動過程

  一、談話導入。

  教師:小朋友們馬上就要放寒假了,你們開心嗎?

  教師:放寒假了,大家都會在家里過年,小朋友們你們喜歡過年嗎?

  教師:那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?

  引導幼兒回答

  教師小結:

  原來過年的時候大家都會穿上新衣服,爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。

  二、認識火災的危害

  教師:小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發(fā)生什么危險呢?

  引導幼兒回答(著火)

  教師:那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?

  教師小結:會發(fā)生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。

  三、火災的自救方法。

  教師:如果著火了怎么辦呀?

  教師:在屋里著火了要怎么做呢?

  教師:我們在屋里著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢?

  教師:我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

  教師出示滅火器圖片:還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火,看這就是滅火器。

  教師:火如果很大的話,我們應該怎么做?

  教師:我們應該馬上的'跑,跑到沒有火的地方去,然后撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。

  教師出示圖片:看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方救火呢。

  教師小結:所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,向我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

  四、結束部分。

  教師:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全;遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火,不可在室內玩煙火,小朋友也不能在廚房里玩耍。

小班安全教案 篇6

  鼻子出問題了,怎么辦?

  活動目標:

  1、在教師的引導下,了解鼻子出現簡單問題后的正確處理方法。

  2、在情景表演中對鼻子出問題時的處理方法進行練習。

  3、教會幼兒做個膽大的孩子。

  4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

  活動準備:

  1、玩偶小狗一只

  2、硬幣大小的紅色和白色即時貼

  3、教學掛圖和幼兒用書

  活動過程:

  1、情景表演,提出問題

  教師出示玩偶小狗,表演對話。

  2、展示教學掛圖,學習應對鼻子流血的正確方法。

  3、練習應對鼻子流血的正確方法

  4、情景表演,提出新問題

  教師出示玩偶小狗,表演對話。

  小狗(鼻孔粘上白色即時貼):不好了,不好了。

  教師:小狗,你怎么了?鼻子不是不流血了嗎?

  小狗:小朋友們,該怎么辦呢?

  5、展示教學掛圖,學習鼻子進入異物時的正確應對方法。

  (1)教師:請看看圖上的小朋友是怎么做的?這個小朋友鼻孔里有什么?她在吃飯的時候不小心把飯粒吸進了鼻孔,他是怎么做的?他的手按在了哪里,然后使勁干什么?按緊沒有進米粒的.鼻孔,用力向外噴氣,米粒就會怎么樣?如果米粒還沒有出來,怎么辦?她找了誰來幫忙?

  (2)能不能自己用手伸進鼻孔里去摳米粒?千萬不要這樣做,那樣可能會把米粒越推越深,拿不出來了!

  6、練習鼻子進入異物時的正確應對方法。

  (1)教師:現在我們知道應該怎么做了,我們來幫助小狗吧。

  (2)教師操作小狗,講解動作要領,引導幼兒練習動作:按緊沒有進米粒的鼻孔,用力向外噴氣。

  (3)教師特別提醒:如果物品塞在鼻子比較深的地方,用噴漆的方法拿不出來,要注意,千萬不能使勁往里吸氣,趕快找大人幫忙,告訴他們你鼻子里塞進去的是什么東西。

  教學反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小班安全教案 篇7

  《綱要》中提出:給予孩子自由表現的機會、鼓勵幼兒大膽地想象,運用不同的藝術形式表達自己的感受和體驗;樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。孩子們都喜歡小動物,喜歡模仿各種小動物的叫聲!段覑畚业男游铩愤@是一首問答式歌曲,旋律簡單,句子短小,特別貼近幼兒生活。適合幼兒學唱。

  首先,我抓住--"興趣"是幼兒最好的老師,讓孩子在輕松快樂的氛圍中學習音樂,感受音樂的旋律和趣味。本次活動中,我以情境貫穿始終,通過參加動物王國的音樂會、與小動物唱歌等形式,吸引幼兒自然地投入到活動中。

  其次,我根據幼兒愛玩、好動的特性,利用生活情趣的游戲來引導幼兒的音樂興趣。在游戲中幼兒充分積極主動,在這樣愉快的環(huán)境中,有目的地進行音樂訓練能取得最佳的效果。例如:我讓幼兒來模仿小羊、小雞、小鴨、小貓各種動物的聲音,把各種動物的叫聲模擬成節(jié)奏型,不僅培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和學習興趣,同時還調動了他的主動性。在輕松愉快的活動中完成學習任務,達到"寓教于樂"的目的。

  另外還存在一些不足之處:這首歌曲歌詞太長,讓孩子一直說、唱,別說孩子,就連老師也會感到力不從心。我應該在孩子唱過一遍后,以欣賞的`形式,繼續(xù)加深幼兒對歌曲的印象。而不是一味的讓幼兒又是唱又是跳。同時,從中我還發(fā)現老師的引導,鼓勵在活動中也非常重要,要讓幼兒成為學習的小主人。幼兒能夠在自己已有的生活經驗基礎上進行創(chuàng)編,促進了幼兒想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

  如果從新再上一遍,我會添加聽唱的環(huán)節(jié),來緩解壓力。另外,在拓展延伸方面,充分發(fā)揮幼兒想象力,而不是一味的牽動著幼兒的思想。

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