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中班社會(huì)夏天的雷陣雨教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的中班社會(huì)夏天的雷陣雨教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班社會(huì)夏天的雷陣雨教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、在看看、講講中了解雷雨來(lái)臨自然界前后的變化過(guò)程。
2、能用比較清晰完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。環(huán)境創(chuàng)設(shè)“1、孩子們經(jīng)歷過(guò)雷雨天氣的經(jīng)驗(yàn)。
2、 ‘夏天的雷雨’視頻
3、飲料瓶中、沙子、塑料薄片、空餅干盒等、背景音樂(lè)重點(diǎn)與
難點(diǎn)重點(diǎn)：大膽表述雷雨的降雨過(guò)程。
難點(diǎn)：了解雷雨來(lái)臨自然界所產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。
活動(dòng)過(guò)程：
一、設(shè)疑導(dǎo)入
1、昨天下午放學(xué)的時(shí)候，天氣發(fā)生了什么變化？（如果小朋友說(shuō)到“下雨了”，可追問(wèn)：下的是什么雨？）
2、我們來(lái)看看到底怎么了呢？（播放 “雷雨”）
二、交流討論
1、這是什么雨呀？你看到了什么，感覺(jué)怎么樣？
小結(jié)：夏天的.時(shí)候，下雷雨的時(shí)間最多，它下的時(shí)候會(huì)轟隆隆的打雷還會(huì)有閃電。
2、那我們來(lái)看看下雨之前會(huì)怎么樣呢？（播放軟件“雨前”部分）
3、你看到了什么？（根據(jù)軟件中所出現(xiàn)的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子完整清晰的描述）為什么會(huì)這樣？（教師要適時(shí)的進(jìn)行追問(wèn)）
4、小動(dòng)物們有什么變化？
小結(jié)：下雷雨之前，我們會(huì)感覺(jué)悶悶的，天空也變的黑黑的，大自然里好多東西都會(huì)有變化。
5：那下過(guò)雨之后會(huì)怎么樣呢？（幼兒自由表述）（可以從空氣，自然界的小動(dòng)物說(shuō)起）
播放軟件“雨后”部分
小結(jié)：雷雨過(guò)后，我們的空氣變得舒服多了，有時(shí)候還能看到彩虹呢。
三、安全躲雷雨
1、下雷雨的時(shí)候，會(huì)打雷還有閃電，有時(shí)候閃電還會(huì)射到地面，我們可以怎樣保護(hù)自己呢？（下雷雨的時(shí)候我們不能做些什么事情？）
2、播放軟件“安全躲雷雨”
小結(jié)：雷雨是夏天的一種自然現(xiàn)象，只要我們能夠注意保護(hù)自己，會(huì)很快過(guò)去的。
�。ㄔ谂c課件的互動(dòng)中，要先讓孩子有更多表達(dá)的機(jī)會(huì)，對(duì)于抽象的天象，可以適時(shí)的展示給孩子看，并要總結(jié)出這些特征，有最后的提升小結(jié)。）
四、變化的天氣
小組合作，按畫面內(nèi)容自制樂(lè)器表現(xiàn)雷雨的情景：雨聲—飲料瓶中放入沙子；閃電—塑料薄片；雷聲—空餅干盒等（在背景音樂(lè)中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詞語(yǔ)）
價(jià)值分析：
通過(guò)回憶與觀察初步了解“雷雨”的自然現(xiàn)象。
第二部分是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)，讓幼兒了解雷雨來(lái)臨自然界所產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。
通過(guò)已有生活經(jīng)驗(yàn)的交流及視頻的介紹了解安全躲避雷雨的方法。反思與調(diào)整：
中班社會(huì)夏天的雷陣雨教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、在看看、講講中了解雷雨來(lái)臨自然界前后的變化過(guò)程。
2、能用比較清晰完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、孩子們經(jīng)歷過(guò)雷雨天氣的經(jīng)驗(yàn)。
2、 ‘夏天的雷雨’視頻
3、飲料瓶中、沙子、塑料薄片、空餅干盒等、
背景音樂(lè)：
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重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：
大膽表述雷雨的降雨過(guò)程。
難點(diǎn)：了解雷雨來(lái)臨自然界所產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。
活動(dòng)過(guò)程
一、設(shè)疑導(dǎo)入
1、昨天下午放學(xué)的時(shí)候，天氣發(fā)生了什么變化？（如果小朋友說(shuō)到“下雨了”，可追問(wèn)：下的是什么雨？）
2、我們來(lái)看看到底怎么了呢？（播放“雷雨”）
二、交流討論
1、這是什么雨呀？你看到了什么，感覺(jué)怎么樣？小結(jié)：夏天的時(shí)候，下雷雨的時(shí)間最多，它下的時(shí)候會(huì)轟隆隆的打雷還會(huì)有閃電。
2、那我們來(lái)看看下雨之前會(huì)怎么樣呢？（播放軟件“雨前”部分）
3、你看到了什么？（根據(jù)軟件中所出現(xiàn)的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子完整清晰的描述）為什么會(huì)這樣？（教師要適時(shí)的進(jìn)行追問(wèn)）
4、小動(dòng)物們有什么變化？小結(jié)：下雷雨之前，我們會(huì)感覺(jué)悶悶的`，天空也變的黑黑的，大自然里好多東西都會(huì)有變化。
5：那下過(guò)雨之后會(huì)怎么樣呢？（幼兒自由表述）（可以從空氣，自然界的小動(dòng)物說(shuō)起）
播放軟件“雨后”部分
小結(jié)：雷雨過(guò)后，我們的空氣變得舒服多了，有時(shí)候還能看到彩虹呢。
三、安全躲雷雨
1、下雷雨的時(shí)候，會(huì)打雷還有閃電，有時(shí)候閃電還會(huì)射到地面，我們可以怎樣保護(hù)自己呢？（下雷雨的時(shí)候我們不能做些什么事情？）
2、播放軟件“安全躲雷雨”
小結(jié)：雷雨是夏天的一種自然現(xiàn)象，只要我們能夠注意保護(hù)自己，會(huì)很快過(guò)去的。（在與課件的互動(dòng)中，要先讓孩子有更多表達(dá)的機(jī)會(huì)，對(duì)于抽象的天象，可以適時(shí)的展示給孩子看，并要總結(jié)出這些特征，有最后的提升小結(jié)。）
四、變化的天氣
小組合作，按畫面內(nèi)容自制樂(lè)器表現(xiàn)雷雨的情景：雨聲—飲料瓶中放入沙子；閃電—塑料薄片；雷聲—空餅干盒等（在背景音樂(lè)中引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詞語(yǔ)）
價(jià)值分析：
通過(guò)回憶與觀察初步了解“雷雨”的自然現(xiàn)象。
第二部分是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)，讓幼兒了解雷雨來(lái)臨自然界所產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。
通過(guò)已有生活經(jīng)驗(yàn)的交流及視頻的介紹了解安全躲避雷雨的方法。反思與調(diào)整：
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