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大班主題美麗的花教案

時(shí)間:2023-03-18 10:11:24 教案 投訴 投稿
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大班主題美麗的花教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的大班主題美麗的花教案,希望能夠幫助到大家。

大班主題美麗的花教案

大班主題美麗的花教案1

  目標(biāo):

  1.了解花的結(jié)構(gòu),在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

  2.感受各種各樣的花的美,產(chǎn)生喜愛(ài)花,喜愛(ài)大自然的情感。

  3.運(yùn)用多種材料和方法表現(xiàn)花的美,培養(yǎng)幼兒的審美能力。

  4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  準(zhǔn)備:

  1.若干圖片,蝴蝶圖片,漢字卡片。

  2.多種表現(xiàn)花的材料:橡皮泥,紙杯,彩紙,白紙,筆,糨糊等。

  過(guò)程:

 。ㄒ唬┮}

  今天,我們班來(lái)了一位漂亮的朋友——出示蝴蝶

  蝴蝶飛呀飛,它會(huì)飛到哪里去呢?

  原來(lái)它是去找好朋友,飛到一朵美麗的花(出示花)這兒停住了,看了看,好漂亮,又聞了聞,好香,于是它們成了朋友。

  (二)談話活動(dòng)

  1.你們喜歡花嗎?為什么?

  2.你們看到過(guò)什么花?

  出示圖片,幼兒欣賞。

  3.花是由哪幾個(gè)部分組成的?

  幼兒了解花的結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)漢字。

 。ㄈ┯變夯顒(dòng)

  1.出示材料

  2.幼兒簡(jiǎn)單講述各種材料的運(yùn)用

  3.教師提出要求

  4.幼兒操作活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒合作

  教師觀察并指導(dǎo)個(gè)別幼兒

 。ㄋ模┱故

  幼兒展示作品,互相欣賞評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  花是同學(xué)們喜愛(ài)的植物,真實(shí)的花給人們帶來(lái)了美麗的環(huán)境,美好的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來(lái)源于自然,又不同于自然。自然形象雖然很美,但它還不能滿足人們對(duì)美的需求,人們的.生活需要用更加理想、更加超然的藝術(shù)形象進(jìn)行美化,因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過(guò)程,也就是圖案變化。本課花卉圖案設(shè)計(jì)是在對(duì)花卉熟悉的基礎(chǔ)之上,對(duì)自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點(diǎn)是設(shè)計(jì)應(yīng)用。

  這節(jié)課基本上完成了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)設(shè)計(jì)比較合理,電教手段的運(yùn)用使學(xué)生比較直觀地了解了圖案設(shè)計(jì)的過(guò)程與方法,學(xué)生學(xué)到了圖案設(shè)計(jì)的有關(guān)知識(shí)。另外,在課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作不夠大膽,能夠馬上示范并指出,收到了一定的效果,作業(yè)效果較好。

  不足之處:由于時(shí)間關(guān)系,教師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙,學(xué)生學(xué)習(xí)得不夠深入,解決方法是讓學(xué)生帶有花卉圖案的生活用品進(jìn)行小組分析討論),當(dāng)時(shí)是怕學(xué)生畫不完就把這個(gè)環(huán)節(jié)去掉了,教學(xué)方法還不夠靈活多樣,師生互動(dòng)不夠。

  總的來(lái)說(shuō),我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還算比較滿意,今后我要多研究,更加踏實(shí)備課,爭(zhēng)取把課上得更好一些,使學(xué)生受益。

大班主題美麗的花教案2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  孩子的世界里是多姿多彩的,他們對(duì)色彩絢麗的物體極為敏感、關(guān)注。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)讓幼兒自己親自動(dòng)手畫出各種不同形狀和顏色,將蝴蝶的翅膀裝飾一新,增強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手操作能力,抓住幼兒感興趣的課題,生成此系列活動(dòng)。讓幼兒完全在玩中學(xué),玩中求進(jìn)步,并讓幼兒體會(huì)愛(ài)護(hù)動(dòng)物和其中的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)欣賞美麗花蝴蝶,激發(fā)繪畫的興趣,學(xué)習(xí)畫出蝴蝶的翅膀作出不同圖案特點(diǎn),認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。

  2、幼兒能自由嘗試用多種材料大膽地在蝴蝶的翅膀上進(jìn)行裝飾。

  3、提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。

  4、欣賞自己制作的花蝴蝶的翅膀的圖案,享受創(chuàng)作的快樂(lè)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象。

  難點(diǎn):能用自已畫好的蝴蝶圖案作出不同形狀的翅膀花紋。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、學(xué)具:活動(dòng)材料每人一份,紅、黃、藍(lán)三種顏色每組一份。

  2、教具:音樂(lè)磁帶,范畫一張,蝴蝶圖片若干張。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、欣賞舞蹈,感受蝴蝶的美

  師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)舞蹈,大家想看嗎?請(qǐng)你猜猜老師跳的是誰(shuí)?

  2、出示圖片,認(rèn)識(shí)蝴蝶

  (1)調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn),幼兒討論:

  師:大家都說(shuō)對(duì)了,是蝴蝶。你見(jiàn)過(guò)蝴蝶嗎?在哪里?它長(zhǎng)得什么樣?師:大家講得真好。蝴蝶很漂亮,蝴蝶還會(huì)張開(kāi)美麗的翅膀,就象一件美麗的花衣裳。

  (2)出示圖片,認(rèn)識(shí)蝴蝶:

  師:今天幼兒園里也飛來(lái)了蝴蝶,大家想看嗎?你看,蝴蝶的翅膀長(zhǎng)得什么樣?上面的有些什么?

  師:蝴蝶的翅膀,上有花紋,這些花紋就象一條漂亮的裙子!

  (3)講解畫法,激發(fā)興趣

  師:這樣的美的蝴蝶我們一起來(lái)畫畫吧!老師已經(jīng)畫好了蝴蝶,請(qǐng)你給它添上美麗的顏色,涂顏色的時(shí)候要記得把顏料擦干凈,你自己可以想想還能怎么畫呢?

  3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,能大膽想象出不同的規(guī)律。引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔,展示作品,師生共評(píng)。

  師:你最喜歡哪一張?為什么?

  4、活動(dòng)延伸:學(xué)跳舞蹈

  師:小蝴蝶們跟著老師一起來(lái)學(xué)跳舞吧。

  活動(dòng)結(jié)束。

  教學(xué)反思

  1、大班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是即將進(jìn)入小學(xué)的年齡觀察力、理解力增強(qiáng),獨(dú)立個(gè)性,自我意識(shí)有一定的發(fā)展,喜歡自由活動(dòng),抽像能力明顯萌發(fā)。

  2、對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思:

  (1)對(duì)幼兒發(fā)展的反思,大班幼兒在活動(dòng)中觀察圖片時(shí)也會(huì)進(jìn)行一些邏輯推理,他們既注意到圖畫的細(xì)節(jié),還根據(jù)這些細(xì)節(jié)進(jìn)行分析推斷。

  (2)對(duì)教師的`反思:對(duì)每個(gè)幼兒水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)特點(diǎn)我都有一定的了解,在繪畫活動(dòng)中,大班幼兒則要求“想一想”。他們?cè)陬^腦中先作構(gòu)思以確定有意想象的目標(biāo),作出行動(dòng)的計(jì)劃,然后基本上按預(yù)定計(jì)劃去行動(dòng),所以能把握教育內(nèi)容。這對(duì)幼兒最大限度的發(fā)展得到提高。

  (3)對(duì)師生互動(dòng)的反思:大班幼兒在活動(dòng)中大多數(shù)都不僅在認(rèn)知活動(dòng)中能夠采取行動(dòng)計(jì)劃和行動(dòng)方法,在意志行動(dòng)中也往往用各種方法控制自己。個(gè)別不能達(dá)到要求的學(xué)生加以引導(dǎo),使幼兒都能夠積極配合老師的指令進(jìn)行活動(dòng),因此活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

  (4)如果讓我重新上這節(jié)課,我會(huì)更加仔細(xì)的設(shè)計(jì)觀察,帶幼兒走出教室一起觀察、討論蝴蝶,幼兒的學(xué)習(xí)興趣被充分地調(diào)動(dòng)了起來(lái),于是在開(kāi)展討論時(shí),幼兒就會(huì)有好多的東西想說(shuō),在說(shuō)的過(guò)程中,幼兒思維的火花得到了碰撞,幼兒從中積累了許多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比如說(shuō):小朋友你們知道這些美麗的蝴蝶都有那些不同嗎?

大班主題美麗的花教案3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  正處花開(kāi)時(shí)節(jié),為了讓幼兒能更好的感受到花兒的美麗,同時(shí)為了激發(fā)幼兒觀察生活中的美的眼光,結(jié)合本班幼兒年齡小的特點(diǎn),體現(xiàn)新課改的理念,發(fā)展幼兒各方面的能力,故設(shè)計(jì)本活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):感受花的美、花的樣、花的色、花的香。

  2、情義目標(biāo):增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  3、能力目標(biāo): 靈活地運(yùn)用線條組合成不同的花朵。

  4、在繪畫的過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,大膽繪畫。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒知道分花的美、花的樣、花的色、花的'香。

  教學(xué)難點(diǎn):靈活的運(yùn)用線條組成不同的花朵;

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、各種花盆景;

  2、不同線條組合的花朵范例;

  3、繪畫用的紙張、水彩筆、油畫棒。

  活動(dòng)過(guò)程

  開(kāi)始環(huán)節(jié):(以《春天在哪里》的音樂(lè)為背景)

  師:“春游時(shí),我們看到了草地上、花盆里都開(kāi)滿了花。今天,我們來(lái)畫美麗的花朵!

  基本環(huán)節(jié):

  1、出示些美麗的花朵的圖片及畫,引起幼兒繪畫的興趣;

  2、教師在黑板上畫一副簡(jiǎn)單的花的畫,示范花的中心擴(kuò)展畫法。一邊提問(wèn)一邊示范:(1)花瓣是向什么方向長(zhǎng)的?(2)花瓣看上去是什么樣的?

  3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo):用弧線、波浪線畫花瓣,形成層次感。

  結(jié)束環(huán)節(jié):

  學(xué)生自由的花喜歡的花。

  作業(yè)評(píng)價(jià):用“花兒真美麗”的形式來(lái)肯定幼兒的成績(jī)。

  教學(xué)反思

  對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析:本活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒能用線條組成不同的花朵,在課后的幼兒繪畫上,大部分幼兒能用弧線、波浪線以及用直線,組成簡(jiǎn)單的花。個(gè)別幼兒對(duì)于線條的運(yùn)用上不夠靈活。下來(lái)后,我將對(duì)于沒(méi)掌握好的幼兒進(jìn)行進(jìn)一步的指導(dǎo),對(duì)于掌握好了的幼兒,則給以鼓勵(lì)以及進(jìn)一步的畫花比賽,加深對(duì)剛掌握的知識(shí)的鞏固以及增強(qiáng)幼兒對(duì)畫畫的興趣。

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